METODOLOGIA - RESUMO-objetiva

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Metodologia da Pesquisa
A importância da produção científica para a vida acadêmica e profissional está na oportunidade de criar novos conceitos, novas perspectivas de transformação sociais, na abertura de novos debates e informações a respeito de assunto e fenômenos abertos na natureza. Para isso é importante o entendimento de alguns fundamentos básicos para o procedimento desta produção. Relacione a segunda coluna pela primeira unindo o termo a sua definição:
	(1) lógica
	(  ) conjunto de métodos e técnicas utilizados para a realização de uma pesquisa
	(2) Metodologia
	(  ) traduz o estudo das relações de coerência entre o pensamento e o discurso
 através 
da utilização de ferramentas (métodos) que levarão ao desenvolvimento de novas
 descobertas e teorias
	(3) lógica científica
	(  ) produção intelectual, científica e acadêmica demonstrando a evolução e 
especialização
 em uma área de estudo
	(4) Produção científica
	(  ) ciência que tem como objeto de estudo as relações de coerência entre o
 pensamento
 e o discurso
Nota: 20.0
	A
	3-2-4-1
	B
	4-3-2-1
	C
	2-3-4-1
	D
	2-4-1-3
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Metodologia da Pesquisa
A pesquisa----------- explica um problema a partir de referências teóricas e pesquisas publicadas:
A- de campo
B- bibliográfica 
C-doutrinal
D-referencial
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A respeito das Referências em um trabalho acadêmico, leia com atenção:
C- Permite comentários e opiniões relativos à obra em estudo, podendo incluir julgamento de valores, comparações com outras obras da mesma área.
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Metodologia da Pesquisa
A pesquisa é uma atitude que integra a vida cotidiana das pessoas. No instante que fazemos escolhas, as fazemos baseadas em algum processo mental que produziu uma resposta a uma necessidade existente naquele momento. O exercício intencional direcionado a um objetivo de melhorar as condições práticas da existência, referindo-se a pesquisa no âmbito da academia, as autoras do Livro Base de referência da disciplina de Metodologia da Pesquisa, define dois tipos básicos de pesquisa. Assinale a alternativa correta:
	A
	Pesquisa comum – Pesquisa dirigida
	B
	Pesquisa Acadêmica – Pesquisa Científica
	C
	Pesquisa Inicial – Pesquisa Avançada
	D
	Pesquisa Ativa – Pesquisa Passiva
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Metodologia da Pesquisa
A pesquisa é uma oportunidade de construirmos novos conhecimento apresentando dados da realizada, suas carências e possibilidades de inovação. A produção deste conhecimento deve ser disponibilizada constantemente oportunizando a outras informações que vão desenvolver novos estudos, novas discussões e busca coletiva para renovação e enfrentamento das situações desvendadas com a pesquisa. Qual é o perfil principal de um pesquisador?
Nota: 20.0
	A
	Curiosidade – integridade – planejamento
	B
	Capacidade de compreensão e interpretação de textos – habilidade com dados estatísticos
	C
	Ser humano no trato com os fenômenos sociais – domínio do conhecimento das ciências sociais
	D
	Praticidade – agilidade – técnica
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Metodologia da Pesquisa
A pesquisa científica se concretiza pelo avanço de diversos estudos que vão evoluindo com o compromisso do pesquisador em buscar desvendar a verdade dos fatos, dos fenômenos. Como se denomina documento que concretiza objetivamente o processo de planejamento de uma pesquisa?
Nota: 20.0
	A
	Relatório de pesquisa
	B
	Projeto de Pesquisa
	C
	Artigo científico
	D
	Pesquisa documental
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metodologia
A pesquisa qualitativa é utilizada quando se busca percepções entendimento sobre a natureza geral de uma gestão abrindo espaço para interpretação.
Por isso é possível afirmar que uma pesquisa qualitativa busca :prova obj
A- relações de causa e efeito
B- questionamentos
C- análise de significados 
D- levantamento de dados
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Metodologia da Pesquisa
"A pesquisa experimental consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definir as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto" (GIL, 2002, p. 47)
Uma das condições comuns à pesquisa experimental está relacionada à _________ de variáveis, o que corresponde ao estímulo diferenciado do pesquisador, à por exemplo, dois grupos de indivíduos.
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da sentença.
Nota: 20.0
	A
	Alternância
	B
	Manipulação
	C
	Seleção
	D
	Escala
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Metodologia
A normatização de trabalhos orientados pela ABNT Associação Brasileira de normas técnicas instituição que organiza de forma sistemática produção acadêmica possui a função de estabelecer regras e formas de apresentação escrita dos textos científicos.
A respeito da função de ser utilizado normas para confecção de trabalhos acadêmicos assinale a alternativa incorreta.
A- embora as normas segundo a ABNT elas podem ser organizadas e estruturadas pelas próprias instituições de ensino e assim sofrer pequenas variações uma das outras
B- padronização ABNT recai sobre as citações textuais e referências bibliográficas mas o pesquisador possui liberdade para estruturar e apresentar o seu módulo as ilustrações figuras gráficos quadros tabelas e a apresentação gráfica do texto.
C- a padronização de formatação e estruturação de um texto científico favorece o intercâmbio de informações entre os pesquisadores pois partem de normas conhecidas.
D- a utilização das regras recomendadas pela ABNT a todo pesquisador faz ser fundamental para que ele tenha seu trabalho reconhecido como original.
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Metodologia da Pesquisa
A primeira definição que temos que ter ao pretender realizar uma pesquisa científica é a indicação do que vamos estudar.
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que completa a frase:
Conforme Mattar Neto (2005:p143), a escolha de um ____________ é um dos primeiros desafios com que o aluno se depara no desenvolvimento de seu trabalho. “ Afinal, de que devo falar? Será que tenho condições de abordar um ____________ tão complexo? Onde irei encontrar informações sobre esse assunto?” 
livro Base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos
	A
	Problema – objetivo
	B
	Objetivo  geral – objetivo especifico
	C
	Tema  - tema
	D
	Universo de pesquisa – sujeito
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Metodologia da Pesquisa
A respeito das Referências em um trabalho acadêmico, leia com atenção:
I -É uma lista completa de todas as obras consultadas e que foram citadas no trabalho de pesquisa.
II -Deve ser apresentada em ordem alfabética ao final do trabalho.
III. Deve apresentar as obras para permitir, a quem lê o trabalho, localizar, confirmar e explorar a fonte de onde foi extraída a informação
IV - et al. (et alli) quer dizer: “e outros”. É um recurso que deve ser utilizado para referenciar uma obra com 3 autores.
V - DECOMAIN, Pedro Roberto. A sociedade e o capitalismo. São Paulo: Saraiva, 2000. Essa referência está escrita de forma incorreta, pois o nome do autor deve preceder o sobrenome numa referência.
Nota: 20.0
	A
	Estão corretas apenas as sentenças I; II; III, IV e V.
	B
	Estão corretas apenas as sentenças I; II e III.
	C
	Estão corretas apenas as sentenças I; II; III; e V
	D
	Estão corretas apenas as sentenças I; III; IV e V.
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Metodologia da Pesquisa
A resenha é um tipo de trabalho acadêmico muito utilizado para estimularo desenvolvimento do conhecimento específico de produções científicas. Quais são as principais características deste trabalho deste trabalho?
Nota: 20.0
	A
	Relatório sucinto de atividades de leitura acadêmica que compõe o corpo de um trabalho científica
	B
	Se refere ao resumo apresentado por um autor no início de sua obra
	C
	Permite comentários e opiniões relativos à obra em estudo, podendo incluir julgamento de valores,
 comparações com outras obras da mesma área.
	D
	Registro dos estudos de um livro ou um texto facilitando a realização de outros trabalhos
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A _________  é uma técnica de pesquisa que  consiste num tipo de interação que visa a captar os conteúdos contidos exclusivamente nas memórias dos sujeitos, seja porque ele vivenciou a situação, ou porque tenha sido testemunha ocular ou participado do fato social pesquisado. Este conceito, apresentado no Tema 1 da Aula 5 refere-se a qual técnica de pesquisa?
	A
	História de vida
	B
	Entrevista semi-estruturada
	C
	Observação
	D
	Survey
	E
	História oral
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Metodologia da Pesquisa
Ao escutarmos a palavra Problema, pelo senso comum, nos remetemos comumente a uma situação complicada, um conflito, obstáculo e situações similares. No que tange o problema enquanto elemento de uma pesquisa científica, seu significado é:
	A
	uma dúvida teórica ou prática sobre um assunto a ser investigado.
	B
	fatos corrompidos.
	C
	algo que ninguém pensou antes, ou seja, inédito.
	D
	um assunto não divulgado pela ciência.
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As ações violentas infligidos aos fazendeiros também tiveram como pano de fundo o não reconhecimento da organização indígena.... é visto como uma ameaça a sua presença nas terras que por direito natural não lhe pertencem.
A partir do momento que as comunidades indígenas dos lavradores despertados para criação de gado foram necessário construir cercas currais e barracos essa atitude configura o verdadeiro ameaças fazendeiro que...
 começaram não gostar disso perceberão que se este processo continuasse nas malocas os rebanhos das Comunidades ele aumentar de maneira tal que não poderiam mais defender a tese de que os índios não precisam de terra porque não tem criaçao.
Observe o uso de alguns recursos de formatação ABNT utilizados no texto anterior identifique a opção cujas palavras preenchem corretamente as lacunas das sentenças a seguir:prova obj
1- em todas as situações fazem necessária fazer chamada do sobrenome do autor pessoa identidade deve aparecer em letras.----------------.quando estiver entre parênteses e em letras...--------------------------.Quando fizerem parte do texto nesse caso o ano e a página ficam entre......
2- o recurso das.---------------são utilizadas para omitir palavras de um texto nas citações diretas podendo ser de início meio ou fim da citação.
3-. -----------------é um recurso que se utiliza quando fazemos a menção a um trecho de um documento a qual não não tivemos acesso mais que tomamos conhecimento por meio da citação de outro autor.
4- a citação----------------Transcreve exatamente as palavras do autor citado conservando a mesma escrita do autor original quando ultrapassar três linhas é denominada como------------ e---------------quando possui até três linhas.
A- de forma de mão "alíneas, et al, longa,curta
B-minuscula,grafadas,aspas,pontuaçao,,apug, direta longa curta 
C- maiúsculas minúsculas parênteses,reticencias,apud, direta, longa , curta
D- maiúsculas e minúsculas parênteses abreviaturas,et al, direta longa curta
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Conforme conteúdos vistos no Tema 3 da Aula 2, assinale a alternativa que corresponde exclusivamente a fontes de pesquisa documental:
	A
	Prontuários de instituições, atas de reuniões, cartas, quadros, jornais e dados estatísticos de sistemas oficiais.
	B
	Documentos de instituições, fotos, filmes, livros de literatura corrente e revistas.
	C
	Vídeos, fotos, quadros, livros de referência, diários e obras de arte.
	D
	Artigos científicos, filmes, prontuários, dados de sistemas oficiais e quadros.
	E
	Obras de arte, quadros, jornais, revistas científicas, anais de congressos.
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Como toda atividade racional e sistemática a pesquisa exige que as ações desenvolvidas ao longo do seu processo sejam efetivamente planejadas de modo geral concebe-se planejamento como a primeira fase da pesquisa a esta fase concretiza-se documento que aprova projeto de pesquisa.
Com relação as etapas para construção do projeto de pesquisa avalie as afirmações a seguir.
I- pode ser comparadas a estruturação de um roteiro em que o pesquisador planeja Quais os passos necessários para o desenvolvimento da pesquisa
II- o principal ponto de partida parte de uma dúvida teórico-prática em que o pesquisador pretende investigar exclusivas e por meio do desenvolvimento da pesquisa.
III- a etapa de levantamento de dados e informações em uma das etapas mais importantes no processo de construção do projeto de pesquisa. Prova obj
É correto o que se afirma em.
A- I,apenas
B-I e III
C- I e II. 
D-I,II e III
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Metodologia da Pesquisa
Cada pesquisa tem sua metodologia e pressupõe técnicas específicas para a obtenção dos dados, com base nos elementos do projeto. Faz parte do planejamento da pesquisa a seleção dos métodos e técnicas mais adequados para o levantamento desses dados.
 
