08 - aula 08 - Interpretação de Texto

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1. Analisando-se o trecho destacado abaixo do Texto 01 e seu contexto, é CORRETO concluir que, na 
opinião do autor, a formulação de tratados e leis: 
“No entanto, não basta apenas à formulação de tratados e leis, é preciso que essa proteção seja de fato 
efetivada.” (linhas 31 a 33) 
a) É inútil, necessitando medidas concretas. 
b) Não traz benefícios à sociedade, pois a sua implementação é precária. 
c) Gera hipocrisia social, uma vez que a proteção é descontínua. 
d) É insuficiente, originando tratados bilaterais infundados. 
e) É exíguo, devendo as medidas serem realmente concretizadas. 
 
2. A leitura do segundo parágrafo nos faz concluir, exceto: 
a) Há irregularidades na utilização dos pronomes demonstrativos. 
b) O termo “esse grupo” retoma “refugiados” apresentado no primeiro parágrafo. 
c) Infere-se da leitura do parágrafo 2 que o direito dos refugiados está previsto na Declaração Universal dos 
Direitos Humanos. 
d) Pode-se concluir que as políticas de proteção dos refugiados aumentaram significativamente nesta 
década. 
e) É crescente a preocupação com a proteção dos refugiados além de ser de interesse internacional. 
 
 
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 Texto II 
 A mulher do vizinho 
 Contaram-me que, na rua onde mora (ou morava) um conhecido e antipático general de nosso 
Exército, morava (ou mora) também um sueco cujos filhos passavam o dia jogando futebol com bola 
de meia. Ora, às vezes acontecia cair a bola no carro do general e um dia o general acabou perdendo 
a paciência, pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos do sueco. 
 O delegado resolveu passar uma chamada no homem, e intimou-o a comparecer à delegacia. 
 O sueco era tímido, meio descuidado no vestir e pelo aspecto não parecia ser um importante 
industrial, dono de grande fábrica de papel (ou coisa parecida), que realmente ele era. Obedecendo a 
ordem recebida, compareceu em companhia da mulher à delegacia e ouviu calado tudo o que o 
delegado tinha a dizer-lhe. O delegado tinha a dizer-lhe o seguinte: 
 − O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? 
Nunca ouviu falar numa coisa chamada AUTORIDADES CONSTITUÍDAS? Não sabe que tem de 
conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada EXÉRCITO BRASILEIRO que o 
senhor tem de respeitar? Que negócio é este? Então é ir chegando assim sem mais nem menos e 
fazendo o que bem entende, como se isso aqui fosse casa da sogra? Eu ensino o senhor a cumprir a 
lei, ali no duro: dura lex! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram 
incomodando o general, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor. 
 Tudo isso com voz pausada, reclinado para trás, sob o olhar de aprovação do escrivão a um canto. O 
sueco pediu (com delicadeza) licença para se retirar. Foi então que a mulher do sueco interveio: 
 − Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido? 
 O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento. 
 − Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo 
nem meus filhos são moleques. Se por acaso incomodaram o general, ele que viesse falar comigo, 
pois o senhor também está nos incomodando. E fique sabendo que sou brasileira, sou prima de um 
major do Exército, sobrinha de um coronel, E FILHA DE UM GENERAL! Morou? Estarrecido, o 
delegado só teve forças para engolir em seco e balbuciar humildemente: 
 − Da ativa, minha senhora? E ante a confirmação, voltou-se para o escrivão, erguendo os braços 
desalentado: 
 − Da ativa, Motinha! Sai dessa... 
(Fernando Sabino. A mulher do vizinho. Rio de Janeiro: Record, 1991). 
 
3. A temática principal do conto é 
a) a relação conturbada entre estrangeiros ilegais e as autoridades constituídas. 
b) o funcionamento das patentes militares do exército brasileiro. 
c) a falta de educação das crianças da época. 
d) o abuso de poder, de maneira a reafirmar as autoridades constituídas. 
e) o rígido cumprimento das leis por parte dos cidadãos. 
 
