PROVA E GABARITO_ESFCEX_ADMINISTRAÇÃO

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CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -1 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
 
 
 
1º QUESTÃO 
 
 
 
 
 
1. Assinale a alternativa cuja sentença esteja de acordo com as regras de ortografia 
e acentuação. 
 
(A) Órgãos da prefeitura contrataram profissionais expertos para resolverem os 
problemas da cidade. 
(B) A noite, com as ruas iluminadas por explêndidas fogueiras de São João, as 
pessoas dançavam na rua. 
(C) Devido às opniões divergentes na Câmara de Vereadores, a prefeitura 
desistiu de elevar o IPTU. 
(D) As discursões sobre o reflorestamento influênciaram na votação favorável ao 
projeto do governo. 
(E) Aos improváveis visitantes aquelas paragens se juntaram os funcionários da 
prefeitura. 
 
2. Assinale a alternativa correta de acordo com as regras gramaticais canônicas. 
 
(A) O que sua empresa tem para mim oferecer hoje? 
(B) Meu professor de violão mora à Rua Ari Barroso. 
(C) Esse caso é análogo daquele do último julgamento. 
(D) O carioca Vinícius de Moraes radicou-se na Bahia. 
(E) A estratégia apresentada visa um aumento da receita. 
 
 
3. Assinale a afirmativa correta. 
 
(A) Os substantivos paz e quietude são sinônimos perfeitos. 
(B) Os verbos dormir e acordar são antônimos contraditórios. 
(C) Duas palavras homônimas são necessariamente sinônimas. 
(D) Os substantivos largura e estreiteza são antônimos graduais. 
(E) Os eufemismos são as principais causas dos tabus linguísticos. 
 
 
 
 
4. Analise as afirmativas abaixo, com base nas sentenças A, B e C, e, em seguida, 
assinale a alternativa correta. 
 
A. Vou tomar duas Brahmas hoje. 
B. A professora canta como um passarinho. 
C. Nosso chefe é uma cobra. 
 
I. Em A, há uma relação de correspondência. 
II. Em B, ocorre uma metáfora zoomórfica. 
III. Em C, a metáfora é causada por “uma cobra”. 
 
(A) somente I é verdadeira 
(B) somente II é verdadeira 
(C) somente III é verdadeira 
(D) somente I e II são verdadeiras 
(E) somente II e III são verdadeiras 
 
5. Assinale a alternativa em que os vocábulos são acentuados seguindo a mesma 
regra, de acordo com a gramática normativa. 
 
(A) cajá – ímãs – avó 
(B) viúva – útil – júri 
(C) vênus – você – Irecê 
(D) saúde – viúva – Grajaú 
(E) cátedra – cálido – fórceps 
 
6. Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer uma das 
formas verbais indicadas entre parênteses, de acordo com a gramática normativa: 
 
(A) Homens e mulheres cada um ________ do seu valor (sabe – sabem) 
(B) Naquela tarde, ____________ meu filho, minha mãe e eu para um passeio. 
(saiu – saímos) 
(C) Nem um nem outro ____________ os seus erros. (reconheceu – 
reconheceram) 
(D) A maior parte dos funcionários _________ no atual diretor da faculdade. 
(votou – votaram) 
(E) Cada um dos candidatos à vaga de recepcionista _________ enviar uma foto 
3x4. (deve-devem) 
 
PROVA DE CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
1/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -2 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
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CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
Para responder à questão 7, considere o trecho abaixo: 
 
“De acordo com pesquisa americana publicada no periódico BMC Public Health, 
pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo bebem e fumam menos e 
apresentam um índice de massa corporal (IMC) mais baixo do que aquelas que se 
dedicam menos à escola.” 
 
Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/estudar-tambem-pode-ajudar-saude-
do-coracao. Acesso em 14 de março de 2011. 
 
7. Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. 
 
I. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que é um 
pronome relativo. 
II. Em “pessoas que acumulam mais de 17 anos de estudo [...]”, o que introduz 
uma oração subordinada adjetiva explicativa. 
III.Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que é uma conjunção 
integrante. 
IV. Em “aquelas que se dedicam menos à escola.”, o que introduz uma oração 
subordinada adjetiva restritiva. 
 
