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vídeo aula questionário 1

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Iniciado em
	sexta, 23 jul 2021, 11:03
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 23 jul 2021, 11:10
	Tempo empregado
	6 minutos 35 segundos
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Durante a gravação de uma videoaula, no momento que for pertinente, o docente deve acelerar a sua fala, falando rapidamente sobre o conteúdo, de forma que o vídeo fique curto e o estudante não perca o interesse. 
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Para criar conteúdos para aulas a distância, basta criar videoaulas.
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Conquistar o engajamento dos estudantes é um desafio no ambiente virtual, por isso é necessário que o docente poste um vídeo de sua aula tal qual a presencial. 
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O uso de filmes em sala de aula já foi entendido como descontração para a turma, pois por serem longos, acabam instigando os estudantes a reflexão somente no final da exibição.
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O vídeo disponibilizado em um ambiente virtual deve sempre respeitar o modelo de sala de aula, ou seja, o professor explicando e fazendo uso de algum instrumento para exposição do conteúdo, mesmo que o tema permita outra abordagem. 
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Questão 6
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Imagens e vídeos complementares podem ser dispensados quando falamos de elaboração de videoaulas.
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Na falta de tempo para gravar um vídeo específico para o ambiente virtual, o professor pode gravar a sua aula e disponibilizar online, podendo ser considerada EaD.
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A popularização da internet e o acesso a rede de altas velocidades são dois fatores que ampliaram o leque de possibilidades para compartilhar ou receber material em vídeo. 
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Com base nos exemplos de vídeos deixados no final do módulo 1, podemos afirmar que o modelo de vídeo em que é apenas um professor escrevendo em um quadro não se adequa ao tempo que vivemos, precisando de mais elementos para que o estudante possa ter a compreensão do conteúdo.
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Questão 10
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Durante a gravação de uma videoaula, no momento que for pertinente, o docente deve acelerar a sua fala, falando rapidamente sobre o conteúdo, de forma que o vídeo fique curto e o estudante não perca o interesse. 
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