83 - APOSTILA - FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL

Formação 
Econômica do Brasil
Professora Doutora
Ariane Maria Machado de Oliveira
Diretor Geral 
Gilmar de Oliveira
Diretor de Ensino e Pós-graduação
Daniel de Lima
Diretor Administrativo 
Eduardo Santini
Coordenador NEAD - Núcleo
de Educação a Distância
Jorge Van Dal
Coordenador do Núcleo de Pesquisa
Victor Biazon
Secretário Acadêmico
Tiago Pereira da Silva
Projeto Gráfico e Editoração
André Oliveira Vaz
Revisão Textual
Kauê Berto
Web Designer
Thiago Azenha
UNIFATECIE Unidade 1
Rua Getúlio Vargas, 333,
Centro, Paranavaí-PR
(44) 3045 9898
UNIFATECIE Unidade 2
Rua Candido Berthier
Fortes, 2177, Centro
Paranavaí-PR
(44) 3045 9898
UNIFATECIE Unidade 3
Rua Pernambuco, 1.169,
Centro, Paranavaí-PR
(44) 3045 9898
UNIFATECIE Unidade 4
BR-376 , km 102, 
Saída para Nova Londrina
Paranavaí-PR
(44) 3045 9898
www.fatecie.edu.br
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livro foram obtidas a partir
do site ShutterStock
FICHA CATALOGRÁFICA
FACULDADE DE TECNOLOGIA E 
CIÊNCIAS DO NORTE DO PARANÁ. 
Núcleo de Educação a Distância;
OLIVEIRA, Ariane. Maria Machado de.
Formação Econômica do Brasil.
Ariane. Maria Machado de Oliveira.
Paranavaí - PR.: Fatecie, 2020. 91 p.
Ficha catalográfica elaborada pela bibliotecária
Zineide Pereira dos Santos.
AUTORA
Professora Doutora Ariane Maria Machado de Oliveira
●	 Doutora em Administração Estratégica pela PUC/PR (2018). 
●	 Mestre em Teoria Econômica pela Universidade Estadual de Maringá (2005).
●	 Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Londrina 
(2002). 
●	 Coordenadora do curso a distância de Economia, Gestão Financeira e Comércio 
Exterior da Kroton Educacional S/A.
Atua como docente de Economia/Finanças há 13 anos. No ano de 2013 foi Pro-
fessora Colaboradora na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Campus CP). Por 
dois anos foi coordenadora dos Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão Pública e 
Negócios Imobiliários no NEAD - UniCesumar. Atuou como Coordenadora Geral e Coor-
denadora do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais e Coordenadora do 
projeto de pesquisa Consultoria Júnior na Faculdade de Tecnologia e Ciências do Norte do 
Paraná - UniFatecie (2008 - 2011). 
Área acadêmica de atuação: Economia e todas as subáreas e Administração Fi-
nanceira/Empresarial.
Link lattes: http://lattes.cnpq.br/7783844445395674
http://lattes.cnpq.br/7783844445395674
APRESENTAÇÃO DO MATERIAL
Seja muito bem-vindo(a)!
Prezado(a) aluno(a), é com imenso prazer que lhe apresento nosso material de 
estudos da disciplina de Formação Econômica do Brasil. Ao longo desta apostila você terá 
um contato profundo com conteúdo de formação histórica, imprescindível para que você, 
enquanto aluno(a), construa uma base cultural indispensável à expressão de um posiciona-
mento	reflexivo,	crítico	e	comparativo,	acerca	da	formação	econômica	do	Brasil.	Ao	final	da	
apostila você terá desenvolvido competências e habilidades que lhe permitirão compreender 
as diferentes fases da economia brasileira e seu processo de formação econômica, desde a 
economia colonial, passando pela formação do estado nacional, pela economia escravista, 
pelo início da formação do capital industrial, até a crise de 1929 e a revolução de 1930. 
 Na Unidade I começaremos nosso bate-papo analisando o contexto mundial diante 
do período chamado Grandes Navegações. Serão apresentados a você os principais as-
pectos da empresa agrícola no período colonial e como essa obteve êxito. O processo de 
colonização e o estabelecimento de colônias espanholas e portuguesas serão debatidos 
no intuito de demonstrar sua importância no processo de ocupação territorial brasileiro e 
suas consequências econômicas. O processo de desenvolvimento da indústria açucareira 
e	o	uso	da	mão-de-obra	escrava	será	também	tema	central	desta	unidade,	para,	por	fim,	
abordarmos a pecuária como atividade de subsistência.