(A) somente I e II são verdadeiras 
(B) somente I e IV são verdadeiras 
(C) somente II e III são verdadeiras 
(D) somente II e IV são verdadeiras 
(E) somente III e IV são verdadeiras 
 
8. Assinale a alternativa em que todos os itens lexicais tenham passado pelo 
processo de composição, de acordo com a gramática normativa. 
 
(A) cavalaria – arvoredo – boiada 
(B) bisneto – aguardente – celeste 
(C) felizardo – humano – bondoso 
(D) amplitude – beleza – dignidade 
(E) passatempo – boquiaberto – malcriado 
 
 
 
Para responder às questões 9 e 10, considere o trecho abaixo: 
 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
“O ser humano evoluiu, tornou se bípede, mas continuou caminhando. 
E passou a usar a caminhada para outros fins que não o de chegar a um 
lugar específico: o de buscar determinada coisa. Praticar exercícios 
físicos é algo relativamente recente, mesmo porque, no passado, o 
sedentarismo era a exceção antes que a regra; caçadores, agricultores, 
trabalhadores em geral jamais pensariam nisso.” 
 
Fonte: http://www2.uol.com.br/vivermente/artigos/a_arte_de_caminhar.html. acesso 
em 11 de março de 2011. 
 
9. Analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. 
 
(A) No primeiro período, as vírgulas foram utilizadas para separar um 
pleonasmo. 
(B) No segundo período, os dois pontos foram utilizados para caracterizar 
textualmente o discurso do interlocutor. 
(C) Em “caçadores, agricultores, trabalhadores em geral jamais pensariam 
nisso.”, as vírgulas foram utilizadas para separar termos coordenados. 
(D) Em “Praticar exercícios físicos é algo relativamente recente, mesmo porque, 
no passado, o sedentarismo era a exceção antes que a regra;” as vírgulas 
foram empregadas para separar orações adjetivas restritivas. 
(E) Em “o sedentarismo era a exceção antes que a regra; caçadores, agricultores, 
trabalhadores em geral jamais pensariam nisso.”, o ponto e vírgula foi 
utilizado para separar as orações adjetivas de valor explicativo. 
 
10. No texto, “mesmo porque” (linha 4) estabelece uma relação de: 
 
(A) adição 
(B) finalidade 
(C) causalidade 
(D) temporalidade 
(E) condicionalidade 
 
 
2/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS 
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11. Sobre as relações entre colonos e jesuítas, no que diz respeito ao uso da mão de 
obra indígena, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa 
correta. 
 
I. O uso da mão de obra escrava pelos colonos não conflitava com os 
interesses da Coroa e nem com os dos jesuítas, mas ao insistirem no 
cativeiro indígena, os colonos despertaram a oposição dos inacianos. 
II. As relações contrárias aos padres jesuítas por parte dos colonos acentuou-se 
pelo fato de os lusos acreditarem que os inacianos retardavam o 
desenvolvimento de suas atividades econômicas ao dificultar o uso da mão 
de obra indígena. 
III. Os jesuítas foram expulsos da Capitania de São Vicente porque os colonos 
os denunciaram por transformar índios aldeados em escravos da 
Companhia. 
 
(A) somente I está correta 
(B) somente II está correta 
(C) somente III está correta 
(D) somente I e II estão corretas 
(E) somente II e III estão corretas 
 
12. O longo período regencial da monarquia brasileira (1831-1840) teve como um 
dos seus mais caros debates o que girou em torno das ideias e práticas de 
descentralização e de centralização. Assinale a opção que contém exclusivamente 
medidas de cunho descentralizador, considerando a expressiva maioria da 
opinião dos historiadores: 
 
(A) Ampliação das prerrogativas dos juízes de paz – Tribunal do Júri – habeas 
corpus. 
(B) Ato Adicional – Lei de Interpretação do Ato Adicional – habeas corpus. 
(C) Tribunal do Júri – ampliação das prerrogativas dos juízesde paz – reforma 
do Código de Processo Criminal. 
(D) Lei de Interpretação do Ato Adicional – Tribunal do Júri – reforma do 
Código de Processo Criminal. 
(E) Ampliação das prerrogativas dos juízes de paz – Tribunal do Júri – 
Interpretação do Ato Adicional. 
 
