AVALIAÇÃO FORMAÇÕES DE COLEÇOES FINAIS

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Disciplina:
	Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668917) ( peso.:3,00)
	Prova:
	34617175
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O movimento de acesso aberto proporcionou um debate mundial, ganhando força também através de iniciativas governamentais, que interviram em favor do acesso aberto e publicação de artigos em periódicos baseados em assinatura. No Brasil, foi criado um instrumento de política pública para subsidiar o acesso ao conhecimento científico. Sobre esse instrumento, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Scientific Electronic Library Online.
	 b)
	EBSCO Information Services.
	 c)
	Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
	 d)
	MEDLINE.
	2.
	Os direitos autorais protegem as obras contra inflações e uso indevido desses materiais. Esse assunto passou por muitos debates, o que proporcionou o surgimento de vários órgãos e iniciativas para a proteção desses direitos. Sobre os direitos autorais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Diferentemente de outros países, a legislação brasileira sobre direitos autorais permite, embora não quantifique, cópias de "pequenos trechos" de obras para fins educativos. Também há brechas, no Brasil, para a tradução de obras inteiras para o Braile.
	 b)
	A Lei nº 9.610, de 7 de setembro de 2008, em vigor no Brasil, foi sancionada pela Presidência da República com o objetivo de alterar, atualizar e consolidar a legislação sobre direitos autorais, ou seja, regular os direitos do autor.
	 c)
	O Creative Commons é um método geral para tornar um programa (ou outra obra) livre (free, em inglês, no sentido de liberdade, e não de "preço zero") e exigir que todas as versões modificadas e extensões do programa também sejam livres.
	 d)
	O Copyleft é uma organização sem fins lucrativos que permite o compartilhamento e uso da criatividade e do conhecimento através de instrumentos jurídicos gratuitos.
	3.
	O acervo de biblioteca é composto por diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes, frequentemente, são categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. Sobre as fontes de informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fontes primárias.
II- Fontes secundárias.
III- Fontes terciarias.
(    ) São os conteúdos que vêm diretamente das fontes com originalidade.
(    ) São as que subsidiam o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias.
(    ) São aquelas que possuem informações baseadas nos documentos primários e são arranjadas segundo um plano definitivo que acaba por guiar o leitor aos documentos primários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - III - I.
	4.
	Ao publicar um artigo científico, muitas vezes, não levamos em conta o processo rigoroso de avaliação que ele é submetido. As revistas científicas elaboram regras que fazem o processo de avaliação ser rígido, sendo pontuadas conforme os critérios adotados e suas especificidades. Quanto melhor conceituada, maior prestígio tem quem consegue nela publicar. Sobre os motivos que levam as revistas a aceitarem um artigo por meio do processo avaliativo, ordene os itens a seguir:
I- Submissão ao artigo revisto.
II- Peer-review.
III- Atualização do artigo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	II - III - I.
	5.
	O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. As atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canadá. Sobre o processo de avaliação da biblioteca de Alberta, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Seleção.
II- Verificação e empenho para aquisição.
III- Processamento.
(    ) Examinar as fichas do catálogo para verificação da existência de duplicatas.
(    ) Manter listas de materiais a serem analisados para descarte.
(    ) Manter registos financeiros de aquisição (ordens de pagamento).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - I - III.
	6.
	Em uma unidade de informação sabe-se que o acervo é organizado conforme critérios objetivos e está em constante avaliação e atualização. Existem critérios que visam proporcionar uma avaliação das obras a serem incorporadas no acervo de uma biblioteca, ou seja, o bibliotecário na etapa de seleção tem em mãos diversos critérios gerais de seleção de materiais. Sobre os critérios gerais de seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) De acordo com a imparcialidade do documento: o assunto deve ser abordado sem favoritismos ou preconceitos.
(    ) Conforme com a atualidade: a obra deve conter informações atuais, em especial no que se refere à ortografia.
(    ) De acordo com a cobertura/tratamento: o assunto e os aspectos importantes contidos na obra devem ser tratados adequadamente, cobertos em detalhes e não superficialmente, sempre respeitando o público-alvo da biblioteca. Em alguns casos, será necessária a colaboração de especialistas.
(    ) Conforme a conveniência: nível de vocabulário em conformidade com o tipo de usuário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	7.
