Condicionamento clássico X Condicionamento operante

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Condicionamento clássico X Condicionamento operante
condicionamento clássico
● A aprendizagem é uma mudança relativamente permanente no comportamento
produzida pela experiência.
● A teoria do condicionamento clássico tem suas origens com Ivan Pavlov(1849 -
1936).
● Tipo de aprendizagem no qual um estímulo neutro passa a produzir uma resposta
depois de ser emparelhado com um estímulo que naturalmente produz aquela
resposta.
○ estímulo neutro: Estímulo que, antes do condicionamento,não produz
naturalmente a resposta de interesse.
○ estímulo incondicionado (EIC): Estímulo que produz naturalmente uma
resposta sem ela ter sido aprendida.
○ resposta incondicionada (RIC): Resposta que é natural e não necessita de
treinamento (p. ex., salivação com o cheiro de comida).
● Resumo das ideias Pavlovianas
○ Condicionado = aprendido
○ Incondicionado = não aprendido
○ Um estímulo incondicionado (EIC) acarreta uma resposta incondicionada
(RIC)
○ Emparelhamentos de EIC-RIC não são aprendidos e não são treinados. Eles
ocorrem de maneira natural.
○ Durante o condicionamento, um estímulo anteriormente neutro é
transformado em estímulo condicionado (EC).
○ Um EC acarreta uma resposta condicionada (RC), e um emparelhamento de
EC-RC é uma consequência de aprendizagem e treinamento.
○ Uma RIC e uma RC são semelhantes (como a salivação no experimento de
Pavlov), mas a RIC ocorre naturalmente, ao passo que a RC é aprendida.
● Extinção
● Generalização
● Discriminação
Condicionamento Operante
● Aprendizagem em que uma resposta voluntária é reforçada ou enfraquecida,
dependendo de suas consequências favoráveis ou desfavoráveis.
● Lei do Efeito – Edward L. Thorndike
○ lei do efeito: respostas que trazem consequências gratificantes são mais
suscetíveis de serem repetidas.
● B. F. Skinner (1904-1990), foi um psicólogo americano, propositor do Behaviorismo
Radical.
○ comportamento operante: supunha que as pessoas não são neutras e
passivas e que todo comportamento pode ser descrito em comportamentos
mecanicistas.
■ Reforço: Processo pelo qual um estímulo aumenta a probabilidade de
que se repita um comportamento anterior
■ Reforçador: Qualquer estímulo que aumenta a probabilidade de um
comportamento anterior ocorrer novamente. Podem ser: primários ou
secundários.
■ Reforçador Positivo: Estímulo acrescentado ao ambiente que produz
aumento em uma resposta anterior.
■ Reforçador Negativo: Estímulo desagradável cuja remoção aumenta
a probabilidade de uma resposta anterior se repetir no futuro.
■ Punição: Estímulo que diminui a probabilidade de um comportamento
anterior ocorrer novamente
● Positiva: Aplicação de um estímulo desagradável
● Negativa: Remoção de algo agradável.
● Modelagem:Processo de ensinar um comportamento complexo recompensando
aproximações cada vez maiores ao comportamento desejado.