 
 
13. Analise as afirmativas sobre a economia brasileira do século XIX e, em seguida, 
assinale a opção correta. 
 
I. O desinteresse do sudeste cafeeiro pela escravidão foi uma forte motivação 
para a extinção do trabalho escravo nas últimas décadas do século XIX. 
II. Após 1850, fortaleceu-se um movimento migratório da população escrava, 
cujo sentido era sobretudo o das fazendas de cana-de-açúcar do norte do 
país. 
III. Apesar da importância do café para o conjunto da economia nacional, nas 
décadas de 1870 e 1880, mais da metade da população escrava existente nas 
províncias cafeeiras estava alocada em municípios, cuja produção voltava-se 
para a economia interna. 
 
(A) somente I é verdadeira 
(B) somente II é verdadeira 
(C) somente III é verdadeira 
(D) somente I e II são verdadeiras 
(E) somente I e III são verdadeiras 
 
14. Sobre a transição do trabalho escravo para o livre na região Centro-Oeste do 
Brasil, é correto afirmar: 
 
(A) as relações de trabalho advindas da mão de obra livre eram baseadas no 
sistema capitalista de assalariamento. 
(B) o sul de Goiás, por ter sido ocupado por pequenos trabalhadores livres, teve 
suas relações de trabalho marcadas pelo regime de colonato e de parcerias. 
(C) o trabalho livre foi implantado para acompanhar o avanço da agricultura de 
alimentos, da agropecuária e, sobretudo, da pecuária extensiva voltada para 
o mercado interno. 
(D) o declínio do número de escravos no Centro-Oeste decorreu do tráfico 
interprovincial, uma vez que boa parte dos cativos dessa região foi levada 
para as lavouras de café do Sudeste. 
(E) a ocupação decorrente do avanço da pecuária nessa região, implementada 
por migrações de mineiros e paulistas, nas primeiras décadas do séc. XIX, 
mudou as relações de trabalho, ao voltar-se para o mercado de exportação 
de carnes. 
HISTÓRIA DO BRASIL 
3/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
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15. Analise as afirmativas sobre a passagem da monarquia para a república no Brasil 
e assinale a opção correta. 
 
I. Uma das importantes motivações para o advento da República no Brasil foi 
a perspectiva federalista emanada de algumas províncias. 
II. Apesar de dividido ideologicamente, o movimento republicano promoveu 
uma mudança revolucionária quando da instauração da República no Brasil. 
III. Pode-se afirmar que a Monarquia foi superada, em grande medida, pela ação 
unificada do Exército e da Marinha em apoio às camadas agrárias cafeeiras. 
 
(A) somente I é verdadeira 
(B) somente II é verdadeira 
(C) somente III é verdadeira 
(D) somente I e III são verdadeiras 
(E) somente II e III são verdadeiras 
 
16. Sobre a “Política dos Governadores”, analise as afirmativas abaixo e, em 
seguida, assinale a opção correta. 
 
 
I. Fundava-se no princípio do respeito à vontade do voto popular quando da 
eleição dos governantes dos Estados. 
II. Sustentava-se no reconhecimento da legitimidade das maiorias estaduais 
pelo governo federal e, reciprocamente, no apoio das situações estaduais aos 
governantes em nível federal. 
III. Restaurava, após a curta fase ditatorial dos primeiros anos da República, um 
regime político plenamente democratizado. 
 
(A) somente I é verdadeira 
(B) somente II é verdadeira 
(C) somente III é verdadeira 
(D) somente I e II são verdadeiras 
(E) somente II e III são verdadeiras 
 
17. Sobre a política brasileira entre 1930 e 1932, período que antecede à 
constitucionalização da chamada Revolução de 1930, é correto afirmar que: 
 
(A) o Tenentismo foi uma força política em constante ascensão, dadas as suas 
vinculações com as oligarquias regionais. 
(B) um dos resultados práticos mais evidentes da Revolução de 1930 foi a 
centralização das decisões a respeito da política cafeeira. 
(C) a derrota paulista na Revolução de 1932 serviu para afastar ainda mais o 
núcleo regional de São Paulo das esferas do poder central. 
(D) crescentemente isolados em São Paulo, os tenentes no poder buscaram 
aproximar-se da classe média e, sobretudo, das camadas agrárias do Estado. 
(E) um marco importante para o crescimento político do Tenentismo foi a 
promulgação da Constituição de 1934, que referendava a sua política liberal 
e democrática. 
 