	Compreende-se que as coleções podem estar relacionadas aos diferentes tipos de fontes de informação (primária, secundária e terciária) e/ou à finalidade do material (referência, didático, lazer, informativa e institucional). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito da coleção de didática:
	 a)
	Pode ser formada por obras literárias e recreativas, com a finalidade de proporcionar lazer à comunidade de usuários.
	 b)
	Consiste naquela coleção formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa documental.
	 c)
	Também chamada de Coleção Básica e/ou Corrente, as fontes de informação apoiam a pesquisa e o ensino.
	 d)
	É caracterizada pela coleção que é formada por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo dos currículos dos cursos oferecidos pela instituição.
	8.
	A ferramenta do DRM pode ser proprietária ou genérica, e suas formas de uso são controladas, sendo, muitas vezes, não permitido copiar ou compartilhar trechos, imprimir (total ou parcialmente) ou ainda "emprestar" o livro a outra pessoa. Nesse sentido, existem alguns atributos do DRM que é preciso estar atento. Sobre esses atributos, analise as afirmativas a seguir:
I- Quem pode acessar o conteúdo.
II- Por quanto tempo o livro é emprestado a um terceiro.
III- Se é possível compartilhar o conteúdo em redes sociais.
IV- Se é possível o descarte e alteração de conteúdos vinculados a outras obras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	9.
	A política de desenvolvimento de coleções deve ser escrita de forma didática, para facilitar o seu entendimento e acordo. Nesse sentido, ela precisa abranger alguns elementos. Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pré-textuais.
II- Textual.
III- Pós-textual.
(    ) Informações da U.I. (identificação, missão e objetivos).
(    ) Folha de rosto.
(    ) Responsabilidade da seleção (atores, princípios, atribuições e competências).
(    ) Formulário de doação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)II - I - II - III.
	 b)
	III - II - I - I.
	 c)
	I - III - II - III.
	 d)
	II - I - III - II.
	10.
	A comissão de apoio auxilia na divisão da responsabilidade pela seleção de determinados materiais e permite a participação mais ativa da própria comunidade que usará os serviços e produtos da biblioteca. Em bibliotecas universitárias, a comissão de apoio pode ser composta por: diretor ou coordenador da biblioteca, conselheiros e estudantes, cada um desses membros têm funções e atribuições específicas. Sobre as atribuições de cada membro da comissão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com relação às atividades dos bibliotecários responsáveis pelo desenvolvimento de coleções de cada biblioteca, uma das atividade que ele pode realizar é a baixa dos itens selecionados para descarte.
(    ) Quanto às atribuições do bibliotecário responsável pelo Serviço de Atendimento ao Usuário de cada biblioteca, este não pode realizar a convocação do conselheiro e os representantes estudantis para as atividades de desbastamento e seleção.
(    ) Quanto às atribuições dos conselheiros da biblioteca, estes têm que manter a biblioteca atualizada com relação aos Planos Pedagógicos dos Cursos.
(    ) Quanto às atribuições do diretor ou coordenador da biblioteca, estes não podem realizar orientações ao conselheiro quanto à forma de seleção de material, conforme descreve a política de desenvolvimento de coleção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	11.
	(ENADE, 2006) Os estudos de usuários cobrem uma larga variedade de pesquisas, da análise das escolhas de livros em uma biblioteca universitária às reações aos resultados de buscas on-line e à análise aprofundada de necessidades latentes que resultam na busca da informação. No passado, o método dominante para estudos de usuários foi o quantitativo. Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os profissionais da informação se desapontaram com o método quantitativo.
PORQUE
II- Eles não encontraram nesse método elementos suficientes para a formulação de recomendações voltadas ao fornecimento de serviços.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	12.
	(ENADE, 2006) Tendo em vista a seleção e a aquisição de materiais de informação, assinale a alternativa CORRETA acerca da análise de custos de documentos eletrônicos e a de documentos impressos:
	 a)
	Nos documentos eletrônicos, as estratégias de preço dos diversos fornecedores variam mais que nos documentos impressos.
	 b)
	Deve-se optar pelo documento eletrônico, uma vez que este não apresenta diferença expressiva de custo em relação ao documento impresso.
	 c)
	Não existe diferença substancial quanto à análise de custos entre essas duas modalidades de documentos.
	 d)
	A comparação de preços de documentos eletrônicos é mais simples que a de documentos impressos.
