Questões de Linguagem com Gabarito

Prévia do material em texto

Questões de Linguagem com Gabarito 
 
Questão 1- (PUC-SP-2005) 
Nas orações a seguir, as expressões coloquiais sublinhadas podem ser 
substituídas por 
sinônimas. 
I.“… e beijava tudo que era mulher que passasse dando 
sopa.” 
II.“… que o Papa de araque…” 
III.“… numa homenagem também aos salgueirenses que, no Carnaval de 
1967, entraram pelo cano.” 
Indique que opção equivale, do ponto de vista do sentido, a essas 
expressões: 
a) descuidando, falso, deram-se mal. 
b) reclamando, falso, obstruíram-se. 
c) descuidando, esperto, saíram-se vitoriosos. 
d) reclamando, falso, deram-se mal. 
e) descuidando, esperto, obstruíram-se. 
 
Questão 2- (ENEM-2001) 
Murilo Mendes, em um de seus poemas, dialoga com a carta de Pero Vaz 
de Caminha: 
“A terra é mui graciosa, 
Tão fértil eu nunca vi. 
A gente vai passear, 
No chão espeta um caniço, 
No dia seguinte nasce 
Bengala de castão de oiro. 
https://www5.pucsp.br/paginainicial/
https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/enem
Tem goiabas, melancias, 
Banana que nem chuchu. 
Quanto aos bichos, tem-nos muito 
De plumagens mui vistosas. 
Tem macaco até demais 
Diamantes tem à vontade 
Esmeralda é para os trouxas. 
Reforçai, Senhor, a arca, 
Cruzados não faltarão, 
Vossa perna encanareis, 
Salvo o devido respeito. 
Ficarei muito saudoso 
Se for embora daqui”. 
(MENDES, Murilo. Murilo Mendes – poesia completa e prosa. Rio 
de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.) 
Arcaísmos e termos coloquiais misturam-se nesse poema, criando um 
efeito de contraste, como ocorre em: 
a) A terra é mui graciosa / Tem macaco até demais. 
b) Salvo o devido respeito / Reforçai, Senhor, a arca. 
c) A gente vai passear / Ficarei muito saudoso. 
d) De plumagens mui vistosas / Bengala de castão de oiro. 
e) No chão espeta um caniço / Diamantes tem à vontade. 
 Você já fez 20% das questões de níveis de linguagem. Continue assim! 
 
Questão 3- (Fuvest-2002) 
As aspas marcam o uso de uma palavra ou expressão de variedade 
lingüística diversa da que foi usada no restante da frase em: 
a) Essa visão desemboca na busca ilimitada do lucro, na apologia do 
empresário privado como o “grande herói” contemporâneo. 
b) Pude ver a obra de Machado de Assis de vários ângulos, sem participar 
de nenhuma visão “oficialesca”. 
c) Nas recentes discussões sobre os “fundamentos” da economia 
brasileira, o governo deu ênfase ao equilíbrio fiscal. 
d) O prêmio Darwin, que “homenageia” mortes estúpidas, foi instituído 
em 1993. 
e) Em fazendas de Minas e Santa Catarina, quem aprecia o campo pode 
curtir o frio, ouvindo “causos” à beira da fogueira. 
 
Questão 4- (Enem Cancelado-2009) 
A escrita é uma das formas de expressão que as pessoas utilizam para 
comunicar algo e tem várias finalidades: informar, entreter, convencer, 
divulgar, descrever. Assim, o conhecimento acerca das variedades 
linguísticas sociais, regionais e de registro torna-se necessário para que se 
use a língua nas mais diversas situações comunicativas. 
Considerando as informações acima, imagine que você está à procura de 
um emprego e encontrou duas empresas que precisam de novos 
funcionários. Uma delas exige uma carta de solicitação de emprego. Ao 
redigi-la, você: 
a) fará uso da linguagem metafórica. 
b) apresentará elementos não verbais. 
c) utilizará o registro informal. 
d) evidenciará a norma padrão. 
e) fará uso de gírias. 
 