Analise as afirmativas sobre os fatores de influência nesse processo e assinale a correta.
Nota: 20.0
	A
	O tipo e os objetivos da pesquisa determinarão o tipo e a quantidade de dados a serem coletados.
	B
	O tipo e os objetivos da pesquisa são irrelevantes para o tipo e a quantidade de dados a serem coletados.
	C
	A quantidade de dados a serem coletados determinarão o tipo e os objetivos da pesquisa.
	D
	O tipo e os objetivos da pesquisa não possuem relação com a quantidade de dados que serão coletados.
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De acordo com as Associação Brasileira de Normas Técnicas quais são os elementos que devem constar na estruturação de um texto científico?
C- Parte Externa - Elementos Pré- textuais – textuais – Pós Textuais
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Instrumentos são os meios que se aplicam a metodologia as técnicas de Pesquisas selecionadas para obtenção de dados e informações
Sobre os possíveis instrumentos de uma pesquisa assinale a alternativa incorreta
A- resumo
B- formulário
C- entrevista
D- questionário
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Lakatos e Marconi (1994)  e Gil (1991) dão aos pesquisadores orientações sobre etapas para refinar a busca de materiais sobre um tema, quando se está mapeando a literatura já existente. Na Aula 3, Tema 1, foram abordadas formas de refinamento destas buscas, numa sequência que auxilia o pesquisador a ir selecionando o material conforme a pertinência e conveniência para o seu processo de pesquisa, eliminando também os materiais que não lhe interessam ou que não se referem ao objeto de estudo. Neste sentido, enumere na sequência correta as fases de refinamento sugeridas pelos autores e escolha a alternativa que corresponde à sequência correta:
(   ) Verificar o sumário da obra
(   ) Verificar data de publicação
(   ) Verificar as referências bibliográficas usadas pelo autor
(   ) Ler as “orelhas” dos livros e as contracapas
(   ) Ler a introdução, prefácio, apresentação ou nota do autor
(   ) Selecionar materiais pelos títulos de subtítulos
(   ) Verificar autores usados nas citações
(   ) Ler e analisar o material inteiro
	A
	1 – 3 – 5 – 7 – 2 – 4 – 6 – 8
	B
	4 – 2 – 6 – 3 – 5 – 1 – 7 – 8
	C
	2 – 6 – 4 – 3 – 1 – 5 – 8 – 7
	D
	4 – 3 – 6 – 2 – 5 – 8 – 7 –1
	E
	7 – 5 – 4 – 3 – 6 – 1 – 2 – 8
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Metodologia da Pesquisa
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa com os termos que o completam:
 
