AVALIAÇÃO - Disciplina Projetos Pedagógicos na Ed Infantil e Anos Iniciais

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Disciplina: Projetos Pedagógicos na Ed. Infantil e Anos Iniciais 
 Nota: 9.5 
Prova: 
 
 
 
 
 
 
1 
Nossa identidade está relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às nossas crenças e valores. É na relação com o outro que se desenvolve a 
identidade, sendo ela mutável, dependendo das experiências vividas. 
 
 
Com relação ao desenvolvimento da identidade e a pedagogia por projetos, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) Planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre os alunos. 
( ) Promover situações em que os alunos interajam entre si e tenham a liberdade para assumir decisões contribuem para o desenvolvimento da identidade e confiança. 
( ) Decidir o projeto, sendo que neste momento não há necessidade de o professor considerar a participação dos alunos. ( ) Desenvolver 
atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A) V – F – F – F. 
B) F – F – V – V. 
C) V – F – V – V. 
D) V – V – F – V. 
 
 
 
2 
De acordo com a teoria de Vygotsky, a criança tem um papel ativo e dinâmico no processo de aprendizagem. É na relação com o outro, por intermédio da orientação sistematizada 
que a criança se apropria do conhecimento, no contexto escolar. 
 
 
Acerca do papel do professor, analise as afirmativas: 
 
 
I- Para Vygotsky, o professor deve selecionar, organizar e aplicar um conjunto de meios eficientes e, desta forma, ensinar os alunos. Também é imprescindível aplicar estímulos 
e reforços adequados. 
II- Na concepção vygotskyana, o professor precisa desequilibrar os esquemas dos alunos a partir de seus conhecimentos prévios e organizar as atividades, favorecendo novas 
acomodações. 
III- Vygotsky defende que é preciso intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, ou seja, na distância entre o que a criança já domina e o que faz com ajuda de alguém. 
IV- De acordo com Vygotsky, a educação não pode esperar que a criança primeiramente esteja intelectualmente desenvolvida, para depois ensinar. Pelo contrário, é 
preciso estimulá-la, para que, quanto mais aprenda, mais se desenvolva mentalmente. 
 
 
A) As afirmativas III, IV estão corretas. 
B) As afirmativas I e III estão corretas. 
C) A afirmativa IV está correta. 
D) A afirmativa II está correta. 
 
 
 
3 
No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos imprescindíveis, como a seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos resultados. 
 
 
Com relação aos aspectos planejamento do projeto, sensibilização do aluno e avaliação do projeto, analise as seguintes sentenças: 
 
 
 
 
I- Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos possam demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor que está 
certo. 
II- O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para tanto, é necessário planejar atividades que eles possam escolher mediante a preferência deles. 
Cabe ao professor também ser flexível e preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas. 
III- Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, número de aulas e estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com outros profissionais, 
pois dessa forma ampliará seu conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
A) As sentenças II e III estão corretas. 
B) As sentenças I e III estão corretas. 
C) A sentença II está correta. 
D) As sentenças I e II estão corretas. 
 
 
 
4 
O ato de ensinar por projetos contribui significativamente para desenvolver seres capazes de analisar, refletir, decidir, agir e transformar seu contexto. Sendo assim, qual 
atuação do docente frente o desafio de ensinar por projetos? 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I- Ensinar por meio de situação- problema, levando o aluno a pesquisar soluções. 
II- Ensinar pelo isolamento das disciplinas, cada qual envolve conteúdos específicos e não devem se entrelaçar. 
 
III- Ensinar pela dissociação dos problemas, entendendo-os superficialmente é o suficiente para compreender seu contexto. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
A) Somente a alternativa II está correta. 
B) As alternativas I e III estão corretas. 
C) As alternativas II e III estão corretas. 
D) Somente a alternativa I está correta. 
 
 
 
5 
É indispensável a interação do professor durante a aplicação das técnicas e jogos pedagógicos. O educador precisa ter clareza dos objetivos a serem alcançados e para isso deverá ter 
o preparo necessário para desenvolver com segurança a aplicação da atividade. 
 
