Avós e Netos: Uma Relação Especial

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Arthur Moreira da Silva Neto 
UAb, setembro de 2014. 
AVÔ, AVÓ e AVOSIDADE! 
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AVOSIDADE 
 
 “Netos são filhos com açúcar ou Avós são pais com 
açúcar”, diz a sabedoria popular. 
 
 A relação entre avós e netos pode ser muito marcante e 
edificante para ambos, se houver afecto, confiança e respeito 
reciprocamente. 
 
 “O que os netos podem fazer para tornar menos sofrida a 
velhice de seus avós é estar com eles, ouvi-los, conversar e se 
souberem fazê-lo, por certo irão descobrir que eles não são 
rabugentos como muitas vezes parecem, mas manancial 
inesgotável de informações e vivências para quem sabe escutá-
los com respeito, curiosidade e, se possível, algum autêntico 
prazer” (Osório, 2002, p. 90). 
 
 
Avós e netos: espaço de encontro de gerações? 
 A seguir, vejamos algumas conclusões sobre uma revisão da literatura 
realizada por 4 autoras brasileiras: Ana Luiza Teixeira, Helaine Lustosa, Renata Porcel 
e Mônica Faria. 
 As pesquisas da gerontologia têm passado de uma abordagem da velhice 
como fonte de miséria para outra como fonte de recursos. Nessa perspectiva, os 
idosos são vistos como seres dotados de condições de desenvolver atividades 
prazerosas e promotoras de realização pessoal. 
 Ficou evidente também como resultado, que o relacionamento 
intergeracional é um caminho para a preservação da cultura, compreendendo-se 
esta como a troca de significados e a preservação de símbolos, necessários à 
sobrevivência humana, destacando questões cruciais, como: a pertinência do 
respeito à sabedoria preservada pelos idosos e a construção de seu diálogo com 
as novas gerações. 
 
 
Continuação da Revisão da Literatura 
 Os avós têm um papel imprescindível na vida dos 
netos e da família, pois funcionam como intermediários 
entre o passado, o presente e o futuro. 
 
 As gerações podem oferecer, ao mesmo tempo, ideias 
de continuidade e de mudança que acabam se concentrando 
na figura da avó (ô), enquanto elemento intermediário entre 
dois momentos mais afastados da vida familiar: o passado, 
reelaborado nas lembranças de sua infância, o presente e o 
futuro, personificados pelas gerações dos filhos e netos, e 
nos projetos e expectativas relativos a eles. 
 
 
Continuação da Revisão da Literatura 
 
 Por fim, tanto os pais como os avós 
necessitam rever velhos conceitos e procurar 
compreender a evolução, a mudança dos valores, 
“os novos tempos”, pois geralmente de forma 
inesperada, se vêem com a responsabilidade de 
educar crianças e adolescentes, nem sempre 
podendo contar com a ajuda dos pais. 
 
Taxonomia de Avós de Robertson (1977). 
1) Avó Proporcional » tem expectativas sociais e pessoais em 
relação aos netos. 
 
2) Avó Simbólica » tem expectativas sociais. 
 
3) Avó Individualizada » tem expectativas pessoais. 
 
4) Avó Remota » relativamente desligada da ideia de ser avó. 
 
Cinco Estilos de Ser Avô: 
I. FORMAIS » deixam o papel parental para o pai e mãe. 
 
II. BRINCALHÕES » fonte de prazer e fazem todas as vontades. 
 
III. SUBSTITUTOS » assumem totalmente o papel parental, com o 
objectivo de ajudar. 
 
IV. RESERVATÓRIOS » assumem tudo. Sempre mandaram e 
continuam mandando em tudo. 
 
V. DISTANTES » só aparecem eventualmente. 
 
 
 
Influência dos Avós na Educação 
 Segundo Barros de Oliveira (2008, p. 119), tal 
influência depende de muitos factores: 
 da idade dos avós; 
 da formação dos avós; 
 da personalidade dos avós; 
 da idade dos filhos (pais dos netos); 
 da personalidade dos filhos (pai dos netos); 
 e de outras circunstâncias. 
Influências Positivas 
 Os avós podem exercer influências positivas ou negativas na 
educação dos netos. Eis alguns exemplos das positivas: 
 
 
Os avós podem mediar conflitos entre pais e filhos (netos). 
 
Também podem ser confidentes e companheiros dos netos. 
 
 Podem fortalecer a auto-estima e independência dos netos. 
 
Influências Negativas 
 Os avós podem exercer influências negativas na educação 
dos netos. 
 
Os avós que mimam em excesso podem “estragar” os netos. 
 
Algumas vezes os avós interferem e prejudicam na educação 
dada pelos pais (seus filhos) aos filhos (seus netos). 
 
Alguns avós não são os modelos mais adequados aos netos e 
podem lhes mostrar hábitos e/ou costumes não 
recomendáveis. 
Netos: Alegrias, Conflitos e/ou Preocupações 
 Também de acordo com Barros de Oliveira 
(2008, p. 118), “uma das alegrias, mas que também 
pode ser causa de conflitos e preocupações, são os 
netos que dão trabalho mas também novo sentido à 
vida, embora muitos avós tentem hoje envolver-se 
menos na educação para ficarem mais livres…”. 
Bibliografia: 
Barros, José (2008). Psicologia do Envelhecimento e do Idoso. 3ª ed. Porto: Legis 
Editora. 
 
 
Osório, Luiz Carlos (2002). Casais e Famílias: uma visão contemporânea. Porto 
Alegre: Artmed. 
 
 
Stuart-Hamilton, Ian (2002). A Psicologia do Envelhecimento: uma introdução. 3ª ed. 
Porto: Artmed. 
 
 
http://books.google.com.br/books?id=z8SY7zUnd8cC&pg=PA59&hl=pt-
PT&source=gbs_toc_r&cad=0_0#PPA230,M1, 18/11/2008. 
 
 
Oliveira, A. L. T. ; Lustosa, H. P. C. ; Faria, M. I. S. ; Oliveira, R. P. ; Lopes, R. G. C. 
(2007). Avós e netos: espaço de encontro de gerações ?. In: Revista Kairós : 
gerontologia / Núcleo de Estudo e Pesquisa do Envelhecimento. Programa de 
Estudos. São Paulo : EDUC, 2007. v. 11. p. 252-253. Disponível em: 
http://www.portaldoenvelhecimento.net/artigos/artigo2435.htm, 18/11/2008. 
 
 
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