Lingua portuguesa processo sintatico

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Período composto é o período que se constitui de mais de uma oração. Os períodos compostos podem ser formados das seguintes maneiras: podem ser compostos por coordenação, compostos por subordinação, ou ainda compostos por coordenação e subordinação, simultaneamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL São Francisco. Período composto. <https://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/periodo-composto>. Acesso em 09 maio 2018.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as concepções das gramáticas tradicionais a respeito do período composto no que se refere às características da subordinação, indique a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
Você acertou!
“Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação temos uma ‘dependência’ de uma oração em relação à outra, tanto em relação à estrutura (nível sintático) quanto em relação ao significado (nível semântico). Ao unirmos duas orações pelo processo de subordinação, temos uma dependência sintática entre elas porque a sentença complexa não fica sintaticamente completa [...]. Para completar sua estrutura, uma oração foi inserida. Assim, a oração subordinada completa a estrutura da outra oração, chamada de oração matriz ou principal. As orações subordinadas podem ser classificadas de várias formas, como veremos a seguir. Essa classificação está associada a três das classes de palavras que podem ocupar um ‘lugar sintático’ em uma sentença, a saber: substantivo, adjetivo e advérbio. Assim, temos os seguintes tipos de orações subordinadas: substantiva, adjetiva e adverbial” (livro-base, p. 59,60).
	
	B
	As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
	
	C
	As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.
	
	D
	As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.
	
	E
	As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o excerto de texto a seguir: 
“Prezada P. S. B., 
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Entretanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo. Mantenha seu currículo sempre atualizado em nosso banco de dados para que possamos entrar em contato com você em futuras oportunidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ITAÚ Cultural. Reclame aqui.<http://www.reclameaqui.com.br/9841579/itau-cultural/programa-de-estagio>. Acesso em 09 jul. 2016. 
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as conjunções, assinale a alternativa em que a mudança da conjunção “entretanto”, destacada na citação acima, não altera o valor de sentido do período:
Nota: 10.0
	
	A
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Logo, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	B
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Todavia, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Você acertou!
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas [...]. [As sentenças] adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc.” (livro-base, p. 58,59).
	
	C
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Portanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	D
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Por conseguinte, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	E
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Assim, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a passagem de texto a seguir: 
“Ministro interino do Planejamento entregou o projeto para o senador Wellington Fagundes. Um dia após anunciar a revisão da meta fiscal de 2017, o governo do presidente em exercício, Michel Temer, encaminhou ao Congresso a proposta que contém o déficit do governo central de R$ 139 bilhões do próximo ano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/economia/governo-encaminha-ao-congresso-meta-fiscal-de-2017-com-deficit-de-r-139-bi-9njdxwo37irxi4dfcpcy3gp0n. Acesso em 09 jul. 2016.  
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, na sentença “Ministro interino do Planejamento entregou o projeto para o senador Wellington Fagundes”, destacada no dado fragmento de texto, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Existem na sentença três sintagmas, sendo um SN, um SV e um SP.
	
	B
	A sentença em questão apresenta dois sintagmas, sendo um SN e um SV.
	
	C
	A estrutura sintagmática da sentença contém quatro sintagmas, sendo três SN e um SP.
	
	D
	A sentença apresenta como estrutura sintagmática dois SN, um SV e um SP.
Você acertou!
A sentença em questão contém dois SN (sintagmas nominais) – [Ministro interino do Planejamento] e [o projeto] – um SV (sintagma verbal) – [entregou] – e um SP (sintagma preposicional) – [para o senador Wellington Fagundes] (livro-base, p. 38,39).
	
	E
	A sentença em questão não apresenta constituintes sintagmáticos.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto:
“Foi assim: desfrutando uma aposentadoria precoce1 a que foi levado por uma mudança de2 cidade, meu vizinho Alfredo3 decidiu que se tornaria um leitor. Nunca teve o hábito de ler, nem jornais nem livros. Mas4, naquela fase da vida, perto dos 60 anos, achou que seria uma boa forma de ocupar seu tempo e manter o cérebro ativo. Bateu na minha porta e me explicou5 seu plano. Precisava de ajuda para começar. Selecionei dois livros, cujos títulos não recordo, e lhe entreguei”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/colunistas/marleth-silva/na-rede-com-um-livro-e-sem-vergonha-4uj15uasoinytny6bovtorarf. Acesso em 07 jul. 2016. 
Considerando os conteúdos presentes no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a morfologia, assinale a alternativa em que a análise morfológica das palavras destacadas está correta, respectivamente:
Nota: 10.0
	
	A
	adjetivo, preposição, substantivo, conjunção, verbo.
Você acertou!
Embora não sejam unanimidade nas discussões linguísticas, as classes de palavras estabelecidas pela gramática tradicional são: substantivo, artigo, adjetivo, verbo, advérbio, pronome, conjunção, preposição, numeral e interjeição. A análise morfológica das palavras destacadas no texto atende a essa taxionomia tradicional (livro-base, p. 19).
	
	B
	substantivo, preposição, substantivo, preposição, verbo.
	
	C
	advérbio, preposição, substantivo, interjeição, verbo.
	
	D
	adjetivo, pronome, substantivo, conjunção, advérbio.
	
	E
	advérbio, preposição, substantivo, conjunção, substantivo.Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto:
Imagine esta situação: em uma sala de reuniões, representantes de uma empresa discutem os rumos que serão tomados, para haver um aumento da lucratividade dos investimentos realizados. A certa altura da discussão, o diretor, esfregando as mãos, diz: “O ar condicionado está ligado”. Imediatamente um dos representantes, levanta-se, pega o controle remoto e desliga o aparelho.
Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os módulos das gramáticas, a cena apresentada no dado fragmento de texto tem como foco:
Nota: 10.0
	
	A
	O módulo da gramática que diz respeito à sintaxe, visto que a estrutura da sentença incitou a ação do representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	B
	O módulo da gramática que se volta para o estudo dos fenômenos semânticos, haja vista a compreensão que teve o representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	C
	O módulo da gramática referente à interface entre fonética e fonologia, uma vez que a sentença proferida foi compreendida pelo representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	D
	O módulo da gramática responsável por analisar o uso que os falantes fazem das sentenças, ou seja, a pragmática, visto que, mais do que uma simples constatação, o diretor, ao proferir o enunciado, esperava que alguém desligasse o aparelho de ar condicionado. 
Você acertou!
 É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).
	
