Leitura de Imagem atv IV

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Leitura de Imagem, Comunicação e Linguagem
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Questão 1
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Texto da questão
Como as cenas de O Peixe (2016), um filme produzido pelo artista brasileiro Jonathas de Andrade, podem ser lidas em Descrevendo?
a.
Nove homens habitam um mesmo barco e competem entre si pelo título de maior pescador do Rio São Francisco;
b.
Dez homens ensinam como segurar os peixes corretamente para impedi-los de voltar ao rio;
c.
O filme O Peixe (2016) foi apresentado pela primeira vez ao público em 2016, no Pavilhão Ciccillo Matarazzo - Parque do Ibirapuera, juntamente com o trabalho de outros/as 90 artistas e coletivos que participaram da 32ª Bienal de São Paulo.
d.
Vários pescadores são mostrados, individualmente, abraçando e acariciando os peixes retirados do rio;
e.
Vários peixes são filmados em um espaço aquático e desviam-se de anzóis, iscas e redes lançadas por pescadores homens;
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A resposta correta é: Vários pescadores são mostrados, individualmente, abraçando e acariciando os peixes retirados do rio;
Questão 2
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Texto da questão
Criar, Materializar e Modificar são verbos que sintetizam as ações investigativas realizadas em qual das categorias do Image Watching?
a.
Fundamentando;
b.
Revelando;
c.
Descrevendo;
d.
Interpretando;
e.
Analisando.
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A resposta correta é: Revelando;
Questão 3
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Texto da questão
Durante a leitura de O Peixe (2016), foi dado ênfase ao som e ao silêncio - dois fatores que, mesmo não sendo percebidos pela visão, também podem atuar como elementos compositivos de expressões artístico-visuais. Conforme as análises feitas na Unidade IV, assinale a alternativa verdadeira:
a.
Em O Peixe (2016) os sons não são sincronizados com as imagens;
b.
Os únicos sons identificados nesse filme são aqueles oriundos dos barcos;
c.
O volume das conversas e diálogos estabelecidos entre os sujeitos masculinos alteram-se, indicando discussão entre eles;
d.
Os sons são sutis e denotam o contato entre diferentes elementos, como o barco, a água, o corpo humano e as escamas do peixe;
e.
O silêncio do filme O Peixe (2016) só é quebrado pelo choro e lamentação dos pescadores.
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A resposta correta é: Os sons são sutis e denotam o contato entre diferentes elementos, como o barco, a água, o corpo humano e as escamas do peixe;
Questão 4
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Texto da questão
Esse é um momento de abertura, em que os/as professores/as incentivam os/as participantes a socializarem suas leituras, valorizando-as. Essas são características metodológicas de qual das categorias do Image Watching?
a.
Fundamentando;
b.
Descrevendo;
c.
Interpretando;
d.
Analisando;
e.
Revelando.
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A resposta correta é: Interpretando;
Questão 5
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Texto da questão
Na Unidade IV, as interpretações tecidas sobre as imagens de O Peixe (2016) estabelecem quais relações com a série Trabalhadores (1996) de Sebastião Salgado?
a.
Relação de convergência no que diz respeito ao emprego cromático;
b.
Relação de divergência no que diz respeito às representações de masculinidade;
c.
Relação de convergência no que diz respeito à técnica artística;
d.
Relação de divergência no que diz respeito à nacionalidade dos artistas;
e.
Relação de convergência no que diz respeito ao trabalho e aos vínculos estabelecidos entre sujeitos masculinos e natureza.
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A resposta correta é: Relação de divergência no que diz respeito às representações de masculinidade;
Questão 6
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Texto da questão
Nesse momento, os conhecimentos aprendidos são materializados em uma produção da autoria dos alunos e alunas. Essas são características metodológicas de qual das categorias do Image Watching?
a.
Fundamentando;
b.
Analisando;
c.
Revelando.
d.
Descrevendo;
e.
Interpretando;
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A resposta correta é: Revelando.
Questão 7
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Texto da questão
Observe a Figura, uma pintura da polonesa Tamara de Lempicka, e assinale a alternativa que, metodologicamente, corresponde aos exercícios propostos na categoria Descrevendo, de Robert William Ott:
Figura: Autorretrato num Bucatti verde, de Tamara de Lempicka (1925). Disponível em: <http://www.arteeblog.com/2017/05/analise-do-autorretrato-no-bugatti.html>;. Acesso em 30 de dez. de 2017.
a.
O movimento do lenço que desloca-se para o ombro direito da mulher indica que o carro está em movimento, neste caso, ela deveria estar olhando para frente e não para o lado;
b.
Uma mulher branca, loira e de olhos claros está posicionada em um carro verde. Ela usa um lenço volumoso e uma luva em tons terrosos. Sua mão esquerda toca o volante do carro;
c.