18. Sobre o Estado Novo, analise as afirmativas e assinale a resposta correta. 
 
I. A Constituição de 1937 teve como principal característica o predomínio do 
Poder Executivo sobre as demais instâncias de Poder do Estado. 
II. Em relação ao operariado, o Estado Novo procurou anular a sua influência 
por meio de uma política trabalhista que negava a luta de classes. 
III. O Estado Novo surgiu de um golpe forjado pela união ampla das elites 
econômicas com as político-militares. 
 
(A) somente I é verdadeira 
(B) somente II é verdadeira 
(C) somente III é verdadeira 
(D) somente I e II são verdadeiras 
(E) somente I e III são verdadeiras 
 
 
4/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
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GERAIS 
 
19. Sobre o processo político da segunda fase de Getúlio Vargas e do Governo JK, 
analise as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa correta. 
 
I. Apesar das amplas liberdades consagradas na Constituição vigente, o direito 
de greve sofreu considerável restrição, dependendo de autorização judicial 
para configurar-se como legal. 
II. Uma característica importante do período pós-1950, quando da segunda fase 
de Vargas no poder, foi o retraimento do nacionalismo e do populismo. 
III. Durante a década de 1950, parte das atitudes oposicionistas advinha de 
comandantes militares, cuja ideologia era o anticomunismo de inspiração 
norte-americana. 
 
(A) somente I é verdadeira 
(B) somente II é verdadeira 
(C) somente III é verdadeira 
(D) somente I e II são verdadeiras 
(E) somente I e III são verdadeiras 
 
20. Sobre a conjuntura da superação dos governos militares entre 1984 e 1985, é 
correto afirmar: 
 
(A) a aprovação da emenda constitucional das eleições diretas possibilitou a 
livre escolha de Tancredo Neves pela maioria da população brasileira. 
(B) a aprovação da emenda constitucional das eleições diretas não foi atingida, 
pois a oposição não reuniu os dois terços de votos necessários no Congresso 
Nacional. 
(C) um fator decisivo para a não aprovação das eleições diretas para Presidente 
da República em 1984 foi o declínio numérico e político que a campanha 
sofreu nos seus momentos finais. 
(D) o desgaste político do Governo durante as campanhas de rua pelas eleições 
diretas criou condições para a vitória do candidato oposicionista pelo voto 
popular em janeiro de 1985. 
(E) a instauração do Colégio Eleitoral que escolheu o Presidente da República 
em 1985 foi o resultado das negociações políticas entre Governo e oposição, 
como forma de evitar uma situação revolucionária no País. 
 
 
 
 
 
 
 
21. Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se 
tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando a afirmativa for falsa. A 
seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) O Brasil, com mais de 8 milhões de km², é o quinto maior país do mundo 
em extensão territorial contínua. 
( ) A grande extensão territorial brasileira o coloca em uma posição favorável 
às relações com os demais países da América do Sul. 
( ) Atualmente o Brasil possui três fusos horários. Comparando os pontos 
extremos, quando Rio Branco (AC) assinala 10 horas, em Brasília (DF) são 
11 horas e no arquipélagode Fernando de Noronha (PE), 12 horas. 
( ) Apesar das suas grandes dimensões, o território brasileiro apresenta uma 
forma irregular, pois se alarga na porção meridional e se estreita na porção 
setentrional. 
 
(A) F – V – V – F 
(B) F – V – F – F 
(C) V – F – V – V 
(D) V – V – F – V 
(E) V – F – F – V 
 
 
 
 
 
 
 
GEOGRAFIA 
5/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
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22. Analise as afirmativas abaixo, sobre as características do MERCOSUL, 
colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, 
e a letra “F” quando a afirmativa for falsa. A seguir, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta. 
 