	E
	O módulo da gramática que se encarrega de analisar a interface existente entre morfologia e sintaxe, ou seja, o uso das palavras em uma sentença.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. <http://www.normaculta.com.br/funcao-sintatica>. Acesso em 15 out. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação”.
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I
	
	B
	I, II e IV
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Seguindo uma análise sintática de perspectiva funcional, as afirmações I e II são verdadeiras, afinal, [alunos] e [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] correspondem à função de sujeito e de predicado, respectivamente. Pode-se “separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV). Alguns autores conceituam sujeito como ‘aquele que concorda com o verbo’, enquanto outros afirmam que ‘é aquele sobre o qual se fala algo, sobre o qual se predica algo’. Aquilo que se fala sobre o sujeito seria, então, o predicado” (livro-base, p. 40).  A afirmação III é falsa, pois o sujeito é simples, já que “tem apenas um núcleo; já o composto tem dois ou mais” (livro-base, p. 40). Por fim, IV é verdadeira. O “predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal. O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno [Pedro corre]. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação [Pedro é corredor]; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo [Pedro corre pensativo]” (livro-base, p. 41).
	
	C
	II e III
	
	D
	III
	
	E
	I e III
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para a seguinte citação: 
O diretor enviou um e-mail para os professores. O objetivo era apresentar-lhes a proposta para o calendário acadêmico do próximo ano. Entretanto, nem todos os docentes receberam a mensagem, o que prejudicou o encaminhamento do planejamento da escola à Secretaria de Educação.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo em vista a sentença destacada no dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmações a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. (  ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV. ( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V –V
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	V – F – V – V
	
	E
	V – V – F – V
Você acertou!
I, II e IV são verdadeiras. Os sintagmas em I e II estão devidamente analisados e seguem a função estabelecida pela sintaxe funcional. III é falsa, pois o sintagma [para os professores] é preposicional e não “nominal” (livro-base, p. 38-42).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Alunos protestam contra a falta de merenda e o fechamento de salas de aula. [...] A manifestação bloqueou a Avenida Tiradentes, a Rua da Consolação e a Avenida Paulista, no Centro de São Paulo. A Polícia Militar acompanha a manifestação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: G1. Estudantes ocupam escola estadual em Pinheiros em novo protesto. <http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2016/04/estudantes-ocupam-escola-estadual-em-pinheiros-em-novo-protesto.html>. Acesso em 09 jul. 2016. 
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional da sentença, uma análise funcional da sentença Alunos protestam contra a falta de merenda e o fechamento de salas de aula, destacada na citação acima, afirmaria que:
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [Alunos].
II. [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] corresponde ao predicado.
III. O sujeito presente é do tipo composto. 
Está correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	I e II, apenas.
Seguindo uma análise sintática de perspectiva funcional, as afirmações I e II são verdadeiras, afinal, [Alunos] e [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] correspondem à função de sujeito e de predicado, III é falsa, pois o sujeito é simples, não é composto (livro-base, p. 39-42).
	
	C
	II, apenas.
	
	D
	III, apenas.
	
	E
	I e III, apenas.
 
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte extrato de texto:
“Todas as frases são formadas por sintagmas, que são segmentos que indicam a relação de dependência entre as palavras e que desempenham, em uma sentença, diferentes funções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTUDO Prático. Sintagma. <http://www.estudopratico.com.br/sintagma>. Acesso em 23 set. 2016.Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, na sentença “A tradução do livro O Filho Eterno foi muito elogiada pela crítica.”, o sintagma preposicional “do livro” deve ser classificado sintaticamente como:
 
Nota: 10.0
	
	A
	Adjunto adverbial
	
	B
	Complemento nominal
Você acertou!
Segundo uma análise sintática funcional, na sentença em questão, o sintagma preposicional “do livro” corresponde a um complemento nominal, visto estar ligado ao nome “tradução”. “O sintagma preposicional [...] pode ser encontrado quando nos referimos ao complemento do nome, ou seja, complemento nominal. Um nome como destruição pede que se diga o que foi destruído; uma palavra relacionada ao nome família pede que se diga de quem é a família em questão. [Exemplos] A destruição da cidade apareceu em todos os noticiários. [e] A mãe da menina é uma cantora famosa. Nesses exemplos, temos [da cidade] e [da menina] como sintagmas preposicionais ligados ao nome. Por isso, eles são chamados de complementos do nome — alguns nomes pedem esse tipo de informação, assim como alguns verbos” (livro-base, p. 43).
	
	C
	Adjunto adnominal
	
	D
	Locução adnominal
	
	E
	Complemento verbal
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o extrato de texto a seguir: 
“Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar. Por causa disso, minha gente lá de casa começou a rezar. E até disseram que o sol ia nascer antes da madrugada. Por causa disso, minha gente, lá no morro não se fez batucada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://saonossascoisasmpb.blogspot.com.br/2010/12/e-o-mundo-nao-se-acabou-1938-samba.html
O excerto apresentado corresponde à primeira estrofe do samba composto por Assis Valente, em 1938, intitulado “E o mundo não se acabou”. De acordo com as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, no trecho destacado, “Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar”, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O sujeito é indeterminado.
Você acertou!
“O [sujeito] indeterminado é representado pelo verbo na terceira pessoa do plural e não está explícito na sentença” (livro-base, p. 40).
	
	B
	O sujeito é simples.
	
	C
	O sujeito é oculto.
	
	D
	O sujeito é inexistente.
	
	E
	O sujeito é composto.
 
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte slogan: 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:http://www.cawamar.com.br/desenv/site/_images/produtos/skol/prod_skolPilsenSlogan.jpg. Acesso em 30 ago. 2016. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	 F – F – V
	
	B
	V – F – V
	
	C
	V – F – F
	
	D
	F – V – V
Você acertou!
II e III são verdadeiras A afirmativa I é falsa, pois, no slogan, “redondo” cumpre a função de advérbio, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão. Ao contrário do advérbio, “tanto substantivos quanto adjetivos sofrem flexão de gênero e de número” (livro-base, p. 24). A afirmativa II está correta, pois a palavra “redondo”, no contexto apresentado, atua como um advérbio que modifica o verbo “descer”. Caso fosse um adjetivo, haveria a flexão da palavra “redondo” para “redonda”, de modo a concordar com o substantivo “cerveja”. A alternativa III está correta, pois, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda” uma vez que, conforme dito, os adjetivos sofrem flexão de gênero e de número (livro-base, p.19-33). Em resumo, no slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).
	
