apol 1 politicas publicas na educacao fisica

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Atente para o fragmento de texto:
“[...] uma política pública atuante e comprometida com a realidade do lazer no país deveria se concretizar fundamentalmente em três vias: disponibilização, acessibilidade e educação.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 98.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre as vias de uma política pública atuante e comprometida com o lazer, relacione corretamente cada via ao seu conceito:
1. Disponibilização
2. Acessibilidade
3. Educação
( ) Oferecimento de possibilidades viáveis de acesso aos bens culturais e aos espaços e equipamentos de lazer.
( ) Fornecimento dos conhecimentos necessários para que o indivíduo queira usufruir das possibilidades de lazer disponíveis.
( ) Oferta de bens culturais, espaços e equipamentos de lazer, por meio da construção, reforma, readequação e manutenção constante. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	1 – 2 – 3
	B	2 – 3 – 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2-3-1. “A primeira delas [1] refere-se a efetiva disponibilização de bens culturais, espaços e equipamentos de lazer, através da construção, reforma, readequação e manutenção constante, além do investimento em implementos necessários as variadas manifestações culturais e de lazer. A acessibilidade [2] diz respeito ao oferecimento de possibilidades viáveis de acesso aos bens culturais e aos espaços e equipamentos de lazer. Isso exige meios de transporte e estrutura urbana compatível com as demandas sociais e envolve, necessariamente, uma distribuição geográfica adequada aos diversos equipamentos. Requer também soluções para os custos financeiros que são cobrados pelo acesso/compra dos equipamentos que são, para muitos, economicamente inviáveis. Já a educação [3] significa fornecer ao indivíduo a formação aos conhecimentos necessários para que ele queira usufruir as diferentes possibilidades de lazer disponíveis. Trata-se de oportunizar experiências e vivências nas mais variadas políticas de lazer, despertando o interesse do indivíduo” (Livro-base, p. 98).
	C	2 – 1 – 3
	D	3 – 2 – 1
	E	3 – 1 – 2
Questão 2/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para o extrato de texto:
“Seguindo essa lógica, foi criado, em 1943, [...], o Serviço de Recreação Operária (SRO), que [...] encarregou-se de organizar e coordenar as diversas atividades culturais e esportivas para os trabalhadores sindicalizados e suas famílias.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 101.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Serviço de Recreação Operária (SRO):
Nota: 10.0
	A	Promover o aumento do tempo de lazer dos operários.
	B	Incentivar a formação de equipes para participação em jogos internos.
	C	
Estimular habilidades artísticas dos operários, como teatro e pintura.
	D	Incorporar ao salário do operário um adicional para o lazer.
	E	Controlar e disciplinar o tempo livre do operário.
Você acertou!
Comentário: “Seguindo essa lógica, foi criado, em 1943, dentro do MTIC, o Serviço de Recreação Operária (SRO), que, em parceria com os sindicatos, encarregou-se de organizar e coordenar as diversas atividades culturais e esportivas para os trabalhadores sindicalizados e suas famílias. Eram objetivos do SRO, conforme Brêtas (2010): • estimular a sindicalização; • compor programas e ações que explicitassem a preocupação do Estado com aspectos da vida do trabalhador; • controlar e disciplinar o tempo livre do operário; • sistematizar uma experiência de educação não formal do trabalhador, elevando seu nível cultural; e • recuperar sua energia física e mental de modo a prevenir os efeitos da fadiga” (Livro-base, p. 101).
Questão 3/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“A importância social do lazer também pode ser percebida pelo crescente interesse do Estado em regulamentar e propor ações para essa área.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 94.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a relação do Estado brasileiro com o lazer, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito, mas não promove ações de incentivo à prática.
	B	
O Estado brasileiro não reconhece o lazer como um direito de todos.
	C	O Estado brasileiro incentiva e promove apenas ações de lazer voltadas ao esporte e atividade física.
	D	
O Estado brasileiro reconhece o lazer como direito e promove políticas públicas para a área.
Você acertou!
Comentário: “Como explicaremos no decorrer do capítulo, o Estado brasileiro reconhece o lazer como direito de todos e promove políticas públicas para essa área” (Livro-base, p. 94).
	E	O Estado brasileiro regulamenta o trabalho, mas não reconhece o lazer como prática fundamental para a população.