Questão 5- (SEPLAG – Polícia Militar/MG-2012 – Assistente 
administrativo) 
− Ã-hã, quer entrar, pode entrar… Mecê sabia que eu moro aqui? 
Como é que sabia? Hum, hum…Cavalo seu é esse só? Ixe! Cavalo 
tá manco, aguado. Presta mais não. 
https://www.fuvest.br/
https://enem.inep.gov.br/participante/
https://www.pciconcursos.com.br/provas/seplag-policia-militar-mg/
(ROSA, João Guimarães. Estas estórias: Meu tio o Iauaretê. Rio de 
Janeiro: José Olympio, 1969, p.126) 
Observando-se a variedade linguística de que se vale o falante do trecho 
acima, percebe-se uso de: 
a) linguagem marcada por construções sintáticas complexas e 
inapropriadas para o contexto, responsáveis por truncar a comunicação e 
dificultar o entendimento. 
b) linguagem formal, utilizada pelas pessoas que dominam o nível culto da 
linguagem, sendo, portanto, adequada à situação em que o falante se 
encontra. 
c) gírias e interjeições, como ixe e aguado, prioritariamente utilizadas 
entre os jovens, sendo assim, incompatíveis com a situação em que o 
falante se encontra. 
d) coloquialismos e linguagem informal, como mecê e tá, apropriados para 
a situação de informalidade em que o falante se encontra. 
 Nossa! Você já fez metade das questões sobre níveis de linguagem. 
Vamos lá! 
 
Questão 6- (ENEM-2007) 
Antigamente 
Acontecia o indivíduo apanhar constipação; ficando perrengue, 
mandava o próprio chamar o doutor e, depois, ir à botica para 
aviar a receita, de cápsulas ou pílulas fedorentas. Doença nefasta 
era a phtísica, feia era o gálico. Antigamente, os sobrados tinha m 
assombrações, os meninos, lombrigas (…). 
Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa e prosa. Rio de 
Janeiro: Companhia José Aguilar, p. 1.184. 
O texto acima está escrito em linguagem de uma época passada. Observe 
uma outra versão, em linguagem atual. 
Antigamente 
Acontecia o indivíduo apanhar um resfriado; ficando mal, 
mandava o próprio chamar o doutor e, depois, ir à farmácia para 
aviar a receita, de cápsulas ou pílulas fedorentas. Doença nefasta 
https://enem.inep.gov.br/participante/
era a tuberculose, feia era a sífilis. Antigamente, os sob rados 
tinham assombrações, os meninos, vermes (…) 
Comparando-se esses dois textos, verifica-se que, na segunda versão, 
houve mudanças relativas a: 
a) vocabulário. 
b) construções sintáticas. 
c) pontuação. 
d) fonética. 
e) regência verbal. 
 
Questão 7- (FUNRIO – Ministério da Justiça – 2009 – Analista técnico 
administrativo) 
Reunião sobre clima termina com racha 
A penúltima reunião de negociação antes da conferência do clima 
de Copenhague terminou ontem em Bancoc, Tailândia, com duas 
promessas: uma dos países desenvolvidos, de que vão acabar com 
o Protocolo de Kyoto em favor de um acordo do clima único para 
ricos e pobres. A outra, dos países em desenvolvimento, de que 
não deixarão isso acontecer. “O Grupo da África se opõe à 
substituição do Protocolo de Kyoto por quaisquer outros acordos. 
Vou repetir: o Grupo da África se opõe à substituição do Protocolo 
de Kyoto por quaisquer outros acordos”, declarou o representante 
da Argélia numa das plenárias finais do encontro, ontem de 
manhã. Foi apoiado por todo o G7, o grupo dos países em 
desenvolvimento, que o Brasil integra. 
O título da notícia jornalística “Reunião sobre clima termina com racha” 
apresenta marca de variação linguística própria 
a) da expressão retórica no nível lexical. 
b) do registro informal no nível semântico. 
c) do estilo jornalístico no nível sintático. 
d) da fala popular no nível mórfico. 
e) do texto formal, no nível fonético. 
 
 
 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/funrio-2009-mj-analista-tecnico-administrativo
Questão 8- (Fuvest-2003) 
Entre as mensagens abaixo, a única que está de acordo com a norma 
escrita culta é: 
a) Confira as receitas incríveis preparadas para você. Clica aqui! 
b) Mostra que você tem bom coração. Contribua para a campanha do 
agasalho! 
c) Cura-te a ti mesmo e seja feliz! 
d) Não subestime o consumidor. Venda produtos de boa procedência. 
e) Em caso de acidente, não siga viagem. Pede o apoio de um policial. 
 Ufa! Agora só faltam mais dois exercícios sobre níveis de linguagem! 
 
