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N1 da Disciplina "GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO”
Os educadores têm levado para as salas de aula, e fora delas, ferramentas
que antes eram vistas como obstáculos no ensino-aprendizagem.
A gamificação entra nesse contexto, trazendo para a aula a utilização de
games a fim de tratar do assunto estudado.
"A gamificação é o uso de mecânicas, estéticas e pensamentos dos games
para engajar pessoas, motivar a ação, promover a aprendizagem e resolver
problemas”. (FARDO apud KAPP, 2012, p. 202)
Através da gamificação, as interações da aula passam a utilizar jogos,
softwares, ou aplicativos de troca de mensagens pelo celular.
No caso apresentado, a professora pode aproveitar a oportunidade para
desenvolver uma atividade com os alunos utilizando o Whatsapp, que se integra
com ferramentas próprias de uso em sala de aula virtual (formando grupos no app).
Essas ferramentas possibilitam realizar um rankeamento com informações de
exercícios feitos, porcentagem de acerto e até mesmo a atividade de cada aluno.
A professora poderia sugerir um problema sobre o conteúdo estudado, e os
alunos utilizariam seus celulares para buscar a solução. Cada aluno deve enviar no
grupo da turma o que encontrou. A professora atuará de forma a fornecer links ou
pistas para estimular a pesquisa, e ao final quando todos realizarem suas postagens
no grupo, haveria uma discussão em sala de aula para resolver o problema.
Assim, observa-se que os princípios utilizados vão de encontro com o
teorizado por Kapp (2012) que define que game é um sistema em que os jogadores
se envolvem em um desafio abstrato, definido por regras, interatividade e feedback,
que resulta em uma saída quantificável e frequentemente provoca uma reação
emocional.
Ao utilizar ferramentas cotidianas como forma de gamificação a professora
demonstra que as tecnologias que muitas vezes dispersam os alunos, devem se
tornar aliadas no ensino e utilizadas para engajar o aprendizado.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FARDO, M. L. A gamificação aplicada em ambientes de aprendizagem.
Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 11, n. 1, jul. 2013.
KAPP, K. The gamification of learning and instruction: game-based
methods and strategies for training and education. [S. l.]: Pfeiffer, 2012.