APOL 01 E 02 POSITIVISMO

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Questão 1/4 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Antecedentes históricos do positivismo”. Como as diversas sociedades que se formaram na antiguidade foram desenvolvendo a forma como a vida era produzida e organizada. Grandes impérios se desenvolveram na Mesopotâmia, na China e no Egito e cada um destes tinha uma forma peculiar de descrever a realidade. Qual era o ponto comum entre eles? Analise as alternativas abaixo e assinale a única alternativa correta:
Nota: 25.0
	
	A
	O ponto em comum entre elas se da através da explicação de sociedade solidaria;
	
	B
	O ponto comum entre elas era a explicação através dos mitos dos deuses;
Você acertou!
Resposta correta letra B, por ser a única alternativa correta.
	
	C
	Era comum entre elas a explicação da mercantilização;
	
	D
	Era comum entre elas a explicação da sociedade de classes com a existência da burguesia e os proletariados.
Questão 2/4 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
Dentro do quadro histórico que vimos aqui construindo, a Revolução Francesa é o resultado determinado e necessário de evolução tanto das forças econômicas da classe comerciante, quanto do ideário renascentista e iluminista que se desenvolveu desde o século XV até o século XVIII na Europa.
Foram inúmeros os motivos que fizerem deste um dos mais marcantes eventos da história. Sobre a Revolução Francesa enquanto catalizador do pensamento positivista assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
 
(   ) Com relação a economia a França vivia uma estabilidade fiscal, em que toda a população dividia a carga de tributos.
(   ) Em crise fiscal que advinha do grande endividamento do Estado junto aos credores burgueses.
(   ) Com o crescimento demográfico ao longo do século XVIII, também havia o problema da precária distribuição de alimentos, o que afetava diretamente a população e indiretamente todas as outras classes por conta das pressões advindas da questão social.
(   ) Sob a bandeira da ordem e do progresso surge o positivismo como uma reação conservadora frente os avanços do movimento radical jacobino.
 
Assinale a única alternativa CORRETA.
Nota: 25.0
	
	A
	V F V F
	
	B
	V F F F
	
	C
	F F F V
	
	D
	F V V V
Você acertou!
Resposta correta letra D por ser a única alternativa correta.
Questão 3/4 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “Antecedentes históricos do positivismo”. Analise o fragmento de texto, contido na Rota 1,e assinale a única alternativa correta:
“Ao assistente social é sempre importante manter essa atitude frente aos objetos que lhe são apresentados: perguntar de onde vieram e qual a história que determinou seu surgimento torna o processo de apropriação de conhecimento mais rico e seguro, à medida que nos precavemos de equívocos! O homem se difere dos animais por inúmeros motivos, dentre eles...”
Nota: 25.0
	
	A
	pela capacidade de trabalhar, ou seja, de atuar sobre a matéria de forma pensada, a fim de suprir necessidades materiais para si e para seus semelhantes.
Você acertou!
Resposta Correta letra A. Por ser a única alternativa correta de acordo com texto da Rota 1.
	
	B
	pela capacidade de trabalhar, reproduzindo a matéria sem pensamento crítico, como única e exclusiva necessidade de suprir suas necessidades materiais.
	
	C
	pela capacidade de explorar seus semelhantes através do trabalho, ou seja, de atuar de forma pensada, a fim de implantar o Estado Máximo.
	
	D
	pela capacidade de executar trabalhos, ou seja, de atuar sobre a matéria de forma única e exclusiva reprodução do trabalho, suprindo assim apenas suas necessidades pessoais de maneira irracional.
Questão 4/4 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na Aula 2 “A sociologia ou doutrina da sociedade e a religião positiva”. Analise as assertivas abaixo e assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
(   ) Da sistematização da sociologia de Comte surge uma divisão: estática e dinâmica social;
(   ) A estática estudaria as forças que mantém a sociedade unida e a dinâmica estudaria as causas das mudanças (a sucessão de modificações que ocorrem ao longo da história);
(   ) estática entrariam conceitos como família, trabalho, salário, propriedade, governo, etc. A família, por exemplo, é considerada por Comte como a legítima célula social, sendo a sociedade formada por estas famílias e não por indivíduos;
(   ) Com relação a dinâmica social, Comte compara a dinâmica ao estudo em repouso, como um legista estudando os diversos órgãos que compõe um corpo.
Assinale a única alternativa correta:
Nota: 25.0
	
	A
	V V V F
Você acertou!
Resposta correta letra A. Pois a relação da dinâmica social estuda as modificações que ocorrem ao longo da história.
	