	E
	F – V – F
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte texto: 
Como se não fossem suficientes as dificuldades de uma recente transição do país de economia agrícola para economia urbana industrial e de serviços, há, ainda, heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país, que influencia o racismo, ao qual  os negros ainda são submetidos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre flexões morfológicas, é correto afirmar que o excerto de texto apresentado não está de acordo com a norma culta da língua, pois:
Nota: 0.0
	
	A
	“suficientes” apresenta a flexão de plural, concordando, assim, em número com o substantivo “dificuldades”.
	
	B
	“deixadas” concorda em gênero e número com “heranças”.
	
	C
	“influencia” não apresenta flexão de número, violando, assim, a concordância verbal necessária com seu respectivo sujeito, qual seja, “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país”.
De acordo com a norma culta, “podemos separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV)” (livro-base, p. 40). O verbo tem como característica a propriedade de concordar em número e em pessoa com seu sujeito. No caso, o verbo influenciar deve ir para o plural (“influenciam”) para concordar com o sujeito “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país” (livro-base, p. 25 e 40).
	
	D
	o verbo “haver” deveria apresentar a flexão de número a fim de estabelecer a concordância com o termo “heranças deixadas pelo longo período de escravidão no país”.
	
	E
	o verbo “influencia” estabelece concordância de número com o termo “o racismo”.
 
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Período composto é o período que se constitui de mais de uma oração. Os períodos compostos podem ser formados das seguintes maneiras: podem ser compostos por coordenação, compostos por subordinação, ou ainda compostos por coordenação e subordinação, simultaneamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL São Francisco. Período composto. <https://www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/periodo-composto>. Acesso em 09 maio 2018.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as concepções das gramáticas tradicionais a respeito do período composto no que se refere às características da subordinação, indique a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	A
	Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
“Ao contrário da coordenação, no processo de subordinação temos uma ‘dependência’ de uma oração em relação à outra,tanto em relação à estrutura (nível sintático) quanto em relação ao significado (nível semântico). Ao unirmos duas orações pelo processo de subordinação, temos uma dependência sintática entre elas porque a sentença complexa não fica sintaticamente completa [...]. Para completar sua estrutura, uma oração foi inserida. Assim, a oração subordinada completa a estrutura da outra oração, chamada de oração matriz ou principal. As orações subordinadas podem ser classificadas de várias formas, como veremos a seguir. Essa classificação está associada a três das classes de palavras que podem ocupar um ‘lugar sintático’ em uma sentença, a saber: substantivo, adjetivo e advérbio. Assim, temos os seguintes tipos de orações subordinadas: substantiva, adjetiva e adverbial” (livro-base, p. 59,60).
	
	B
	As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
	
	C
	As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.
	
	D
	As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.
	
	E
	As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Entre os complementos, contam-se os objetos (direto e indireto) e o predicativo. Ao lado do objeto indireto incluo o ‘complemento’ adverbial, exigido, como aquele, por determinados verbos que se complementam com locativos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUFT, Celso Pedro. Moderna gramática brasileira. São Paulo: Globo, 2002, p. 32. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa a respeito da classificação dos complementos de um verbo, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	Os objetos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipo: direto e indireto.
“Em relação aos complementos de um verbo (complementos verbais), temos os objetos. Eles podem ser de dois tipos: direto (OD) e indireto (OI). A diferença entre eles está no fato de o objeto indireto precisar do intermédio de uma preposição” (livro-base, p. 42).
	
	B
	Os objetos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: segmentados e não segmentados.
	
	C
	Os pronomes são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: segmentados e não segmentados.
	
	D
	Os artigos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: direto e indireto.
	
	E
	Os predicativos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: direto e indireto.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte extrato de texto:
“Todas as frases são formadas por sintagmas, que são segmentos que indicam a relação de dependência entre as palavras e que desempenham, em uma sentença, diferentes funções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTUDO Prático. Sintagma. <http://www.estudopratico.com.br/sintagma>. Acesso em 23 set. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, na sentença “A tradução do livro O Filho Eterno foi muito elogiada pela crítica.”, o sintagma preposicional “do livro” deve ser classificado sintaticamente como:
 
Nota: 10.0
	
	A
	Adjunto adverbial
	
	B
	Complemento nominal
Você acertou!
Segundo uma análise sintática funcional, na sentença em questão, o sintagma preposicional “do livro” corresponde a um complemento nominal, visto estar ligado ao nome “tradução”. “O sintagma preposicional [...] pode ser encontrado quando nos referimos ao complemento do nome, ou seja, complemento nominal. Um nome como destruição pede que se diga o que foi destruído; uma palavra relacionada ao nome família pede que se diga de quem é a família em questão. [Exemplos] A destruição da cidade apareceu em todos os noticiários. [e] A mãe da menina é uma cantora famosa. Nesses exemplos, temos [da cidade] e [da menina] como sintagmas preposicionais ligados ao nome. Por isso, eles são chamados de complementos do nome — alguns nomes pedem esse tipo de informação, assim como alguns verbos” (livro-base, p. 43).
	
	C
	Adjunto adnominal
	
	D
	Locução adnominal
	
	E
	Complemento verbal
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para as seguintes sentenças: 
Imagine que, em um processo de revisão, um editor apresentou as duas sentenças a seguir, com o intuito de saber se as duas estruturas corresponderiam a um mesmo significado: 
“Noam Chomsky é um linguista norte-americano”.
“Noam Chomsky é um norte-americano linguista”. 
O revisor avaliou as sentenças, com base na análise morfológica. 
Fonte: Sentenças elaboradas pelo autor desta questão. 
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	F – V – V – F
	
	B
	V – V – V – V
	
	C
	F – V – V – V
A afirmativa I é falsa. Embora a gramática tradicional estabeleça uma taxionomia às palavras, quando atuam em uma sentença, essa classificação não se sustenta. Logo, “linguista” pode funcionar como um “substantivo”, tal qual acontece na primeira ocorrência, mas também como um “adjetivo”, como ocorre na segunda. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras (livro-base, p. 21).
	
	D
	V – F – F – F
	
	E
	V – V – V – F
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto:
“Pequenas ações fazem a diferença. [...] Enquanto líderes mundiais debatem estratégias de como reduzir os índices de desperdício e poluição, que tal fazermos a nossa parte? Não precisa ser nada muito extraordinário, nem assinar protocolos. Atitudes simples, mas realizadas com frequência podem render bons resultados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/giro-sustentavel/pequenas-acoes-fazem-a-diferenca. Acesso em 09 jul. 2016.
O trecho destacado corresponde à manchete de uma notícia veiculada em um jornal de grande circulação na cidade de Curitiba. De acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, uma análise sintagmática adequada para a sentença destacada no trecho de texto dado, qual seja: “Pequenas ações fazem a diferença”, apontaria o seguinte:
Nota: 0.0
	
	A
	[Pequenas ações]SN; [fazem a diferença]SV
	
	B
	[Pequenas]SA; [ações]SN; [fazem]SV; [a diferença]SN
	
	C
	[Pequenas ações]SA; [fazem]SV; [a diferença]SN
De acordo com a análise sintagmática da sentença, verifica-se um sintagma adjetival, um verbal e um nominal (livro-base, p. 38,39).
	
