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1) Questão
A qualidade da comunicação está diretamente relacionada à qualidade do que escrevemos e afeta o desenvolvimento de nossas ações, especialmente hoje, onde as fronteiras entre países começam a desaparecer e o privilégio da palavra emerge como uma negociação, persuasão e informações de indivíduos e corporações. Por isso é tão importante o uso dos:
 Alternativa a)
gêneros causais
 Alternativa b)
gêneros textuais
 Alternativa c)
gêneros modais
 Alternativa d)
gêneros individuais
2) Questão
O texto ocorre em uma situação específica de comunicação (circunstâncias, objetivo do emissor). O texto está inserido em uma situação dada com interlocutores, objetivos e constantes referências ao mundo circundante, e não tem sentido fora desse contexto. Estamos nos referindo a um caráter:
 Alternativa a)
decisivo
 Alternativa b)
pragmático
 Alternativa c)
persuasivo
 Alternativa d)
taxativo
3) Questão
De acordo com BAKHTIN (1929), não são palavras o que pronunciamos ou escutamos, mas verdades ou mentiras, coisas boas ou más, importantes ou triviais, agradáveis ou desagradáveis, et. As palavras estão sempre carregada de um conteúdo ou de um sentido ideológico ou vivencial. É assim que compreendemos as palavras e somente reagimos àquelas que despertam em nós ressonâncias ou concernentes à:
 Alternativa a)
saúde
 Alternativa b)
vida
 Alternativa c)
paz
 Alternativa d)
sociedade
4) Questão
É um dos meios de comunicação mais eficientes, isso pode ser desenvolvido através de textos escritos, onde usaremos o gênero de notícias e, oralmente, aqui usamos o gênero de receita culinária para trabalhar nos processos de ensino e aprendizagem, relacionados ao contexto e ao seu conhecimento do mundo. Estamos nos referindo a:
 Alternativa a)
oralidade
 Alternativa b)
linguagem
 Alternativa c)
texto
 Alternativa d)
música
5) Questão
Seu objetivo é explicar como pessoas, animais, objetos. Quase sempre aparece dentro da estrutura de outros tipos de texto com uma função secundária, mas às vezes desempenha o papel dominante no texto. Estamos nos referindo a qual tipo de texto:
 Alternativa a)
texto expositivo
 Alternativa b)
texto descritivo
 Alternativa c)
texto instrutivo
 Alternativa d)
texto argumentativo
6) Questão
O texto é uma atividade que é realizada com um propósito comunicativo. Ou seja, é uma atividade como correr, cozinhar uma carne ... e, por outro lado, também é um processo comunicativo como a visão de um filme. Desse modo, qual o caráter que melhor define essa atividade:
 Alternativa a)
Carácter comunicativo
 Alternativa b)
Carácter taxativo
 Alternativa c)
Carácter persuasivo
 Alternativa d)
Carácter decisivo
7) Questão
Bakhtin (1992), destaca que os gêneros constituem formas padrão de declarações, disponíveis em cultura, caracterizadas por três elementos. Quais são eles?
 Alternativa a)
construção redacional, estilo e conteúdo simples
 Alternativa b)
estilo, conteúdo pragmático e construção composicional.
 Alternativa c)
conteúdo temático, estilo e construção composicional.
 Alternativa d)
conteúdo simples, construção temática e estilo
8) Questão
Os gêneros textuais são atualmente objeto de várias discussões, em suma, voltando para o ensino e a aprendizagem nas aulas leitura e escrita. Sua importância é indiscutível porque:
 Alternativa a)
é um mecanismo que facilita a escrita e a leitura, permitindo o censo crítico em relação aos problemas sociais, bem como a interpretação de várias situações gerais de aprendizagem.
 Alternativa b)
é um mecanismo que dificulta a escrita e a leitura, permitindo o censo crítico em relação aos problemas sociais, bem como a interpretação de várias situações gerais de aprendizagem.
 Alternativa c)
é um mecanismo que facilita a escrita e a leitura, no entanto, não permitindo o censo crítico em relação aos problemas sociais, bem como a interpretação de várias situações gerais de aprendizagem.
 Alternativa d)
é um mecanismo que facilita a escrita e a leitura, permitindo o censo crítico em relação aos problemas pessoais, bem como a interpretação de várias situações gerais de aprendizagem.
9) Questão
Um texto pode passar de uma simples saudação a uma novela, passando por uma nota, um sinal, uma carta, uma notícia, uma conferência, um relatório. A variedade textual é marcada pela variedade de elementos da situação de:
 Alternativa a)
entorno
 Alternativa b)
contribuição
 Alternativa c)
sugestão
 Alternativa d)
comunicação
10) Questão
A unidade de comunicação ou ação de comunicação completa (ou seu produto), não definida pelo seu tamanho, nem por seus constituintes, mas pela intenção de se comunicar. Tal enunciado se refere a(ao):
 Alternativa a)
O texto, que é o produto de uma certa situação de comunicação
 Alternativa b)
A frase, que é o produto de uma certa situação de comunicação
 Alternativa c)
O contexto, que é o produto de uma certa situação de comunicação
 Alternativa d)
O argumento, que é o produto de uma certa situação de comunicação

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