____________ é um texto crítico, que permite comentários e juízo de valor, a partir da avaliação de uma obra. ____________ é utilizado para condensar um conteúdo, podendo reproduzir frases do texto original na sua construção. ____________ refere-se ao estudo científico de um tema em profundidade. Similar a este estudo é ____________, que difere do anterior por ser um trabalho mais sucinto, mas que possui a mesma estrutura e tem por objetivo apresentar e "discutir ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento." (ABNT, 2003 apud SANTOS, MOLINA, DIAS, 2007, p. 114) 
Nota: 20.0
	A
	A Resenha; O Resumo; A Monografia; o Artigo Científico
	B
	A Síntese; A Revista Científica; O TCC; a Monografia.
	C
	O Relatório; A Resenha; O Artigo Científico; a Monografia.
	D
	O Fichamento; A Análise; O Artigo Científico; o TCC — a Monografia.
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Metodologia da Pesquisa
Leia o texto e responda a questão a seguir:
“Pesquisa de Saúde divulgada pelo IBGE, recentemente, mostra que a preocupação dos Conselhos de Odontologia na priorização de programas que ampliem os serviços públicos de saúde bucal e que valorizem os profissionais da classe como um todo são urgentes [...]. Ao considerar os dados de 2013 apresentados pelo IBGE, de um universo de 151,1 milhões de brasileiros que costumam procurar o mesmo médico ou serviço de saúde, a grande maioria (71,1%) busca atendimento na rede pública (47,9% deste universo procuram as Unidades Básicas de Saúde). A situação é oposta ao contexto do atendimento dentário, que foi procurado, conforme o IBGE, por 74,3% das pessoas, porém em consultório ou clínica particulares. A pesquisa concluiu que 44,4% dos brasileiros procuraram um dentista nos doze meses anteriores ao estudo. A região Sul lidera essa estatística, com 51,9%, seguida pelo Sudeste, com 48,3%. No Norte, o percentual é o menor do Brasil, 34,4%.”
Disponível em: <http://cfo.org.br/todas-as-noticias/pesquisa-do-ibge-mostra-que-oferta-a-populacao-ainda-e-pequena-diante-da-demanda/>. Acesso em: 03 ago. 2015.
 
Sabe-se que uma pesquisa de campo pode ter uma abordagem quantitativa ou qualitativa, sendo que a pesquisa apresentada acima, realizada pelo IBGE, teve uma abordagem quantitativa. Sobre essa abordagem, analise as seguintes afirmações:
I -Utiliza instrumentos estruturados para a coleta de dados.
II- Utiliza amostras representativas de um determinado universo.
III. Pode verificar quantas pessoas de uma determinada população compartilham uma característica ou um grupo de características.
IV - Utiliza-se de análise estatística.
É correto o que se afirma nas alternativas:
Nota: 20.0
	A
	 I, II, III e IV
	B
	 II, III e IV.
	C
	I, II e IV.
	D
	I, III e IV.
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Metodologia
Metodologia é a etapa na qual o pesquisador descreve como a pesquisa deve ser realizada desde a teoria atual de Campo se houver( Santos Molina Dias 2007 página 141)prova obj
A respeito da metodologia de uma pesquisa assine alternativa incorreta.
A- apresenta as contribuições que a importância da pesquisa. 
B- solicita aonde quando a pesquisa foi realizada.
C- explica a questões sobre com quais recursos e Instrumentos pesquisa foi realizada
D- a escolha da metodologia irá variar conforme os objetivos da pesquisa e o problema que está sendo investigado
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Na Aula 5, Tema 5, viu-se algumas dicas para qualificar a escrita de um trabalho acadêmico e científico. Escolha a alternativa que NÃO corresponde a um item adequado para um texto desta natureza:
	A
	A escrita deve ser impessoal, evitando o uso de EU, ELES e NÓS
	B
	O trabalho deverá ser escrito integralmente no passado.
	C
	É preferível usar o sujeito oculto, como: relata que, falou-se, nota-se.
	D
	Devem ser evitados termos desuso ou que tragam cargas ideológicas.
	E
	Sempre que fizer uso de uma metáfora, ela deve ser explicada.
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Na Aula 5, Tema 5, viu-se que um trabalho científico deve ser redigido de forma impessoal, ainda que algumas linhas epistemológicas aceitem a escrita pessoal, em casos muito específicos. Neste sentido, pensando na impessoalidade de um texto, assinale a alternativa que expressa uma forma impessoal de redigir o texto:
	A
	Eu interpreto que...
	B
	Nós compreendemos que...
	C
	Pode-se compreender que...
	D
	Ele relatou que...
	E
	Eu acho que...
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Metodologia da Pesquisa
Na Aula 6, Tema 4, apresentou-se os elementos chamados de textuais de um trabalho científico. Quais são os itens obrigatórios nos elementos textuais?
	A
	Introdução, desenvolvimento (capítulos) e considerações finais.
	B
	Resumo expandido, introdução e desenvolvimento (capítulos).
	C
	Sumário, resumo e considerações finais.
	D
	Introdução, desenvolvimento (capítulos) e referências bibliográficas.
	E
	Lista de siglas, sumário e conclusão.
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Metodologia da Pesquisa
Na literatura da metodologia científica encontramos o conhecimento organizado em quatro áreas principais. Assinale a segunda pela primeira coluna identificando a área de conhecimento com sua definição:
	 (1) Conhecimento Popular
	(  ) Fruto do raciocínio e da reflexão humana; busca dar sentido aos 
fenômenos gerais do universo
	(2) Conhecimento Filosófico
	(  ) Apoia-se em doutrinas que contêm proposições sagradas; 
depende de uma atitude de fé; não verificável
	(3) Conhecimento Científico
	(  ) saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias;
 constitui um conhecimento contingente: válido até que novas 
experimentações o substituam
	(4) Conhecimento Religioso
	(  ) informações verificáveis sobre a realidade, subjetivo, falível e inexato
Nota: 20.0
	A
	2-4-3-1
	B
	1-3-2-4
 