	D
	[Pequenas]SA; [ações fazem]SN; [a diferença]SN
	
	E
	[Pequenas ações]AS; [fazem a]SV; [diferença]SN
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“O valor do artigo indefinido em um sintagma pode ser avaliado, de um lado, em relação com o artigo definido e com a ausência de artigo, e, de outro, em relação com o numeral cardinal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, Maria Helena de Loura. Gramática de usosdo português. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p. 516. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes gramaticais, indique qual das seguintes alternativas apresenta uma oração em que o pronome assume o papel de artigo.
Nota: 0.0
	
	A
	Ele é o novo professor.
	
	B
	O filho de Maria está aqui.
	
	C
	Nós fugimos para a praia.
	
	D
	Os carros estão vindo.
	
	E
	Este menino fugiu.
“Os artigos são considerados como palavras que definem ou indefinem substantivos; no entanto, podemos encontrar pronomes realizando esse mesmo papel, por exemplo, nas sentenças [...] [Este menino fugiu e Algum menino fugiu], em que este e algum são respectivamente, pronome demonstrativo e pronome indefinido” (livro-base, p. 20).
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para a seguinte citação: 
O diretor enviou um e-mail para os professores. O objetivo era apresentar-lhes a proposta para o calendário acadêmico do próximo ano. Entretanto, nem todos os docentes receberam a mensagem, o que prejudicou o encaminhamento do planejamento da escola à Secretaria de Educação.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo em vista a sentença destacada no dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmações a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. (  ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV. ( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	V – V – V –V
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	V – F – V – V
	
	E
	V – V – F – V
I, II e IV são verdadeiras. Os sintagmas em I e II estão devidamente analisados e seguem a função estabelecida pela sintaxe funcional. III é falsa, pois o sintagma [para os professores] é preposicional e não “nominal” (livro-base, p. 38-42).
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. <http://www.normaculta.com.br/funcao-sintatica>. Acesso em 15 out. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação”.
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I
	
	B
	I, II e IV
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. Seguindo uma análise sintática de perspectiva funcional, as afirmações I e II são verdadeiras, afinal, [alunos] e [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] correspondem à função de sujeito e de predicado, respectivamente. Pode-se “separar uma sentença em duas partes: sujeito e predicado. O sujeito geralmente é um SN, e o predicado é o SV. Portanto, o sujeito tem como núcleo um nome e concorda com o núcleo do predicado, que é um verbo (por isso, SV). Alguns autores conceituam sujeito como ‘aquele que concorda com o verbo’, enquanto outros afirmam que ‘é aquele sobre o qual se fala algo, sobre o qual se predica algo’. Aquilo que se fala sobre o sujeito seria, então, o predicado” (livro-base, p. 40).  A afirmação III é falsa, pois o sujeito é simples, já que “tem apenas um núcleo; já o composto tem dois ou mais” (livro-base, p. 40). Por fim, IV é verdadeira. O “predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal. O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno [Pedro corre]. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação [Pedro é corredor]; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo [Pedro corre pensativo]” (livro-base, p. 41).
	
	C
	II e III
	
	D
	III
	
	E
	I e III
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a afirmação a seguir:
“Nossa empresa, a maior fabricante de calçados do Brasil, pretende desenvolver outras atividades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/veja-outras-regras-e-observacoes-sobre-o-uso-da-virgula.html.  Acesso em 09 jul. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, o termo destacado no dado fragmento de texto deve ser analisado sintaticamente como:
Nota: 10.0
	
	A
	Adjunto Adnominal.
	
	B
	Vocativo.
	
	C
	Adjunto adverbial.
	
	D
	Aposto.
Você acertou!
“Em uma oração, o aposto é uma informação a mais dada sobre algo” (livro-base, p. 45).
	
	E
	Objeto direto.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para a seguinte afirmação:
“Predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele é obrigatória a presença de um verbo ou locução verbal. Quando se identifica o sujeito de uma oração, identifica-se também o predicado. Em termos, tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa oração é o seu predicado”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint10.php. Acesso em 29 ago. 2016.
De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui:
1. O imóvel é novo.
2. A imobiliária alugou o imóvel.
3. João mudou feliz. 
(  ) Um predicado verbo-nominal.
(  ) Um predicado verbal.
(  ) Um predicado nominal. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	3 – 2 – 1
A sequência correta é 3 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo” (livro-base, p. 42).
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	2 – 3 – 1
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“Orações subordinadas substantivas são orações que exercem as funções de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicado nominal e aposto, tendo a mesma função que um substantivo na estrutura frásica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta. Língua Portuguesa em bom português. <http://www.normaculta.com.br/oracoes-subordinadas-substantivas>. Acesso em: 23 set. 20016. 
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas substantivas, é correto afirmar que a oração destacada em “É necessário que todos os alunos estudem.”...
Nota: 10.0
	
	A
	corresponde a uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
	
	B
	corresponde a uma oração subordinada substantiva predicativa.
	
	Cdiz respeito a uma oração subordinada substantiva completiva nominal.
	
	D
	trata-se de uma oração subordinada substantiva subjetiva.
Você acertou!
Tendo em vista o lugar ocupado, a oração destacada atua como sujeito, isto é, assume a função de argumento externo do verbo (livro-base, p. 61).
	