 
Diante dessas informações, ordene os itens a seguir conforme a ordem dos acontecimentos: 
 
 
I- Organização e planejamento. 
II- Preparo e conhecimento. 
III- Execução das atividades lúdicas. 
 
IV- Preparo dos alunos. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) I - IV - III - II. 
B) IV - I - III - II. 
C) III - II - I - IV. 
D) II – I – IV - III. 
 
 
 
6 
No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em sua caminhada. Nesse sentido, a formação continuada é um grande aliado das possíveis mudanças e 
construções pedagógicas deste profissional. Assim sendo, determine quais são os elementos que auxiliam na formação do professor: 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
A) Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
B) Manter-se mero espectador dos conceitos. 
C) Identificar o conhecimento como estanque. 
D) Manter as informações como são, sem análise prévia. 
 
 
 
 
7 
Ao elaborar o planejamento, o professor necessita perceber a criança como construtora de saberes. Esse planejamento deve ser para o professor um momento para encontrar 
soluções que contribuam para o progresso do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. 
 
 
Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância do planejamento na Educação Infantil: 
 
 
A) Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma exigência do coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de atividades que 
surgirem naquele momento, de maneira flexível. 
B) O planejamento, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, desde a acolhida até a despedida da criança na instituição de Educação Infantil. 
C) O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das crianças, além de definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, tanto no 
momento da alimentação como na hora de dormir. 
D) A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem atividades e propostas que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção do 
professor e sem planejamento prévio. 
 
 
8 
Um aspecto muito importante na atuação do professor ao desenvolver projetos é o de proporcionar situações de relações interpessoais entre os alunos, diante das dinâmicas 
sociais, valores e crenças próprias do contexto em que vivem. Nesse sentido, há três aspectos fundamentais que o professor precisa considerar para trabalhar com projetos. Quais 
são? 
 
 
Analise as afirmativas: 
 
 
I- As possibilidades de desenvolvimento de seus alunos. 
 
II- As dinâmicas sociais do contexto em que atua. 
III- As possibilidades de sua mediação pedagógica. 
IV- As propostas contidas nos livros pedagógicos. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) As alternativas I e II estão corretas. 
 
B) As alternativas I, II e III estão corretas. 
C) As alternativas II e IV estão corretas 
D) Somente alternativa III está correta. 
 
 
 
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O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim sendo, quando realizamos o planejamento dentro da educação, o professor necessita 
apegar-se ao plano de aula, ao planodiário, onde cada professor desenvolve suas atividades. Deste modo, pedagogicamente o plano de aula é: 
 
 
Analise as sentenças que seguem: 
 
 
I - Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos. II -Um 
esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental. 
III -Um elemento ineficaz no processo ensino aprendizagem. 
IV -Um elemento para ser somente apresentado aos gestores. 
 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
A) As sentenças II e IV estão corretas. 
B) A sentença I está correta. 
 
 
 
 
C) As sentenças II e III estão corretas. 
D) As sentenças I e II estão corretas 
 
 
 
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Conforme os PCNs, podemos determinar que a avaliação exige alguns elementos ou critérios que ajudam na análise dos dados a serem avaliados pelo professor. Assim sendo, é 
necessário que se coloque no processo de aprendizagem dos alunos, objetivos e critérios para estas avaliações. 
 
 
Desta forma, analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I – Os critérios buscam a aprendizagem a partir das etapas de desenvolvimento do aluno. II – Os 
critérios apontam somente a quantificação das avaliações realizadas. 
III – Os critérios apontam a aprendizagem observando os objetivos e conteúdos desenvolvidos. 
 
IV – Os critérios buscam analisar o que o aluno vivencia e levar as experiências ao seu desenvolvimento e socialização. 
 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
A) As afirmativas II e III estão corretas. 
B) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C) As afirmativas I e IV estão corretas. 
D) A afirmativa I está correta. 
 
