SEMANA 21- PRODUÇÃO DE TEXTO

Prévia do material em texto

Nosso período de recesso está se aproximando e com ele momentos de descanso , lazer 
e AUTOCUIDADO...Mas antes de aproveitar esses dias, não se esqueçam de cumprir 
todas as atividades avaliativas propostas para o encerramento do bimestre e garantir assim 
uma boa nota. 
 
 
Nesta aula vamos revisar uma tipologia textual que estudamos em uma de nossas aulas: A descrição. Descrever é detalhar 
de maneira pormenorizada os aspectos de um determinado lugar, acontecimento, pessoa, objeto ou animal. O autor da descrição 
busca transmitir as impressões, qualidades, sensações, características e observações sobre aquilo que está sendo detalhado. 
Características do texto descritivo 
 
➔ Algumas particularidades diferenciam o texto descritivo dos demais. A utilização de muitos substantivos e adjetivos que ajudam 
o leitor a ter uma ideia exata do que está sendo detalhado são alguns exemplos. 
➔ Outra característica é o uso de verbos de estado, como ser, estar, permanecer, parecer, ficar, continuar, entre outros. 
➔ Nesse tipo de texto também são pontuados detalhes físicos, como altura, textura, peso, comprimento, dimensões, clima, 
função, como também aspectos psicológicos e comportamentais, como personalidade, caráter e humor. 
ATIVIDADES 
Recarregar as energias e descansar a mente são ações de autocuidado que muitas pessoas 
buscam no período de férias. Alguns procuram por lugares e destinos tranquilos para passear, 
longe da agitação das grandes cidades. 
O texto abaixo apresenta uma descrição de um desses lugares,calmos e tranquilos “ a 
cidadezinha “ . 
 
Leia o texto com bastante atenção e realize a atividade proposta: 
 
Cidadezinha 
 Mário Quintana 
 
Cidadezinha cheia de graça... 
Tão pequenina que até causa dó... 
Com seus burricos a pastar na praça... 
Sua igrejinha de uma torre só... 
 
Nuvens que vêm, nuvens e asas, 
ESCOLA MUNICIPAL ESPÍRITO SANTO 
ALUNO(A): TURMA: 
PROFESSORA: Aline Oliveira DATA: ATIVIDADE 20/ CH: 40 min 
SEMANA 21: 05/07 a 09/07 
“TRABALHO E PROJETO DE VIDA: AUTOCONHECIMENTO E AUTOCUIDADO” 
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA - ATIVIDADE 20 – Produção de Texto - 4º Ciclo – 2° Bimestre 
https://3.bp.blogspot.com/-EfMlEd5YqZ8/W-h5Ga565DI/AAAAAAAAIs8/3qhiwYzeJvQlcQbdDKLBynC117SE4w7mgCLcBGAs/s1600/CIDADEZINHA.jpg
Não param nunca, nem um só segundo... 
E fica a torre, sobre as velhas casas, 
Fica cismando como é vasto o mundo! 
 
Eu que de longe venho perdido, 
Sem pouso fixo (a triste sina!), 
Ah, quem me dera ter lá nascido! 
 
Lá toda a vida poder morar! 
Cidadezinha... Tão pequenina 
Que toda cabe num só olhar! 
 
01 – “Cidadezinha cheia de graça...": 
 
a) (_) divertimento b) (_) festa c) ( ) encanto. 
 
02 – “Fica cismando como é vasto o mundo". 
a) (_) pensando b) (_) declarando c) ( ) desconfiando. 
 
03 – Retire da primeira estrofe do poema dois versos que retratam o ambiente da cidadezinha. 
 
04 – Copie do texto os versos que comprovam que o poeta não nasceu naquela cidadezinha. 
 
05 – Assinale as alternativas que estão de acordo com o assunto do poema: 
a) (_) Descrição de uma cidadezinha particular. 
b) ( ) Descrição de uma cidadezinha indeterminada. 
c) ( ) Sentimento de carinho para com a cidadezinha. 
d) ( ) Desejo de viver na cidadezinha. 
 
06 – A expressão: "... até causa dó...", no texto, não significa pena, compaixão para com a cidade, pois o poeta gosta muito dela. Na 
verdade, o que significa então? Assinale a resposta certa. 
a) ( ) Uma forma carinhosa de se referir à cidade. 
b) ( ) Uma forma poética de demonstrar descaso para com a cidade. 
 
07) Retire do texto dois versos que comprovem que o texto é descritivo, pois descreve um riqueza de detalhe. 
 
08)Você já se imaginou vivendo numa cidadezinha calma, tranquila, limpa, onde viver em paz é possível? Descreva como seria 
esse ambiente. 
 
 
PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
Descreva o lugar onde você mora , observando todos os aspectos :sua paisagem (ruas, avenidas, prédios e casas); as áreas de 
lazer; o jeito de ser das pessoas que vivem nela; o sistema de transporte coletivo; o comércio; o ritmo de vida de sua gente etc. Imagine 
que seu texto será publicado num folheto turístico e deverá convencer o leitor de que vale a pena visitá-la. 
 
Faça a atividade com atenção e após conclui-la envie foto pela plataforma ou faça devolutiva 
na escola para correção, garantindo assim pontos extras no final do bimestre. 
 
 
 
Vocabulário: 
Cismar: pensar. 
Sina: destino, sorte. 
Vasto: grande, muito extenso.