AVALIAÇÃO 2

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1O movimento faz parte da natureza do homem. A corrida e os saltos foram necessários para a sobrevivência e, posteriormente, tornaram-se forma de expressão, uma linguagem, por exemplo, quando os homens dançavam e se exercitavam para agradecer, pedir e homenagear os deuses. Esses movimentos, no entanto, eram realizados de forma espontânea, não eram institucionalizados e sistematizados na forma de um conhecimento específico como hoje é a Educação Física escolar. O processo de institucionalização da Educação Física refere-se à inclusão dos movimentos e práticas corporais nas instituições escolares, de forma intencional e organizada. Sobre o processo de institucionalização da Educação Física no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Durante o período do Brasil Império, a Educação Física foi consolidada nas escolas, principalmente por meio da tendência pedagógica construtivista que objetiva formar cidadãos fortes para a construção e o desenvolvimento do país.
(    ) Os métodos ginásticos alemão e francês tiveram grande repercussão nas escolas brasileiras, sendo uma das primeiras formas de Educação Física na escola.
(    ) Até a década de 1980, a Educação Física escolar brasileira esteve marcada pela pedagogia do saber fazer, ou seja, preocupava-se que os alunos alunos soubessem apenas executar os movimentos ginásticos e esportivos, ignorando as dimensões sócio históricas do movimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V.
B
F - V - F.
C
V - V - F.
D
F - F - V.
2A história da Educação Física Escolar no Brasil foi erguida tendo como base as referências europeias de sistematização deste campo de conhecimento nas escolas brasileiras. Foi um longo caminho, mas hoje a Educação Física é uma disciplina considerada indispensável para o desenvolvimento dos escolares. Com relação à história da Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Foi idealizado, para os escolares no Brasil, um modelo de ginástica com base no pensamento médico higienista, tendo por referência os estudos de anatomia e fisiologia.
(    ) Foi a partir de influências, não só europeias, mas também asiáticas, baseadas nos conhecimentos militares, artísticos e filosóficos, que as primeiras sistematizações teóricas sobre práticas corporais surgiram no Brasil.
(    ) No início do século XX, por meio do parecer sobre a Reforma da Instrução Pública, Rui Barbosa afirma que a ginástica não é importante para a formação de corpos fortes e de cidadãos para a guerra e para o trabalho.
(    ) A concepção da ginástica francesa, no Brasil, visava à totalidade do desenvolvimento do corpo a partir de percepções filosóficas baseadas em teorias holísticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
F - F - F - V.
C
V - V - V - F.
D
F - V - V - F.
3Durante o Brasil Império que se deu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física. Em 1823, Joaquim Jerônimo Serpa elaborou o "Tratado da Educação Psicomoral dos Meninos". Os exercícios eram divididos segundo este tratado em dois grupos. Quanto a estes grupos, analise as sentenças a seguir:
I- Um dos grupos classificava os exercícios como aqueles que exercitavam o corpo.
II- Os exercícios que ensinavam a arte do arco e flecha era permitido para as meninas.
III- Um dos grupos classificava os exercícios como aqueles que exercitavam a memória.
IV- A educação moral como auxiliar do exercício físico também era permitida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
4A partir da crítica às tendências tradicionais da Educação Física, pautadas nos conhecimentos médicos e biológicos, foram estruturadas novas abordagens, visando à formação integral do aluno, incluindo conhecimentos advindos das ciências humanas e sociais, especialmente da área da Educação. Uma destas abordagens é conhecida como Construtivista Interacionista. Sobre essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA:
A
O objetivo desta tendência é construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, de forma que a atividade de conhecer seja um processo constante.
B
O objetivo desta tendência é desenvolver as habilidades e as capacidades motoras, oferecendo experiências de construção do movimento, em adequação ao nível de desenvolvimento da criança.
C
O objetivo desta tendência é a construção e o aperfeiçoamento do comportamento geral da criança, favorecendo o processo de construção da sua integração social.
D
O objetivo desta tendência é a construção do gosto e do prazer pelo movimento, a partir do domínio das técnicas e das regras esportivas.
