AC - 7 - O PAPEL DA ESCOLA

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UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP 
CAMPUS: POLO PORTO VELHO 
CURSO: PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
 
 
 
 
NOME: Jaqueline Garcia Santiago 
UP: 18226272 
SEMESTRE: 6º Período 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PORTO VELHO – RONDÔNIA 
2021 
Conexão AVP – O papel da escola na desconstrução do Racismo, Preconceito 
e Discriminação. 
 
 
Assistida no canal do Youtube no dia 25/04/2021 
 
IZANDRA FALCÃO Pedagoga, Especialista em Psicologia Educacional, MBA 
em Gestão de Instituições Educacionais e Mestra em Educação. 
 
HELOISA HELENA Pedagoga, Mestra em Ciências da Educação e Especialista 
em Artes e em Educação Especial. 
 
Resumo de Atividade Complementar Conexão AVP – O papel da escola na 
desconstrução do Racismo, Preconceito e Discriminação. 
 
 
A escola tem o seu papel fundamental na educação formativa da criança, assim 
com a família. É um limite tênue definir qual é o papel dos dois grupos sociais, pois 
ambos fazem parte da construção do ser humano. A constituição fala que a educação 
é responsabilidade da família, do Estado e a sociedade em geral. Há um elo entre o 
que será construído em casa e na escola. A escola atua na construção do cidadão, 
além de oferecer a educação formal, é um papel que se complementa. 
A escola é um ambiente onde convivem pessoas de diferentes culturas e de 
diferentes formações sociais. A escola deve agir de forma a ter uma interação entre 
esses indivíduos e que se desenvolva uma relação saudável. Caso se veja a escola 
como apenas oferecedora de conteúdos, qual será a sua atuação quanto as questões 
sociais? Tendo em vista que muitas crianças já sofreram algum tipo de discriminação, 
racismo e preconceito no ambiente escolar. Então, qual o papel da educação ofertada 
na escola quanto a desconstrução do racismo, preconceito e discriminação. 
Há políticas públicas contra racismo, preconceito e discriminação, mas ainda 
falta efetivação, seja por fiscalização ou falta de conhecimento da sociedade. Deve 
haver cobrança da sociedade ao Estado para que essas sejam aplicadas e cumpridas. 
A ampliação do discurso legal deve ser difundido para que haja um maior debate a 
respeito do assunto. Vale salientar que as leis conquistadas são resultados de 
movimentos sociais realizados pelas minorias, mas há a distância entre a lei e a 
efetivação. 
 
O Brasil teve décadas de uma educação tradicional, isto é, conteudista onde o 
foco central era o professor que aplicava o conteúdo. Esses estavam dissociados da 
realidade social e suas dificuldades. A educação tem a função de preparar as pessoas 
para o mercado de trabalho e sua construção humanística. A escola faz parte do 
mundo, por isso, o racismo, preconceito e discriminação devem ser assuntos a serem 
enfrentados no contexto educacional. 
Deve haver o despertar de uma consciência crítica nos alunos através de um 
processo de ensino-aprendizagem significativo. Como se constrói uma aprendizagem 
significativa? Através de diálogos, debates, mediações e formações que precisam ser 
trabalhadas na escola. Como o aluno pode ser defender desse tipo de opressão 
causada pelo racismo, preconceito e discriminação? A defesa começa pela família 
que é a base e perpassa a escola onde a atuação deve ser formada por toda 
comunidade escolar (gestão, professores, alunos e família). E a relação família-escola 
deve ser estreita para que ambas fortaleçam o desenvolvimento da criança. E essa 
criança seja acolhida e preparada para enfrentar e se defender de qualquer abuso do 
seu direito. 
O tema dessa live é de grande relevância, pois o educador atuará em sala de 
aula onde vai ter uma realidade bem distinta. A sala de aula é multicultural e como 
resultado o educador deve agir com acolhimento e entender que seu papel é 
fundamental para romper com comportamentos excludentes. 
 
 
 
 
 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=9zootJ1rGJ8