	E
	corresponde a uma oração subordinada substantiva apositiva.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a seguinte citação: 
“Uma lista de classes de palavras, então, corresponde a uma lista de tipos possíveis de ideias. Dessa forma, o fato de encontrarmos dez classes de palavras numa GT [Gramática Tradicional] do português implica que reconhecemos dez tipos básicos de ideias constituindo nossos pensamentos. Da mesma maneira, os ‘papéis sintáticos’ exercidos pelas palavras de cada classe devem corresponder aos ‘papéis semânticos’ que as ideias exercem na composição dos pensamentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORGES NETO, José. Gramática tradicional e linguística contemporânea: Continuidade ou ruptura? Link: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/viewFile/4549/3529. Acesso em 30 ago. 2016.
Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
I. Em “Maria é bonita e inteligente”, são adjetivos: bonita e inteligente.
II. Em “Daniel foi rapidamente ao hospital ontem”, temos dois advérbios.
III. Em “Socorro! Fogo!”, temos um verbo e um advérbio.
IV. Em “Vim, vi e venci!”, temos dois verbos e um advérbio. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas:
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
	
	B
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
	
	E
	Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o excerto de texto a seguir: 
“Prezada P. S. B., 
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Entretanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo. Mantenha seu currículo sempre atualizado em nosso banco de dados para que possamos entrar em contato com você em futuras oportunidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ITAÚ Cultural. Reclame aqui.<http://www.reclameaqui.com.br/9841579/itau-cultural/programa-de-estagio>. Acesso em 09 jul. 2016. 
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as conjunções, assinale a alternativa em que a mudança da conjunção “entretanto”, destacada na citação acima, não altera o valor de sentido do período:
Nota: 10.0
	
	A
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Logo, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	B
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Todavia, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Você acertou!
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas [...]. [As sentenças] adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc.” (livro-base, p. 58,59).
	
	C
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Portanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	D
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Por conseguinte, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	E
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Assim, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a afirmação a seguir: 
“[...] podemos observar que a expressão linguística muitas vezes não é suficiente para que se possa identificar os referentes dos elementos anafóricos de um discurso, ou seja, nem sempre um determinado elemento é mencionado explicitamente antes de se fazer referência a ele por meio de uma anáfora [...]. O caso típico de anáfora é o dos pronomes e das elipses”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FULGÊNCIO, Lúcia. O problema da interpretação dos elementos anafóricos. Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte/MG, 1983. p. 1 e 15. <http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/handle/1843/BUBD-9D7FYR/dissertacao_luciafulgencio.pdf?sequence=>. Acesso em 08 maio 2018. 
Tendo em vista a citação acima e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os elementos anafóricos, é correto afirmar que, no enunciado “Maçãs, morangos e uvas são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos; cebola, abacate e milho não.”, verifica-se:
Nota: 0.0
	
	A
	um exemplo de anáfora devido à presença da conjunção “e”.
	
	B
	um caso de elipse, cuja referência é “são alimentos”.
	
	C
	um caso de anáfora e tem como referência “maçãs, morangos e uvas”.
	
	D
	um caso de elipse, cuja referência é “não são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos”.
O fenômeno da elipse corresponde a “uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção”, no caso, “cebola, abacate e milho não são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos” é a ideia que foi omitida pela elipse, tendo em vista a primeira parte da oração, qual seja, “maçãs, morangos e uvas são os alimentos mais contaminados por agrotóxicos”. Segundo o livro-base, a “elipse de palavras e frases também faz parte deste estudo. Vejamos [o exemplo] [...]: O menino ganhou uma bola, e a menina não. [Nesse exemplo], temos uma elipse de algo que já foi dito anteriormente, mas que não é dito novamente. Para tornarmos o tema mais evidente, vejamos [...] [a sentença reproduzida] sem a elipse: O menino ganhou uma bola, e a menina não (ganhou uma bola). Podemos perceber, portanto, que há uma parte da sentença que não é falada, mas é interpretada por meio de uma projeção. Observe que, se não se conhece a primeira parte da sentença, fica impossível compreender o que a segunda quer dizer. Portanto, se apenas se conhecesse o excerto “e a menina não”, não seria possível interpretar a sentença” (livro-base, p. 113).
	
	E
	um exemplo de anáfora e sua referência é “cebola, abacate e milho”.
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“As orações subordinadas adverbiais são iniciadas com uma conjunção subordinativa (ou locução), isto é, aquelas que ligam as frases (principal e a subordinada). São classificadas em nove tipos, de acordo com a circunstância que exprimem na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acessoem 23 set. 2016.
Tendo presente as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de orações, é correto afirmar que a oração destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.” é uma...
Nota: 0.0
	
	A
	oração coordenada sindética completiva nominal.
	
	B
	oração subordinada substantiva objetiva direta.
	
	C
	oração coordenada assindética explicativa.
	
	D
	oração subordinada adjetiva restritiva.
	
	E
	oração subordinada adverbial final.
A oração subordinada destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.”, corresponde à finalidade de Maria ter realizado os exames. Logo, deve ser classificada como uma oração subordinada adverbial final. As orações subordinadas adverbiais apresentam a finalidade de algo. Exemplo: “O rapaz fez um check-up afim de evitar problemas de saúde. Portanto, aqui, a oração apresenta a finalidade de o rapaz ter feito um check-up” (livro-base, p. 65).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o extrato de texto a seguir: 
“Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar. Por causa disso, minha gente lá de casa começou a rezar. E até disseram que o sol ia nascer antes da madrugada. Por causa disso, minha gente, lá no morro não se fez batucada”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://saonossascoisasmpb.blogspot.com.br/2010/12/e-o-mundo-nao-se-acabou-1938-samba.html
O excerto apresentado corresponde à primeira estrofe do samba composto por Assis Valente, em 1938, intitulado “E o mundo não se acabou”. De acordo com as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, no trecho destacado, “Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar”, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O sujeito é indeterminado.
Você acertou!
“O [sujeito] indeterminado é representado pelo verbo na terceira pessoa do plural e não está explícito na sentença” (livro-base, p. 40).
	
	B
	O sujeito é simples.
	
	C
	O sujeito é oculto.
	
	D
	O sujeito é inexistente.
	
	E
	O sujeito é composto.
 
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“Entre os complementos, contam-se os objetos (direto e indireto) e o predicativo. Ao lado do objeto indireto incluo o ‘complemento’ adverbial, exigido, como aquele, por determinados verbos que se complementam com locativos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUFT, Celso Pedro. Moderna gramática brasileira. São Paulo: Globo, 2002, p. 32. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa a respeito da classificação dos complementos de um verbo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Os objetos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipo: direto e indireto.
Você acertou!
“Em relação aos complementos de um verbo (complementos verbais), temos os objetos. Eles podem ser de dois tipos: direto (OD) e indireto (OI). A diferença entre eles está no fato de o objeto indireto precisar do intermédio de uma preposição” (livro-base, p. 42).
	
	B
	Os objetos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: segmentados e não segmentados.
	
	C
	Os pronomes são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: segmentados e não segmentados.
	
	D
	Os artigos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: direto e indireto.
	
