PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIMULADO

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01/07/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
 
Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Aluno(a): ERICA DA SILVA CONCEICAO ANDRE 202001118756
Acertos: 9,0 de 10,0 01/07/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Planejamento estratégico pode ser definido como: 
Instrumento de gestão utilizado somente no ensino superior, sendo inapropriado
para as escolas. 
 Instrumento da gestão que permite a organização e um melhor direcionamento
do planejamento escolar. 
Instrumento de avaliação feito para perceber se o planejamento pedagógico está
sendo executado de forma eficiente. 
Instrumento pedagógico sobre a forma de melhorar os desempenho do ensino. 
Instrumento participativo de gestionar as escolas. 
Respondido em 01/07/2021 21:40:27
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Instrumento da gestão que permite a organização e um
melhor direcionamento do planejamento escolar. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O planejamento é uma condição básica para o sucesso de qualquer trabalho que
procure a melhoria da qualidade. Sendo assim, o planejamento pode ser definido como
um: 
 preparação e controle do futuro a partir do presente por meio da reflexão
sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a atingir.
instrumento que estabelece as metas e prioridades para o exercício financeiro
subsequente. 
documento aprovado por lei, onde estão fixadas todas as despesas previstas e
todas as receitas. 
instrumento de programação cujos produtos contribuem para materialização dos
objetivos do programa. 
 Questão1
a
 Questão2
a
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conjunto de ações que se realiza de modo contínuo e permanente. 
Respondido em 01/07/2021 21:41:20
 
 
Explicação:
A resposta correta é: preparação e controle do futuro a partir do presente por
meio da reflexão sistemática sobre a realidade a enfrentar e os objetivos a
atingir.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sabemos que o planejamento faz parte do cotidiano docente. Nesse contexto, é
correto afirmar que os planejamentos escolares:
São elaborados apenas para o cumprimento da burocracia escolar. 
Limitam a prática docente. 
São a garantia do cumprimento de preceitos didáticos, curriculares e avaliativos. 
 Modificam-se de acordo com o desenvolvimento de cada turma. 
Não podem ser alterados quando colocados em prática. 
Respondido em 01/07/2021 21:42:27
 
 
Explicação:
Os planejamentos não são estanques, ao contrário, modificam-se de acordo
com o desenvolvimento de cada turma. Quando estudamos os currículos, vamos
percebendo como os planejamentos vão sendo produzidos nas relações que
tecemos com as turmas. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Quando falamos em planejamento educacional, podemos identificar duas vertentes
- uma tecnicista e outra participativa ou crítica. Pensar o planejamento a partir da
primeira vertente traz como problema:
A impressão de que o processo educacional não precisa ter
seus próprios métodos e sua própria técnica. 
A valorizar da construção coletiva. 
A necessidade de reproduzir os conhecimentos decididos previamente sobre as
habilidades necessárias para atuação no mundo. 
 A manutenção do status quo social e do conhecimento pautado na repetição. 
A exigência de que os docentes busquem compreender o que é a escola também
de fora dela. 
Respondido em 01/07/2021 21:42:44
 
 
Explicação:
De acordo com o Veiga Neto (1993), pensar o planejamento a partir da primeira
vertente traz como problema a manutenção do status quo social porque, nesse
 Questão3
a
 Questão4
a
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caso, a Educação não é vista numa dimensão política mais ampla, mas somente
por meio de métodos e de técnicas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a
alternativa correta. 
A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para
acompanhamento do desenvolvimento do aluno, controlando o processo de
ensino‐aprendizagem. 
A avaliação somativa precede a ação, identificando características,
conhecimentos prévios e a realidade do aluno. 
 A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino e
de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação final sobre o
desempenho dos alunos em um determinado período, classificando‐os de acordo
com o desempenho. 
A avaliação diagnóstica serve para definir os alunos que podem ficar em uma
determinada turma ou precisa seguir para um acompanhamento especial. 
Respondido em 01/07/2021 21:43:25
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos
processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência dá-se
quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e o processo
desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No trabalho do professor, a
avaliação constitui uma tarefa didática e permanente que deve acompanhar o processo
ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I - Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada
bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem,
evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV - Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser
considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
Somente I e IV. 
Somente III e IV. 
Somente I e II. 
 Somente I e III. 
Somente II e III. 
 Questão5
a
 Questão6
a
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Respondido em 01/07/2021 21:46:10
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Somente I e III. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Uma das marcas das reformas educacionais realizadas no país nas últimas décadas foi
a de incorporar e pôr em movimento uma agenda de avaliações em larga escala, a
partir de uma retórica político-pedagógica de que tais modalidades de avaliação têm o
poder de contribuir para: 
I. a formulação e a definição mais adequada de políticas e programas
educacionais. 
II. a alocação mais justa e pertinente de recursos financeiros aos sistemas e
unidades escolares. 
III. a atribuição de responsabilidades públicas aos gestores dos sistemas de
ensino pelos resultados de suas escolas, junto ao Ministério Público. 
IV. a competição entre as unidades escolares de modo a valorizar aquelas que
obtém os melhores resultados nas avaliações nacionais. 
V. fortalecer o papel dos estudantes como protagonistas e responsáveis pelo
sucesso ou fracasso de seus pares nas avaliações em larga escala. 
Está INCORRETO o que se afirma APENAS em: 
II, IV e V. 
I e II. 
 III e V. 
I, III e IV. 
IV e V. 
Respondido em 01/07/2021 21:46:29
 
 
Explicação:
A resposta correta é: III e V. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Observe o gráfico a seguir: 
 Questão7
a
 Questão8
a
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(Evolução do IDEB na Escola Orquídea - 5º ano ¿ Os dados se referem à uma escola
real, processados e divulgados pela plataforma QEdu. O nome da escola é fictício) 
Sobre o IDEB, analise as afirmativas a seguir. 
I. É o principal indicador adotado pelo Governo Federal para traçar metas
educacionais a serem alcançadas por escolas e redes estaduais e municipais. 
II. A ideia central da adoção de metas pelo IDEB é a de obter um maior
comprometimento das redes e escolas com a melhoria dos indicadores
educacionais. 
III. O indicador expressa exclusivamente uma medida da aprendizagem dos
alunos, a partirdos resultados da Prova Brasil. 
Está correto o que se afirma em: 
II, apenas. 
I, apenas. 
 I e II, apenas. 
I, II e III. 
II e III, apenas. 
Respondido em 01/07/2021 21:55:59
 
 
Explicação:
A resposta correta é: I e II, apenas. 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96),
analise as proposições abaixo que discorrem acerca da incumbência dos docentes e,
em seguida, assinale a alternativa correta. 
I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino. 
II. Estabelecer estratégias e plano de trabalho de acordo com sua concepção de
ensino-aprendizagem. 
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade. 
 Questão9
a
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 Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
 Apenas a I está correta.
Respondido em 01/07/2021 21:55:01
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas;
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
"Procedimentos de ensino são ações, processos ou comportamentos planejados pelo
professor para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que
lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos"¿.
Considerando a efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem: 
ser repetitivos; 
evitar desafios
ser estáticos; 
servir de estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do
conteúdo; 
 estar coerentes com os objetivos propostos; 
Respondido em 01/07/2021 21:50:08
 
 
Explicação:
A resposta correta é: estar coerentes com os objetivos propostos; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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