Questão 4/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“A verdade é que o Estado somos nós, como também somos responsáveis por ele e dele fazemos parte; em acréscimo, por vezes, escolhemos gente corrupta para administrá-lo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 20.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a política, podemos afirmar que:
Nota: 10.0
	A	A política diz respeito às formas de convívio social.
Você acertou!
Comentário: De acordo com o livro-base, “O ser humano é um animal social, que vive em contato permanente com outras pessoas, e política diz respeito às formas de convívio social” (Livro-base, p. 20).
	B	Política diz respeito aos interesses individuais.
	C	Política aponta para ações que protejam determinados grupos privilegiados.
	D	São movimentos isolados que definem o custo de vida.
	E	Os indivíduos não fazem parte do processo político nacional.
Questão 5/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para o fragmento de texto:
“Uma das poucas exceções de políticas públicas de lazer mais complexas e efetivas é o Programa Esporte e Lazer da Cidade (Pelc), ação do Ministério do Esporte [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 113.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre os objetivos do Pelc – Programa de Esporte e Lazer da Cidade, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	Incentivar o esporte de rendimento nas cidades com a finalidade de descoberta de talentos esportivos.
	B	Promover atividades recreativas voltadas exclusivamente ao público infantil aos finais de semana.
	C	Implementar o esporte educacional por meio do fornecimento de profissionais e materiais esportivos para as escolas municipais.
	D	Divulgar as modalidades olímpicas por meio da promoção de competições esportivas nas diversas cidades do país.
	E	Ampliar, democratizar e universalizar o acesso à prática e ao conhecimento do esporte recreativo e de lazer.
Você acertou!
Comentário: “Os objetivos do programa são ampliar, democratizar e universalizar o acesso à prática e ao conhecimento do esporte recreativo e de lazer, integrando suas ações às demaispolíticas públicas, favorecendo o desenvolvimento humano e a inclusão social. Para tanto, o Pelc apresenta três eixos centrais que foram operacionalizados por meio de quatro estratégias, que, por sua vez, desdobram-se em ações específicas, com conotação realmente finalística” (Livro-base, p. 114).
Questão 6/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“Devemos compreender que a posição de alguém que pensa diferente de nós também é válida e legítima e que não devemos simplesmente contestá-la”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 176.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, partindo do princípio de que política é o enfrentamento de posições opostas e legítimas, podemos afirmar que pelo confronto de ideias:
Nota: 0.0
	A	a melhor oratória garante o convencimento.
	B	o mais importante é a qualificação e a competência do que se discute.
	C	aprimoramos a política e os sujeitos.
Comentário: De acordo com o livro-base, “É pelo confronto de ideias que se pode aprimorar a política e os sujeitos" (Livro-base, p. 22).
	D	o enfrentamento político partidário é o que sustenta o debate.
	E	o respeito mútuo às posições divergentes é o que menos interessa nesse contexto.
Questão 7/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Atente para o excerto de texto:
“Uma política de lazer deveria considerar alguns dos pontos defendidos por autores que estudam a área.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 98.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física, assinale a alternativa que apresenta as três vias em que deve se basear uma política pública atuante e comprometida com o lazer:
Nota: 10.0
	A	Valor agregado, diversão e tempo.
	B	
Consumo, prazer e ociosidade.
	C	Entretenimento, satisfação e ócio.
	D	Assistência, recursos e aprimoramento.
	E	Disponibilização, acessibilidade e educação.
Você acertou!
Comentário: “[...] uma política pública atuante e comprometida com a realidade do lazer no país deveria se concretizar fundamentalmente em três vias: disponibilização, acessibilidade e educação.” (Livro-base, p. 98).
Questão 8/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia a informação abaixo:
É dever do poder público garantir a educação a todos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a informação dada e os conteúdos Aula 2, Vídeo 3, Tema 2 – Políticas, Educação Física e escola sobre a aula de Educação Física, assinale a alternativa que apresenta como se deu sua efetivação nas escolas:
Nota: 10.0
	A	Através de imposição do diretor da escola.
	B	Partiu da vontade dos alunos.
	C	Por meio da solicitação dos pais dos alunos.
	D	
Através de plebiscito.
	E	Por meio de leis.
Você acertou!
