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Questão 1/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Atente para o seguinte fragmento de texto: D 1 – 2 – 3 “Na segunda metade do século XX, a variedade de objetos e abordagens em pesquisa histórica se expandiu. Da História Social e Econômica, por exemplo, surgiram a história urbana, a história do trabalho, a demografia histórica, etc.” Questão 2/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Considere a seguinte citação: “[…] sugeri que entre a intenção do autor (muito difícil de descobrir e frequentemente irrelevante para a interpretação de um texto) e a intenção do intérprete que […] simplesmente ‘desbasta o texto até chegar a uma forma que sirva a seu propósito’ existe uma terceira possibilidade”. A A intenções de um texto são um produto da interação entre leitor e o próprio texto. Questão 3/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “Tomemos, por exemplo, o livro Formação do Brasil Contemporâneo, publicado em 1942 por Caio Prado Jr., importante historiador brasileiro [...] Podemos ler essa obra com a intenção de conhecermos mais sobre o período colonial da história do Brasil, tema central do livro”. B Nessa obra verifica-se a predominância de valores dos campos político e econômico. Questão 4/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o fragmento de texto a seguir: “Uma das características do Iluminismo foi o universalismo, que se aplicava também à noção de ser humano: imaginava-se existir um sujeito universal, da mesma maneira que se pensava haver uma cultura humana única”. C Evolucionismo. Questão 5/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “Assim, se você tem como desafio conhecer e compreender a obra de Marx, por exemplo, será necessário ler o que o próprio Marx escreveu e também o que seus comentadores, biógrafos, críticos e seguidores disseram a seu respeito”. D As resenhas ajudam a identificar a recepção de uma determinada obra e a localizam dentro de seu contexto de produção. Questão 6/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “A construção de um contexto geral, seja para melhor ler um texto, seja por qualquer outro motivo, normalmente é uma tarefa intrincada e sutil”. E Pertinência. Questão 7/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Considere a passagem de texto a seguir: “A New Left representou o encontro de duas tradições ligadas, porém diferentes – e também de duas experiências políticas ou, então, de duas gerações. Uma delas foi a tradição [...] ‘humanismo comunista’, simbolizada pela New Reasoner e seus fundadores [...].” C Para entender os papéis desempenhados pelos sujeitos históricos, uma das noções utilizadas por Thompson foi a “história vista de baixo”. Questão 8/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “Isso acontece porque as sociedades ocidentais, de modo geral, desenvolveram campos sociais relativamente autônomos entre si, que tornaram complexas as lógicas específicas de produção de bens culturais, dentre eles, o livro de História”. C Autonomia. Questão 9/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “De toda forma, existe uma tradição mais usual no universo da história, e ela parte da premissa inicial que estabelecemos: todo texto é produto de um contexto”. A Todo texto historiográfico possui sua própria historicidade, ou seja, também é influenciado por seu contexto de produção e leitura. Questão 10/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “Na leitura de qualquer texto, é de se supor que há sempre três agentes em interação: o autor do texto, o seu leitor e, não menos importante, o próprio texto. Cada um deles entra na relação com os demais por meio de um conjunto de intenções”. C Através da análise do contexto de produção da obra. Questão 10/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “[...] o que resume a construção do contexto intelectual é justamente o mapeamento geral das forças que configuravam o campo intelectual em questão”. B É a partir da definição do contexto intelectual que é possível identificar o lugar social do autor estudado. Questão 6/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “Tomemos, por exemplo, o livro Formação do Brasil Contemporâneo, publicado em 1942 por Caio Prado Jr., importante historiador brasileiro [...] Podemos ler essa obra com a intenção de conhecermos mais sobre o período colonial da história do Brasil, tema central do livro”. B Nessa obra verifica-se a predominância de valores dos campos político e econômico. Questão 10/10 - Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos Leia o seguinte fragmento de texto: “[…] todo texto historiográfico, além de discutir o tema histórico que toma como objeto, tem também a própria historicidade, sendo, ele próprio, produto de um contexto”. C Na leitura do texto historiográfico, é necessário explorar a interação entre todos os agentes envolvidos, identificados como o leitor, o autor e o próprio texto.
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