Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita - apol 2

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Na escrita silábico-alfabético, conforme Ferreiro, rompe com a solidez da teoria silábica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 138.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a fase silábico-alfabética:
Nota: 10.0
	
	A
	Na fase silábico-alfabética, a criança ainda não conhece e não compreende o valor sonoro das letras.
	
	B
	O período silábico-alfabético identifica-se pelo fato de que a criança inicia seu processo de fala com balbucios.
	
	C
	A criança ainda não tem percepção das sílabas nas palavras, não distingue as letras do alfabeto.
	
	D
	Fase em que a criança quantas letras são necessárias para escrever uma palavra.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Nessa fase. Percebe-se que é preciso ir além da sílaba, ocorrendo assim uma transição, pois a criança volta a questionar quantas letras são necessárias para escrever uma palavra” (livro-base, p. 138).
	
	E
	A criança nesse período procura relacionar a escrita apenas com imagens de desenho.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam avançar como consumidora e produtora de textos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 164.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente caracteriza a atividade de ler:
Nota: 10.0
	
	A
	A leitura não é uma decifração e uma decodificação, por isso é dispensável construir um léxico mental ortográfico.
	
	B
	O processo de leitura ocorre exclusivamente por meio da memorização de palavras.
	
	C
	Ler é transformar representações gráficas da linguagem em representações mentais da sua forma sonora e do seu significado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Aprender a ler é buscar o domínio desse processo. Ler é transformar linguagem em representações mentais da sua forma sonora e do seu significado. É poder aprender seu sentido” (livro-base, p. 165).
	
	D
	A leitura não se relaciona com o processamento de informações.
	
	E
	A atividade de ler é apenas um método tradicional ultrapassado de ensino, pois hoje devido a métodos tecnológicos se torna dispensável.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de letras aleatórias:
Nota: 10.0
	
	A
	Na estratégia de letras aleatórias, a criança não faz correspondência sonora entre a fala e a escrita.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Letras aleatórias – A criança já conhece as letras e sabe que precisa delas para escrever, mas não faz nenhuma correspondência sonora entre a fala e a escrita” (livro-base, p. 135).
	
	B
	É a estratégia em que a criança define os sons e as letras com fluência em sua leitura.
	
	C
	Letras aleatórias é a estratégia que a criança desenvolve o hábito de escrever com letras espelhadas e desordenadas.
	
	D
	A criança utiliza-se unicamente da tecnologia para desenvolver as habilidades de escrita e leitura.
	
	E
	A criança não tem ainda a noção da escrita e considera o desenho igual à escrita.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Para Paliscar e Brown, algumas atividades cognitivas devem ser ativadas mediante as estratégias para que se possa compreender o que se lê”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 190.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da Linguagem Oral e Escrita: Fundamentos e Metodologias, assinale a alternativa que corretamente aponta uma das estratégias de leitura indicadas por Paliscar e Brown:
Nota: 10.0
	
	A
	Perceber que não há interferência no texto, como interpretações hipóteses e previsões.
	
	B
	Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo que se lê.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo que se lê”. (livro -base, p. 191). “Para Paliscar e Brown, algumas atividades cognitivas devem ser ativadas mediante as estratégias para que se possa compreender o que se lê quais sejam: [...] Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo em questão ( O que sei sobre o conteúdo do texto? Quem é o autor? Qual é o gênero textual?)”. (livro -base, p. 191).
	
	C
	Buscar sempre livros com menos páginas para não perder tempo com a leitura.
	
	D
	Ler somente o que interessa, resumir o livro e ler para outra pessoa.
	
	E
	Realizar leituras somente de livros digitais, pulando as partes irrelevantes.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de realismo nominal:
Nota: 10.0
	
	A
	O realismo nominal representa a estratégia em que a criança passa a associar as palavras com eventos do seu dia a dia.
	
	B
	Nessa estratégia, a criança supõe que a escrita representa os objetos, mas não seus nomes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Realismo nominal – Uma das características que a criança apresenta nessa fase é supor que a escrita representa os objetos e não seus nomes. Segundo Ferreiro e Teberosky [...], a escrita é uma escrita de nomes, mas os portadores desses nomes têm, além disso, outras propriedades que a escrita poderia refletir” (livro-base, p. 136).
	
	C
	A estratégia do realismo nominal caracteriza-se especialmente pelo fato de a criança não fazer correspondência entre a fala e a escrita.
	
	D
	No realismo nominal, a criança inicia a percepção de que a escrita é uma representação nominal do objeto.
	