	C
	1-2-3-4
	D
	3-2-4-1
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Metodologia da Pesquisa
Na literatura de metodologia científica podemos encontrar o conhecimento organizado em quatro tipos: Conhecimento Popular, Conhecimento Teológico, Conhecimento Filosófico e Conhecimento Científico. Sobre esses tipos de conhecimento observe as sentenças a seguir:
 
I. Pode-se afirmar que o conhecimento científico é mais importante que os demais tipos de conhecimento, pois envolve descobertas atuais.
II. O conhecimento popular pode ser caracterizado como crítico pois exige um planejamento rigoroso em suas análises.
III. O fator preponderante que diferencia o conhecimento científico dos demais tipos de conhecimento, é que este pressupõe o uso de método.
IV. O conhecimento teológico está respaldado em um ato de fé e pressupõe a existência de um plano sobrenatural que está além das capacidades de explicação da ciência.
 
É correto apenas o que se afirma em:
Nota: 20.0
	A
	I e II.
	B
	I e III.
	C
	I, III e IV.
	D
	III e IV
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No que diz respeito à estrutura e o aos elementos de um trabalho acadêmico como por exemplo a monografia análise as afirmações a seguir.prova obj
I- são exemplos de elementos pré-textuais glossário apêndices e índices
II- são exemplos de elementos pós-textuais lista de gráficos lista de figuras lista de tabelas lista de abreviaturas e siglas lista de símbolos
III- são elementos textuais resumo folha de rosto introdução desenvolvimento conclusão
IV- sumário faz parte dos elementos pré-textuais
É correto o que se afirma em:
A-I apenas
B-II apenas
C-III apenas
D-IV apenas
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No Tema 1 da Aula 1 vimos que  a ciência pode ser caracterizada como uma forma de conhecimento objetivo, racional, sistemático,geral, verificável e falível  (GIL, 1999). O que se quer dizer quando se afirma que o conhecimento científico é falível?
	A
	Que ele organiza ideias e conhecimentos de forma sistemática e inteligível.
	B
	Que ele busca criar leis gerais para explicar os fenômenos.
	C
	Que  ele permite ser testado, ser replicado e comprovado por meio de repetições.
	D
	1. Que ele se vale da razão e de métodos e não das impressões e sensações do pesquisador.
	E
	Que ele pode conter erros, pode ser refutado e pode perder validade conforme o tempo e lugar.
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No Tema 4 da  Aula 1,  estudamos as pesquisas ativas. De acordo com o conteúdo apresentado, elenque a alternativa que melhor define esta modalidade de pesquisa:
	A
	Tem como objetivo clarificar fatos para orientar uma ação concreta, buscando a promover mudanças numa realidade, com a participação ativa dos envolvidos na pesquisa.
	B
	Tem como objetivo buscar soluções, exclusivamente pelo pesquisador, para problemas existentes na realidade dos indivíduos ou grupos
	C
	São pesquisas nas quais se busca a participação dos envolvidos na pesquisa, mas mantendo o papel central do pesquisador, enquanto líder que define todo o delineamento dela.
	D
	São pesquisas nas quais o pesquisador atua ativamente no sentido de desvendar um problema da realidade social dos sujeitos e propor aos governos ações para saná-lo.
	E
	São pesquisas que visam a desvendar as razões e motivações dos problemas sociais existentes em uma dada realidade, com finalidade acadêmica.
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Nos temas 2 e 3 da aula 1 vemos que cada linha epistemológica tem um precursor um autor que é o principal expoente ainda que depois deles tenham havido outros que analisaram reinterpretaram ou aperfeiçoar o quadro teórico relacione cada quadro teórico com o seu Pensador de referência.prova obj
I- Sociologia Compreensiva------------
II estruturalismo-----------
III- materialismo dialético histórico------------
IV funcionalismo-------------
V positivismo----------------
A- I.Augusto Comte; Émile Durkheim Karl Marx Claude lévi-strauss e Max Weber.
B- Max Weber Émile Durkheim Augusto Comte Claude lévi-strauss Karl Marx
C- Emile Durkheim Augusto Comte Karl Marx Max Weber Claude lévi-strauss
D- Cláudio Levi strans Karl Marx Émile Durkheim Augusto Comte Max Weber
E- Max Weber Claude lévi-strauss Karl Marx Émile Durkheim Augusto Comte
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No Tema 5 da Aula 1,  vimos que a pesquisa participante  não possui etapas metodológicas muito claras, mas que há alguns requisitos que precisam ser cumpridos.  Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma etapa deste tipo de pesquisa:
	A
	Estudo da região e da população pesquisadas.
	B
	Montagem institucional e metodológica.
	C
	Elaboração de Plano de Ação.
	D
	Realização do experimento em laboratório.
	E
	
No Tema 1 da Aula 1, refletiu-se sobre a questão da ciência como produtora de verdades. Sobre este tema, analise as assertivas abaixo, elencando a alternativa que melhor corresponde:
I A ciência produz verdades absolutas, as quais por serem comprovadas por meio de métodos específicos, não podem ser questionadas.
II Ciência e senso comum são opostos, pois apenas o conhecimento científico pode ser considerado conhecimento. Já o senso comum é produzido pela população em geral, que não tem formação em pesquisa.
III A ciência produz conhecimento por meio de seus métodos, técnicas e instrumentos, mas não podemos desconsiderar o senso comum, já que as experiências vivenciadas pelos sujeitos também são produtoras de conhecimento. 
	A
	Apenas a assertiva I está correta.
	B
	Apenas as assertivas II e III estão corretas.
	C
	Apenas as assertivas I e II estão corretas.
	D
	Apenas a assertiva III está correta.
	E
	Apenas as assertivas II e III estão corretas.
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Metodologia da Pesquisa
No Tema 1 da Aula 2 vimos que as pesquisas podem ser classificadas conforme seus objetivos. Enumere as assertivas abaixo conforme a pesquisa a qual se refere:
 
1 – Exploratória
2 – Descritiva
3 – Explicativa
 
(  ) Objetiva identificar  os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência de um fenômeno, busca os motivos.
( ) Visa a descrever fenômenos: características, perfis, condição socioeconômica, opiniões e funcionamento de instituições.
(   ) Busca maior aproximação, especialmente teórica, com um problema; é realizada normalmente por meio de levantamento bibliográfico ou entrevistas.
	A
	1, 2, 3
	B
	3, 2, 1
	C
	2, 1, 3
	D
	3, 1, 2
	E
	2, 3, 1
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No Tema 1 da Aula 2,  vimos que a primeira definição a ser fazer numa pesquisa é a escolha do tipo dela, conforme seu objetivo. Nesta fase, podemos classificar as pesquisas em três tipos, quais são eles?
	