	B
	F V V V
	
	C
	V F V V
	
	D
	V V F V
· 
· Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “Tipo ideal, ação e ação social”. Assinale a única alternativa correta. Para falar dos tipos em Weber é necessário primeiro conceituar os tipos ideais: para estudar a realidade a sociologia constrói conceitos generalizantes, que são chamados de tipos. Estes tipos acabam se consolidando como:
· Nota: 10.0
	
	A
	Modelos ou instrumentos que orientem o cientista social.
Você acertou!
É  a única alternativa correta.
	
	B
	tipos ou meios para ação do cientista social
	
	C
	mecanismos de pesquisa do cientista social
	
	D
	auxilio ao cientista social
· 
· Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “As bases históricas para o desenvolvimento do positivismo no Brasil”, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
· (   ) Com a derrota de Napoleão, em 1815, é iniciada uma pressão por parte dos súditos portugueses pelo retorno da família real a Portugal;
· (   ) em 1821, o príncipe Dom Pedro assume o governo brasileiro;
· (   ) Dom Pedro observa o retorno da maioria das instituições administrativas a Portugal e em janeiro de 1822 D. João ordena seu retorno ao Brasil;
· (   ) Dom Pedro nega-se a retornar para Portugal e este dia fica conhecido como o dia do Fico.
· Assinale a única alternativa correta:
· Nota: 10.0
	
	A
	F V V V
	
	B
	V F V V
	
	C
	V V F V
Você acertou!
pois Dom João Ordena a volta de Dom Pedro para Portugal, pois este se encontrava no Brasil.
	
	D
	V V V F
· 
· Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “Dom Pedro II, a Guerra do Paraguai e a profissionalização do exército no Brasil”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
· (   ) Acreditava-se, de início, que uma Guerra envolvendo três países contra um seria um passeio. O que de fato foi para o Brasil, derrotando facilmente o minúsculo país vizinho;
· (   ) O Paraguai buscou a militarização de seu exército muito antes de seus adversários;
· (   ) Ao longo das décadas de 1840 e 1850 Francisco Solano Lopez, filho do presidente do Paraguai, foi à Inglaterra e comprou armas e treinamento para o exército de sua nação;
· (   ) Quando do início da Guerra, o exército paraguaio, devidamente treinado e bem armado, tinha uma eficiência bastante superior ao de qualquer exército vizinho.
· Assinale a única alternativa correta:
· Nota: 10.0
	
	A
	F V V V
Você acertou!
É a única a completar o preenchimento correto das assertivas.
	
	B
	V F V V
	
	C
	V V F V
	
	D
	V V V F
· 
· Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado nesta disciplina e acerca da influência da Legião Brasileira de Assistência (LBA) na profissãodo Serviço Social, considere as assertivas abaixo.
·  I. A Legião Brasileira da Assistência foi criada na década de 40, ofertando políticas públicas a toda a população, de forma irrestrita e universal. 
II. Apesar da Legião Brasileira de Assistência (LBA) ter sido criada, inicialmente, para atendimento às famílias dos pracinhas da Segunda Guerra Mundial, esta instituição contribuiu para implantação e institucionalização do Serviço Social. 
III.A Legião Brasileira de Assistência (LBA) não apresenta qualquer relação com a profissão do Serviço Social, tendo em vista de que o profissional do Serviço Social é profissional crítico e não atua em projetos e redes assistenciais.
·  
· Está correto o que se afirma em:
· Nota: 10.0
	
	A
	I, II e III.
	
	B
	II.
Você acertou!
A Legião Brasileira de Assistência (LBA), apesar de, inicialmente, ter sido criada para atendimento das famílias dos pracinhas, volta sua ação para várias frentes da Assistência, influenciando, significativamente, a profissão do Serviço Social.
	
	C
	I e III.
	