4. No texto, 
a) o julgamento apressado do delegado deveu-se, entre outras razões, à aparência humilde do sueco. 
b) a reação do delegado é adequada ao prejuízo material causado pelo jogo de bola das crianças. 
c) o delegado muda seu julgamento ao perceber a polidez demonstrada pelas atitudes do sueco. 
d) o autor desenvolve uma crítica à educação contemporânea, pautada no comportamento das 
crianças. 
e) a mulher esclarece que o general mencionado no 1o parágrafo é seu pai, com a mesma delicadeza de 
seu marido. 
 
5. Depreende-se corretamente do texto que o delegado 
a) torna-se acanhado diante da filha de um general, embora se mostrasse prepotente de início. 
b) encontra na figura do escrivão seu último recurso para resolver o problema. 
c) espera com sarcasmo pela intervenção da esposa do sueco. 
d) não se importa com diferenças hierárquicas por seu caráter constante. 
e) usa a expressão latina dura lex! a fim de demonstrar sua imparcialidade. 
 
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 Texto 3 
 Por que razão é tão difícil manter o peso ideal, se todos almejam ficar esguios e sabem que a obesidade 
aumenta o risco de hipertensão, diabetes, osteo-artrite, ataques cardíacos e derrames cerebrais? 
 No cérebro, existe um centro neural responsável pelo controle da fome e da saciedade. Milhões de anos 
de seleção natural forjaram a fisiologia desse centro, para assegurar a ingestão de um número de calorias 
compatível com as necessidades energéticas do organismo. 
 Nessa área cerebral são integradas as informações transmitidas pelos neurônios, que conduzem sinais 
recolhidos no meio externo, nas vísceras, na circulação e no ambiente bioquímico que servem de 
substrato para os fenômenos psicológicos. Estímulos auditivos, visuais e olfatórios são permanentemente 
registrados pelo centro da saciedade, e explicam a fome que subitamente sentimos diante do cheiro e da 
visão de certos alimentos. Faz frio, os neurônios responsáveis pela condução dos estímulos térmicos 
enviam informações para o centro e a fome aumenta, em resposta às maiores necessidades energéticas 
dos animais para manter constante a temperatura corporal, no inverno. 
 Quando as paredes do estômago são distendidas, a taxa de glicose na circulação aumenta, certos 
neurotransmissores são liberados no aparelho digestivo; ou quando determinadas enzimas digestivas 
atingem os limites de sua produção, o centro da saciedade bloqueia a fome e interrompe a refeição. 
Fenômenos psicológicos também interferem permanentemente com o mecanismo da fome e da 
saciedade, porque os centros cerebrais são especialmente sensíveis aos neurotransmissores envolvidos 
nas sensações de prazer. Por isso, comemos mais quando estamos entre amigos e menos em ambientes 
hostis ou sob stress psicológico. 
(Drauzio Varella. Folha de S. Paulo, 27 de julho de 2002. Fragmento.). 
 
6. O Texto 3 precisa ser entendido como: 
a) um texto de divulgação científica. 
b) uma espécie de crônica literária. 
c) uma narrativa, com cenário e personagens. 
d) um comentário opinativo pessoal. 
e) o relato de uma experiência. 
7. O Texto 3, em coerênciacom o tema globalmente desenvolvido, poderia ter como título: 
a) A seleção natural do centro cerebral frente a fenômenos psicológicos 
b) Efeitos psicológicos provocados pelo cheiro e pela visão de certos alimentos 
c) Determinadas enzimas digestivas e seus efeitos nas sensações da fome 
d) A fome, a saciedade e as necessidades energéticas do organismo 
e) A manutenção constante da temperatura corporal na estação do inverno 
8. Conforme afirmações presentes no Texto 3, “comemos mais quando estamos entre amigos e menos em 
ambientes hostis”. Isso acontece porque: 
a) existem neurônios responsáveis pela condução dos estímulos térmicos. 
b) determinadas enzimas digestivas atingem os limites de sua produção. 
c) as paredes do estômago são distendidas, e a taxa de glicose na circulação aumenta. 
d) é necessário manter constantes os índices da temperatura corporal. 
e) os centros cerebrais são notadamente sensíveis às sensações de prazer.