Questão 9- (FGV-2001) 
 
Nos três primeiros quadrinhos, a linguagem utilizada é mais formal e, no 
último, mais informal. 
Assinale a alternativa que traga, primeiro, uma marca da formalidade e, 
depois, uma marca da informalidade presentes nos quadrinhos. 
a) Vilania; vosso. 
b) Vós; você. 
c) Estou; você. 
d) Tenhais; segui. 
e) Notícias; falem. 
 
https://www.fuvest.br/
https://portal.fgv.br/
Questão10- (ENEM-2012) 
Cabeludinho 
Quando a Vó me recebeu nas férias, ela me apresentou aos 
amigos: Este é meu neto. Ele foi estudar no Rio e voltou de ate u. 
Ela disse que eu voltei de ateu. Aquela preposição deslocada me 
fantasiava de ateu. Como quem dissesse no Carnaval: aquele 
menino está fantasiado de palhaço. Minha avó entendia de 
regências verbais. Ela falava de sério. Mas todo-mundo riu. 
Porque aquela preposição deslocada podia fazer de uma 
informação um chiste. E fez. E mais: eu acho que buscar a beleza 
nas palavras é uma solenidade de amor. E pode ser instrumento 
de rir. De outra feita, no meio da pelada um menino gritou: 
Disilimina esse, Cabeludinho. Eu não disiliminei ninguém. Mas 
aquele verbo novo trouxe um perfume de poesia à nossa quadra. 
Aprendi nessas férias a brincar de palavras mais do que trabalhar 
com elas. Comecei a não gostar de palavra engavetada. Aquela 
que não pode mudar de lugar. Aprendi a gostar mais das palavras 
pelo que elas entoam do que pelo que elas informam. Por depois 
ouvi um vaqueiro a cantar com saudade: Ai morena, não me 
escreve / que eu não sei a ler. Aquele a preposto ao verbo ler, ao 
meu ouvir, ampliava a solidão do vaqueiro. 
BARROS, M. Memórias inventadas: a infância. São Paulo: Planeta, 
2003. 
No texto, o autor desenvolve uma reflexão sobre diferentes possibilidades 
de uso da língua e sobre os sentidos que esses usos podem produzir, a 
exemplo das expressões “voltou de ateu”, “disilimina esse” e “eu não sei a 
ler”. Com essa reflexão, o autor destaca 
a) os desvios linguísticos cometidos pelos personagens do texto. 
b) a importância de certos fenômenos gramaticais para o conhecimento 
da língua portuguesa. 
c) a distinção clara entre a norma culta e as outras variedades linguísticas. 
d) o relato fiel de episódios vividos por Cabeludinho durante as suas férias. 
e) a valorização da dimensão lúdica e poética presente nos usos coloquiais 
da linguagem. 
 
https://enem.inep.gov.br/participante/
Gabarito das questões sobre níveis de linguagem 
Exercício resolvido da questão 1 – 
Alternativa correta: a) descuidando, falso, deram-se mal. 
Exercício resolvido da questão 2 – 
Alternativa correta: a) A terra é mui graciosa / Tem macaco até demais. 
Exercício resolvido da questão 3 – 
Alternativa correta: a) Essa visão desemboca na busca ilimitada do lucro, 
na apologia do empresário privado como o “grande herói” 
contemporâneo. 
Exercício resolvido da questão 4 – 
Alternativa correta: d) evidenciará a norma padrão. 
Exercício resolvido da questão 5 – 
Alternativa correta: d) coloquialismos e linguagem informal, como mecê e 
tá, apropriados para a situação de informalidade em que o falante se 
encontra. 
Exercício resolvido da questão 6 – 
Alternativa correta: a) vocabulário. 
Exercício resolvido da questão 7 – 
Alternativa correta: b) do registro informal no nível semântico. 
Exercício resolvido da questão 8 – 
Alternativa correta: d) Não subestime o consumidor. Venda produtos de 
boa procedência. 
Exercício resolvido da questão 9 – 
Alternativa correta: b) Vós; você. 
Exercício resolvido da questão 10 – 
Alternativa correta: e) a valorização da dimensão lúdica e poética presente 
nos usos coloquiais da linguagem.