	E
	É a estratégia em que a criança não faz distinção entre o desenho e a escrita.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento do texto:
“Segundo Cagliari, a fonologia estuda os sons de uma língua do ponto de vista de sua função”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia.Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os elementos relacionados ao estudo da fonologia e suas respectivas características:
1. Processo fonológico.
2. Consciência fonológica.
( ) Capacidade que temos de refletir sobre os sons da fala.
( ) As crianças aprendem quais os sons usados na sua língua.
( ) Sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, padrão acentual ou silábico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 1 – 2.
	
	B
	2 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: "[1] Durante o processo de aquisição fonológica, as crianças devem aprender quais os sons usados na língua e de que maneira eles são organizados" (livro-base, p. 203). Assim os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico" (livro-base, p. 205). [2] Segundo Engelber, consciência fonológica é a capacidade que nós temos de refletir sobre os sons da fala” (livro-base, p. 209).
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“A sílaba é a unidade fonológica mais acessível à criança. Ela desenvolve a capacidade de segmentar as palavras em sílabas desde cedo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 216.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a consciência silábica:
Nota: 10.0
	
	A
	Consciência adquirida pela criança logo nos primeiros meses do seu nascimento.
	
	B
	Permite somente algumas variações condicionadas pelo contexto linguístico, padrão acentual ou silábico.
	
	C
	É uma habilidade metalinguística específica que corresponde à identificação e manipulação intencional dos componentes fonológicos.
	
	D
	Capacidade utilizada para focalizar os sons da fala independente do sentido.
	
	E
	Possibilita a segmentação de palavras e introduz a criança no período de fonetização da escrita.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Assim, o trabalho com a consciência silábica possibilita a segmentação de palavras e introduz a criança no período de fonetização da escrita, em que são realizados recortes orais” (livro-base, p. 216).
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento do texto:
“Cientes destes processos fonológicos, podemos entender um pouco mais como ocorre a mudança da palavra abstrata de sua forma fonológica para a sua realização fonética”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 207.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características:
1. Apagamento.
2. Hipercorreção.
3. Neutralização das vogais átonas.
( ) Processo que depende da tonicidade da sílaba.
( ) Modificação silábica das palavras.
( ) Construções como bandeija (bandeja) ou carangueijo (caranguejo) são exemplos deste processo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3.
	
	B
	3 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert [...] [2] Hipercorreção – Construções como bandeija ou carangueijo são tipos de hipercorreção, que consiste na aplicação de uma regra quando não há necessidade. [3] Neutralização das vogais átonas – [...] a neutralização das vogais depende da tonicidade da sílaba. [1] Apagamento – As palavras sofrem uma modificação silábica” (livro-base, p. 207).
	
	C
	1 – 2 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	1 – 3 – 2.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Há procedimentos fonológicos que devem ser empregados na sala de aula e ensinados aos alunos, para que possam interpretar o valor linguístico que os sons assumem em nossa língua”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 204.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente define o que são os processos fonológicos:
Nota: 10.0
	
	A
	São processos que visam estimular a leitura oral, de livros digitais.
	
	B
	Esses processos visam exclusivamente evitar que a criança obtenha a língua presa durante o processo da pronúncia das palavras.
	
	C
	Fenômenos que auxiliam as crianças a manterem a língua materna.
	
	D
	São exercícios passados nos anos iniciais que servem para que a criança obtenha uma melhora em seu vocabulário e assim esteja apta para o ensino fundamental.
	
	E
	São fenômenos de mudança silábica, causados por influência dos segmentos adjacentes, inclusive fatores suprassegmentais como acento e ritmo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo” (livro-base, p. 205).
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“As crianças, desde a educação infantil, gostam de brincar com rimas e aliterações: buscam outras palavras com som final e inicial iguais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 212.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale corretamente a alternativa que caracteriza a aliteração:
Nota: 10.0
	
	A
	Não permite a repetição de palavras ou seus respectivos sons.
	
	B
	É uma área de estudo da linguagem que visa obter técnicas inovadoras de ensino para facilitar a alfabetização nos anos iniciais.
	
	C
	Ação metodológica utilizada pelos professores do ensino fundamental com objetivo de estimular a leitura.
	
	D
	Repetição de sons de palavras no início meio e fim de vocábulos sucessivos, visando provocar efeitos sensoriais em quem ouve ou lê.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Na aliteração, ocorre a repetição de sons de palavras, particularmente os fonemas, no início, no meio, e no fim de vocábulos sucessivos visando provocar efeitos sensoriais em quem ouve ou lê” (livro-base, p. 211).
	
	E
	É uma figura de linguagem utilizada para enfatizar o que se quer demonstrar por meio do texto.