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	Disciplina:
	Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668917) ( peso.:3,00)
	Prova:
	34898747
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	É de extrema importância a disponibilização da produção científica, de modo aberto e sem restrições. Ao mesmo tempo em que tem aumentado o número de títulos de periódicos, têm crescido, também, principalmente na última década, estudos sobre periódicos digitais, gerando um debate sobre a via verde e a via dourada e dando origem a novos modelos de publicação. Sobre os modelos de publicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Via dourada.
II- Via verde.
III- Híbrido.
(    ) Artigo publicado em revista de acesso aberto, na qual o acesso é gratuito para todos e atende a definição do diretório de revistas científicas em acesso aberto.
(    ) Artigo publicado em acesso aberto em uma revista científica de acesso restrito a assinantes. Geralmente, os autores pagam uma taxa de publicação mais cara que o artigo de acesso restrito ou fechado.
(    ) Artigo publicado em acesso aberto apenas quando depositado no repositório (arquivo) da universidade ou instituição de pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	III - I - II.
	2.
	As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Elas podem ser divididas em biblioteca nacional, biblioteca escolar e biblioteca universitária. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Biblioteca nacional.
II- Biblioteca escolar.
III- Biblioteca universitária.
(    ) Instituição considerada depósito legal, já que em todos os países é responsável pela execução de uma política governamental para a preservação e disseminação da produção intelectual e identidade cultural de um país.
(    ) Acompanham a dinâmica do seu macroambiente universitário e disponibilizam informações que possibilitem o desenvolvimento científico e tecnológico da comunidade acadêmica.
(    ) Oferece serviços de apoio à aprendizagem e livros da comunidade escolar e possibilita a formação e educação de cidadãos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	III - I - II.
	3.
	A política de desenvolvimento de coleções deve ser elaborada didaticamente com a finalidade de atingir os objetivos da instituição a qual a biblioteca está inserida e o tipo de unidade de informação. Nesse sentido, ela precisa abarcar alguns elementos. Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Modelo de correspondência.
II- Sumário.
III- Estoque de informação.
(    ) Pré-textuais.
(    ) Textual.
(    ) Pós-textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - I - III.
	4.
	Por intermédio da análise dos dados de estudos de comunidades, é possível identificar se foi bem-sucedida a etapa de seleção, se o material adquirido realmente traz valor à comunidade de usuários. Sobre o conceito de avaliação da coleção, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É um processo que está em constante realização e envolve estudos qualiquantitativos de uso e os processos de desbastamento e descarte.
	 b)
	É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, títulos e/ou exemplares, partes de coleções, quer para remanejamento, descarte ou conservação (restauração).
	 c)
	É o processo de receber as aquisições, verificar erros ou defeitos no material e, se houver, devolver ao fornecedor ou vendedor.
	 d)
	É o processo em que os materiais bibliográficos selecionados para tal fim são retirados do acervo.
	5.
	Atualmente, as revistas científicas passam por um processo rígido de avaliação, sendo pontuadas conforme os critérios adotados e suas especificidades. Quanto melhor conceituada, maior prestígio tem quem consegue nela publicar. Observe as etapas do processo de submissão de artigos em revistas científicas:
I- Avaliação Inicial do Editor.
II- Submissão do artigo.
III- Seleção da revista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA do processo de submissão de revistas:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	III - II - I.
	6.
	A política deve ser explicitada por um documento flexível e que permita acréscimos e modificações. Sobre os itens queuma política deve contemplar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Qual filosofia norteará o subdesenvolvimento da coleção.
(    ) Como tomar decisão com base em dados que possuam exatidão, atualidade e confiabilidade quanto à tipologia de usuários/hábitos/gostos/necessidades - mediante elaboração de estratégias de pesquisa de mercado.
(    ) Como serão feitas as avaliações do material incorporado e a ser incorporado, mediante compra, permuta e doação, apontando quando e sob quais condições o material poderá ingressar no acervo.
(    ) Quais os objetivos e as metas específicas da organização para consolidar e garantir a oferta de uma coleção consistente, com crescimento harmonioso, mediante distribuição quantitativa dos recursos financeiros disponíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	O Creative Commons foi fundado em 2001 como uma organização sem fins lucrativos baseada nos Estados Unidos, e vem passando por algumas transformações importantes nos últimos anos. Oferece licenças de direitos autorais gratuitas e fáceis de usar para criar uma maneira simples e padronizada de dar ao público a permissão de compartilhar e usar seu trabalho criativo. As licenças CC permitem você alterar facilmente os seus termos de direitos autorais do padrão de "todos os direitos reservados" para "alguns direitos reservados". Sobre as licenças do Creative Commons, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atribuição: uso não comercial (by-nc).