5Para que se compreenda o momento atual da Educação Física, é necessário considerar suas origens no contexto brasileiro, abordando as principais influências que marcam e caracterizam esta disciplina e os novos rumos que estão se delineando. No século XX, a Educação Física esteve estreitamente vinculada às instituições militares e à classe médica. Esses vínculos foram determinantes, tanto no que diz respeito à concepção da disciplina e suas finalidades quanto ao seu campo de atuação e à forma de ser ensinada (LIMA, 2015). Com relação à tendência pedagógica de Educação Física Higienista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O desenvolvimento da Educação Física Higienista estava ligado às preocupações das pessoas de alto escalão com os problemas vindos da crescente industrialização do período final do Império e de toda a Primeira República.
(    ) Uma parte das pessoas foi removida das áreas agrícolas e colocada em grandes centros das cidades por medidas autoritárias de remodelamento urbano com o intuito de evitar as proliferações de doenças, bem como a fim de arejar os espaços públicos.
(    ) As grandes cidades eram os centros de desenvolvimento e as suas taxas de crescimento demográfico eram inferiores às taxas da população nacional como um todo.
(    ) Educação Física a partir da sua consolidação como disciplina obrigatória do currículo escolar nesse contexto da época denominada de higienista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LIMA, Rubens Rodrigues. 2015. Disponível em: http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquiseduca/article/download/199/pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
A
F - F - F - V.
B
V - V - V - F.
C
F - V - V - F.
D
V - F - F - V.
6A Educação Física escolar vem passando por diversas mudanças, sempre influenciada pelas tendências pedagógicas relacionadas ao período histórico em que está inserida. Muitas vezes, foi relacionada apenas à função recreacionista, mas, na atualidade, é reconhecida como importante componente pedagógico da escola. Com relação ao período do Brasil República e à Era Vargas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao final deste período, os métodos ginásticos perdem espaço para a prática esportiva.
(    ) A tendência pedagogicista era predominante.
(    ) Em São Paulo são criados parques infantis destinados às crianças e aos jovens.
(    ) Já nessa época se pensava nas adaptações de atividades aos deficientes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V
B
V - F - V - F.
C
F - V - V - F.
D
F - F - F - V.
7Existem relatos de que já haviam elementos da Educação Física no Brasil Colônia desde 1500. Pero Vaz de Caminha relatou, em uma das suas cartas, indígenas dançando em roda de um português tocando gaita. No entanto, existia um outro grupo de pessoas que realizavam movimentos característicos do que hoje em dia é considerado Educação Física. Qual seria esse grupo?
A
Os portugueses na prática do que hoje é o futebol.
B
Os escravos nas senzalas praticando a capoeira.
C
Os portugueses na prática de lutas.
D
Os indígenas em aulas formais ministradas pelos jesuítas.
8Durante o Brasil Colônia os primeiros elementos da Educação Física eram praticadospelos indígenas dançando, caçando ou nadando. E além deles os escravos que praticavam a capoeira. Entretanto, de 1559 até 1759 organizaram-se os primeiros centros de educação escolar para os indígenas pelos Jesuítas. Sobre as práticas de movimento corporal permitidas nesse período, analise as sentenças a seguir:
I- O jogo de peteca e a prática de arco e flecha.
II- Os exercícios de natação e o remo.
III- Os elementos da ginástica e a capoeira.
IV- Atividades recreativas também eram permitidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
9Durante o século XIX foi construída uma escola que atendesse às exigências dos processos de industrialização e urbanização, com aulas que abordavam o movimento humano, baseadas nos padrões europeus da época. De acordo com estes padrões, a pedagogia da Educação Física relacionava-se com:
I- Espiritualidade.
II- Exercício corporal.
III- Moral.
IV- Degeneração física.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções II e III estão corretas.
B
As opções I e IV estão corretas.
C
As opções I e III estão corretas.
D
As opções II e IV estão corretas.
10A Educação Física no Brasil passou por uma série de mudanças que culminou em um início oficial em 1851, denominada de Ginástica, na reforma de Couto Ferraz. No entanto, foi somente em 1882 que ocorreu a Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior. Assinale a alternativa CORRETA sobre o principal personagem nessa reforma:
A
Dom Pedro II.
B
Cruz e Souza.
C
Couto Ferraz.
D
Rui Barbosa.