	A
	Pesquisa Exploratória, Descritiva e Explicativa.
	
	B
	Pesquisa Experimental, Bibliográfica e Exploratória.
	
	C
	Pesquisa Explicativa, Bibliográfica e Experimental.
	
	D
	Pesquisa de Campo, Experimental e Bibliográfica.
	
	E
	Experimental, Ex post facto e Documental.
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No Tema 2 da Aula 2 falou-se sobre as possíveis fontes de pesquisas bibliográficas. Assinale com V (verdadeiro) as fontes que fazem parte do rol das pesquisas bibliográficas e F (falso) para aquelas que compõem outros tipos de fontes. Após, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
(   ) Livros de referência
(   ) Dados em sistemas públicos
(   ) Fotografias
(   ) Livros de leitura corrente
(   ) Periódicos
(   ) Jornais
(   ) Filmes
	A
	V – F – F – V – F – V – F
	B
	F – F – V – V – V – F – F
	C
	V – V – F – F – V – F – V
	D
	V – F – F – V  – V – F – F
	E
	F – F – V – F  – V- V – F
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Metodologia da Pesquisa
Na Aula 3, Tema 2, vimos que existem técnicas para destaque de partes importantes de um texto, facilitando a leitura e a compreensão deste. Sobre estes destaques, é correto afirmar:
	A
	Devem ser destacadas somente as ideias principais, de forma que se o pesquisador ler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
	B
	Devem ser destacadas as ideias principais e as ideias secundárias, de forma que se o pesquisador ler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
	C
	Devem ser destacadas as ideias principais e as palavras-chave, de forma que se o pesquisador ler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
	D
	Devem ser destacadas as ideias principais e as ideias secundárias, não sendo necessário que o pesquisador compreenda o texto todo lendo apenas as partes destacadas.
	E
	Devem ser destacadas as ideias principais e os exemplos dados pelo autor, de forma que se o pesquisador ler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
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Metodologia da Pesquisa
Na Aula 3, Tema 2, vimos que existem técnicas para destaque de partes importantes de um texto, facilitando a leitura e a compreensão deste. Sobre estes destaques, é correto afirmar:
	A
	Devem ser destacadas somente as ideias principais, de forma que se o pesquisador ler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
	B
	Devem ser destacadas as ideias principais e as ideias secundárias, de forma que se o pesquisador ler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
	C
	Devem ser destacadas as ideias principais e as palavras-chave, de forma que se o pesquisador ler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
	D
	Devem ser destacadas as ideias principais e as ideias secundárias, não sendo necessário que o pesquisador compreenda o texto todo lendo apenas as partes destacadas.
	E
	Devem ser destacadas as ideias principais e os exemplos dados pelo autor, de forma que se o pesquisadorler apenas as partes destacadas, entenda o contexto geral do texto estudado.
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Metodologia da Pesquisa
No Tema 4 da Aula 3 foram apresentados os tipos de texto denominados de  RESUMO e RESENHA. Qual a diferença entre estes dois tipos de texto?
	A
	O resumo apresenta exclusivamente citações da obra original, enquanto a resenha comporta a opinião crítica do pesquisador que a está elaborando, sobre o texto estudado.
	B
	O resumo apresenta exclusivamente as ideias principais da obra original, enquanto a resenha comporta a opinião crítica do pesquisador que a está elaborando, sobre o texto estudado.
	C
	O resumo apresenta a opinião crítica do pesquisador que o está elaborando, sobre o texto estudado, enquanto a resenha atem-se exclusivamente as ideais principais da obra original.
	D
	O resumo apresenta exclusivamente as ideais principais da obra original, enquanto a resenha comporta a opinião crítica do pesquisador que a está elaborando, sobre o texto estudado, desde que esta opinião seja favorável ao texto original.
	E
	O resumo apresenta a opinião crítica do pesquisador que o está elaborando, sobre o texto estudado, desde que esta opinião seja desfavorável ao texto, enquanto a resenha atem-se exclusivamente as ideais principais da obra original.
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Metodologia da Pesquisa
No Tema 4 da Aula 3 foram apresentados os elementos mínimos que devem conter um texto do tipo RESUMO EXPANDIDO. Assinale V (verdadeiro) para itens que compõem o resumo ou F (falso) nas sentenças que não se referem a itens deste tipo de texto e escolha a alternativa que corresponde à sequência correta:
(   ) Objetivos e assunto geral da obra original
(   ) Breve biografia do autor da obra original
(   ) Métodos e técnicas utilizados pelo autor
(   ) Referências bibliográficas
(   ) Opinião crítica do pesquisador sobre o texto original
(   ) Resultados e conclusões do autor do texto original
	A
	V – F – V – V – F – V
	B
	V – F – F – V – F – F
	C
	F – F – V – F – V – F
	D
	F – V – V – F – F – F
	E
	V – V – V – F – F – V
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Metodologia da Pesquisa
 No Tema 5 da Aula 3 apresentou-se algumas das características de um artigo científico. Sobre estas características, analise as assertivas abaixo e elenque a alternativa que melhor corresponde:
I Artigos são estudos completos, mas apresentados em forma reduzida.
II Todo artigo é fruto de pesquisa científica.
III Um artigo pode ser um extrato de pesquisas maiores.
IV Um artigo pode ser elaborado a partir de dados secundários não enfatizados em outra pesquisa.
Um artigo poderá ser elaborado com dados já apresentados em outra pesquisa, mas analisados por outra perspectiva. 
	A
	As assertivas I, II e III estão corretas.
	B
	As assertivas II, III e V estão corretas.
	C
	As assertivas I, IV e V estão corretas.
	D
	Todas as alternativas estão corretas.
	E
	As assertivas I, III e IV estão corretas.
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Metodologia da Pesquisa questão anulada
No Tema 3 da Aula 4 falou-se sobre o uso de questionários como um importante método para realizar levantamentos, especialmente de opinião, posicionamento político ou religioso, perfil sócio-econômico, dentre outros. Destacaram-se alguns itens importantes de serem considerados na elaboração deste tipo de instrumento. Sobre estes itens, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada sentença abaixo e elenque a alternativa que corresponde a ordem correta:
(   ) Questionários não devem ser limitados em sua extensão e finalidade, podendo ser abrangente e longo, se necessário.
(   ) Para facilitar a tabulação, recomenda-se criar códigos para as respostas.
(   ) Sempre que um questionário for enviado, devem ser enviadas também instruções de preenchimento.
(    ) É fundamental que o questionário tenha boa apresentação estética, pois isto passa credibilidade ao pesquisado.
(    ) Poderão ser formuladas perguntas complexas para testar a capacidade de conhecimento do pesquisado.
(    ) Devem ser evitadas palavras e frases que gerem dupla interpretação ou ambivalência.
(   ) Devem ser evitadas perguntas indiscretas, sugestivas ou que induzam respostas.
	