II- Atribuição: uso não comercial - compartilhamento pela mesma licença (by-nc-sa).
III- Atribuição: uso não comercial - não a obras derivadas (by-nc-nd).
(    ) Permite apenas a distribuição citando o autor e impede a criação de obras derivadas em uso não comercial.
(    ) Permite que a obra seja remixada e distribuída, mas apenas sem uso comercial.
(    ) Impede o uso comercial, mas permite a distribuição desde que se use a mesma licença.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	I - II - III.
	8.
	A formação e o desenvolvimento de coleções é composto por um conjunto de etapas ou processos. Cada um desses processos é responsável por um objeto específico dentro da atividade de formar e desenvolver coleções, mas na sua forma sistêmica, todas etapas propiciam que a unidade de informação desenvolva as suas coleções de acordo com os objetivos e finalidades das instituições. O  descarte é umas dessas etapas, e serve para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pelos usuários da unidade de informação. Sobre os critérios de descarte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Assunto: livros com informações sobre "como fazer" geralmente se desatualizam quando o equipamento ou software muda. No entanto, princípios básicos costumam permanecer.
(    ) Autoridade do autor: quando o assunto perde e atualiza, no entanto é um clássico e deve ser encaminhado para o espaço em que possa ser útil, como o setor de obras raras.
(    ) Língua: materiais em idiomas pouco lidos são maiores candidatos ao descarte.
(    ) Níveis de profundidade no tratamento do assunto: analisar se os assuntos dos materiais correspondem ao interesse e aos objetivos da instituição. Conforme ocorre a mudança de interesse de obras cujos assuntos não são mais interessantes, as mesmas podem ser descartadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	9.
	O acesso aberto é uma iniciativa em prol da ciência e do conhecimento científico. Compreender as principais iniciativas para promoção do acesso aberto dos periódicos é importante para a democratização do conhecimento e do acesso à informação científica. Sobre o acesso aberto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O objetivo principal é o favorecimento do leitor ao acesso dos conteúdos científicos sem custo e sem restrições de uso, além de proporcionar maior visibilidade à pesquisa científica.
(    ) O objetivo principal é o favorecimento do leitor ao acesso dos conteúdos científicos sem custo e sem restrições de uso, além de proporcionar maior luminosidade à pesquisa científica.
(    ) O debate sobre acesso aberto tem como foco principal a comunicação científica e é o coração da ciência, sendo tão vital quanto à própria investigação científica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - F - V.
	10.
	No universo da Biblioteconomia, existem diferentes tipos de bibliotecas, e para essas unidades de informação o seu público irá variar de acordo com a sua especificidade. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Biblioteca pública.
II- Biblioteca escolar.
III- Biblioteca universitária.
(    ) A comunidade são os corpos docentes e discentes dos cursos e funcionários de uma instituição de ensino superior.
(    ) A comunidade será composta por todas as pessoas que residem na jurisdição política atendida por ela.
(    ) A comunidade será aquela composta por alunos e processos de uma determinada instituição
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	II - III - I.
	11.
	(ENADE, 2006) Tendo em vista a seleção e a aquisição de materiais de informação, assinale a alternativa CORRETA acerca da análise de custos de documentos eletrônicos e a de documentos impressos:
	 a)
	Não existe diferença substancial quanto à análise de custos entre essas duas modalidades de documentos.
	 b)
	Nos documentos eletrônicos, as estratégias de preço dos diversos fornecedores variam mais que nos documentos impressos.
	 c)
	Deve-se optar pelo documento eletrônico, uma vez que este não apresenta diferença expressiva de custo em relação ao documento impresso.
	 d)
	A comparação de preços de documentos eletrônicos é mais simples que a de documentos impressos.
	12.
	(ENADE, 2006) Os estudos de usuários cobrem uma larga variedade de pesquisas, da análise das escolhas de livros em uma biblioteca universitária às reações aos resultados de buscas on-line e à análise aprofundada de necessidades latentes que resultam na busca da informação. No passado, o método dominante para estudos de usuários foi o quantitativo. Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os profissionais da informação se desapontaram com o método quantitativo.
PORQUE
II- Eles não encontraram nesse método elementos suficientes para a formulação de recomendações voltadas ao fornecimento de serviços.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
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