SIMULADO - DIDÁTICA GERAL E NA PRÁTICA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO MUSICAL

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DIDÁTICA GERAL E NA PRÁTICA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO MUSICAL
1-) Considere as seguintes assertivas a seguir à respeito do conceito de "Didática" e assinale a alternativa correta.
I. Didática é uma palavra bem antiga e muito disseminada e pronunciada quando se refere à transmissão de conhecimentos; ou seja, quando se quer indicar o ser capaz de ensinar bem.
II. Didática Geral é aquela que considera a situação de cada aluno e de cada disciplina e organiza estratégias para favorecer o aprendizado.
III. A Didática Específica contempla qualquer tipo de ensino para qualquer tipo de aluno.
IV. A palavra "didática" surgiu do grego (techné didaktiké), que se traduz por "arte" ou "técnica de ensinar".
Todas as assertivas são verdadeiras.
Todas as assertivas são falsas.
Apenas a assertiva I é verdadeira.
Apenas as assertivas I e IV são verdadeiras.
Apenas as assertivas III e IV são verdadeiras.
2-) Segundo a biografia de Comenius, as assertivas a presentadas abaixo descreve resumidamente seus desejos em relação a manifestação da didática para todos. (Tavares, 2011)
Assinale quais Assertivas estão corretas:
I .Que todos os homens fossem educados de modo pleno.
II. Que todos os homens fossem educados globalmente, de modo que possam falar sobre qualquer assunto quando necessário.
III. Que todos os homens fossem educados em todos os aspectos: para a verdade, a racionalidade, a sapiência, a moralidade, a honradez e para a fé.
Respostas:
Afirmativas I e II são falsas
Afirmativa III é falsa
Todas as afirmativas são verdadeiras
Todas são falsas
Apenas afirmativa II está certa
3-) Quais temas fundamentais da didática segundo Libâneo (1994) ?
Objetivos sócio-pedagógicos; Conteúdos escolares; Princípios didáticos; Métodos de ensino aprendizagem; Formas e organização do ensino; Aplicação de técnicas e recursos; Controle e avaliação da aprendizagem.
Apenas Métodos de ensino aprendizagem e Principios didáticos
Apenas Formas e organização do ensino
Apenas Objetivos sócio pedagógicos
Apenas Controle e avaliação de aprendizagem
4-) Segundo Libâneo (1992) os principais objetivos da atuação docente são:
I. Assegurar ao aluno o domínio duradouro e seguro dos conhecimentos.
II. Criar condições e os meios para o desenvolvimento de capacidades e habilidades intelectuais nos alunos de modo que eles consigam dominar métodos de estudo e de trabalho intelectual visando sua autono¬mia no processo de aprendizagem e independência de pensamento
III. Orientar as tarefas de ensino para os objetivos educa¬tivos de formação de personalidade, a fim de auxiliar os alunos para que consigam tomar atitudes e opções diante das situações da vida.
Assinale alternativa correta:
Todas estão certas
Apenas II e III estão corretas
Apenas I está correta
Apenas I e III
Nenhuma está correta
5-) Quais são os elementos constitutivos da didática:
objetivos, conteúdos, métodos, o ensino e a aprendizagem
Conteúdos das matérias, Ação de ensinar, Ação de aprender
Aluno, professor e material didático
Dirigir e controlar a atividade docente para os objetivos da aprendizagem
Organizar os conteúdos para transmissão, oferecendo ao aluno relação subjetiva com os mesmos
6-) Na década de 30 passa a ser incorporado na educação musical e a partir daí surgem inúmeras metodologias, assinale a alternativa correta:
Sá Pereira
Roberto Carlos
Gomes Júnior, Villa – Lobos, Sá Pereira, Liddy Mignone e Gazzi de Sá
Mozart
Villa – Lobos
7-) Tendência Escolanovista da Educação Musical, os professores de música se pareciam com um recriador e a ênfase pedagógica era dada em quais aspectos metodológicos:
Materiais e Recursos
Jogos
Brincadeiras
Materiais e recursos diversos
Preparo de materiais e recursos diversos didático, diversos Jogos, brincadeiras, recursos audiovisuais, instrumentos musicais
8-) Tendência Contextualista da Educação Musical, essa tendência busca estabelecer uma ligação dos alunos com...
Assinale a alternativa que completa a frase acima:
As raízes culturais dentro das novas tradições das músicas afro-americanas, a proposta é fazer a ligação da música utilizada em aula com a cultura vivida.
Nessa teoria é considerado o aspecto histórico-sócio-cultu¬ral do aluno para a construção do conhecimento.
Gêneros e estilos musicais mais apropriados para ser utilizado na prática devido a grande diversidade musical.
O canto orfeônica vai deixando de existir e vai se intercalando as demais atividades artísticas com o canto cívico na escola.
Sejam integrados com o aprendizado que o aluno já tem e com o aprendizado que ainda terá, realidade pela adequação à possibilidades
9-) O que é inclusão escolar ou educacional? Assinale alternativa correta:
Etimologicamente a palavra inclusão vem do verbo incluir (latim includere), que significa contém em, compreender, fazer parte de, ou participar de (Dicionário inFormal).
Esta ideia coloca em xeque a identidade denominada “nor¬mal” e traz consigo uma proposta de “diferença” para a inclusão.
O fato de apenas levar um aluno portador de deficiências para o espaço escolar não configura inclusão escolar, isto é integração
Portanto, a escola se torna inclusiva a partir do momento que reconhece a diversidade e consegue se desenvolver pedagó¬gica e didaticamente.
Ao pensar na educação e na inclusão escolar nos leva a compreensão de que o aluno incluído é aquele que se sente pertencente a escola por poder participar de todas as possibilidades educativas que o sistema educacional oferece.
10-) Candau (2012) considera que o processo de ensino e apren¬dizagem se desenvolve por meio de três dimensões importantes para a reconstrução e construção de uma didática democrática. Quais são elas:
Técnica e Politica Social
Politica Social
Humana, Político-Social e Técnica.
Relativismo Cultural
Central no multiculturalismo