( ). São Parceiros do Brasil no Mercosul: Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile e 
Venezuela. 
( ) O Brasil apresenta vantagens em relação aos outros parceiros, uma vez que 
sua economia possui grande capacidade instalada para atender o Mercosul. 
( ) O Mercosul tem como objetivo integrar política, social e economicamente 
os países membros, por meio de medidas sócioeducativas, incentivando 
todos os tipos de trocas possíveis. 
( ) O Mercosul tem como objetivo buscar estabelecer uma tarifa externa 
comum que é, na realidade, um conjunto de tarifas que incidem sobre as 
importações realizadas pelos países-membros do bloco. 
 
(A) F – V – V – F 
(B) V – V – F – V 
(C) F – V – F – V 
(D) F – V – V – V 
(E) V – F – F – V 
 
23. Em relação à indústria brasileira do século XXI, pode-se afirmar: 
 
(A) As atividades desenvolvidas nos pólos tecnológicos independem dos outros 
setores da economia. 
(B) Desenvolveu-se a partir dos investimentos do capital internacional, que 
investiu em transportes, energia e comunicação. 
(C) O Governo Federal iniciou a implantação de medidas para descentralizar os 
investimentos públicos e privados, de infraestrutura e investimentos fiscais. 
(D) Houve um forte intervencionismo do Estado, como forma de superar as 
dificuldades do empresariado nacional para a realização de investimentos no 
setor produtivo. 
(E) No País foram criados vários pólos tecnológicos que concentram atividades 
de pesquisa e desenvolvimento de tecnologia de ponta, o apoio 
governamental foi fundamental para este acontecimento. 
 
24. As grandes cidades apresentam uma grande densidade de construções urbanas, 
especialmente nas suas áreas centrais. Essa concentração de equipamentos 
urbanos reflete-se na temperatura, correspondendo ao fenômeno denominado: 
 
(A) Massa de ar 
(B) Efeito estufa 
(C) Ilha-de-calor 
(D) Inversão térmica 
(E) Aquecimento global 
 
 
25. O setor de transporte brasileiro tem passado por mudanças significativas. Pode-se 
afirmar que a alternativa que reflete esta mudança é: 
 
(A) O crescente investimento do Estado visando a recuperação e manutenção da 
infraestrutura do setor de transportes. 
(B) A exclusão da participação do setor privado em atividades de exploração de 
trechos de rodovias e ferrovias federais. 
(C) A privatização do sistema hidroviário, mediante transferências ou 
concessões à iniciativa privada de sua estrutura operacional. 
(D) A participação crescente do setor privado, por meio de concessões estatais, 
em atividades de exploração de trechos de rodovias estaduais e federais. 
(E) A extinção do monopólio estatal nos setores de transportes 
tecnologicamente mais avançados, a exemplo dos gasodutos e oleodutos 
 
 
 
 
 
 
 
6/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
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26. Sobre a população brasileira, é correto afirmar: 
 
(A) A população absoluta do Brasil e sua grande extensão territorial permite-nos 
classificar o País como povoado, porém pouco populoso. 
(B) A região Centro-Oeste tem sido um lugar de partida de grandes movimentos 
migratórios. Isto, sem dúvida, está associado à desigualdade na distribuição 
de renda. 
(C) Os movimentos migratórios têm se reduzido em direção à região Sudeste. 
No Nordeste este movimento caracterizou-se mais pelo seu caráter intra-
regional. 
(D) O dinamismo atual da nossa industrialização foi capaz de resolver o 
problema de demanda de emprego, além de significar um importante fator 
de redistribuição da população entre os diferentes setores da nossa 
economia. 
(E) A partir de meados da década de 1980, a população urbana passa a ser mais 
numerosa que a população rural, em razão do processo de industrialização 
que se acentua desde o final da década de 1960, provocando mudanças do 
campo para a cidade. 
 
