ATIVIDADE FINAL FUNDEB

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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
TRABALHO FINAL FUNDEB
TUTORA:
GUARAPARI-ES
2020
1. INTRODUÇÃO
É um fundo destinado ao custeio da educação das escolas públicas estaduais e municipais de ensino médio e básico pelo Brasil, sendo 10% dos recursos provenientes do governo federal e os demais recursos dos próprios governos municipais e estaduais. Especialistas em educação dizem que o fundo atualmente paga mais de 60% de todas as despesas com educação, que vão desde o pagamento de professores a transporte escolar.
O Governo Federal reúne a maior parte dos recursos que serão destinados
à educação básica do país e depois os distribui de maneira igualitária para os estados, Distrito Federal e municípios de acordo com o número de alunos matriculados, conforme os dados do censo escolar, distribuir os recursos pelo país, levando em conta o desenvolvimento social e econômico das regiões – a complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. É de grande importância que a sociedade participe efetivamente de todo o processo de gestão dos recursos do Fundeb, acompanhando as etapas relacionadas à previsão orçamentária, distribuição, aplicação e comprovação do emprego desses recursos, para alcançar o bem maior que é uma educação básica de qualidade para todos.
2. DESENVOLVIMENTO
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é um conjunto de 27 fundos ,nos 26 estados e um no Distrito federal,  deverá financia a a educação fundamental, educação infantil, a média e a de jovens e adultos. Ele atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio. O FUNDEB está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 31 de dezembro deste ano. “Caso não fosse renovado, o programa seria extinto.”
A meta é a inclusão progressiva de todas as crianças da creche a pré-escola, assim como de todos os jovens e adultos que não concluíram o ensino médio.
 Os recursos do fundeb devem ser utilizados exclusivamente na atuação prioritária do estado, município ou Distrito Federal no setor de educação.
 O recurso do Fundeb é usado para remuneração dos profissionais dos magistério da educação pública de no mínimo 60%dos recursos,as despesas de manutenção e desenvolvimento deve ser aplicado no mínimo 40% dos recursos. Governo Federal reúne a maior parte dos recursos que serão destinados à educação básica do país e depois os distribui de maneira igualitária para os estados, Distrito Federal e municípios de acordo com o número de alunos matriculados, conforme os dados do censo escolar. Portanto, o objetivo é reduzir a desigualdade social e econômica que existe entre os diferentes estados.
É fundamental destacar a importância da fiscalização e prestação de contas é realizada pelos Tribunais de Contas dos Estados e Municípios e, quando há recursos federais na composição do Fundo em um determinado Estado, o Tribunal de Contas da União e a ControladoriaGeral da União também atuam nessa fiscalização, naquele Estado. E pela sociedade civil , o Fundeb (Lei 11.494/2007) determinou a criação de um conselho social, cujo nome é Conselho de Acompanhamento e Controle Socialdo Fundeb. Tem como missão ajudar na tarefa de utilizar bem o dinheiro público,
realizando o acompanhamento e controle social sobre a distribuição, a transferência, o planejamento e a aplicação dos recursos do Fundo.
 Verificando se a realização de uma determinada atividade não se desvia dos objetivos ou das normas e princípios que a regem. É fundamental para toda a coletividade que ocorra a participação dos cidadãos e da sociedade organizada no controle do gasto público, monitorando permanentemente as ações governamentais e exigindo o uso adequado dos recursos arrecadados,"controle social". Outro papel importantíssimo a ser desempenhado pelo Conselho é o incentivo à melhoria dos índices escolares propostos no Plano de Metas da Educação. Com essa melhora, as escolas do município têm condições de obter maior participação nas transferências voluntárias (os chamados convênios) de recursos federais.
A atuação dos conselhos não exclui a atuação individual de cada cidadão; é necessário que o próprio cidadão tenha consciência da importância de sua participação no
processo, de modo a contribuir para a efetiva aplicação dos recursos do Fundo na educação básica, viabilizando o alcance da melhoria e o avanço de uma educação básica acessível a todos: crianças, adolescentes, jovens e adultos.
3.CONCLUSÃO
O Fundeb deve ser permanente a inclusão de uma regulação redistributiva por meio do fundeb tem um efeito importantíssimo para a educação básica,tendo conseguido, de fato, minimizar as diferenças entre os estados mais ricos e mais pobres. Melhorando e valorizando as escolas e os profissionais da educação básica do País.
A atuação dos conselhos não exclui a atuação individual de cada cidadão; é necessário que o próprio cidadão tenha consciência da importância de sua participação no processo, de modo a contribuir para a efetiva aplicação dos recursos do Fundo na educação básica, viabilizando o alcance da melhoria e o avanço de uma educação básica acessível a todos: crianças, adolescentes, jovens e adultos.
O fundeb é uma poderosa ferramenta de combate a desigualdade e um instrumento de avanço social para todos e todas.
4. REFERÊNCIAS.
Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007 - Lei do FUNDEB
MODULO FUNDEB Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, Brasília: MEC, FNDE, 2016.