	A
	F – F – V – V – F – F - V
	
	B
	V – V – V – F – F – V - V
	
	C
	F – V – F – V – F – V – F
	
	D
	V – F – V – V – V – F – V
	
	E
	V – F – V – V – V – F – V
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Metodologia da Pesquisa
No Tema 1 da Aula 4 vimos que Richardson (1999), Lakatos e Marconi (1994) e Gil (1999) concordam que existem vários tipos de observação, destacando que as principais são a Observação Participante e a Não Participante. Analise as sentenças abaixo e assinale com a letra P aquelas que descrevem a observação participante e com as letras NP aquelas que se referem à observação não participante. Após, elenque a alternativa que corresponde a sequência correta:
 
(   ) O observador é somente um expectador.
(   ) O observador atua como um elemento do grupo pesquisado.
(  ) Propicia a interação com o grupo para compreender hábitos, atitudes e rotinas.
( ) O observador não interage com as pessoas, apenas vê e registra ocorrências.
	A
	NP – NP – P – NP
	B
	P – P – NP – NP
	C
	NP – P – NP – P
	D
	P -  P – P – NP
	E
	NP – P – P - NP
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Metodologia da Pesquisa
No Tema 2 da Aula 4 abordou-se sobre a importância de um bom roteiro para a aplicação do método da entrevista. Sobre este ponto, analise as assertivas abaixo e escolha a alternativa que melhor corresponde:
 I A elaboração do roteiro é um ponto fundamental do processo de entrevista, visto que por meio dele traça-se o caminho para atingir ao objetivo da entrevista, obtendo assim as informações desejadas.
 
II Os roteiros auxiliam somente o pesquisador, sendo indiferente o seu uso para o entrevistado.
 
III. O roteiro é importante porque auxilia na organização da interação social entre entrevistador e entrevistado, garante a organização dos conceitos e o não esquecimento de nenhum item.
 
IV Na elaboração de um roteiro é indiferente a ordem em que as perguntas aparecem.
	A
	Somente as assertivas I e II estão corretas.
	B
	Somente as assertivas III e IV estão corretas.
	C
	Somente as assertivas I e III estão corretas.
	D
	Somente as assertivas II e IV estão corretas.
	E
	Somente as assertivas  II e III estão corretas.
.
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Metodologia da Pesquisa
No Tema 2 da Aula 4 vimos que a entrevista pode ser de três tipos diferentes: estruturada, semi-estruturada e não estruturada. Analise os conceitos abaixo e nomine cada uma delas, escolhendo a alternativa que corresponde a sequência correta.
 
I A entrevista ________________ é aquela em que o entrevistador possui apenas um roteiro para si, com a finalidade de lembrar os conteúdos que precisam ser abordados, mas não há perguntas fechadas, sendo focada em assuntos mais amplos nos quais o entrevistado tem espaço livre de fala para expressar o que sabe, pensa ou sente em relação ao tema.
 
II A entrevista  _____________ é aquela que possui um roteiro prévio, fechado, atendo-se exclusivamente a ele, consistindo em um processo de perguntas e respostas, normalmente rápidas e objetivas.
 
III. A entrevista ________________ é aquela  realizada com um roteiro composto de perguntas fechadas e objetivas, somado a perguntas abertas e que permitem espaços de livre fala ao entrevistado.
 
	A
	Não estruturada – semi-estrututurada – estruturada
	B
	Não estruturada – estruturada – semi-estruturada
	C
	Semi-estruturada – estruturada – não estruturada
	D
	Estruturada – não estruturada – semi-estrurada
	E
	Semi-estruturada – não estruturada – estruturada
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metodologia
O item do projeto de pesquisaque corresponde a uma resposta prévia o problema denunciado elaborado com base em conhecimentos prévios com o objetivo de explicar provisoriamente o objeto de estudo Até que a pesquisa permite confirmá-la ou contradizer(refuta-la)refere-se.
A- a hipótese de pesquisa.
B- ao enunciado de pesquisa.
C- a proposta de pesquisa.
D- a teoria
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Metodologia da Pesquisa
O procedimento de coleta de dados em uma pesquisa deve seguir métodos rigorosos para que a pesquisa seja considerada válida. Após a conclusão dessa fase de obtenção de dados, o pesquisador segue para a fase de análise dos resultados que lhe permitirá concluir se os objetivos da pesquisa foram atingidos, se foi obtida a resposta ao problema e corroborar a teoria levantada na etapa de revisão bibliográfica.
Nesse sentido, pode-se elencar como principais procedimentos da fase de análise de dados e informações:
	A
	Organização do material coletado; leitura dos dados coletados; tabulação dos dados; 
análise e interpretação dos dados transformando-os em informações; e contraste com a teoria.
	B
	Organização, leitura, tabulação, análise e interpretação dos dados para transformá-los 
em um resumo numérico.
	C
	Analisar os dados e as informações para contrastá-los com a teoria.
	D
	Organização, leitura, tabulação e alteração dos dados e para organizar a teoria.
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 Metodologia da Pesquisa
Os tipos de conhecimento popular, filosófico, teológico e científico se diferem entre si por possuírem diversas características peculiares. A pesquisa científica, atrelada ao conhecimento científico, possui uma característica marcante que a difere especialmente dos demais processos de obtenção de conhecimento, uma vez que pressupõe um conjunto de processos que devem ser empregados na investigação. Nesse sentido é correto afirmar que:
	A
	filosófico e teológico podem ser considerados os mesmos tipos de conhecimento quando se trata do processo de sua construção.
	B
	para o conhecimento ser considerado científico o processo de investigação precisa envolver um método.
	C
	o conhecimento científico pode ser considerado mais nobre que os demais tipos de conhecimento por empregar um conjunto de processos.
	D
	a pesquisa científica por sua característica própria, invalida os demais conhecimentos, uma vez que comprova informações que os outros conhecimentos não conseguem comprovar.
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Metodologia da Pesquisa(prova obj)
O cronograma de uma pesquisa deve apresentar:
A- o planejamento dos recursos disponíveis para o desenvolvimento da pesquisa
B- organização e planejamento dos espaços necessários ao desenvolvimento da pesquisa.
C- o planejamento do método da pesquisa
D- a organização do modo de cronometrar pesquisa
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Metodologia da Pesquisa
Observe as informações na capa desse livro
Obras com mais de 3 autores possuem uma especificidade na hora de elaborar a referência: é necessário levar em consideração o autor que mais contribuiu na obra. Assinale a alternativa que corresponde ao formato correto de elaboração da referência do livro "Para Gostar de ler", de acordo com as Normas da ABNT.
	A
	Rubem BRAGA apud Carlos Drummond de ANDRADE; Fernando SABINO; Paulo Mendes
CAMPOS. Para gostar de ler. vol. 4. São Paulo: Ática, 1982.
	B
	BRAGA, Rubem; ANDRADE, Carlos Drummond de; SABINO, Fernando; CAMPOS, 
Paulo Mendes. Para gostar de ler. vol. 4. São Paulo: Ática, 1982.
	C
	BRAGA, Rubem et al. Para gostar de ler. vol. 4. São Paulo: Ática, 1982.
	D
	ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Para gostar de ler. vol. 4. São Paulo: Ática, 1982.
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 Metodologia da Pesquisa
1. Podem ser compostas de livros, parte de livros, artigos, guias, periódicos, trabalhos de conclusão de curso, trabalhos acadêmicos e muitos outros.
2. São elementos que dão suporte ao texto, considerados elementos não elaborados pelo autor.
3. Destina-se a complementar as ideias desenvolvidas no decorrer do trabalho, elementos que são elaborados pelo autor.
 