As linhas retas (verticais e diagonais) do carro são diferentes das linhas curvas e sensuais que constituem o corpo e a vestimenta da personagem feminina. O vermelho, nos lábios da mulher, dá ênfase à vaidade feminina ainda que a personagem ocupe um espaço tradicionalmente masculino;
d.
O efeito cromado da lataria do carro, assim como os drapeados do lenço são expressivos da Art Deco, um estilo dos anos 1920 caracterizado pelo uso de motivos geométricos e cores brilhantes.
e.
A mulher, com seus olhos claros e charmosos, encara fixamente o/a espectador, como se estivesse prestes a fugir. Parece ser uma mulher poderosa e decidida;
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A resposta correta é: Uma mulher branca, loira e de olhos claros está posicionada em um carro verde. Ela usa um lenço volumoso e uma luva em tons terrosos. Sua mão esquerda toca o volante do carro;
Questão 8
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Texto da questão
Por meio de cinco categorias precedidas pelo Thought Watching, o Image Watching sugere ações de estudo específicas e orienta intervenções tanto em espaços museológicos como em escolares. Como Robert William Ott explica o Thought Watching?
a.
Nessa etapa do Image Watching, priorizam-se as atividades escritas e individuais e evitam-se as atividades lúdicas e coletivas.
b.
É um espaço-tempo de sensibilização, no qual os e as professores podem organizar exercícios preparatórios capazes de proporcionar o entrosamento entre os sujeitos que participam da leitura de imagem;
c.
É uma oportunidade para que os alunos e alunas participantes dancem, pulem e gastem suas energias para que se mantenham mais concentrados/as e quietos/as durante as explicações dos/as docentes;
d.
Trata-se de um momento de formalidade em que professores/as e alunos/as se apresentam e delimitam regras e horários;
e.
O Thought Watching, como o próprio nome sugere (Assistindo Pensamento) é um momento de reflexão, silêncio e concentração, em que os/as participantes planejam o roteiro que farão em sua visita museológica;
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A resposta correta é: É um espaço-tempo de sensibilização, no qual os e as professores podem organizar exercícios preparatórios capazes de proporcionar o entrosamento entre os sujeitos que participam da leitura de imagem;
Questão 9
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Texto da questão
Qual das alternativas abaixo reúne perguntas que se harmonizam com a categoria Analisando, de Image Watching?
a.
Essa fotografia tem uma composição assimétrica, vocês percebem? Qual lado possui cores mais vibrantes e saturadas? E quanto às linhas, elas contribuem ou não para esse efeito assimétrico?
b.
"Se vocês fossem fazer uma nova versão dessa escultura, o que modificariam? E se ela fosse criada no século XXI, numa sociedade industrializada, quais outros materiais e recursos poderiam ser utilizados?;
c.
"Os calçados pintados pelo artista parecem novos? São de um homem ou de uma mulher? Por quê? Parece-me que eles foram deixados ali, jogados de qualquer jeito. O que vocês acham?";
d.
"Essa pintura dá ênfase a técnica de sfumato, uma das invenções do Renascimento Italiano. Alguém sabe o nome do artista que pintou essa tela? Quais são as características do Renascimento?E quanto à moça retratada, quem é ela?";
e.
"Quantas pessoas foram representadas nessa pintura? Alguém vê algum animal ou casa? E quanto às cores, vamos nomear aquelas que foram utilizadas nessa composição?";
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A resposta correta é: Essa fotografia tem uma composição assimétrica, vocês percebem? Qual lado possui cores mais vibrantes e saturadas? E quanto às linhas, elas contribuem ou não para esse efeito assimétrico?
Questão 10
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Texto da questão
Sobre o contexto de criação do Image Watching, assinale o que for correto:
a.
Robert William Ott desenvolveu o Image Watching pensando em seus alunos e alunas que, apesar de virem de três cursos distintos, apresentavam os mesmos interesses, objetivos e conhecimentos prévios no que diz respeito à compreensão artística;
b.
Inicialmente, o Image Watching foi desenvolvido em espaços escolares e, posteriormente, Robert William Ott, professor da Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, utilizou desse sistema no Palmer Musem.
c.
O Palmer Museum, espaço museológico onde Robert William Ott desenvolveu o Image Watching, apresentava infraestrutura apropriada às necessidades dos e das estudantes e possuía um acervo artístico rico e variado;
d.
O Image Watching é um sistema de leitura de imagens desenvolvido no século XXI, por Robert William Ott, professor brasileiro, com o intuito de trabalhar exclusivamente com alunos e alunas do Bacharelado em Artes;
e.
O Image Watching foi desenvolvido por Robert William Ott para orientar seus/suas alunos/as em análises de exposições temporárias e de artistas visitantes, cujas obras eram, muitas vezes, desconhecidas por ele;
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A resposta correta é: O Image Watching foi desenvolvido por Robert William Ott para orientar seus/suas alunos/as em análises de exposições temporárias e de artistas visitantes, cujas obras eram, muitas vezes, desconhecidas por ele;
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