	E
	Os predicativos são os complementos de um verbo e podem ser de dois tipos: direto e indireto.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A construção modal por um período composto é constituída pelo conjunto de uma oração nuclear, ou principal, e uma modal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, Maria Helena de Loura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p. 929. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre o período composto, indique a alternativa que apresenta os processos que podem ocorrer com a junção de duas orações.
Nota: 0.0
	
	A
	Coordenação e subordinação.
A junção de duas orações “pode ocorrer por meio de dois processos diferentes, o de coordenação e o de subordinação” (livro- base, p. 56).
	
	B
	Coordenação e interposição
	
	C
	Interpelação e coordenação
	
	D
	Conjunção e subordinação
	
	E
	Composição e implicação
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a seguinte citação: 
“Uma lista de classes de palavras, então, corresponde a uma lista de tipos possíveis de ideias. Dessa forma, o fato de encontrarmos dez classes de palavras numa GT [Gramática Tradicional] do português implica que reconhecemos dez tipos básicos de ideias constituindo nossos pensamentos. Da mesma maneira, os ‘papéis sintáticos’ exercidos pelas palavras de cada classe devem corresponder aos ‘papéis semânticos’ que as ideias exercem na composição dos pensamentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORGES NETO, José. Gramática tradicional e linguística contemporânea: Continuidade ou ruptura? Link: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/viewFile/4549/3529. Acesso em 30 ago. 2016.
Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
I. Em “Maria é bonita e inteligente”, são adjetivos: bonita e inteligente.
II. Em “Daniel foi rapidamente ao hospital ontem”, temos dois advérbios.
III. Em “Socorro! Fogo!”, temos um verbo e um advérbio.
IV. Em “Vim, vi e venci!”, temos dois verbos e um advérbio. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas:
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Você acertou!
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
	
	B
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
	
	E
	Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para a seguinte citação: 
O diretor enviou um e-mail para os professores. O objetivo era apresentar-lhes a proposta para o calendário acadêmico do próximo ano. Entretanto, nem todos os docentes receberam a mensagem, o que prejudicou o encaminhamento do planejamento da escola à Secretaria de Educação.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
Tendo em vista a sentença destacada no dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, analise as afirmações a seguir, colocando V para proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) [O diretor] é um sintagma nominal que, na sentença, exerce a função de sujeito.
II. ( ) [um e-mail] é um sintagma nominal que, na sentença, atua como objeto direto.
III. (  ) [para os professores] é um sintagma nominal que, na sentença, é um objeto indireto.
IV. ( ) “enviou um e-mail para os professores” é o predicado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V –V
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	V – F – V – V
	
	E
	V – V – F – V
Você acertou!
I, II e IV são verdadeiras. Os sintagmas em I e II estão devidamente analisados e seguem a função estabelecida pela sintaxe funcional. III é falsa, pois o sintagma [para os professores] é preposicional e não “nominal” (livro-base,p. 38-42).
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto:
Imagine esta situação: em uma sala de reuniões, representantes de uma empresa discutem os rumos que serão tomados, para haver um aumento da lucratividade dos investimentos realizados. A certa altura da discussão, o diretor, esfregando as mãos, diz: “O ar condicionado está ligado”. Imediatamente um dos representantes, levanta-se, pega o controle remoto e desliga o aparelho.
Fonte: Citação elaborada pelo autor desta questão. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os módulos das gramáticas, a cena apresentada no dado fragmento de texto tem como foco:
Nota: 10.0
	
	A
	O módulo da gramática que diz respeito à sintaxe, visto que a estrutura da sentença incitou a ação do representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	B
	O módulo da gramática que se volta para o estudo dos fenômenos semânticos, haja vista a compreensão que teve o representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	C
	O módulo da gramática referente à interface entre fonética e fonologia, uma vez que a sentença proferida foi compreendida pelo representante que desligou o aparelho de ar condicionado.
	
	D
	O módulo da gramática responsável por analisar o uso que os falantes fazem das sentenças, ou seja, a pragmática, visto que, mais do que uma simples constatação, o diretor, ao proferir o enunciado, esperava que alguém desligasse o aparelho de ar condicionado. 
Você acertou!
 É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).
	
	E
	O módulo da gramática que se encarrega de analisar a interface existente entre morfologia e sintaxe, ou seja, o uso das palavras em uma sentença.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. É introduzida pelas conjunções subordinativas e classificada de acordo com as circunstâncias que exprimem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CABRAL, Marina. Oração subordinada adverbial. <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/oracao-subordinada-adverbial.htm>. Acesso em 23 set. 2016. 
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Todo começo é difícil, portanto, é necessária muita disciplina para não perder o foco.” apresenta um valor de sentido condicional:
Nota: 10.0
	
	A
	Se todo começo é difícil, muita disciplina é necessária para que o foco não seja perdido.
Você acertou!
“Subordinada adverbial condicional: esse tipo de subordinada apresenta uma condição para que algo ocorra. Se parar de chover, vamos viajar. Então, a condição de a viagem ocorrer é a chuva parar” (livro-base, p. 66).
	
	B
	O início de algo difícil demanda muita disciplina, portanto, exige foco.
	
	C
	Iniciar algo é difícil e requer muita disciplina para que o foco seja mantido.
	
	D
	Todo começo é difícil, porém muita disciplina é necessária para que o foco seja mantido.
	
	E
	Muita disciplina é exigida a fim de se começar algo difícil.
 
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere a afirmação a seguir:
“Nossa empresa, a maior fabricante de calçados do Brasil, pretende desenvolver outras atividades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas-de-portugues/post/veja-outras-regras-e-observacoes-sobre-o-uso-da-virgula.html.  Acesso em 09 jul. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, o termo destacado no dado fragmento de texto deve ser analisado sintaticamente como:
Nota: 10.0
	
	A
	Adjunto Adnominal.
	
	B
	Vocativo.
	
	C
	Adjunto adverbial.
	
	D
	Aposto.
Você acertou!
“Em uma oração, o aposto é uma informação a mais dada sobre algo” (livro-base, p. 45).
	
	E
	Objeto direto.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o excerto de texto a seguir: 
“De acordo com dados da Sinopse do Professor da Educação Básica, divulgada pelo MEC (Ministério da Educação) no fim de 2010, existem quase 2 milhões de professores, dos quais mais de 1,6 milhão são do sexo feminino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HARNIK, Simone. Brasil: 8 em 10 professores da educação básica são mulheres. <http://educacao.uol.com.br/noticias/2011/03/03/brasil-8-em-10-professores-da-educacao-basica-sao-mulheres.htm>. Acesso em 07 jul. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre flexões morfológicas, a ocorrência da palavra “professores”, tal qual destacada no fragmento, justifica-se, pois:
Nota: 0.0
	
	A
	Trata-se de um adjetivo que recebe flexão de gênero e de número em língua portuguesa.
	
