ATIVIDADES DE REVISÃO MATEMÁTICA 3º E 4º ANOS

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Matemática
Revisão
Para o início do
Ano 3º e 4º anos
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1-Complete escrevendo par ou ímpar em cada número:
a) 126: _________ d) 69: __________ b) 31:
__________ e) 42: __________ c) 52: __________ f)
163: __________
2- Dê o antecessor e o sucessor dos números abaixo:
_____241_____ _____125_____ _____ 73 _____
_____538_____ _____129 _____ _____340_____
3- Complete as sequências numéricas abaixo:
a) 396 b) 500 c) 220
d) 452 e) 612
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4- Complete o quadro abaixo com os números que faltam:
0 1 2 9
10 15 18
22 25 29
33 37
40 44
51 56
60 64 68
72 79
80 87
91 95
100
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5-Escreva de 100 a 500 de 5 em 5:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
6-Oba! Probleminhas.
a) Minha irmã ganhou uma caixa com 85 bombons. Ela distribuiu
47 com suas amigas. Quantos bombons restaram?
Operação Resposta
b) Bruno comprou 75 laranjas, Pablo 68 bananas e Tomaz
comprou 21 maçãs. Quantas frutas eles compraram juntos?
Operação Resposta
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7- Calcule com atenção:
a) 129-75= e) 433+132= b) 530-220= f) 259+64= c)
215-112= g) 645+145= d) 475-352= h) 398 +250
b) c)
e) f)
h)
a)
d)
g)
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8-Escreva em forma de
algarismos: a)Duzentos e vinte e
cinco:
b)Trezentos e trinta:
c)Quatrocentos e dois:
d)Quinhentos e cinquenta e
sete: e) Seiscentos e noventa e
quatro: f) Cento e oitenta e
quatro: g)Setecentos e sessenta
e nove:
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9- Escreva por extenso:
a) 204
b) 320
c) 617
d) 189
e) 543
f) 400
10 - Forme os numerais:
a) 2 centenas + 6 dezenas + 4
unidades: b) 3 centenas + 8 dezenas +9
unidades:
c) 5 centenas + 9 dezenas:
c) 4 centenas + 5 unidades:
d) 7 centenas:
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11- Observe os números abaixo e faça o que se pede:
58 – 27 – 35 – 12 – 42 – 169 – 7 – 94 - 281
a) Copie os números acima na ordem crescente:
b)Copie os números acima na ordem decrescente:
c) Copie todos os números pares:
d)Copie todos os números ímpares:
e) Escreva por extenso o maior número representado acima:
f) Qual é o triplo do menor número representado acima?
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12- Resolva as operações com atenção:
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13- Marque a opção correta:
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14- Procure no quadro os numerais que as crianças estão
pensando e escreva-os nos quadros ao lado de cada criança:
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15- Decomponha como o modelo:
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16- Ditado de numeriais:
17-Resolva com atenção:
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