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ACADÊMICO: UNIASSELVI DISCIPLINA: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA (SES18) AVALIAÇÃO: AVALIAÇÃO I - INDIVIDUAL PROVA: CURTA I SALVE O ARQUIVO I SEGUE A GENTE NOTA DA PROVA: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Hobbes, Locke e Rosseau têm ideias importantes com relação ao homem viver em sociedade. Uma delas tornou-se um dos fundamentos do capitalismo, geradora de um dos maiores males de nossa sociedade atual e fator de luta constante na garantia de direitos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Conforme Hobbes, o progresso está vinculado à guerra, provocando a miséria do povo. b) Segundo Rosseau, para manter os desfavorecidos sob seu domínio, os mais afortunados garantem a igualdade ao instituírem as classes sociais. c) Para Locke e Rosseau, a propriedade é resultado do trabalho, fato que provocou a desigualdade social. d) De acordo com Rosseau, o rei é que deveria ser soberano para conseguir seus direitos e ser cidadão. 2. Em 1864, alguns países em guerra mostraram preocupação com relação à condição dos soldados convocados para combate, pois muitos retornavam com sérios ferimentos. Por este motivo, Genebra e alguns países europeus se reuniram a fim de propor estratégias de atendimento a esses combatentes. Por ocasião da II Guerra Mundial, tal movimento repetiu-se mundialmente, culminando na união de 50 nações com o objetivo de minimizar as guerras na tentativa de impedir grandes movimentos revolucionários futuros. Desde então existem movimentos internacionais que visam à organização intergovernamental com o propósito de salvar as gerações futuras da devastação do conflitos internacionais. Nessa luta foram estabelecidas normas de responsabilização criminal para circunstâncias que comprovassem situações degradantes sobre a dignidade do ser humano. Especificamente, estas normas foram estabelecidas por uma instituição. Sobre essa instituição, assinale a alternativa CORRETA: a) Instituição dos Tribunais de Nuremberg e de Tóquio. b) Instituição da Organização Internacional do Trabalho - OIT. c) Instituição da Organização das Nações Unidas - ONU (1945). d) Adoção da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948). 3. A Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) normatizou várias questões referentes à dignidade humana. A lei garante o direito aos cidadãos de proteção contra crimes que violem a paz pública, individual ou coletiva, mesmo não aferindo violência física. Contudo, há regiões em que a cultura perpetua hábitos considerados desumanos. Sobre as características da imigração ilegal e do tráfico https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= de pessoas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Consiste na imigração ilegal de pessoas entre os estados dentro do país, tumultuando a cultura de cada região. ( ) O transporte ilegal sob abuso de autoridade, engano e aceitação de pagamentos para fins de exploração consiste no tráfico de pessoas. ( ) O tráfico humano é interpretado pelas Nações Unidas como pior tipo de desrespeito aos direitos humanos. ( ) A vítima do tráfico passa a ser considerada como coisa, um objeto igualado à condição de mercadoria. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - V. b) F - F - V - V. c) F - V - V - V. d) V - V - F - F. 4. Os direitos humanos universais foram organizados ao longo do período histórico da sociedade e de seu desenvolvimento social. Dessa forma, alguns fatores influenciaram a concepção de mundo da sociedade, influenciando o comportamento social das pessoas. Sobre os fatores que compõem a realidade social, influenciando na organização dos direitos universais do homem, analise as sentenças a seguir: I- Econômicos: associam a crença na espiritualidade ao sucesso econômico. II- Políticos: a Igreja não interfere na escolha dos reis e no estabelecimento das guerras. III- Filósofo-jurídico: identifica as pessoas como sujeitos pertencentes ao mundo com direitos. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 5. Fundada em 1945, a UNESCO tem como objetivo contribuir para a paz e a segurança do mundo, através de educação, ciência, cultura e comunicações. Uma das principais ações da UNESCO refere-se à educação para os direitos humanos, que vem ganhando destaque na sociedade, pautado em vários princípios. Sobre a educação para os Direitos Humanos, analise as seguintes sentenças: I- A educação para os Direitos Humanos adota um método baseado no diálogo, na participação e vínculo com a comunidade. