Avaliação da Disciplina

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: Teorias do Letramento: As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita (EJA03)
Nota: 9.5
Prova:
1
 Muitas estratégias podem ser utilizadas em sala de aula no processo de alfabetização e letramento com o objetivo de desenvolver a consciência fonológica das crianças. As atividades podem ser as mais variadas, como o trabalho com rimas.
 
Essas práticas auxiliam no desenvolvimento da consciência fonológica, que pode ser dividida em:
A) Consciência superior, consciência mediana e consciência inferior.
B) Consciência silábica, consciência intrassilábica e consciência fonética.
C) Consciência silábica, consciência fonética e consciência grafêmica.
D) Consciência fonética, consciência grafêmica e consciência fonológica.
2
A partir da perspectiva teórica de Street, relacione as colunas:
( 1) Os Modelos de Letramento
( 2) Eventos de Letramento
( 3) As Práticas de Letramento
( ) De forma geral, podemos afirmar que existem dois modelos de letramento: o modelo autônomo e o modelo ideológico.
( ) É possível compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o seu conhecimento.
( ) É um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado objetivo, em uma determinada situação.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência é 3 – 2 – 1.
B) A sequência é 1 – 2 – 3.
C) A sequência é 2 – 1 – 3.
D) A sequência é 1 – 3 – 2.
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Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, no que se refere à utilização de projetos didáticos na sala de aula:
 I. Possibilita o estudo de temas vitais e de interesse dos alunos e da comunidade.
II. Abre perpectivas para a construção do conhecimento, a partir de questões concretas. 
III. Oportuniza a experiência da vivência crítica e criativa. 
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V – F- F
B) F – V- V
C) V – F – V
D) V – V – V
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Pensando nos eixos para aquisição da língua escrita, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Compreensão e valorização da cultura escrita.
( 2) Apropriação do sistema de escrita.
( 3) Leitura.
( ) Conhecer o uso e a função social da escrita.
( ) Compreender textos.
( ) Saber usar objetos de escrita presentes na cultura escrita.
( ) Levantar e confirmar hipóteses relativas ao conteúdo do texto que está sendo lido.
( ) Dominar regularidades ortográficas.
( ) Conhecer o alfabeto
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é 1 – 2 – 3 – 3 – 1 – 2 .
B) A sequência correta é 3 – 3 – 1 – 1 – 2 – 2.
C) A sequência correta é 2 – 3 – 3 – 2 – 1– 1.
D) A sequência correta é 1 – 3 – 1 – 3 – 2 – 2 .
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Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V se forem verdadeiras e F para as falsas.
I- A literatura é necessária para que a criança conheça diferentes tipos de textos, com diferentes estilos de escrita.
II- A interpretação de texto é algo necessário desde o início da escolarização, pois além de decodificar e codificar, é preciso compreender o que está sendo lido.
III- A literatura infantil é a linguagem carregada de significados até o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) F – V- V
B) V – F – V
C) V – V – V
D) V – F- F
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A partir da leitura do caderno de estudos, podemos afirmar que o letramento é:
A) A criança ou o adulto saber ler e escrever.
B) Conhecer diferentes tipos de materiais escritos e frequentar bibliotecas.
C) O processo em que a criança conhece as letras do alfabeto e as diferencia dos números e símbolos.
D) O resultado da ação de inserir o indivíduo nas práticas sociais de leitura e de escrita.
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Podemos afirmar que a aquisição é :
A) É o nome que damos para o processo de ensino e aprendizagem do código escrito.
B) A criança estar em contato com diferentes materiais escritos, para que ela possa aprender a ler e a escrever.
C) É um processo que precisa do professor para estimular a criança na aprendizagem.
D) É algo natural, não precisa ser ensinado, como, por exemplo, a fala, pois as crianças nascem e vão adquirindo-a de forma natural.
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 Pensando nos métodos de alfabetização, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Palavração
( 2) Silábico
( 3) Alfabético
( 4) Sentenciação
( ) BA- BE- BI- BO- BU.
( ) Mimi é um gato. Mimi anda e mia. Mimi faz miau miau.
( ) BONECA: boca – boné – nenê.
( ) b...a=ba; n...a=na; n...a=na ba – na – na.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é 3 – 2 – 1 – 4.
B) A sequência correta é 2 – 1 – 4– 3.
C) A sequência correta é 4 – 1 – 3 – 2.
D) A sequência correta é 2 – 4 - 1 – 3.
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 A leitura tem papel fundamental no processo de letramento em qualquer etapa da vida das pessoas, contudo, para que os indivíduos se tornem bons leitores, algumas ações desenvolvidas no ambiente escolar no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização auxiliam no desenvolvimento de competências leitoras. Analise as sentenças a seguir sobre ações a serem realizadas em sala de aula, nas práticas de alfabetização e letramento, que favorecem a compreensão de textos:
 
