Blocos de Conteúdo na Educação Física

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Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 17/07/2021 10:51:05 (tentativa: 1)
	LEGENDA
	
	
	
	Resposta correta na questão
	
	
	#
	Resposta correta - Questão Anulada
	
	
	X
	Resposta selecionada pelo Aluno
	Disciplina:
RITMO E MOVIMENTO [capítulos - 1,2,3] - Avaliação com questões, com o peso total de 30,00 pontos
	Turma:
Segunda Graduação: Educação Física para Bacharéis - Grupo: JULHO/2021 - SGEDFISBAC/JUL/21 [23195]
	Aluno(a):
	Questão 001
	Secretaria de estado de educação esporte e lazer - seduc edital nº 01/2017 – professor de Educação Básica de Mato Grosso - Educação Física.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos para as aulas de Educação Física estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o Ensino Fundamental, embora no presente documento sejam especifcados apenas os conteúdos dos dois primeiros ciclos. Essa organização tem a função de evidenciar quais são os objetos de ensino e a aprendizagem que estão sendo priorizados, servindo como subsidio ao trabalho do professor, que deverá distribuir os conteúdos a serem trabalhados de maneira equilibrada e adequada. Assim, não se trata de uma estrutura estática ou infexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordado, segundo os diferentes enfoques que podem ser dados. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA que define estes blocos.
	
	Esportes, jogos, lutas e ginástica / Conhecimentos sobre o corpo e mente / Atividades expressivas.
	
	Conhecimento sobre o corpo e a mente / Ginástica rítmica e expressão corporal / Esportes e lutas
	X
	Conhecimento sobre o corpo / Esportes, jogos, lutas e ginástica / Atividades rítmicas e expressivas
	
	Conhecimentos sobre o corpo e a mente / Atividades ginásticas / Esportes, jogos e lutas.
	
	Esportes, jogos, lutas e atividades lúdicas / Conhecimento sobre o corpo / Ginástica geral.
	Questão 002
	A sociedade contemporânea ainda vincula a questão da corporeidade a duas grandes áreas: uma ligada à saúde, especificamente ao tratamento de doenças e performance, e a outra engloba a Educação Física, práticas reflexivas e educação físicas. Santin (in Moreira, 1992) observa que a Educação Física ainda concebe o corpo majoritariamente pela ótica da aptidão e da capacidade de praticar exercícios. Nesse sentido, a Educação Física age sobre o corpo influenciado pelo princípio da ( adaptada)
	X
	Utilidade.
	
	Cultura corporal.
	
	Neurociência.
	
	Complexidade.
	
	Cultura.
	Questão 003
	MUNICÍPIO DE TURVO – SC / PROCESSO SELETIVO 002/2018
Partindo de uma perspectiva tradicional de educação física escolar, esta apoia-se nos fundamentos sociológicos, filosóficos, antropológicos, psicológicos e,
enfaticamente, nos biológicos para educar o homem forte, ágil, apto, empreendedor, que disputa uma situação social privilegiada na sociedade competitiva de livre concorrência capitalista. Sendo que ela procura:
I. Ser entendida como o conjunto de práticas corporais que se tornaram patrimônioda sociedade capitalista.
II. Através da educação, adaptar o homem à sociedade, alienando-a da suacondição de sujeito histórico, capaz de interferir na transformação da mesma. III. Recorre à filosofia liberal para a formação do caráter do indivíduo, valorizando a obediência, o respeito às normas e à hierarquia.
IV. Apoia-se na pedagogia tradicional influenciada pela tendência biologista paraadestrá-lo.
V. Apenas tem como base de seus princípios a matéria, a dialética e a prática social,e aspira ser a teoria orientadora da revolução do proletariado.
Marque a alternativa CORRETA
	
	Apenas os itens II, III e IV estão incorretos.
	X
	Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
	
	Apenas o item V está incorreto.
	
	Apenas os itens I, II e III estão corretos.
	
	Apenas o item I está correto.
	Questão 004
	Hoje, dada a falta de espaço, de tempo e em razão das influências midiáticas, as experiências de movimentos das crianças restrigem-se Às adivindas das mídias eletrônicas, principalmente da televisão.Com isso, pode se diser que as referências de brincadeiras e brinquedos estão quase sempre ligadas aos personagens dos jogos e brinquedos eletrônicos, o que resulta na diminuição do repertório de experiências das crianças.
Saraiva, M.C. et al. Dança e formaçãp para o lazer: investigando os conteúdos e metodologias. In : Falcão , J.L.C ; SARAIVA , M. C . ( Orgs). Práticas corporais no contexto contemporâneo : ( In) tensas experiências. Florianópolis: Copiart, 2009 (adaptado) .
Considerando que, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o professor de Educação Física deve oportunizar uma diversidade de experiências corporais aos seus alunos, avalie as afirmações a seguir:
I. O professor deve entender a importância da vivência de diferentes práticascorporais advindas das mais diversas manifestações culturais e permitir que seus alunos percebam como essa variada combinação de infuências está presente na vida cotidiana.
II. O professor deve obter informações acerca de brincadeiras, jogos, lutas e dançasproduzidos na cultura popular, muitas vezes esquecidos ou marginalizados pela sociedade, para ampliar o espectro de conhecimentos sobre a cultura corporal do movimento.
III. O professor deve obranger um vasto conhecimento das culturas corporais demovimento e, portanto, desconsiderar os conteúdos associados aos jogos eletrônicos, uma vez que estes não contribuem para o desenvolvimento motor e para a saúde das crianças.
	