 
 
11 
No dia a dia em sala de aula, o professor preocupado com a aprendizagem do aluno, propõe uma proposta por projetos pedagógicos. 
 
 
Como saber se está realmente atingindo os objetivos desta proposta? Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
A) Um projeto deve prioritariamente iniciar com uma proposta do professor que irá gerenciá-la conforme seus conteúdos. 
B) Um projeto pedagógico tem pesquisa, participação do aluno e produz conhecimento. 
C) Um projeto pedagógico tem um tema, objetivos e desenvolvimento que não deve abarcar novos assuntos. 
D) Um projeto pedagógico tem início, meio e fim. 
 
 
 
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Na "Pedagogia da Autonomia", livro escrito por Paulo Freire, existe uma escrita poética, que nos faz refletir sobre os significados do ensinar. O professor que reflete sobre o ato 
de ensinar vê a criança como um ser pensante e estimula o pensamento crítico, curioso e criativo nos questionamentos e argumentos da criança. 
 
 
Neste contexto, sobre as possibilidades desse "Ensinar", assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
 
A) Ensinar significa que a criança deve apenas ouvir o professor e não manifestar sua opinião. 
B) Ensinar exige sempre o auxílio do professor, sem necessidade do estímulo à autonomia. 
C) Ensinar constitui esforço apenas das crianças para que a aprendizagem aconteça. 
D) Ensinar estabelece respeito à autonomia e à identidade da criança. 
 
 
 
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A escola, na atualidade, não é mais vista como o único espaço em que ocorre a construção do saber. Ela não perdeu espaço, juntaram-se a ela outros segmentos da sociedade, 
como família, clubes, praças, o convívio com outras pessoas, trabalho, etc. 
 
 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) A escola é um espaço onde se tem a presença física dos sujeitos, com o intuito de receber as informações. ( ) A escola é 
um espaço onde existe a presença dos sujeitos que buscam construir seus conhecimentos. 
 
 
 
 
 
( ) A escola é um espaço onde existem objetivos, métodos e técnicas para a construção do conhecimento. 
 
( ) A escola é um espaço onde se busca oprimir os sujeitos, eliminando todo processo de construção pessoal. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A) V – F – V – V. 
B) F – F – F – V 
C) F – V – V – F. 
D) V – V – F – F. 
 
 
 
14 
O desenvolvimento de um projeto pedagógico pode abarcar situações novas que deverão ser mediadas pelo docente de forma a construir conhecimentos e 
gerar novas pesquisas. Diante dessa sabedoria do professor, segundo Valente (2000) há tipos de conhecimentos que se formam por meio de três construções que poderão ser 
trabalhadas pelo professor. 
 
 
Sobre essas construções para o conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
 
( ) Procedimentos e estratégias de resolução de problemas. ( ) 
Conceitos disciplinares e estratégias. 
( ) Conceitos sobre aprender. 
( ) Avaliação diagnóstica. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) V, V, V, F 
B) F, V, V, F 
C) V, F, V, V 
D) F, F, V, V 
 
 
 
15 
Elaborar um projeto demanda momentos de discussão, planejamento e pesquisa entre os autores escolares. Ele nos auxilia a sistematizar o trabalho em etapas a serem cumpridas. 
Um bom projeto comunica todas as informações necessárias. 
 
 
Com relação ao projeto, analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I- O professor deve limitar-se apenas a pensar sobre o objetivo geral do projeto, os objetivos específicos são pensados exclusivamente pelos alunos sem a intervenção do 
professor. 
II- A pesquisa para o projeto pode ocorrer por meio de diversas fontes, como jornais, livros e internet. Cabe ao professor certificar-se de que há material disponível na 
biblioteca. 
III- O tema do projeto deve despertar a atenção dos alunos. Também é relevante que o professor converse com eles para fazê-los pensar e questionar as vantagens ou 
desvantagens de abordar esse tema. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) Somente alternativa I está correta. 
B) As alternativas I e III estão corretas. 
C) As alternativas II, III estão corretas 
D) Somente alternativa II está correta. 
 