	D
	II e III.
· 
· Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “O positivismo na proclamação da república”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
· (   ) a idéia de ordem está vinculada estreitamente ao estabelecimento de um regime monárquico de governo, extremamente autoritário;
· (   ) é no regime republicano que se observa a liberdade para que a evolução tecnológica possa se impor na regulação da vida social;
· (   ) liberdade constitucionalmente garantida e a garantia de propriedade, por meio da idéia do contrato social, garantem ao capitalismo a imposição de uma lógica racionalista materialista para regulação da sociedade;
· (   ) Importa agora que a sociedade evolua e que todos possam dispor de suas aspirações livremente.
· Assinale a única alternativa correta:
· Nota: 10.0
	
	A
	F V V V
Você acertou!
Correta pois a ordem está vinculada ao estabelecimento de um regime republicano e não monárquico.
	
	B
	V F V V
	
	C
	V V F V
	
	D
	V V V F
· 
· Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· Sobre a perspectiva modernizadora, analise as assertivas abaixo:
· (   ) É uma linha de desenvolvimento profissional que encontra o auge de sua formulação na segunda metade dos anos 60, sendo que seus grandes monumentos são os documentos de Araxá e Teresópolis.
· (  ) O Núcleo central desta perspectiva: tematização do Serviço Social como interveniente, dinamizador e integrador.
· (    ) Há uma relação de descontinuidade com o acúmulo profissional na transição dos anos 50 para os 60.
· A sequência correta das alternativas é:
· Nota: 10.0
	
	A
	F, V, V.
	
	B
	V, V, V.
	
	C
	V, V, F.
Você acertou!
É a única sequência que responde corretamente às questões mencionadas
	
	D
	F, F, V.
· 
· Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· Sobre a Reatualização do Conservadorismo, é correto afirmar:
· Nota: 10.0
	
	A
	O recurso à fenomenologia aparece como o insumo para a reelaboração teórica e prática da profissão.
Você acertou!
É a única sequência que responde corretamente às questões mencionadas.
	
	B
	Presença da relação entre autores da fenomenologia no Serviço Social e as fontes da fenomenologia: empobrecimento teórico e crítico.
	
	C
	Requisitos afastados da perspectiva psicologista
	
	D
	Afastada do discurso da retórica da humanização (cristã tradicional ou de fundo humanista) e respalda-se no desempenho tradicional da ajuda psicossocial.
· 
· Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “Divisão de poder na comunidade: classes, estamentos e partidos”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
· (   ) Os estamentos expressam sua honra por meio de um estilo de vida típico, pelo consumo de certos bens, por determinados comportamentos e modos de expressão, pela celebração de matrimônios endogâmicos, uso de um tipo específico de vestimentas, etc;
· (   ) é possível observar membros de uma classe participando tipicamente de outro tipo de ação: a ação societária, que em hipótese alguma é baseada em interesses racionalmente motivados;
· (   ) ação de interesse caracterizaria ações estamentárias, visando garantir um certo tipo de distribuição de honra;
· (   ) Pessoas que têm a mesma posição no que se refere à propriedade de bens ou de habilitações dentro do plano social encontram-se numa determinada situação de classe.
· Assinale a única alternativa correta:
· Nota: 0.0
	
	A
	F V V V
	
	B
	V F V V
É  a única que preenche corretamente as assertivas acima.
	
	C
	V V F V
	
	D
	V V V F
· 
· Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “O positivismo das oligarquias à Era Vargas”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
· (   ) Nos primeiros anos de governo e na constituição de 1891, a segunda constituição do Brasil e a primeira republicana, foi dada grande ênfase à educação;
· (   ) Sobre a ênfase à educação os positivistas o que se pregava era um estado ordenado, cientificamente governado por meio, se possível, de um ditador republicano;
· (   ) os liberais, propunha um estado máximo, intervencionista, que se propusesse a garantir as liberdades individuais, a propriedade privada e o controle da economia, fazendo interferências no mercado em prol da população necessitada;
· (   ) Outra característica marcante que advém do ideário positivista e que se estabeleceu com a constituição de 1891 é a separação entre Igreja e Estado
· Assinale a única alternativa que preenche corretamente as assertivas acima:
· Nota: 10.0
	
	A
	V V V F
	
	B
	V F V V
	
	C
	V V F V
Você acertou!
Correta pois os liberais, propunha era um estado não intervencionista, que se propusesse somente a garantir as liberdades individuais e a propriedade privada, deixando o controle da economia à "mão invisível" do mercado
	
	D
	F V V V
· 
· Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
· De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “Weber: Vida e Obra” assinale a única alternativa correta sobre a principal obra de Weber.
· Nota: 10.0
	
	A
	O protestantismo capitalista
	
	B
	A ética protestante e o espírito do capitalismo
Você acertou!
É a única alternativa correta.
	