Correlacione as assertivas de acordo com os elementos pré e pós-textuais apresentados de acordo com a ordem em que aparecem.
Nota: 20.0
	A
	( 1 ) referências; ( 2 ) apêndices; ( 3 ) anexos
	B
	( 1 ) anexos; ( 2 ) apêndices; ( 3 ) referências
	C
	( 1 ) referências; ( 2 ) anexos; ( 3 ) apêndices
	D
	( 1 ) apêndices; ( 2 ) referências; ( 3 ) anexos
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Metodologia da Pesquisa
Por questionário entende-se um conjunto de questões que são respondidas por escrito pelo pesquisado (GIL, 2002, p. 114). Elaborar um questionário para ser utilizado em uma pesquisa requer uma preparação prévia do pesquisador.
A respeito desse processo cuidadoso, analise as sentenças a seguir:
I - O pesquisador deve formular respostas prévias às questões abertas e inserir nos questionários.
II - O pesquisador deve avaliar o questionário do ponto de vista do respondente: conseguem entender as perguntas?
III. O pesquisador deve ter cuidado com a redação das questões e o Lay-out (modo com que estão distribuídas)
IV - O pesquisador deve formular questões de modo que elas produzam efetivamente a informação desejada.
 
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
Nota: 20.0
	A
	I; II e IV
	B
	II e III
	C
	II, III e IV
	D
	III e IV
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Pesquisa de saúde derrogado pelo IBGE recentemente mostra que a preocupação dos conselhos do odontologia na priorização de programas que abrem os serviços públicos de saúde bucal e que valoriza os profissionais da classe como todos são gentis ao considerar os dados de 2013 apresentado pelo IBGE de um universo de 151 milhões de brasileiros que costumam procurar o mesmo médico ao serviço de saúde A grande maioria..............................................
Assine alternativa que tipifica pesquisa apresentada no exemplo
A- pesquisa documental
B- pesquisa qualitativa
C- pesquisa numérica
D- pesquisa quantitativa
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Metodologia da Pesquisa
Pesquisar pode ser entendido como o exercício intencional da pura atividade intelectual, que objetiva melhorar as condições práticas da existência. No meio acadêmico, por exemplo, são desenvolvidas pesquisas de diversos tipos objetivando contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os setores da ciência. Essas pesquisas são divididas de acordo com a sua natureza, os seus objetivos e os seus procedimentos. Assinale o que caracteriza basicamente uma pesquisa pura e uma pesquisa aplicada, segundo a profª Thais em sua quinta aula de Metodologia da Pesquisa:
I  - Pesquisa pura, se origina na aquisição do conhecimento de forma teórica
II - Pesquisa aplicada se origina no uso do conhecimento da ciência pura e de tecnologia para se chegar a aplicações práticas
III - Pesquisa pura significa ausência de conhecimento pré-determinado
IV - Pesquisa aplicada se origina das atitudes da vida cotidiana
	A
	Somente as alternativas I e IV estão corretas
	B
	Somente as alternativas I e II estão corretas
	C
	Somente as alternativas III e IV estão corretas
	D
	Todas as alternativas estão corretas
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Metodologia da Pesquisa
Quando falamos de uma apresentação sucinta e ordenada das ideias centrais do texto lido sem a utilização de citações, estamos nos referindo a que tipo de trabalho acadêmico?
Nota: 20.0
	A
	Relatório
	B
	Resumo    
	C
	Artigo
	D
	Resenha
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Metodologia da Pesquisa
Quando se deseja investigar algo no âmbito científico, logo se pensa na necessidade de se estruturar um projeto que explicite o quese quer atingir. Neste contexto, é bastante relevante pensar e planejar como a pesquisa será desenvolvida. Assim é necessário pensar em utilizar um método, ou seja, um conjunto de procedimentos ordenados no tempo para chegar a um fim. Portanto, podemos entender que um método consiste em passos ordenados, de certa maneira, para chegar exitosamente ao fim do caminho desejado. Assinale a alternativa que corresponde aos elementos básicos de um projeto de pesquisa científica?
I - Problema – Justificativa – Objetivos
II -Tema –– Hipótese – Metodologia
III- Fundamentação teórica – Cronograma
IV - Intenção e Aplicação prática
	A
	Somente a alternativa IV está correta
	B
	Somente as alternativas II e II estão corretas
 
	C
	Somente as alternativas I, II e III estão corretas
	D
	Somente as alternativas I e IV estão corretas
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Sobre a escolha das fontes nas pesquisas bibliográficas, vistas no Tema 2 da Aula 2, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correspondente:
I O pesquisador deve buscar apenas materiais que estejam de acordo com as suas inclinações e tendências político-ideológicas.
II O pesquisador deve fazer uma vasta busca sobre tudo o que já foi publicado sobre o tema para evitar repetir pesquisas com temas e problemas que já tenham sido realizados.
III O pesquisador deverá buscar as diversas posições existentes sobre o mesmo tema e apontá-las em seu trabalho, podendo manifestar a sua inclinação por qual linha irá seguir.
IV As fontes escolhidas devem possuir credibilidade perante a comunidade científica.
	