	B
	Trata-se de um adjetivo que, no contexto indicado, recebe flexão de número a fim de concordar com o verbo “existir”, conjugado na terceira pessoa do plural.
	
	C
	Trata-se de um substantivo que, no contexto indicado, recebe somente a flexão de gênero devido às normas da língua portuguesa.
	
	D
	É um nome que apresenta, no contexto indicado, além da flexão de número, a flexão de gênero, no caso, masculino, por ser esta a forma não marcada em língua portuguesa.
“Se o masculino não é marcado, é por isso que, normalmente, quando há palavras masculinas e femininas em um mesmo contexto, usamos o masculino” (livro-base, p. 25).
	
	E
	Diz respeito a um advérbio que recebe flexões de gênero e número para se adequar ao padrão culto da língua portuguesa.
 
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto abaixo: 
“O valor do artigo indefinido em um sintagma pode ser avaliado, de um lado, em relação com o artigo definido e com a ausência de artigo, e, de outro, em relação com o numeral cardinal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, Maria Helena de Loura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p. 516. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes gramaticais, indique qual das seguintes alternativas apresenta uma oração em que o pronome assume o papel de artigo.
Nota: 10.0
	
	A
	Ele é o novo professor.
	
	B
	O filho de Maria está aqui.
	
	C
	Nós fugimos para a praia.
	
	D
	Os carros estão vindo.
	
	E
	Este menino fugiu.
Você acertou!
“Os artigos são considerados como palavras que definem ou indefinem substantivos; no entanto, podemos encontrar pronomes realizando esse mesmo papel, por exemplo, nas sentenças [...] [Este menino fugiu e Algum menino fugiu], em que este e algum são respectivamente, pronome demonstrativo e pronome indefinido” (livro-base, p. 20).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte extrato de texto:
“Todas as frases são formadas por sintagmas, que são segmentos que indicam a relação de dependência entre as palavras e que desempenham, em uma sentença, diferentes funções”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTUDO Prático. Sintagma. <http://www.estudopratico.com.br/sintagma>. Acesso em 23 set. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a análise sintática funcional dos termos das orações, na sentença “A tradução do livro O Filho Eterno foi muito elogiada pela crítica.”, o sintagma preposicional “do livro” deve ser classificado sintaticamente como:
 
Nota: 10.0A
	Adjunto adverbial
	
	B
	Complemento nominal
Você acertou!
Segundo uma análise sintática funcional, na sentença em questão, o sintagma preposicional “do livro” corresponde a um complemento nominal, visto estar ligado ao nome “tradução”. “O sintagma preposicional [...] pode ser encontrado quando nos referimos ao complemento do nome, ou seja, complemento nominal. Um nome como destruição pede que se diga o que foi destruído; uma palavra relacionada ao nome família pede que se diga de quem é a família em questão. [Exemplos] A destruição da cidade apareceu em todos os noticiários. [e] A mãe da menina é uma cantora famosa. Nesses exemplos, temos [da cidade] e [da menina] como sintagmas preposicionais ligados ao nome. Por isso, eles são chamados de complementos do nome — alguns nomes pedem esse tipo de informação, assim como alguns verbos” (livro-base, p. 43).
	
	C
	Adjunto adnominal
	
	D
	Locução adnominal
	
	E
	Complemento verbal
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“As orações subordinadas adverbiais são iniciadas com uma conjunção subordinativa (ou locução), isto é, aquelas que ligam as frases (principal e a subordinada). São classificadas em nove tipos, de acordo com a circunstância que exprimem na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016.
Tendo presente as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de orações, é correto afirmar que a oração destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.” é uma...
Nota: 10.0
	
	A
	oração coordenada sindética completiva nominal.
	
	B
	oração subordinada substantiva objetiva direta.
	
	C
	oração coordenada assindética explicativa.
	
	D
	oração subordinada adjetiva restritiva.
	
	E
	oração subordinada adverbial final.
Você acertou!
A oração subordinada destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.”, corresponde à finalidade de Maria ter realizado os exames. Logo, deve ser classificada como uma oração subordinada adverbial final. As orações subordinadas adverbiais apresentam a finalidade de algo. Exemplo: “O rapaz fez um check-up afim de evitar problemas de saúde. Portanto, aqui, a oração apresenta a finalidade de o rapaz ter feito um check-up” (livro-base, p. 65).
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Todas as palavras que constituem o léxico da língua podem ser analisadas dentro da predicação. Os predicados são semanticamente interpretados como designadores de propriedades ou relações, e suas categorias são distinguidas segundo suas propriedades formais e funcionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NEVES, Maria Helena de Loura. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000, p. 23. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de predicados, indique a alternativa que apresenta um predicado verbo-nominal.
Nota: 0.0
	
	A
	Maria trouxe o livro.
	
	B
	Nós somos professores.
	
	C
	Pedro corre pensativo.
O “predicado pode ser de três tipos: verbal, nominal e verbo-nominal. O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno [Pedro corre]. Já o nominal tem como núcleo um verbo de ligação [Pedro é corredor]; por sua vez, o verbo-nominal tem um verbo pleno como núcleo que é seguido de um predicativo [Pedro corre pensativo]” (livro-base, p. 41).
	
	D
	O cachorro late muito.
	
	E
	Roubaram nossa casa.
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“As orações subordinadas adverbiais são iniciadas com uma conjunção subordinativa (ou locução), isto é, aquelas que ligam as frases (principal e a subordinada). São classificadas em nove tipos, de acordo com a circunstância que exprimem na frase”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. <https://www.todamateria.com.br/oracoes-subordinadas-adverbiais>. Acesso em 23 set. 2016.
Tendo presente as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre os tipos de orações, é correto afirmar que a oração destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.” é uma...
Nota: 10.0
	
	A
	oração coordenada sindética completiva nominal.
	
	B
	oração subordinada substantiva objetiva direta.
	
	C
	oração coordenada assindética explicativa.
	
	D
	oração subordinada adjetiva restritiva.
	