	C
	A ética do capitalismo
	
	D
	Capitalismo e positivismo
Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
Sobre a perspectiva modernizadora, analise as assertivas abaixo:
(   ) É uma linha de desenvolvimento profissional que encontra o auge de sua formulação na segunda metade dos anos 60, sendo que seus grandes monumentos são os documentos de Araxá e Teresópolis.
(  ) O Núcleo central desta perspectiva: tematização do Serviço Social como interveniente, dinamizador e integrador.
(    ) Há uma relação de descontinuidade com o acúmulo profissional na transição dos anos 50 para os 60.
A sequência correta das alternativas é:
Nota: 10.0
	
	A
	F, V, V.
	
	B
	V, V, V.
	
	C
	V, V, F.
Você acertou!
É a única sequência que responde corretamente às questões mencionadas
	
	D
	F, F, V.
Questão 2/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “O positivismo na proclamação da república”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) idéia de progresso está vinculada a uma administração democrática e com base científica da nação;
(   ) Um governo democrático – para Comte e seus seguidores – era por meio dos interesses de um rei e uma nobreza que pensará sobre o futuro, certamente promoverá o bem estar de seus cidadãos
(   ) Os ideais positivistasexerceram papel central na proclamação da república do Brasil;
(   ) Civis progressistas e militares comungavam da necessidade de se estabelecer uma ordem para daí advir o progresso: era a hora da implantação do regime republicano no Brasil;
Assinale a única alternativa que completa corretamente as assertivas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	V F V V
	
	B
	V V F V
	
	C
	F V V V
	
	D
	V V V F
Questão 3/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “Weber: Vida e Obra”, marque V para verdadeiro e F para falso.
(   ) Weber lecionou na capital por algum tempo e depois retornou a Heidelberg onde foi professor na universidade da cidade.
(   ) Devido a sua posição de destaque na academia foi consultor político do governo Francês;
(   ) participou da redação dos tratados de Versalhes;
(   ) participou da redação da Constituição de Weimar, que estabeleceu o regime republicano democrático parlamentar na Alemanha.
Assinale a única alternativa correta que preenche corretamente as assertivas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	V F V V
Resposta correta letra A, Webwe foi consultor na Alemanhã.
	
	B
	V V F V
	
	C
	F V V V
	
	D
	V V V F
Questão 4/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
Sobre a Reatualização do Conservadorismo, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	O recurso à fenomenologia aparece como o insumo para a reelaboração teórica e prática da profissão.
Você acertou!
É a única sequência que responde corretamente às questões mencionadas.
	
	B
	Presença da relação entre autores da fenomenologia no Serviço Social e as fontes da fenomenologia: empobrecimento teórico e crítico.
	
	C
	Requisitos afastados da perspectiva psicologista
	
	D
	Afastada do discurso da retórica da humanização (cristã tradicional ou de fundo humanista) e respalda-se no desempenho tradicional da ajuda psicossocial.
Questão 5/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “A objetividade do conhecimento”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) Segundo Michel Löwi, Max Weber é sem contestações um autêntico sociólogo positivista;
(   ) Segundo Löwi, as concepções metodológicas de Weber são bastante distintas do positivismo e, em certos aspectos, diretamente contraditórias em relação a ele;
(   ) Segundo Löwi, no entanto, há uma aproximação importante entre a obra de Weber e os pressupostos positivistas que não deve ser ignorado: a questão da objetividade do conhecimento;
(   ) O filósofo alemão, Max Weber, acredita no rigor metodológico como meio para se atingir a objetividade, ou seja, para se produzir conhecimento válido, isento e verdadeiro.
Assinale a única alternativa correta que preencha corretamente as assertivas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	V V V F
	
	B
	V F V V
	
	C
	V V F V
	
	D
	F V V V
Resposta correta letra D, pois, segundo Michel Löwi, Max Weber não deveria ser considerado como um autêntico sociólogo positivista.
Questão 6/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “O positivismo das oligarquias à Era Vargas”, assinale a única alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os primeiros anos da república foram marcados pela tentativa dos comunistas chegarem ao poder;
	
	B
	Os primeiros anos da república foram grandemente influenciados pelo ideário positivista;
Você acertou!
É a única alternativa correta.
	