Comentário: “A efetivação das aulas de Educação Física nas escolas se dá por meio de leis” (Aula 2, Vídeo 3, Tema 2 – Políticas, Educação Física e escola – tempo: 1’01" - 1’12”).
Questão 9/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Tais movimentações do Estado e da iniciativa privada nortearam a criação de entidades paraestatais voltadas à oferta de serviços sociais aos trabalhadores com carteira assinada e suas famílias.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 102.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a criação de entidades paraestatais, voltadas à oferta de serviços sociais aos trabalhadores com carteira assinada e suas famílias, relacione corretamente cada entidade às suas características:
1. Serviço Social da Indústria - SESI
2. Serviço Social do Comércio - SESC
( ) Esta instituição tinha como fundamento a melhora na qualidade e no estilo de vida do trabalhador do ramo industrial.
( ) A criação desta entidade justificou-se pelo rápido crescimento apresentado pela classe trabalhadora dos comerciários.
( ) As primeiras unidades desta entidade foram abertas no Rio de Janeiro, em São Paulo, Minas Gerais e no Paraná.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	1 – 2 – 2
Você acertou!
Comentário: “As mais importantes dessas entidades são o Serviço Social da Indústria (Sesi) e o Serviço Social do Comércio (Sesc). [1] Em 25 junho de 1946, o Presidente Eurico Gaspar Dutra instituiu, por meio do Decreto-Lei n. 9.403 (Brasil, 1946a), o Sesi, entregando-o à Confederação Nacional da Indústria (CNI). Esta Instituição tinha como fundamento a melhora na qualidade e no estilo de vida do trabalhador do ramo industrial, evidenciado logo no corpo do artigo 19 do Decreto em questão. A preocupação do Governo com a vida social, econômica e moral do trabalhador constitui fator preponderante no objetivo estratégico que culminou com a criação do SESI [...]. [2] Já o Sesc foi criado em setembro do mesmo ano, também pelo Presidente Dutra, que assinou o Decreto-Lei n. 9.853/1946 (Brasil, 1946), autorizando a Confederação Nacional do Comércio a organizar e a implementar o serviço social em pauta. A criação de um serviço especial aos comerciários justificou-se pelo rápido crescimento apresentado por esta classe de trabalhadores, sobretudo na década de 1940. Impulsionado pela pujante onda de industrialização, a necessidade de comercialização dos recentes produtos manufaturados ocasionou uma verdadeira multiplicação de lojas, mercearias, supermercados e diversos outros tipos de prestadoras de produtos e serviços à população brasileira. Assim como na industrialização, o eixo Rio de Janeiro - São Paulo - Minas Gerais - Paraná apresentaram [...] um abrupto crescimento no número de comerciantes, justificando ser estes 04 (quatro) Estados da Federação a receberem as primeiras unidades do SESC” (Livro-base, p. 102-103).
	B	1 – 2 – 1
	C	2 – 1 – 1
	D	2 – 2 – 1
	E	2 – 1 – 2
Questão 10/10 - Políticas Públicas na Educação Física
Leia a citação:
“Entretanto, essas políticas não devem ser pensadas à parte do contexto social em que estão inseridas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STAREPRAVO, F. A.; SOUZA, V. F. M.; MILANI, F. G. Políticas públicas na educação física. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 97.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Políticas públicas na Educação Física sobre a promoção de políticas públicas de lazer pelo Estado, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
Ao Estado cabe apenas a função de divulgar e incentivar o usufruto das opções de lazer disponíveis.
	B	
Não é dever do Estado ofertar à população opções de lazer e possibilidades para usufruir estas atividades.
	C	Cabe ao Estado fornecer recursos à população por meio de políticas trabalhistas e econômicas para que se tenha acesso ao lazer privado.
	D	Além de promover políticas públicas de lazer, o Estado deve pensar políticas relacionadas ao trabalho para que as pessoas tenham meios de acesso ao lazer.
Você acertou!
Comentário: “Ao mesmo tempo que deve promover tais políticas, buscando oferecer múltiplas opções de práticas e acesso aos bens culturais no tempo livre, o Estado deve pensar políticas econômicas e relacionadas ao trabalho para que as pessoas tenham tempo, disposição e meios para usufruir de opções de lazer” (Livro-base, p. 97).
	E	A função do Estado em relação ao lazer da população se restringe a disponibilizar espaços públicos gratuitos para o usufruto do tempo livre.