Já na Unidade II você irá saber mais sobre a expansão da colonização. Primeira-
mente você conhecerá mais sobre o funcionamento do sistema administrativo na colônia, 
para, em seguida, compreender o processo de formação do complexo econômico nordesti-
no. Em seguida veremos a respeito do período chamado era do ouro, quando a descoberta 
de metais preciosos fez deslocar o centro dinâmico da economia do nordeste para a região 
centro-sul.	Ainda	nesta	unidade	será	abordado	o	renascimento	da	agricultura	e	o	fim	da	era	
colonial.
Na sequência, na Unidade III falaremos a respeito do processo de transição da 
economia escravista para a economia de trabalho assalariado. O primeiro assunto da uni-
dade será o chamado passivo colonial, que foram as dívidas deixadas por Portugal que 
acabaram	por	gerar	crise	financeira	e	instabilidade	política.	Veremos	então	o	que	levou	ao	
declínio da renda na primeira metade do Século XIX, bem como os problemas ocasiona-
dos pela falta de mão-de-obra e a pressão abolicionista internacional. Quanto à segunda 
metade do século XIX, veremos como a transição para a economia assalariada levou a um 
crescimento	e	à	geração	de	um	fluxo	de	renda.	A	atividade	cafeeira	surge	nessa	unidade,	
como destaque no processo de avanço econômico.
Em	nossa	Unidade	IV	vamos	finalizar	o	conteúdo	dessa	disciplina,	com	aspectos	
da transição para o sistema industrial. Primeiramente, veremos como a crise cafeeira preju-
dicou o processo de desenvolvimento da economia brasileira e quais foram os mecanismos 
de defesa adotados. A crise de 1929, que levou ao período chamado de Grande Depressão, 
também	será	vista	nesta	unidade.	Por	fim,	veremos	como	se	deu	o	processo	de	transição	
da economia brasileira para os primeiros sinais de industrialização.
Com tudo isso que veremos, poderemos interpretar e analisar a evolução da eco-
nomia brasileira, centradas nas transformações ocorridas na estrutura econômica do país 
entre	o	período	colonial	até	o	final	dos	anos	de	1930.	Convido	você	a	mergulhar	no	processo	
de formação da economia brasileira, para que possa compreender como chegamos onde 
estamos nos dias de hoje. 
Desejo	sucesso	profissional	e	pessoal	para	você.	
Obrigada e bons estudos!
SUMÁRIO
UNIDADE I ...................................................................................................... 7
Contextualização Mundial – O Mundo Durante o Período das 
Grandes Navegações e Ocupação Territorial
UNIDADE II ................................................................................................... 28
Expansão da Colonização
UNIDADE III .................................................................................................. 53
Economia de Transição para o Trabalho Assalariado
UNIDADE IV .................................................................................................. 71
Economia de Transição para um Sistema Industrial
7
Plano de Estudo:
●	 Grandes navegações e ocupação territorial do continente americano;
●	 O processo de ocupação territorial brasileiro;
●	 Fatores de êxito da empresa agrícola;
●	 Colônias Espanholas x Colônias Portuguesas;
●	 As Colônias de Povoamento do Hemisfério Norte;
●	 Economia Escravista de Agricultura Tropical;
●	 Capitalização e Nível de Renda na Colônia Açucareira;
●	 Projeção da Economia Açucareira: a Pecuária.
Objetivo de Aprendizagem:
●	 Fornecer subsídios necessários aos alunos para a montagem de um referencial 
teórico-histórico sobre a evolução das forças capitalistas na formação 
socioeconômica brasileira até o período de predominância do capitalismo industrial.
UNIDADE I
Contextualização Mundial – O Mundo 
Durante o Período das Grandes 
Navegações e Ocupação Territorial
Professora Doutora Ariane Maria Machado de Oliveira
8UNIDADE I Contextualização Mundial – O Mundo Durante o Período das Grandes Navegações e Ocupação Territorial
INTRODUÇÃO
Olá, caro(a) aluno(a)! Dando início a nossa primeira unidade da disciplina de Forma-
ção Econômica do Brasil, abordaremos questões que nos levem a compreender o mundo 
durante o período