 
 
16 
As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma estrutura que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este desenvolvimento das 
atividades deve estar voltado aos interesses de todos os profissionais, alunos e comunidade. Assim sendo, uma escola bem organizada é aquela que: 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
A) Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando possibilidade de avanço somente aos seus seguidores. 
B) Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a escola, excluindo os não pagantes. 
C) Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que auxilia no desenvolvimento das atividades escolares. 
D) Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para o profissional de educação. 
 
 
 
 
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A ideia de Projetos Pedagógicos numa concepção construtiva ganhou abrangência em sala de aula. Dewey, segundo Hernández (1998), apontou quatro condições a essa concepção 
que chamou de “ocupações construtivas”. 
Sobre essas condições analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I - O interesse do aluno. 
 
II - Atividade que deve ter algum valor intrínseco. III - 
Problemas que despertem nova curiosidade. 
IV - Para execução de um projeto, deve-se desconsiderar a margem de tempo. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
B) A afirmativa II está correta. 
C) A afirmativa I está correta. 
D) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
 
18 
Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita buscar, a cada momento, novos meios para que seu trabalho se desenvolva com eficácia. Nesse sentido, há 
alguns elementos que auxiliam neste processo. Assim sendo, quais elementos são necessários para que este movimento ocorra? 
 
 
Analise as sentenças: 
 
 
I – Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem pesquisa, para assim conseguir êxito em seus processos de ensino e aprendizagem. 
II – Desenvolver movimentos corporativistas,manter o diálogo com os outros profissionais, são meios para conseguir um trabalho eficiente no processo de ensino. 
III – Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as atividades coletivas, dando possibilidades ao enfraquecimento do processo de ensino. 
IV – Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas pedagógicas e a responsabilidade com o processo e reflexão na renovação do ensino. 
 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
A) As sentenças I e IV estão corretas. 
B) A sentença I está correta. 
C) As sentenças II e III estão corretas. 
D) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
 
 
19 
Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é necessário organizar essas informações, relacionando o conhecimento ao contexto. Sendo assim, o 
importante é pensar sobre como lidamos com as informações que nos cercam e sua utilidade para a vida. 
 
 
Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
 
( ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e materiais com sequência rígida. É necessário, constantemente, buscar novos conhecimentos, relacionar as 
disciplinas e contextualizar os conteúdos ao tema. 
( ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o debate, pois o profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um pesquisador e enfrentar os 
desafios que inevitavelmente surgirão. 
( ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, porém a prática na sala de aula deve ser fragmentada em relação às disciplinas ou linguagens. O trabalho 
interdisciplinar cabe apenas ao professor das séries iniciais. 
 
 
 
 
Uniasselvi © 2021 
 
( ) A metodologia de projetos não visa proporcionar à criança o papel de coautora do processo de aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos do 
currículo da Educação Infantil determinados pelo professor, que transmitirá a eles o que for relevante à sua aprendizagem. 
A) F – V – V – F. 
B) V – V – F – F. 
C) F – F – V – V. 
D) V – F – V – V. 
20 
Os projetos com a Educação Infantil requerem um planejamento voltado ao lúdico, ao movimento, à experimentação e à socialização. Segundo Ostetto (2004), o planejamento 
com essa fase deve priorizar algumas ações que valorizam a construção do aluno. OSTETTO, L. Encontros e encantamentos na educação infantil. 4. ed. São Paulo: Papirus, 
2004. (Adaptado). 
Sobre essas ações, analise as afirmativas a seguir: 
I - Construção da identidade de grupo com as crianças. II - 
Priorizar os conteúdos de forma expositiva. 
III - Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador. 
IV - Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão e leitura de mundo. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
A) A afirmativa I está correta. 
B) As afirmativas II e III estão corretas. 
C) As afirmativas I, III e IV estão corretas 
D) As afirmativas I e IV estão corretas. 
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