avaliação II

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Disciplina:
	Semântica e Pragmática das Línguas (LBR108)
	
	
	
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	1.
	O significado do signo árvore, por exemplo, vai muito além do conceito de "vegetal lenhoso". Há muitos valores simbólicos e ideológicos que se podem associar a esse signo. Portanto, significante é a palavra e o significado é a imagem. Quanto à sequência do processo do significado, ordene os itens a seguir:
I- Quando falamos a palavra cachorro virá em nossa mente o animal cachorro.
II- Virá em nossa mente o animal cachorro, que pode ser peludo e grande.
III- Tudo dependerá de nossas experiências com o animal cachorro.
IV- O significado que damos é a experiência com o animal cachorro.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	II - III - IV - I.
	 b)
	III - I - II - IV.
	 c)
	I - II - III - IV.
	 d)
	IV - II - III - I.
	2.
	Nos estudos relacionados à linguagem e à língua, percebemos que a linguagem é a capacidade de desenvolvimento de compreensão que o ser humano usa para desenvolver uma língua. A língua é um conjunto organizado de elementos e regras que possibilitam a comunicação e pode ser também usada para comunicar sentimentos e emoções. Quanto à linguagem e à língua, analise as sentenças a seguir:
I- O acúmulo de conhecimento das mais variadas formas, como pergaminhos e livros, foi possível com a língua e a linguagem humanas.
II- O ser humano é constituído de subjetividade, respeitado por poder se comunicar.
III- A linguagem tem uma única função: a função fática, que privilegia a interação entre um emissor e um receptor.
IV- Com a língua, podemos nos relacionar e expressar ideias, pensamentos e emoções.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	A necessidade de se comunicar é, de fato, uma característica humana, no caso dos surdos esta comunicação acontece através dos sinais. E entendemos que sinais não são gestos. A respeito da língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Cada país tem a sua língua de sinais e desenvolve sua gramática.
(    ) A língua de sinais é universal.
(    ) Nos Estados Unidos, os surdos utilizam a língua de sinais americana.
(    ) Na França, a língua de sinais utilizada é a francesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	É a língua que dá sentido aos sons, e que organiza e forma signos. Esses signos são socialmente construídos, e podem variar em certo nível de sujeito para sujeito. Por exemplo, é possível colocar o artigo indefinido "um" diante do signo peixe, formando a sequência "um peixe", o que não seria possível se quiséssemos colocar o artigo "uma" diante do signo peixe. Nesse sentido, sobre o que engloba o conhecimento de uma língua, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A identificação de seus signos, mas não necessariamente o uso adequado de suas regras combinatórias.
	 b)
	A identificação de seus signos.
	 c)
	O uso adequado de suas regras combinatórias.
	 d)
	A identificação de seus signos, como também o uso adequado de suas regras combinatórias.
	5.
	A relação entre significado e significante é arbitrária, ou seja, não existe algo que liga automaticamente as duas faces do signo. Um exemplo do significante "mar": "a ideia de 'mar' não está ligada por relação alguma interior, a sequência de sons m-a-r que lhe serve de significante poderia ser representada por outra cadeia, ou seja, é uma escolha, o significante poderia ser outro. Dessa maneira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Podemos definir tanto o significante quanto o significado como entidades abstratas, que estão dentro da mente de um falante de uma determinada língua.
(    ) Ao pronunciarmos ou sinalizarmos palavras, não estamos designando conceitos, isto significa dizer, que a língua por ser um sistema de signos não é simbólica.
(    ) O signo é uma associação de um símbolo (chamado significante) e uma imagem acústica, ou semiótica, chamada significado.
(    ) Significado e significante são entidades mentais, estabelecendo, assim, uma relação simbólica.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	6.
	O signo é uma associação de um conceito, denominado de significado e uma imagem acústica, ou ótica, chamada significante e que  estão dentro da mente de um falante de uma determinada língua. Como podemos definir significado e significante?
	 a)
	Entidades não mentais que estabelece somente uma relação simbólica.
	 b)
	Entidades mentais, mas não estabelece uma relação simbólica.
	 c)
	Entidades mentais, mas não abstratas.
	 d)
	Entidades mentais e abstratas.
	7.
	Conforme Brito (1998, p. 19), as línguas de sinais são línguas naturais, pois surgiram espontaneamente da interação entre pessoas, dessa forma, permitem a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano. Quanto à língua de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- A língua de sinais é a expressão de qualquer conceito descritivo, emotivo, racional, literal, metafórico, concreto ou abstrato.
II- A língua de sinais limita a atividade com o outro e sobre o outro, no momento de interação (língua).
III- A língua é de sinais é apenas fruto da interação e meio de interação, e não histórica, humana e social.
IV- A língua de sinais permite a expressão de qualquer significado decorrente da necessidade comunicativa e expressiva do ser humano.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRITO, L. F. (Org.). Educação especial - Língua Brasileira de Sinais. V. III. Série Atualidades, n. 4. Brasília: SEESP/MEC, 1998.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	8.
	Nos nossos estudos, identificamos que a língua de sinais é uma língua de modalidade gestual-visual, os seus usuários utilizam movimentos e expressões faciais. Enquanto a língua oral é uma modalidade oral-auditiva, pois os seus usuários usam os sons, percebidos pelo ouvido. Quanto às características entre a língua oral e a língua de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- A língua oral é linear enquanto a de sinais é simultânea.
II- O canal de comunicação visual-gestual x vocal-auditivo é apresentado na seguinte relação: visual-gestual - línguas orais x vocal-auditivo-sinais.
III- As duas línguas são estruturadas a partir de unidades mínimas que formam unidades mais complexas.
IV- Nas línguas orais-auditivas, o que é denominado de palavras, nas línguas de sinais, é denominado de sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	9.
	Uma das funções da linguagem é a função fática. Uma estratégia para manter o contato social, observar se o nosso interlocutor está ligado a nós no momento da interação. Ela privilegia a interação entre um emissor e um receptor, na oralidade, um locutor e um interlocutor. Ao ser exercida a função fática, ela estabelece ou interrompe a comunicação. Sobre como esta função pode ser observada, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Cumprimentos ou despedidas.
	 b)
	Apresentações de teatro.
	 c)
	Músicas.
	 d)
	Debates.
	10.
	A partir da língua e da criatividade do sujeito, são produzidos textos orais e escritos. A língua, para se tornar um sistema coerente e inteligível, precisa que as partes considerem as relações sincrônicas, em uma mesma época, em um determinado momento.Quanto aodesenvolvimento da língua, analise as sentenças a seguir:  
I- A língua se confunde com a linguagem; é uma parte determinada e essencial, assim como a linguagem.
II- Pode ser pensada como um quebra-cabeças: cada peça ajuda a dar coerência ao todo.
III- É um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício desta faculdade nos indivíduos.
IV- Um conjunto de elementos que podem ser estudados, tanto na associação paradigmática como na sintagmática.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV  estão corretas.
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