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AVALIAÇÃO COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento de característica interdisciplinar que engloba produtos,
recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade,
relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida,
visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.” Podem ser consideradas
tecnologias assistivas, exceto :
Resposta Marcada :
Régua.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O Plano Nacional de Direitos da Pessoa com Deficiência será executado:
Resposta Marcada :
Pela União em colaboração com Estados, Distrito Federal, Municípios, e com a sociedade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
“A construção de uma prática inclusiva nos remete a profundos questionamentos sobre como realizá-la.
Os discursos dos educadores demonstram uma resistência quando sustentam a impossibilidade do
exercício desta prática no sistema vigente” (MARQUES e MARQUES, 2009, p. 46).
No sentido de superar as resistências ainda existentes, uma das afirmativas abaixo é incorreta:
Resposta Marcada :
Em uma escola excludente as dificuldades justificam não lutar pela mudança, a qual é transformada em sonho
impossível.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
De acordo com o texto da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência,
promulgada no Brasil pelo Decreto n. 6.949, de 25 de agosto de 2009, Art. 24, 1: Os Estados Partes
reconhecem o direito das pessoas com deficiência educação. Para efetivar esse direito sem discriminação
e com base na igualdade de oportunidades, os Estados Partes assegurarão sistema educacional inclusivo
em todos os níveis, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida […] O que é um sistema de
educacional inclusivo?
Resposta Marcada :
Um sistema educacional que reconhece as necessidades das pessoas com deficiência e oferece os recursos e
apoios necessários para uma participação efetiva e um bom desempenho.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os eixos do Plano Nacional da Pessoa com Deficiência são:
Resposta Marcada :
Acesso à educação; atenção à saúde; sustentabilidade e acessibilidade.
100 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
São programas de computador gratuitos utilizados como recursos de tecnologia assistiva:
Resposta Marcada :
DOSVOX, Motrix e Kit Saci I e II.
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A vinculação de estados, distrito federal e municípios ao Plano Nacional da Pessoa com Deficiência será:
Resposta Marcada :
Obrigatória.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada no Brasil pelo
Decreto n. 6.949, de 25 de agosto de 2009 define as pessoas com deficiência como aquelas que:
Resposta Marcada :
Têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com
diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com
as demais pessoas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
De acordo com a legislação vigente, a acessibilidade se refere ao acesso:
Resposta Marcada :
Ao meio físico, ao transporte, à informação e comunicação, inclusive aos sistemas e tecnologias da informação e
comunicação, bem como a outros serviços e instalações abertos ao público ou de uso público, tanto na zona
urbana como na rural.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerar a importância de se repensar a organização do tempo e do espaço na construção do projeto de
uma escola inclusiva exige, marque a errada:
Resposta Marcada :
Nenhuma das Anteriores.
Total

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