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Representação Temática - Classificação

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1. A Classificação Decimal Universal (CDU) é organizada em tabelas principais e auxiliares. As tabelas principais ou sistemáticas representam
os conceitos contidos nas dez classes da CDU, já as tabelas auxiliares contêm os símbolos auxiliares comuns e suas subdivisões. Sobre os
símbolos auxiliares, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Coordenação "+" (adição).
II- Ordenação ": :" (dois pontos duplos).
III- Extensão "/" (barra oblíqua).
IV- Relação ":" (dois pontos).
( ) Indica a relação de dois assuntos, nº simples, número comum.
( ) Usado para ligar números consecutivos na tabela.
( ) Indica relação sem reversão.
( ) Usado para ligar dois ou mais assuntos não consecutivos na tabela.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) IV - III - I - II.
 c) IV - III - II - I.
 d) III - IV - II - I.
2. A primeira tentativa de classificação do conhecimento de que se tem notícia foi desenvolvida por Aristóteles, que teria organizado por
assunto, de acordo com sua própria divisão do conhecimento. Essa biblioteca era constituída de exemplares de suas próprias obras, de seus
mestres, de seus contemporâneos e de escritores do passado, cujos textos ele teve acesso. Com relação à colaboração de cada estudioso
em prol da organização de informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Classificação de Aristóteles 2000 anos (entre 300 a.C. e 1600 d.C.). 
( ) Classificação do século IV: classificação do conhecimento baseada no princípio da composição.
( ) Classificação de Cassidoro: da técnica da classificação, partindo de assuntos gerais para específicos.
( ) Classificação da Era Medieval: São Bento não ensinou seus monges a classificarem manuscritos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MDAxMEJCTA==&action2=QklCMDc=&action3=NjY4OTA5&action4=MjAyMS8x&prova=MzM2MjMzNjc=#questao_1%20aria-label=
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3. O objetivo principal da análise documentária é expressar o conteúdo de documentos sob formas destinadas a facilitar a recuperação da
informação através de uma operação semântica. Nesse processo, são importantes algumas considerações apontadas por Guinchat e Menou
(1994). Sobre essas considerações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecer o conteúdo; eliminar ou conservar documento; armazenar para recuperar documentos. 
( ) Localizá-los dentro da coleção.
( ) Inserir novos livros aos já existentes, na coleção, sem que percam suas ordens lógicas.
( ) Inserir novos livros, de novos assuntos, sem quebrar a sequência do grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUINCHAT, C.; MENOU, M. Introdução geral às ciências e técnicas da informação e documentação. Brasília: IBICT, 1994.
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - F - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
4. A Classificação Decimal Universal (CDU) é um dos sistemas de classificação documentárias mais utilizados no mundo. A CDU contempla em
seu sistema algumas classes principais. Com relação a essas classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área de
conhecimento da classe 8.
 a) Linguística, Língua e Literatura.
 b) Ciências Sociais.
 c) Arte, Arquitetura, Recreação e Desporto.
 d) Ciências Aplicadas, Medicina e Tecnologia.
5. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em
seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 800, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Línguas.
 b) Ciências aplicadas.
 c) Ciências puras.
 d) Literatura.
6. A Classificação Decimal Universal (CDU) é um dos sistemas de classificação documentárias mais utilizados no mundo. A CDU contempla em
seu sistema algumas classes principais. Com relação a essas classes, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a área de
conhecimento da classe 4:
 a) Classe vaga.
 b) Linguística, Língua e Literatura.
 c) Ciências Sociais.
 d) Filosofia e Psicologia.
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7. A Classificação Decimal Universal (CDU) é organizada em dois volumes - tabelas principais, tabelas auxiliares e índices. Nas tabelas
principais encontram-se as áreas de conhecimento dívida em classes. Com relação à CDU, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
área de conhecimento da classe 2:
 a) Religião e Teologia.
 b) Filosofia e Psicologia.
 c) Linguística, Língua e Literatura.
 d) Ciências Sociais.
8. A hierarquia na CDD é expressa por estrutura e notação. Hierarquia estrutural significa que todos os tópicos (exceto as dez classes
principais) são parte dos tópicos mais amplos acima deles. Qualquer nota referente à natureza de uma classe se mantém verdadeira para
todas as classes subordinadas, inclusive tópicos logicamente subordinados classificados em números coordenados. A CDD possui diversas
especificidades. Acerca desse sistema de classificação, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A notação é mista, tendo grande vantagem de ser altamente memorizável e de ser uma linguagem universal, uma vez que não apresenta
problemas linguísticos.
 b) A CDD é uma notação pura (única), simples, flexível, mnemônica, tendo grande vantagem de ser altamente memorizável e de ser uma
linguagem universal, uma vez que não apresenta problemas linguísticos.
 c) A CDD é coordenativa em sua estrutura e notação.
 d) A classe 4 - Linguística - foi incorporada à classe 8 - Literatura -, ficando vaga para futuras expansões.
9. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em
seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a área do conhecimento da classe 500, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ciências puras.
 b) Ciências sociais.
 c) Generalidades.
 d) Línguas.
10.Na Classificação Decimal de Dewey existe um recurso chamado Síntese, esse processo é empregado pela CDD para a formação de
notações que representam assuntos compostos ou aspectos de assuntos em que não há números prontos nas tabelas. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As sínteses visam formar classificações (notações) complexas que não existem nas classes principais.
( ) O classificador deve observar atentamente onde constam, nos sistemas, notas com diretrizes para o emprego desse recurso.
( ) As sínteses objetivam construir um número que não há pronto na tabela e a utilização das tabelas objetiva complementar uma notação.
( ) O uso das sínteses e das tabelas deve ser realizado conforme a demanda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
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