Questão Objetiva - Metodologia do Ensino da Arte - Uniasselvi-110

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110-(ENADE, 2011) Na cidade de São Paulo, existem aproximadamente 440 obras distribuídas em 
diferentes locais. É um verdadeiro museu a céu aberto! Repensar as dimensões estéticas da cidade 
pensá-la como espaço para as diferentes linguagens e manifestações tem sido uma prática constante 
daqueles que desejam transpor o espaço urbano dos muros das galerias e museus, transformando o 
espaço urbano em um verdadeiro campo de experimentação desordenado, com pessoas circulando por 
baixo e por cima de pontes e viadutos, por passagens subterrâneas lotadas de pessoas apressadas, que 
mal se relacionam com o espaço em que vivem em função do estilo de vida e da profusão de estímulos 
visuais. 
SAN?TANNA, R. Saber e ensinar arte contemporânea. São Paulo: Panda Books, 2009, (com adaptações) 
Suponha que o professor Pedro apresentou aos seus alunos a importância dos museus para a nossa 
cultura e a existência de museus a céu aberto, espalhados por diferentes cidades brasileiras. Em seu 
projeto pedagógico de arte, organizou com os alunos um passeio pela cidade. Uma proposta desse tipo 
objetiva oportunizar aos alunos a percepção, visualização e compreensão 
( ) Da edificação arquitetônica da cidade como um conjunto integrado de patrimônios e construções 
dependentes de relações sociais. 
( ) Das intervenções do homem na cidade, dos processos de transformação urbana e da importância de 
obras públicas nas cidades. 
( ) Da existência ou não de obras artísticas no espaço urbano, da dinâmica das cidades e dos processos 
de ocupação humana. 
( X ) Das dimensões estéticas urbanas, da cidade como suporte de criações artísticas e espaço de 
diferentes linguagens e manifestações.