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= II- Os princípios da educação para os direitos humanos estão baseados na educação para a paz, a tolerância, a humanização, entre outros. III- Implica uma educação individualista, baseada nos direitos pessoais de cada ser humano e não como um todo. IV- Não se preocupa em superar os comportamentos comuns da sociedade. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 6. A Organização das Nações Unidas instituiu algumas medidas para proteção e garantia dos direitos humanos, sendo uma a Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948). Algumas situações apontadas como crimes e violação aos direitos se destacam por discursos, textos ou imagens, cuja mensagem estimule publicamente a prática de ações ilícitas com relação ao outro. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a única forma legal que comprova a punição ao autor de crimes contra os direitos humanos: a) A punição será aplicada a todos que agirem em formação de grupos, incitando a formação de motim. b) Será punido o infrator que executar qualquer tipo de crime que vá contra o regulado na legislação nacional. c) Aqueles que não tiverem o visto nacional, poderão sofrer atos punitivos por estarem de forma ilegal no país. d) Aqueles que não pertencem ao funcionalismo público, podem sofrer punições porque não estão submissos ao governo. 7. Em 1964, a ditadura militar encarregou-se de oprimir as conquistas políticas e sociais conquistadas até então. Neste período, direitos foram negados e cancelados e a censura foi imposta aos meios de comunicação. No entanto, mesmos com todas as dificuldades vivenciadas no período em questão, alguns segmentos da sociedade tentaram se mobilizar. Nessa época, qual movimento se destacou na defesa pelos direitos humanos enquanto os demais movimentos eram considerados ilegais? a) Movimentos trabalhistas. b) Movimentos sindicalistas. c) Movimentos estudantis. d) Movimentos religiosos. 8. O contexto histórico dos direitos humanos ocorre principalmente no período que antecede a 1ª Guerra Mundial até a 2ª Guerra Mundial, em que os homens foram https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ=obrigados a assumirem a ideologia política da nação. Sobre a criação dos órgãos de organização, orientação e fiscalização orientados pelo Direito Internacional Humanitário, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Liga ou Sociedade das Nações Unidas. II- Organização Internacional do Trabalho. ( ) Estabelece os padrões mínimos das condições de trabalho descente. ( ) Promoveu o acordo de paz e segurança ampliadas a nível internacional. ( ) Defende o direito da minoria e o acesso ao mercado de trabalho. ( ) Foi criado após a 1ª Guerra Mundial e continua até os dias atuais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - II - I. b) I - II - II - I. c) II - I - I - II. d) I - II - I - II. 9. Diante de todos os retrocessos impostos pelo Regime Militar a partir de 1964, como o cancelamento dos direitos políticos das lideranças da época, a censura sobre os meios de comunicação e a utilização de Atos Institucionais radicais e arbitrários, houve uma ação que fortaleceu o direito dos trabalhadores. Sobre essa ação, assinale a alternativa CORRETA: a) Jornada de trabalho de 44h/semanais. b) Unificação e universalização da Previdência. c) Férias anuais de 30 dias. d) Descanso semanal. 10. Quando as teorias sociais passam a ser questionadas provocam movimentos de mudança, os quais são alavancados pelas descobertas científicas. Hall (2003) concerne alguns elementos que evidenciam a evolução teórica das ciências humanas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A língua é uma ferramenta social e seus usuários apenas se apropriam dela, reproduzindo-a. ( ) Focault acreditava no poder da sociedade em produzir um efeito disciplinador sobre os sujeitos. ( ) Para Freud, os sujeitos são capazes de gerenciar seus conhecimentos na sua integralidade. ( ) As coisas começam a ser questionadas quando o homem começa a perceber as desigualdades sociais ao seu redor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=U0VTMTU4Ng==&action2=U0VTMTg=&action3=NjY4NDUw&action4=MjAyMS8x&prova=MzQ0NzExMDQ= FONTE: HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. Trad. Thomaz Tadeu da Silva, Guaracira Lopes Louro. 8. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. a) F - F - V - V. b) V - V - F - V. c) F - V - F - V. d) V - F - V - F.
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