	A
	Apenas as assertivas I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as assertivas II e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
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metodologia da pesquisa
Sobre a função da pesquisa:
I- objetivo fundamental da pesquisa proporcional envolvimento comunitário.
II- fazer pesquisa significa buscar subsídios que auxilia o pesquisador a tomar decisões de modo mais eficaz.
III- a pesquisa busca primordialmente para pagar conhecimentos qualitativas poucos explorados
IV- o avanço do conhecimento científico depende da realização de pesquisas.
É correto apenas o que se afirma em:
A-II e IV apenas 
B-II,apenas
C- III, apenas
D- I e II
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Metodologia da pesquisa:
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Se beber não dirija você já deve ter ouvido lido ou visto em diversos meios de comunicação como Rádio Jornal televisão como na imagem acima por exemplo a respeito de que tipo de conhecimento está fundamentada essa advertência?
A- poço de fundamentação filosófica pois Exige uma reflexão de quem bebe para mudança de comportamento a fim de evitar acidentes de trânsito e não sentir culpa
B- possui fundamentos científicos Pois é comprovado que após a ingestão de bebidas alcoólicas a pessoa tem suas funções de atenção que concentração alteradas o que pode comprometer o seu desempenho no momento em que dirige causar acidentes 
C- tem uma fundamentação religiosa uma vez algumas doutrinas não admitem o uso de álcool pelos fiéis
D- possui uma pele de fundo Popular pois Há muitas pessoas que bebem atualmente mesmo que não possuo um carros dirige o de outras pessoas como parentes e amigos podendo causar acidentes
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Metodologia da Pesquisa
Segundo Antônio Carlos Gil referenciado no livro base da disciplina de Metodologia da Pesquisa há procedimentos diferenciados para cada tipo de pesquisa de acordo com seu objetivo e estratégias de estudo. Relacione a segunda coluna pela primeira de acordo com o tipo de pesquisa e seus procedimentos específicos:
	(1) Pesquisa Bibliográfica
	(  ) o pesquisador integra o universo de pesquisa
	(2) Pesquisa de campo
	(  ) estudo de uma unidade que deve ser analisada profunda e
 intensamente
	(3) Estudo de Caso
	(  ) o pesquisar convive com os sujeitos do estudo
	(4) pesquisa documental
	(  ) observada a partir de fatos tal como ocorrem espontaneamente
	(5) pesquisa participante
	(  ) pesquisa organizada com base em materiais publicados
	(6) pesquisa ação
	(  ) estudo de documentos independe de publicação
	A
	5-3-6-2-1-4
	B
	4-6-5-3-1-2
	C
	2-5-3-4-6-1
	D
	4-3-6-2-5-1
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Sobre a técnica de História Oral, estudada no Tema 1 da Aula 5, analise as assertivas abaixo e elenque a alternativa que melhor corresponde:
 I A história de vida pode ser narrada verbalmente ou escrita pelo sujeito pesquisado.
II A construção de uma história de vida deve levar em conta exclusivamente as memórias do pesquisado.
III A narrativa do pesquisado pode ser usada para complementar partes da história não registradas em documentos.
IV Fotos, filmes e cartas não são considerados documentos válidos para construir a história de vida.
V São tipos de história de vida a biografia, autobiografia, etnografia e testemunho.
	A
	Apenas as assertivas I, III e V estão corretas.
	B
	Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
	C
	Apenas as assertivas II, IV e V estão corretas.
	D
	Apenas as assertivas I, IV e V estão coretas.
	E
	Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
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Sobre o estudo de caso, abordado no Tema 2 da Aula 5, analise as assertivas abaixo e classifique-as com V (verdadeiro) ou F (falso), escolhendo a alternativa que corresponde à sequência correta:
 
(  ) Para elaboração do estudo de caso podem ser utilizados outros instrumentos e técnicas de pesquisa, tal como observação e entrevista.
(   ) Por questões éticas, documentos institucionais, tais como prontuários, jamais devem ser utilizados.
(    )  A técnica de estudo de caso pode ser executada estudando apenas um caso por pesquisa.
(   ) Os casos a serem estudados são selecionados intencionalmente pelo pesquisador, conforme o objetivo da pesquisa.
(    ) É recomendável que o pesquisador faça parte ou conheça bem o universo dos casos estudados para que tenha maior propriedade na sua construção e interpretação do caso.
	A
	V – V – F  - V – F
	B
	V – F – F – V – V
	C
	F – F – V – V – F
	D
	F – V – F – V – F
	E
	V – F – V – F – V
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Metodologia da Pesquisa
	
Segundo Antônio Carlos Gil, “ É sabido que toda e qualquer classificação, se faz mediante algum critério. Com relação às pesquisas, é usual a classificação com base em seus objetivos gerais. Assim, é possível classificar as pesquisas em três grandes grupos: exploratórias, descritivas e explicativas.”
Relacione a segunda coluna pela primeira de acordo com a definição dos tipos de pesquisa apresentados:
	(A)Exploratória
	 (  ) tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas
	(B) Descritiva
	 (  ) tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. Pode-se dizer que estas pesquisas têm como objetivo principal o aprimoramento de idéias ou a descobertas de intuições
	(C) Explicativa
 
	 (  ) tem como objetivo primordial a descrição das características de determinada
 população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis
	A
	C -  A – B
	B
	B – C – A
	C
	A – B – C
	D
	C - B – A
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Metodologia da Pesquisa
Toda e qualquer pesquisa só existe a partir da definição de umproblema. O problema é uma questão a ser resolvida dentro de uma perspectiva teórica ou prática e que sua definição clara e concisa direciona os rumos de um projeto a ser desenvolvido. Assim, assinale a resposta que indica o que motiva a definição de um problema:
	A
	O questionamento a respeito do tema evidenciando o que o pesquisador pretende 
estudar
	B
	Uma questão sobre um problema que deve ser resolvido imediatamente
	C
	Forma como o pesquisador se comporta para estudar algo que deseja resolver
	D
	A pesquisa é elemento principal na definição do problema
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Metodologia da Pesquisa
Todo trabalho científico impõe um padrão de qualidade em toda construção de seu texto. Este padrão é definido dentro de normas rigorosas para construção dos trabalhos assegurando sua apresentação e conteúdo na perspectiva da cientificidade. De acordo com as Associação Brasileira de Normas Técnicas quais são os elementos que devem constar na estruturação de um texto científico?
	A
	Apresentação -Introdução - Desenvolvimento - Conclusão
	B
	Introdução - Pesquisa – categorias de Análise – Conclusão
	C
	Parte Externa - Elementos Pré- textuais – textuais – Pós Textuais
 
	D
	Apresentação - Dedicatória – Relatório da Pesquisa – Conclusão
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Um pesquisador quis fazer uma pesquisa de campo em um evento único e último jogo da copa do mundo elaborou questionários para ser explicadas sua mostra para atender a elaborar 100 pessoas no entanto no momento da realização da coleta de dados ocorreu um percalço choveu muito e ele conseguiu entrevistar somente 34 pessoas que concordar em responder a pesquisa embaixo de um guarda-chuva
Como ele deve proceder nesse caso na apresentação dos resultados assinale a alternativa correta.
A- o pesquisador deve desistir da pesquisa
B- o pesquisador deve indicar alimentação da pesquisa que foi o fato de ter chovido durante a coleta de dados.
D- o pesquisador deve multiplicar o resultado da mostra por tres(34x3=102) o que resulta no valor próximo ao da amostra pretendida.
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