	I,apenas.
	
	II e III , apenas.
	
	I,II e III.
	X
	I e II, apenas.
	
	III, apenas.
	Questão 005
	Prefeitura municipal de pedregulho/sp processo seletivo 02/2016
Analise os itens abaixo de acordo com Lomakine (2007), ao tratar da dança no contexto da escola:
1. É possível trabalhar a dança na escola desde que o professor seja bailarino outenha participado de aulas de dança.
2. O lugar da dança na escola é assegurado pelos Parâmetros CurricularesNacionais (PCNs).
3. O prazer que o movimento expressivo proporciona alivia o estresse diário e atensão da escola.
4. É fundamental que a proposta metodológica e os conteúdos de dança na escolapermitam aos alunos dançar, apreciar e contextualizar dança.
Estão corretas as afirmativas
	
	3 e 4 apenas.
	
	2 e 4 apenas.
	X
	2, 3 e 4.
	
	1, 2, 3 e 4.
	
	1, 2 e 3 apenas.
	Questão 006
	A preguiça e o peso da matéria corporal são eternamente desequilibrados pela vontade dinâmica e pelas impressões que solicitam reações. É a visão de um ser vivo e motórico. As reflexões de um tal ser se efetuam e se exprimem dinamicamente. O pensamento é, para ele, uma essência movimentada, talvez o próprio movimento. Rudolf Laban
Durante a primeira metade do século XX, o arquiteto, filósofo e coreógrafo, Rudolf Von Laban formulou um sistema de observação, experimentação e análise do movimento teoricamente complexo e poético, posteriormente chamado de Sistema Laban, sobre o sistema e os desdobramentos propostos a partir dele, assinale a alternativa incorreta.
	
	A fita de Moebius, uma figura topológica que se tornou bastante representativa das inter-relações entre conceitos em Laban/Bartenieff, opera relações estéticas pelo deslizamento de sentidos e instiga o olhar para o entre e para a instabilidade de afirmações.
	
	A consciência corporificada das dinâmicas espaciais (entendidas como portadoras de potência de Esforço) sobre as quais atuamos, e que atuam sobre nós, leva-nos a explorar os devires de si com uma mentalidade inclusiva, que se alimenta na experimentação das multiplicidades e complexidades do sujeito/personagem/espectador-autor.
	
	Laban presumiu o corpo como mídia primária da cultura, ou seja, como primeiro meio de comunicação do homem em seu processo e contexto evolutivo, possuindo uma linguagem.
	
	O Corpo Laban é explorado no Sistema Laban/Bartenieff de Análise de Movimento, em suas organizações, gestos, posturas, fragmentações, isolamentos, reintegrações, dinâmicas, formas, conexões interno-externas e esquemas motores.
	X
	O corpo é visto como parte de uma relação estruturalem movimento que inclui : Corpo, Esforço, Forma e Tempo, categorias inter-relacionadas que se informam mútua e continuamente.
	Questão 007
	Segundo Rudolf Von Laban, importante pesquisador do movimento, os fatores constituintes do movimento são:
	X
	tempo, peso, espaço, fluência.
	
	qualidade, fluência, execução, distância.
	
	espaço, tempo, peso, qualidade
	
	execução, espaço, distância, ritmo.
	
	ritmo, qualidade, peso, distância.
	Questão 008
	Por meio ________________________, os discentes terão a oportunidade conhecer as propriedades da qualidade do movimento expressivo como por exemplo : suave/pesado, forte/fraco, rápido/lento, fluido/interrompido, intensidade, duração e direção.
	
	Das aulas de karatê.
	
	Do ensino dos fundamentos do esporte em uma perspectiva pré-desportivo.
	
	Por meio do ensino e aprendizagem do basquetebol.
	X
	Das atividades rítmicas e expressivas
	
	Dos torneios de futebol.
	Questão 009
	Em relação aos estudos de Rudol Laban, é correto afirmar que
	X
	Laban concebe o movimento como um “processo constante de contínuas mudanças”.
	
	Laban defendia as habilidades da dança somente para pessoas experientes nesta arte..
	
	são utilizados somente para pesquisadores em dança.
	
	prioriza a valorização da virtuose na dança.
	
	se baseia no código estético do balé, com seus movimentos estilizados e sapatilhas de ponta
	Questão 010
	A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada cultura corporal, configurada com temas ou formas de atividades, particularmente corporais, como jogo, esporte, ginástica, dança ou outras, que constituirão seu conteúdo. (COLETIVO DE AUTORES, 1992).
Neste contexto, o estudo desse conhecimento visa apreender a:
Assinale a alternativa correta.
	
	Linguagem do movimento mecanicista
	
	Cultura do corpo humano mediante a uma perspectiva desenvolvimentista como atividade principal.
	
	Movimentos repetitivos e tradicionais.
	X
	Expressão corporal como linguagem da cultura corporal do movimento.
	
	O jogo como atividade principal
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