ATIVIDADE EJA 10 _05 TERMO III E IV (1)

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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAUÁ
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA JEANETE BEAUCHAMP
NOME:_____________________________________________________TERMOS III E IV
PROFESSORAS THAYANE E LENIRA - SEMANA DE 10/05 A 14/05
MATEMÁTICA
 Operações
NA GRANJA
GENÉSIO TRABALHA NA GRANJA, VEJA COMO ELE DEVE EMBALAR OS OVOS: OS OVOS CAIPIRAS SÃO EMBALADOS EM CAIXAS COM 6 OVOS.
3 + 3
2 x 3
OS OVOS BRANCOS SÃO EMBALADOS EM CAIXAS COM 12 OVOS. 6 + 6
2 x 6
OS OVOS VERMELHOS SÃO EMBALADOS EM BANDEJAS COM 30 OVOS. 5 X 6
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAUÁ
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
 
 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA JEANETE BEAUCHAMP
6 + 6 + 6 + 6 + 
 NA DISTRIBUIDORA DE BEBIDAS
A) AS BEBIDAS, PARA SEREM DISTRIBUÍDAS AOS BARES E SUPERMERCADOS, SÃO ENCAIXOTADAS DA SEGUINTE MANEIRA.
ÁGUA MINERAL
 B) REPRESENTE COM NÚMEROS QUANTAS GARRAFAS CABEM NO ENGRADADO E COMO ESTÃO ORGANIZADAS.
REFRIGERANTE4
 C) REPRESENTE COM NÚMEROS QUANTAS GARRAFAS CABEM NO ENGRADADO E COMO ESTÃO ORGANIZADAS.
CERVEJA
 D) REPRESENTE COM NÚMEROS QUANTAS GARRAFAS CABEM NO ENGRADADO E COMO ESTÃO ORGANIZADAS.
LEITURA E INTERPRETAÇÃO: O direito à educação, o dever de estudar
O ato de estudar
Paulo Freire
Tinha chovido muito toda a noite. Havia enormes poças de água nas par- tes mais baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar.
Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhonete cestos cheios de cacau para o sítio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhonete não atravessaria o atoleiro que tinham pela frente. Pararam. Desceram da caminhonete. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com aajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores, deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhonete passassem sem se atolar.
Pedro e Antônio estudaram. Procuraram compreender o problema que tinham a resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa. Não se estuda apenas na escola. Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam. Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema.
* * *
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como na escola.
Em qualquer caso, o estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos que observamos.
Um texto para ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo. Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação ao problema do lamaçal.
Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros dizem.
 Esse texto fez parte de um livro escrito para adultos que se alfabeti- zaram na África. Paulo Freire, o autor do livro, foi um educador brasilei- ro conhecido em todo mundo pelo seu maravilhoso trabalho na alfabeti- zação dos adultos.
 Responda às perguntas de acordo com o texto:
1 Qual era o trabalho de Pedro e Antônio?
2 Qual problema eles tiveram de resolver?
3 Por que eles atravessaram o atoleiro a pé?
4 Por que o autor afirma que não se estuda só na escola?
5 Segundo o autor, como devemos agir para estudar um texto?
6 O autor do texto afirma que estudar não é fácil porque estudaré criar e recriar e não repetir o que os outros dizem. Você concorda com a opinião do autor? Explique.
Você estudou quando era criança? Por quanto tempo? Por que parou de estudar?
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA JEANETE BEAUCHAMP
 
 
 
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAUÁ
 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
 
NOME:_____________________________________________________TERMOS III E IV
 
PROFESSORAS THAYANE E LENIRA 
-
 
SEMANA DE 10/05 A 14/05
 
 
MATEMÁTICA
 
 
Operações
 
 
NA GRANJA
 
 
GENÉSIO TRABALHA NA GRANJA, VEJA COMO ELE DEVE EMBALAR OS OVOS: OS 
OVOS CAIPIRAS SÃO EMBALADOS EM CAIXAS COM 6 OVOS.
 
3 + 3
 
 
2 x 3
 
 
 
OS OVOS BRANCOS SÃO EMBALADOS EM CAIXAS COM 12 OVOS. 6 + 6
 
 
2 x 6
 
 
 
 
 
OS OVOS VERMELHOS SÃO EMBALADOS EM BANDEJAS COM 30 OVOS. 5 X 6
 
6 + 6 + 6 + 6 + 
 
 
 
 
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 Operações 
 
NA GRANJA 
 
GENÉSIO TRABALHA NA GRANJA, VEJA COMO ELE DEVE EMBALAR OS OVOS: OS 
OVOS CAIPIRAS SÃO EMBALADOS EM CAIXAS COM 6 OVOS. 
3 + 3 
 
2 x 3 
 
 
OS OVOS BRANCOS SÃO EMBALADOS EM CAIXAS COM 12 OVOS. 6 + 6 
 
2 x 6 
 
 
 
 
OS OVOS VERMELHOS SÃO EMBALADOS EM BANDEJAS COM 30 OVOS. 5 X 6 
6 + 6 + 6 + 6 +