I- Identificar a finalidade e as funções da leitura que será realizada.
II- Buscar as pistas textuais para poder fazer inferências no texto e ser capaz de ler as entrelinhas.
III- Solicitar a leitura de textos com palavras rebuscadas e desconhecidas para ampliar o vocabulário.
IV- Fazer um levantamento de hipóteses do texto a ser lido.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) As sentenças I, II e IV estão corretas.
B) As sentenças I e III estão corretas.
C) As sentenças II, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
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Pensando na escrita alfabética, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Regularidades Ortográficas
( 2) Irregularidades Ortográficas
( ) Pato.
( ) Macaco.
( ) Horta.
( ) Casa.
( ) Missão .
( ) Bola.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é 2 – 2 – 1 – 1 – 1 – 1 .
B) A sequência correta é 2 – 1 – 1 – 2 – 1– 1.
C) A sequência correta é 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2 .
D) A sequência correta é 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1.
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Qual é a origem da palavra letramento?
A) Italiana.
B) Inglesa .
C) Portuguesa .
D) Francesa .
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Para que a criança ou o adulto consigam ler e escrever, é preciso que tenham consciência fonológica. A partir disso, podemos conceituar a consciência fonológica como:
A) A capacidade de o indivíduo escrever de forma ortográfica.
B) A capacidade de o indivíduo ler fluentemente as palavras, obedecendo às regras de pontuação da língua.
C) A capacidade de o indivíduo reconhecer a diferença entre as letras, símbolos ou números.
D) O entendimento de cada uma das palavras, ou partes da palavra, que são constituídas de um ou mais fonemas.
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Qual foi a primeira obra a utilizar o termo letramento no Brasil?
A) A obra de Angela Kleiman, "Alfabetização e Letramento".
B) O livro da autora Mary Kato, "No Mundo da Escrita, Uma Perspectiva Psicolinguística".
C) A obra de Magda Soares, "Alfabetização e Letramento: Um Tema em Três Gêneros".
D) O livro "Adultos não Alfabetizados: A Avesso do Avesso", da autora Leda Tfouni.
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Street afirma que há dois modelos de letramento:
A) Autônomo e social.
B) Idelógico e social.
C) Os eventos e as práticas.
D) Autônomo e ideológico.
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Observe o trecho apresentado na sequência:
Vovó viu a ave.
A ave voa.
Vovô vê o ovo.
Qual dos métodos de alfabetização tinha como fundante essa prática:
A) Sentenciação.
B) Palavração.
C) Silábico.
D) Alfabético.
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 Os diversos usos da linguagem verbal e não verbal que fazemos no nosso dia a dia refletem os gêneros discursivos (BAKHTIN, 2003), com os quais temos contato ou fazemos uso em nossas práticas de letramento.
 
FONTE: BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal.4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
 
Sobre os gêneros discursivos, assinale a alternativa que apresenta o conceito CORRETO:
A) Gêneros discursivos são os suportes nos quais os textos são publicados para que as pessoas tenham acesso e realizem práticas de letramento.
B) Gêneros discursivos são textos falados ou escritos que circulam nos diversos espaços da sociedade, reconhecidos pelos usuários com facilidade.
C) Gêneros discursivos são os modelos de letramento autônomo e ideológico que envolvem os usos sociais da leitura e da escrita.
D) Gêneros discursivos envolvem os participantes, o ambiente, o artefato e as ações no uso da leitura e da escrita.
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 Os textos verbais e não verbais que utilizamos em nosso dia a dia na interação com o outro, seja ele presente fisicamente ou o autor do texto, circulam pelas diversas esferas sociais com as quais interagimos. Esses textos denominamos de gêneros discursivos. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
 
I- Os gêneros discursivos são os textos que se baseiam na oralidade dos indivíduos que interagem entre si.
II- Os gêneros discursivos são os textos falados ou escritos que utilizamos em nosso dia a dia com finalidades sociais de comunicação.
III- Os gêneros discursivos são considerados os textos que circulam nos ambientes acadêmicos e que revelam as pesquisas científicas.
IV- Os gêneros discursivos se fazem presentes nas interações nas diversas esferas sociais e podem ser textos verbais e não verbais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) Somente a sentença IV está correta.
B) As sentenças II e IV estão corretas.
C) As sentenças I e II estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
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 Os gêneros discursivos circulam em diversos formatos de acordo com as suas funções comunicativas, podendo ser vinculados em diversos suportes textuais. Sobre os suportes textuais, analise as sentenças a seguir e classifique V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Os suportes textuais contemplam o estilo de cada gênero discursivo.
( ) Os suportes textuais são as bases em que os gêneros discursivos são veiculados.
( ) Os suportes textuais são as características intrínsecas de cada gênero discursivo.
( ) Os suportes textuais podem ser um site da internet, um jornal, uma revista, um livro de receitas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – F – V.
B) F – V – V – V.
C) F – V – F – V.
D) V – F – V – F.
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Podemos afirmar que as práticas de letramento são:
A) Um conjunto de atividades escolarizadas, que o professor trabalha na perspectiva do gênero discursivo.
B) A junção do modelo autônomo e ideológico.
C) Um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado objetivo, em uma determinada situação.
D) Compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o seu conhecimento.
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 Ao abordar a temática letramento, Street (2003) nos apresenta dois modelos, o autônomo e o ideológico. Embora estejam relacionados às práticas da leitura e da escrita, eles possuem características distintas. Sobre os modelos de letramento, analise as sentenças a seguir e classifique V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O modelo autônomo entendo o letramento como um processo de aquisição que ao ser seguido ao final resultará na aquisição do letramento.
( ) O modelo autônomo valoriza o ensino escolarizado sem levar em consideração as práticas sociais de leitura e escrita.
( ) O modelo ideológico de letramento está pautado no ensino escolarizado dos gêneros discursivos, sem considerar as práticas sociais nas quais eles são utilizados.
( ) O modelo ideológico de letramento considera que o sujeito ao ter contato com participar de práticas sociais de leitura e escrita desenvolve e melhora seu letramento.
 
FONTE: STREET, B. Abordagens alternativas ao letramento e desenvolvimento. Teleconferência Unesco Brasil sobre Letramento e Diversidade, out. 2003.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças I e III estão corretas.
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.