	E
	oração subordinada adverbial final.
Você acertou!
A oração subordinada destacada em “A Maria fez exames para avaliar seu estado de saúde.”, corresponde à finalidade de Maria ter realizado os exames. Logo, deve ser classificada como uma oração subordinada adverbial final. As orações subordinadas adverbiais apresentam a finalidade de algo. Exemplo: “O rapaz fez um check-up afim de evitar problemas de saúde. Portanto, aqui, a oração apresenta a finalidade de o rapaz ter feito um check-up” (livro-base, p. 65).
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“Orações subordinadas substantivas são orações que exercem as funções de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicado nominal e aposto, tendo a mesma função que um substantivo na estrutura frásica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta. Língua Portuguesa em bom português. <http://www.normaculta.com.br/oracoes-subordinadas-substantivas>. Acesso em: 23 set. 20016. 
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas substantivas, é correto afirmar que a oração destacada em “É necessário que todos os alunos estudem.”...
Nota: 10.0
	
	A
	corresponde a uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
	
	B
	corresponde a uma oração subordinada substantiva predicativa.
	
	C
	diz respeito a uma oração subordinada substantiva completiva nominal.
	
	D
	trata-se de uma oração subordinada substantiva subjetiva.
Você acertou!
Tendo em vista o lugar ocupado, a oração destacada atua como sujeito, isto é, assume a função de argumento externo do verbo (livro-base, p. 61).
	
	E
	corresponde a uma oração subordinada substantiva apositiva.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Uma oração é considerada subordinada adverbial quando se encaixa na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. É introduzida pelas conjunções subordinativas e classificada de acordo com as circunstâncias que exprimem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CABRAL, Marina. Oração subordinada adverbial. <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/oracao-subordinada-adverbial.htm>. Acesso em 23 set. 2016. 
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Todo começo é difícil, portanto, é necessária muita disciplina para não perder o foco.” apresenta um valor de sentido condicional:
Nota: 10.0
	
	A
	Se todo começo é difícil, muita disciplina é necessária para que o foco não seja perdido.
Você acertou!
“Subordinada adverbial condicional: esse tipo de subordinada apresenta uma condição para que algo ocorra. Se parar de chover, vamos viajar. Então, a condição de a viagem ocorrer é a chuva parar” (livro-base, p. 66).
	
	B
	O início de algo difícil demanda muita disciplina, portanto, exige foco.
	
	C
	Iniciar algo é difícil e requer muita disciplina para que o foco seja mantido.
	
	D
	Todo começo é difícil, porém muita disciplina é necessáriapara que o foco seja mantido.
	
	E
	Muita disciplina é exigida a fim de se começar algo difícil.
 
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Atente para o excerto de texto a seguir: 
“Prezada P. S. B., 
Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Entretanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo. Mantenha seu currículo sempre atualizado em nosso banco de dados para que possamos entrar em contato com você em futuras oportunidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ITAÚ Cultural. Reclame aqui.<http://www.reclameaqui.com.br/9841579/itau-cultural/programa-de-estagio>. Acesso em 09 jul. 2016. 
Considerando os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as conjunções, assinale a alternativa em que a mudança da conjunção “entretanto”, destacada na citação acima, não altera o valor de sentido do período:
Nota: 10.0
	
	A
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Logo, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	B
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Todavia, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Você acertou!
“De acordo com o valor de sentido (ou conteúdo semântico) apresentado pelas conjunções coordenativas, podemos classificá-las em aditivas, adversativas, conclusivas, explicativas e alternativas [...]. [As sentenças] adversativas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. É o que ocorre, por exemplo, quando usamos mas, porém, entretanto, no entanto, todavia etc.” (livro-base, p. 58,59).
	
	C
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Portanto, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	D
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Por conseguinte, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
	
	E
	Agradecemos seu interesse e disponibilidade em participar do processo seletivo para a vaga 1007810 - Estágio Produção Editorial. Assim, não poderemos prosseguir com sua participação neste processo.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Santa Casa de São Paulo vendeu imóvel por R$ 3.400 a funcionária. Estava no testamento. Quando morresse, José Sampaio Corrêa Pacheco queria que suas três quitinetes no litoral paulista, em frente à praia, ficassem de herança para a Santa Casa de São Paulo. Sua única exigência era que os imóveis nunca fossem vendidos ou doados. A vontade de Pacheco, morto em 1984, foi descumprida em 2011. A direção do hospital não só vendeu os apartamentos como os entregou por um valor quase simbólico: R$ 10.200 pelos três – R$ 3.400 por unidade, cada uma com valor de mercado estimado em R$ 80 mil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/01/1727891-santa-casa-de-sao-paulo-vendeu-imovel-por-r-3400-a-funcionaria.shtml. Acesso em 09 jul. 2016. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
Nota: 10.0
	
	A
	O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
	
	B
	O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.
	
	C
	O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguindo por um predicativo.
	
	D
	O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.
	
	E
	O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
Você acertou!
“O predicado verbal tem como núcleo um verbo pleno” (livro-base, p. 41).
 
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte slogan: 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:http://www.cawamar.com.br/desenv/site/_images/produtos/skol/prod_skolPilsenSlogan.jpg. Acesso em 30 ago. 2016. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	 F – F – V
	
	B
	V – F – V
	
	C
	V – F – F
	
	D
	F – V – V
Você acertou!
II e III são verdadeiras A afirmativa I é falsa, pois, no slogan, “redondo” cumpre a função de advérbio, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão. Ao contrário do advérbio, “tanto substantivos quanto adjetivos sofrem flexão de gênero e de número” (livro-base, p. 24). A afirmativa II está correta, pois a palavra “redondo”, no contexto apresentado, atua como um advérbio que modifica o verbo “descer”. Caso fosse um adjetivo, haveria a flexão da palavra “redondo” para “redonda”, de modo a concordar com o substantivo “cerveja”. A alternativa III está correta, pois, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda” uma vez que, conforme dito, os adjetivos sofrem flexão de gênero e de número (livro-base, p.19-33). Em resumo, no slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).
	
	E
	F – V – F
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Alunos protestam contra a falta de merenda e o fechamento de salas de aula. [...] A manifestação bloqueou a Avenida Tiradentes, a Rua da Consolação e a Avenida Paulista, no Centro de São Paulo. A Polícia Militar acompanha a manifestação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: G1. Estudantes ocupam escola estadual em Pinheiros em novo protesto. <http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2016/04/estudantes-ocupam-escola-estadual-em-pinheiros-em-novo-protesto.html>. Acesso em 09 jul. 2016. 
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional da sentença, uma análise funcional da sentença Alunos protestam contra a falta de merenda e o fechamento de salas de aula, destacada na citação acima, afirmaria que:
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [Alunos].
II. [protestam contra a falta de merenda e fechamento de salas de aula] corresponde ao predicado.
III. O sujeito presente é do tipo composto. 
Está correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	I e II, apenas.
Você acertou!
Seguindo uma análise sintática de perspectiva funcional,