Plano quinzenal da Creche

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ESTADO DE SERGIPE
PREFEITURA MUNICIPAL DE JAPOATÂ/SE
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
ESCOLA: MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE LOURDES
PROFESSORA: JANE CLESEA DOS SANTOS
TURMA: CRECHE 
SEMANA: 19 / 07 / 2021 A 02 / 07 / 2021 
	DIAS DA SEMANA
DATA
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
	ABORDAGEM
	TEMÁTICA
	RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	SEGUNDA-FEIRA
	(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças entre as características e propriedades dos objetos (texturas, massa, tamanho).
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de músicas.
	-Convivência na perspectiva da resolução dos conflitos, de forma positiva, para que aprendam, gradativamente, a resolvê-los com autonomia e independência;
- Participar de situações de brincadeiras de faz de conta, utilizando como referência enredos, cenários e personagens do seu entorno social;
- Explorar as propriedades dos objetos (água, terra, areia, farinha etc.) e as suas características, destacando as relações e conexões, incentivando que atendem às semelhanças e às diferenças e também proporcionando situações de exploração de objetos de diferentes formatos e tamanhos;
- Descobrir novos sons, como brincar com materiais, objetos e instrumentos musicais; imitar, inventar e produzir criações musicais ou explorar novos materiais, buscando diferentes sons para acompanhar canções que lhe são familiares;
	- A criança tem pesquisado o próprio corpo?
- Quais movimentos novos a criança executa?
 - A criança demonstra curiosidades pelas qualidades e propriedades dos materiais: tamanho, temperatura, plasticidade, rigidez, cor, estado e outras características e fazer pesquisa sobre elas;
- Faz marcas gráficas com riscantes e suportes diversos;
	Folhas de atividades 
Lápis de cor
 
	Por meio da participações nas atividades
	
	
	
	
	
	
	TERÇA-FEIRA
	(EO02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EIO2EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos ( textura, massa, tamanho).
	- Convivência na perspectiva da resolução dos conflitos, de forma positiva, para que aprendam, gradativamente, a resolvê-los com autonomia e independência;
- Participar de situações de brincadeiras de faz de conta, utilizando como referência enredos, cenários e personagens do seu entorno social;
- Imitar gestos e entonações dos personagens para criar o hábito da escuta desses tipos de textos;
- Explorar as propriedades dos objetos( água, terra, areia, farinha etc.) e as suas características, destacando as relações e conexões, incentivando que atentem às semelhanças e às diferenças e também proporcionando situações de exploração de objetos de diferentes formatos e tamanhos;
	- Perceber os limites dele?
- O que já consegue fazer sozinha?
- Prestar atenção, responde quando perguntada?
- Tamanho, temperatura, plasticidade, rigidez, cor, estado e outras características e fazer pesquisa sobre elas;
	Folhas de atividades
Lápis de cor
	Por meio da participações nas atividades
	
	
	
	
	
	
	QUARTA-FEIRA
	(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças entre as características e propriedades dos objetos ( texturas, massa, tamanho).
	- Convivência na perspectiva da resolução dos conflitos, de forma positiva, para que aprendam, gradativamente, a resolvê-los com autonomia e independência; 
- Participar de situações de brincadeiras de faz d e conta, utilizando como referência enredos, cenários e personagens do seu entorno social;
- Vivenciar diferentes situações nas quais é convidada e incentivada a falar livremente com os (as) professores (as) as suas ideias, sentimentos e emoções;
- Explorar as propriedades dos objetos (água, terra, areia, farinha etc.) e as suas características, destacando as relações e conexões, incentivando que atentem às semelhanças e às diferenças e também proporcionando situações de exploração de objetos de diferentes formatos e tamanhos;
	- Reconhece-se em imagens ou no espelho?
- Quais gestos expressivos têm sido utilizado pela criança?
- Quais situações revelam esses aprendizados?
- A criança demonstra fazer seleção e classificação ao brincar com objetos e materiais ou coletá-los e guarda-los?
	Folhas de atividades
Lápis de cor
	Por meio da participações nas atividades
	
	
	
	
	
	
	SEXTA-FEIRA
	(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças entre as características e propriedades dos objetos(textura, massa, tamanho).
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de músicas.
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de músicas.
	- Vivenciar diferentes situações nas quais é convidada e incentivada a falar livremente com os (as) professores (as) as suas ideias, sentimentos e emoções;
- Explorar as propriedades dos objetos(água, terra, areia, farinha etc.) e as suas caraterísticas, destacando as relações e conexões, incentivando que atentem às semelhanças e às diferenças e também proporcionando situações de exploração de objetos de diferentes formatos e tamanhos;
- Descobrir novos sons, como brincar com materiais, objetos e instrumentos musicais; imitar, inventar e produzir criações musicais ou explorar novos materiais, buscando diferentes sons para acompanhar canções que lhe são familiares;
- Descobrir novos sons, como brincar com materiais, objetos e instrumentos musicais; imitar, inventar e produzir criações musicais ou explorar novos materiais, buscando diferentes sons para acompanhar canções que lhe são familiares;
	- A criança participa de momentos de conversa?
- Quais situações revelam esses aprendizados?
- Como está a experiência e o amadurecimento do desenho?
- Quais são as características apresentadas nas produções.
	Folhas de atividades
Lápis de cor
	
 PLANO QUINZENAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
 ASSINATURA DO PROFESSOR (A): ________________________________________________________________
 ASSINATURA DO COORDENADOR (A): _________________________________________________________________