Exercício Avaliativo 2_ Ambientes digitais de aprendizagem

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em terça, 20 jul 2021, 15:20
Estado Finalizada
Concluída em terça, 20 jul 2021, 15:39
Tempo
empregado 19 minutos 7 segundos
Notas 5,00/6,00
Avaliar 33,33 de um máximo de 40,00(83%)
Julgue a afirmativa a seguir em verdadeira ou falsa. 
A aprendizagem ubíqua é considerada um novo paradigma de aprendizagem, que consiste num conceito
avançado oriundo da computação ubíqua. As experiências educacionais formais, que antes se limitavam a
espaços físicos, hoje migram, mais e mais, para os ambientes digitais, ao passo que perdem, gradativamente,
espaço para as experiências informais. Por essa razão, é importante viabilizar que os processos educacionais
ocorram a qualquer tempo e em qualquer lugar, flexibilizando e democratizando o acesso às experiências
educacionais. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A aprendizagem ubíqua, é um novo paradigma educacional, que permite que as experiências de aprendizagem
ocorram a qualquer tempo e em qualquer lugar, e depende da disponibilidade de tecnologias computacionais
disponíveis e conectadas em todos os lugares, ou seja, deriva da computação ubíqua. 
São elementos mínimos que um ambiente virtual de aprendizagem ubíqua deve apresentar, exceto: 
Escolha uma opção:
a. Mobilidade do aprendiz e acesso aos recursos educacionais.
b. Consciência do contexto que envolve o aprendiz.
c. Adaptação.
d. Permanência do processo educacional.
e. Recursos de gamificação. 
Sua resposta está correta.
Recursos de gamificação, apesar de poderem ser utilizados em ações de aprendizagem ubíqua, não constituem
elementos mínimos para um ambiente de aprendizagem ubíqua. A aprendizagem ubíqua pode ocorrer sem
recursos de gamificação. 
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1454
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=26874
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue a afirmativa a seguir em verdadeira ou falsa. 
Diversas ferramentas podem ser empregadas na aprendizagem imersiva. Os atores envolvidos na confecção da
ação educacional e o próprio docente, podem se valer de uma infinidade de recursos para tornar as ações
educacionais mais estimulantes e eficientes. 
Imersão e tecnologia não estão necessariamente vinculadas. Contação de histórias, jogos e, até mesmo, textos
bem elaborados representam possibilidades de imersão. 
Assim, ações de aprendizagem imersiva podem dispensar tecnologias onerosas e que demandam tempo maior
de produção, como a de realidade virtual, realidade aumentada e vídeo 360°. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A metodologia imersiva, não se restringe a simulações que recriam a realidade com o uso de tecnologia. Outras
estratégias educacionais, como estudos de caso, roleplay, storytelling, jogos, entre outros, também podem
proporcionar a “impressão subjetiva de se estar participando de uma experiência ampla e realística”,
dispensando o emprego de recursos mais onerosos e que demandariam maior tempo de produção.  
A realidade virtual apresenta diversos benefícios para a motivação e engajamento do aluno. 
Marque a alternativa que não se refere a um destes benefícios. 
Escolha uma opção:
a. Permite extrapolar os limites de espaço e tempo.
b. É possível sentir-se imerso em ambientes que seriam impossíveis de conhecer.
c. Conceitos abstratos podem ser contextualizados.
d. A interatividade aumenta a motivação e o engajamento.
e. É um ótimo recurso para contextualizar conteúdo virtual aos elementos arquitetônicos reais. 
Sua resposta está correta.
A contextualização de conteúdos virtuais aos elementos arquitetônicos reais, é um benefício da realidade
aumentada, não da realidade virtual. 
Imagine uma ferramenta de questionário que detecte automaticamente os erros mais frequentes do aprendiz e
exiba com maior frequência questões relacionadas aos assuntos em que tenha sido detectada necessidade de
revisão.  
A ferramenta descrita é um exemplo de:  
Escolha uma opção:
a. Aprendizagem adaptativa. 
b. Aprendizagem imersiva.
c. Aprendizagem ubíqua. 
d. Aprendizagem inclusiva. 
e. Aprendizagem móvel.
Sua resposta está correta.
De acordo com o relatório: "Decoding Adaptive", as ferramentas de aprendizagem adaptativa podem ser
definidas como tecnologias educacionais que respondem às interações do aluno em tempo real,
proporcionando suporte individualizado, automaticamente. Essas ferramentas coletam informações
relacionadas ao comportamento do aprendiz, rastreando seu modo de interagir e responder às questões. A
partir daí, adapta a experiência de cada um, para suprir, de forma mais adequada, necessidades específicas,
com base em comportamentos individualizados. 
A ferramenta descrita no enunciado da questão, contempla os elementos centrais do conceito de aprendizagem
adaptativa. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A personalização da aprendizagem, é uma das maiores preocupações dos educadores e dos profissionais
envolvidos na concepção dos ambientes digitais de aprendizagem contemporâneos. Quanto mais
individualizada a experiência educacional, maior o engajamento do aprendiz e, consequentemente, mais efetiva
a ação educacional.  
O foco da aprendizagem personalizada está:  
Escolha uma opção:
a. No aprendiz, suas particularidades e estilo de aprendizagem.  
b. Nas tecnologias, que proporcionam a individualização da experiência educacional. 
c. No conteúdo e a forma mais individualizada de ministrá-lo. 
d. Nas ferramentas educacionais, disponibilizadas pelo ambiente digital. 
e. Em todos os atores envolvidos, no processo educacional.
Sua resposta está correta.
De acordo com o material de estudo, na busca pela personalização da aprendizagem e, assim, pelo
aperfeiçoamento da experiência educacional surge o conceito de aprendizagem personalizada, que abarca uma
série de abordagens, estratégias e tecnologias voltadas à adequação do processo educacional a seu
protagonista: o aprendiz. A aprendizagem personalizada tem como objetivo, fornecer um caminho de
aprendizado exclusivo e altamente focado para cada aluno.