Mesopotâmia parte 2

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PLANO DE ESTUDO TUTORADO
PROJETO EDUCA EM CASA BELO ORIENTE
BLOCO DE ESTUDOS Nº 06
Resolução 478 – CEE/2021
	ALUNO (A): 
	ANO DE ESCOLARIDADE: 6º ANO TURNO: MATUTINO
PERÍODO: DE 24/06/2021 À 15/07/2021
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
DIRETORA: GLÓRIA SILVA DOS ANJOS PEDAGOGA: MARLI DE SOUZA LAGE MADUREIRA 
PROFESSORA: JULIETE DIAS MAURICIO
	ATENÇÃO
· Assistam aos vídeos que serão indicados no grupo do WhatsApp, se possível, para auxiliá-lo na compreensão do assunto abordado.
· Lembrando que, caso você não tenha acesso à internet, juntamente com os textos direcionados no Bloco atenderão ao desejado nas atividades. 
· Conto com o compromisso e determinação na resolução do bloco de estudos.
 Qualquer dúvida, entre em contato pelo WhatsApp (31)975681553 Estarei à disposição!
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Aula 1- 24/06/2021
Vamos revisar o conteúdo da aula anterior?! Para isso retome a leitura dos textos do bloco 5 para fazer as atividades abaixo:
Número 1- Sobre as cidades-estados mesopotâmicas: 
( ) Faziam parte do mesmo reino. ( ) Cada cidade-estado tinha suas próprias leis e governantes. ( ) se diferenciavam pela língua falada e cultura. ( ) as atividades econômicas eram diferentes em cada cidade.
Número 2- I- A escrita mesopotâmica era gravada em plaquetas de argila com objetos pontiagudos. Baseado nesta informação, como se chamava a escrita da Mesopotâmia?
( ) grega ( ) cuneiforme ( ) demótica ( ) hieroglífica
Número 3- A Mesopotâmia foi habitada por diversos povos que disputavam áreas de terras cultivadas. Esses povos que formaram a Mesopotâmia são: 
( ) assírios, babilônio, amoritas e sumérios ( ) mesopotâmicos, persas, hindus e africanos ( ) egípcios, mesopotâmicos e asiáticos ( ) assírios, sumérios, acádios, amoritas e caldeus
Aula 2- 29/06/2021
Na aula de hoje você irá aprender a produzir um Mapa Mental através do link abaixo: Vamos lá?
https://www.youtube.com/watch?v=fnXip7u9zgE
Aula 3- 01/07/2021
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Agora é hora de praticar:
Utilizando as regras que você aprendeu na aula anterior para a confecção de um mapa mental, produza um abordando o tema MESOPOTÂMIA no espaço abaixo. 
	
Aula 4- 06/07/2021
As primeiras cidades 
As pesquisas arqueológicas indicam que as duas comunidades urbanas mais antigas de que se tem conhecimento foram Jericó, na Palestina, e Çatalhoyük, na atual Turquia. Provavelmente, Jericó era um assentamento fortificado, cercado de uma espessa muralha de pedra. No caso de Çatalhoyük, tudo indica que constituísse um aglomerado de habitações sem ruas, em que os moradores acessavam o interior das casas pela cobertura. Nas áreas férteis à margem de grandes rios, como Nilo, Tigre e Eufrates, as pequenas comunidades e aldeias começaram a se unir para construir sistemas de irrigação e aproveitar melhor a água das enchentes, que era essencial para a atividade agrícola. Assim, nos vales dos rios Nilo (Egito), Tigre e Eufrates (Mesopotâmia), Amarelo e Azul (China) e Indo (Índia), a união das aldeias deu origem às primeiras cidades (veja o mapa desta página). Com as cidades, nasciam as primeiras civilizações. Por se localizarem às margens de rios, ficaram conhecidas como civilizações fluviais. 
Atividades
Número 1- Qual a relação entre a união de povoados e as primeiras cidades? (LEGENDA) 
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Número 2- Quais foram as primeiras cidades que surgiram? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Número 3- Cite o nome der 4 rios presentes no mapa. __________________________________________________________________________________________
Aula 5- 08/07/2021
Continuação das atividades da aula anterior. (Volte a leitura do mapa do bloco 5)
Número 4- Como diz na legenda cada ponto (.) representa uma cidade. Sendo assim, preenche a tabela abaixo com o nome de três cidades que surgiram em cada uma das primeiras civilizações. 
	Civilização
	Cidades
	a) Egito) China
	
	b) Mesopotâmia 
	
	c) Índia 
	
	d) China
	
Número 5- Em função dessa atividade econômica construiu-se um sistema de canais de irrigação para melhor aproveitar as cheias dos rios Tigre e Eufrates. 
Assinale a atividade econômica à qual se refere a frase anterior: 
 ( ) Indústria Metalúrgica ( ) Comércio Fluvial ( ) Agricultura ( ) Pecuária 
Aula 6- 13/07/2021
Na aula de hoje vamos trabalhar com a análise de mapa:
- Após observar o mapa ao lado diga o nome da Região que esta destacada entre o rio Tigres e Eufrates? Qual o significado desse nome? _______________________________________________________
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- Qual a Importância desses rios para essa região em destaque? 
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Aula 7- 15/07/2021
O dia de hoje você dedicará a fazer a avaliação bimestral