	C
	Os primeiros anos da república foram influenciados pelas tendências Marxistas ligadas ao Partido Comunista de Vargas
	
	D
	Os primeiros anos da república foram marcados pela Ditadura Militar
Questão 7/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 04 “A objetividade do conhecimento”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) Weber aplica incontestavelmente a possibilidade de uma ciência social que reduza a realidade a leis;
(   ) Para explicar um acontecimento concreto, Weber agrupa uma certa constelação de fatores que lhe permitam dar sentido a esta realidade particular e é justamente isto que vai permitir “tomar consciência não do que é genérico mas, muito pelo contrário, do que é específico a fenômenos culturais”;
(   ) são necessárias quatro ações ao cientista social para a produção de um estudo objetivo: estabelecer leis hipotéticas; analisar historicamente o porque do estabelecimento dessas leis; observar como se desenvolvem as características dessas leis e captar a especificidade dos fenômenos;
(   ) Para Weber, o que pode garantir a objetividade do conhecimento produzido sob as circunstâncias é o método de estudo basear-se no estado de desenvolvimento dos conhecimentos.
Assinale a única alternativa correta que preencha corretamente as assertivas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	V F V V
	
	B
	F V V V
Resposta correta letra B, pois Weber rejeita a possibilidade de uma ciência social que reduza a realidade a leis
	
	C
	V V F V
	
	D
	V V V F
Questão 8/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “As bases históricas para o desenvolvimento do positivismo no Brasil”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) A fase final da Revolução Francesa foi marcada pelo consulado de Napoleão Bonaparte, tido como o defensor da Revolução frente as nações estrangeiras;
(   ) As nações europeias desejavam isso restabelecer o regime monárquico absolutista pois se a revolução fosse vitoriosa, certamente cada país observaria sua população fazendo as mesmas exigências;
(   ) Com a ameaça de interferência militar, por parte da França, sob o comando de Napoleão Bonaparte, D. Pedro declara, meses depois, mais precisamente a 7 de setembro de 1822, a independência do Brasil
(   ) Por volta da década de 1850 os estudantes, que haviam ido estudar na França, voltam ao Brasil de posse de um novo arcabouço teórico, capaz de interpretar o mundo, estabelecer nele uma ordem para daí produzir progresso: era o ideário positivista de Augusto Comte. Este irradia-se, em um primeiro momento, sobretudo, através das escolas militares.
Assinale a única alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	V V V F
	
	B
	V V F V
Correta pois a ameaça ao Brasil era de Portugal e em 1822 Napoleão já havia sido derrotado 7 anos antes.
	
	C
	V F V V
	
	D
	F V V V
Questão 9/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
Com relação à modernização do conservadorismo, analise as afirmativas.
I.Suas ações visavam à adequação dos indivíduos à realidade social na lógica do desenvolvimentismo, vinculada à harmonia social, em um compromisso com a ordem vigente.
II. Neste sentido, remetia a atuação profissional a responder as expressões da questão social com ações pontuais e individualizantes, buscando a autonomia da população e o desenvolvimento de uma concepção crítica.
 
Está correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	As duas alternativas estão corretas.
	
	B
	As duas alternativas estão erradas
	
	C
	A primeira alternativa está correta e a segunda alternativa está errada, e são complementares.
É a única alternativa correta, pois reforça o já visto em conteúdo disponibilizado e de acordo com a perspectiva da tendência de modernização do conservadorismo.
	
	D
	A primeira alternativa está errada e a segunda alternativa está incorreta, embora sejam complementares.
Questão 10/10 - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social - Dimensão teórica/Positivismo
De acordo com o conteúdo estudado na aula 05 “O positivismo na proclamação da república”, marque V para Verdadeiro e F para Falso:
(   ) a idéia de ordem está vinculada estreitamente ao estabelecimento de um regime monárquico de governo, extremamente autoritário;
(   ) é no regime republicanoque se observa a liberdade para que a evolução tecnológica possa se impor na regulação da vida social;
(   ) liberdade constitucionalmente garantida e a garantia de propriedade, por meio da idéia do contrato social, garantem ao capitalismo a imposição de uma lógica racionalista materialista para regulação da sociedade;
(   ) Importa agora que a sociedade evolua e que todos possam dispor de suas aspirações livremente.
Assinale a única alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	F V V V
Correta pois a ordem está vinculada ao estabelecimento de um regime republicano e não monárquico.
	
	B
	V F V V
	
	C
	V V F V
	
	D
	V V V F