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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA
PROFª ANGELITA ALICE JAEGER
DISCIPLINA:
ANTROPOLOGIA DO MOVIMENTO
QUESTÕES REFERENTES AO LIVRO DE JOCIMAR DAÓLIO
Artur Chaves Pinheiro
Santa Maria, RS, Brasil
2017
1- O que a abordagem privilegia ?
 
DESENVOLVIMENTISTA: Visa o movimento como objeto de estudo, visando compreender aspectos do crescimento, desenvolvimento e aprendizagem. 
CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA: O conhecimento é produto do contato com o meio.
CRITICO SUPERADORA: A oposição a Ed.Física tradicional.
CRITICO EMANCIPATÓRIA: Discussão sobre movimento humano, equilíbrio entre identidade pessoal e social, Ed.Física como práxis social,com estreita relação no plano sócio-cultural e político.
CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: Movimento, o autor afirma que é ele que confere especificidade à educação física no interior da escola. Mas ressalva que não é qualquer movimento.
SISTEMICA: Saber sobre algo- saber fazer- Ed.Física além da escola.
2- Como a cultura e entendida na abordagem?
	
DESENVOLVIMENTISTA: Observamos a cultura quando se discute as formas de desenvolvimento motor abordadas por cada autor.
CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA:Trabalha com a cultura infantil.
CRITICO SUPERADORA: Entendida pelo esporte trabalhado pela Ed.Física
CRITICO EMANCIPATÓRIA: Cultura de movimento, dizendo também que movimentos repetitivos destroem a cultura.
CORPORAL DE MOVIMENTO: Movimento como fruto da cultura do aluno.
SISTEMICA: Física pessoal, a comunidade cultural e correlates materiais dessa cultura. 
3- Qual o enfoque teórico da abordagem?
DESENVOLVIMENTISTA: Para a educação física escolas atender as reais necessidades e expectativas das crianças, ela precisa compreender aspectos do crescimento do desenvolvimento e da aprendizagem.
CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA: Conhecimento e produto do contato com o meio, as habilidades motoras são através do jogo. 
CRITICO SUPERADORA: Oposição a Educação Física tradicional, os temas estarão presentes tratados como elementos da cultura, fenômeno necessários para a inserção na sua realidade social e não como apenas natureza biológica do ser humano.
CRITICO-EMANCIPATÓRIA: Equilíbrio entre identidade pessoal e social, educação física como práxis social, como estreita relação no plano sócio-cultural e político.
CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO: Educação física como pratica pedagógica.
SISTEMICA: Cultura corporal e corporal de moimento.
4- Que autores utiliza?
- Go Tani.
- João Batista Freire.
- Coletivo de Autores.
- Eleonor Kunz 
- Valter Bracht.
- Mauro Batti.
5- Que conteúdos a Ed.Física deve trabalhar?
DESENVOLVIMENTISTA: Esporte como conteúdo para auxiliar no processo de desenvolvimento.
CONSTRUTIVISTA-INTERACIONISTA: Desenvolvimento das habilidades motoras através do jogo.
CRITICO SUPERADORA: Cultura corporal: Jogos, ginástica, lutas, acrobacias, mímica, esporte e outros.
CRITICO-EMANCIPATÓRIA: Partir do movimento vivido pelo aluno, composto por movimentos provindos das culturas tradicionais e populares. 
CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: jogos, de exercícios ginásticos, de esportes, de dança.
SISTEMICA: Principio da não exclusão e principio da diversidade.
6- Qual abordagem que você, mais se identifica? Por que ?
Desenvolvimentista, por tratar especificamente da aplicação do movimento e da pratica, visando propiciar as crianças habilidades motoras básicas, tornando mais fácil a aprendizagem nos movimentos mais complexos posteriormente.

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