Avaliação II - Perspectivas Profissionais

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Avaliação II 
Perspectivas profissionais 
Uniasselvi
1. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas 
passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as relações de 
trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio das tecnologias, Litto
e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e veloz passou a fazer parte da vida das 
pessoas, com um impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São 
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
(V) a) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os noticiários 
conseguem influenciar a população e até alterar os resultados eleitorais.
b) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos alunos que 
buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação.
c) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em que são 
transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno.
d) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes sociais é 
verdadeiro e pode ser aproveitado.
2. São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante sua 
infância, mas que com o passar do tempo, tiveram que buscar conhecimentos a respeito das 
tecnologias disponíveis no mercado. A quem se refere essa afirmação?
(V) a) Imigrantes digitais.
( ) b) Pessoas superdotadas.
( ) c) Nativos digitais.
( ) d) Pessoas tecnológicas.
3. As pessoas que aprenderam a lidar com as tecnologias precocemente têm mais facilidade de 
adaptação aos novos modos de comunicação e informação. Coelho (2012, p. 89) explica que essa 
nova geração é formada, especialmente, por indivíduos que não se amedrontam diante dos desafios 
expostos pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e experimentam e vivenciam 
múltiplas possibilidades oferecidas por novos aparatos digitais. Sobre os nativos digitais, assinale a 
alternativa CORRETA:
FONTE: COELHO, Patrícia Margarida Farias. Os nativos digitais e as novas competências 
tecnológicas. Texto livre: Linguagem e tecnologia, v. 5, n. 2, p. 88-95, 2012.
( ) a) Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da tecnologia 
e que na medida do possível descobrem algo novo.
(V) b) Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da 
tecnologia, seu acesso é facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu nascimento.
( ) c) Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e revistas, levando 
em consideração que o mais importante no momento de aprender é ter o material em mãos para 
manuseá-lo.
( ) d) Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter acesso 
à era digital, novas tecnologias.
4. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e reinaugurada
no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de programas 
educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em território nacional. 
Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior qualidade do mundo. O seu
surgimento pode ser classificado em qual geração da educação a distância?
( ) a) Na 1ª geração da educação a distância.
(V) b) Na 2ª geração da educação a distância.
( ) c) Na 4ª geração da educação a distância.
( ) d) Na 3ª geração da educação a distância.
5. A Educação a Distância vem sendo considerada um instrumento relevante para o acesso ao 
ensino superior. De acordo com Tarcia et al. (2017, p.15), “historicamente, tivemos uma educação 
de qualidade para poucos. Com a expansão do número de vagas no ensino superior e com o 
crescimento da oferta de cursos na modalidade a distância, a qualidade assume posição central 
diante do impacto das tecnologias e dos novos paradigmas educacionais”. Neste sentido, o modo 
como as tecnologias vêm sendo empregadas em cada geração do EAD transforma-se 
constantemente. Sobre as características da 5ª geração, que iniciou a partir dos anos de 2005, 
analise as sentenças a seguir:
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre professor e aluno.
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de aprendizagem.
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a qualquer hora e 
lugar.
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas através de vários 
canais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TARCIA, R. M. L et al. Os significados da qualidade na Ead. In: Censo EAD.BR: 
relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil 2016. Curitiba: InterSaberes, 2017.
( ) a)As sentenças I, III e IV estão corretas.
( ) b)As sentenças I, II e IV estão corretas.
( ) c)As sentenças I, II e III estão corretas.
(V) d)As sentenças II, III e IV estão corretas.
6.Quando analisamos os dados das matrículas efetivadas em cursos de graduação podemos destacar
algumas características e identificar certos perfis. Podemos comparar matrículas em cursos de 
bacharelado, licenciatura e tecnólogos e comparar categoria pública ou privada referente a cursos 
de licenciatura, por exemplo. Além disso, há outras características que podem oferecer maior 
conhecimento sobre o perfil dos alunos e dos cursos de graduação. Sobre as matrículas em cursos 
de licenciatura, de acordo com o Censo de Educação Superior do INEP de 2016, assinale a 
alternativa CORRETA:
FONTE: INEP. Disponível em: 
<http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2016/notas_sobre_o_
censo_da_educacao_superior_2016.pdf>. Acesso em: 18 nov. 2017.
(V) a) Ao analisarmos o perfil dos alunos que fazem matrículas em cursos de licenciatura podemos 
perceber que mais de 70 por cento são mulheres.
( ) b) O menor índice de matrículas em cursos de licenciatura, no ano de 2016, ocorreu nas 
Universidades, seguido dos Institutos Federais.
( ) c) A maioria das matriculas, mais de 60 por cento, em cursos de licenciatura são efetivadas em 
IES públicas.
( ) d) As Faculdades e os Centro Universitários, devido as suas expansões em território nacional, 
acumulam a maior quantidade de matrículas de licenciatura no ano de 2016.
7. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno demonstra 
para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta perspectiva, assinale a 
alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata da resolução de problemas:
( ) a) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
( ) b) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas 
atividades.
( ) c) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu.
(V) d) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.
8. A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das 
tecnologias de informação e comunicação, permitindo a interação entre docentes e acadêmicos em 
diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores conceituaram o ensino a 
distância conforme seus estudos e entendimentos, apresentando algumas especificidades que os 
diferenciam, mas sobretudo mantendo um padrão semelhante de pensamento. De forma geral, essa 
metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de informação e comunicação. Sobre as 
características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale a alternativa CORRETA:
(V) a) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em que 
aluno e professor estão conectados, estudando, porém ambos encontram-se separados em tempo e 
espaço.
( ) b) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor paratirar dúvidas e 
elaorar o conteúdo de forma clara e ojetiva.
( ) c) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde professor 
e aluno estão no mesmo local, interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo estudado.
( ) d) Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz parte 
de sua formatação, tendo em vista que o estudo em grupo amplia os horizontes e facilita a 
aprendizagem.
9. Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva (2012) 
mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico. Os 
pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as básicas, as medianas e 
as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais difícil de ser desenvolvida pelos alunos 
do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da 
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
( ) a) Organização.
( ) b) Administração do tempo.
(V) c) Trabalho em equipe.
( ) d) Planejamento.
10. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e 
aprendizagem que permite a alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem à 
distância, utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à internet. Sobre os dispositivos 
móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): 
dispositivos e cenários. In: Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. 
Disponível em: &lt;http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm&gt;. Acesso 
em: 8 nov. 2004.
( ) a) Televisores e aparelhos de DVD.
( ) b) Computadores pessoais e redes de computadores.
(V) c) Tablet, laptop e smartphone.
( ) d) Redes sociais e televisão.