27. Em relação às fontes de energia no Brasil podemos afirmar: 
 
(A) As regiões Sudeste e Sul juntas participam com quase 75% da produção e 
30% do consumo total de energia elétrica. 
(B) O petróleo, devido a opção pelo transporte rodoviário, transformou-se em 
insumo energético fundamental para a economia. 
(C) O programa nuclear, para atender às necessidades de ampliação da base 
industrial, instalou suas usinas em diferentes pontos do território. 
(D) O aproveitamento dos nossos rios de planalto é de aproximadamente 92%, 
donde se conclui que o Brasil deve buscar outras fontes energéticas, como 
as nucleares e as alternativas. 
(E) O carvão mineral é uma importante fonte de energia, sendo que as principais 
vantagens das jazidas brasileiras são os baixos custos de produção, porém, 
tais recursos são insuficientes para atender a demanda interna. 
 
 
28. Em relação às planícies brasileiras, pode-se afirmar: 
 
(A) Correspondem a 59% do território, sendo que os planaltos, ocupam os 41% 
restantes. 
(B) São formadas por estruturas geológicas antigas do período terciário e 
quaternário (cenozóico). 
(C) Ocupam extensões menores que os planaltos, apesar da sua grande 
expressão na Amazônia. 
(D) Equivalem em área aos planaltos, pois as áreas classificadas como 
depressões, fazem parte do conjunto das planícies. 
(E) São consideradas superfícies nas quais predominam o processo de desgaste, 
e consequentemente são as áreas mais baixas do território. 
 
29. Em relação às características da divisão das regiões geoeconômicas brasileiras, 
analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. 
 
I. É dividida em 3 regiões: Amazônica, Nordeste e Centro-Sul, os critérios 
dessa divisão seriam os processos socioeconômicos de cada porção do 
território e de acordo com esse critério, os limites entre essas regiões não 
obedecem aos limites políticos-administrativos dos estados. 
II. Além de considerar os aspectos históricos e socioeconômicos, considera 
também o conceito de região natural e para facilitar o planejamento 
regional, assim como as regiões do IBGE, obedecem aos limites político 
administrativos dos estados. 
III. Foram criadas pelo geógrafo Pedro Pinchas Geiger, no final do século XX, 
dividiu o Brasil em três regiões: Amazônia, Nordeste e Centro-Sul, de 
acordo com o meio técnico - científico informacional que cada uma delas 
apresentava. Esse critério leva em consideração o desenvolvimento da 
técnica, da ciência e da informação. 
 
(A) somente I está correta 
(B) somente II está correta 
(C) somente III está correta 
(D) somente I e II estão corretas 
(E) somente I e III estão corretas 
 
7/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
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30. Numere a coluna da direita em conformidade com a da esquerda e, a seguir, 
assinale a alternativa que apresenta a sequência encontrada. 
 
1. É um dos biomas mais importantes para a 
preservação da biodiversidade brasileira e 
mundial. É uma formação vegetal densa com 
árvores altas em setores mais baixos do relevo. 
2. Possui grande diversidade de espécies vegetais e 
animais. Seu clima característicoé o tropical, 
apresenta três extratos: mata de igapó, várzea e 
terra firme. 
3. Apresenta árvores e arbustos baixos coexistindo 
com gramíneas. Existem, no entanto, outras 
fisionomias que vão de campos limpos até 
formações arbóreas. Abriga uma importante 
biodiversidade e apresenta grande quantidade de 
espécies endêmicas ainda pouco conhecidas. 
4. É uma formação bastante heterogênea e apresenta 
grande variedade de espécies. Sua vegetação é 
xerófila, na qual predominam arbustos 
caducifólios e espinhosos. No verão, em razão da 
ocorrência de chuvas brotam folhas verdes e 
flores. 
 
 
 
 
( ) Cerrado 
 
 
 
 
 
( ) Caatinga 
 
 
 
 
 
( ) Mata Atlântica 
 
 
(A) 2 – 4 – 1 
(B) 3 – 2 – 1 
(C) 3 – 4 – 2 
(D) 3 – 4 – 1 
(E) 4 – 3 – 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FINAL DA 1ª QUESTÃO 
8/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
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2º QUESTÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31. Choose the option that correctly completes the sentence: 
 
As they _________ down the street they _________ Amelia. 
 
(A) walked – saw 
(B) were walking – saw 
(C) walked – were seeing 
(D) was walking – was seeing 
(E) were walking – were seeing 
 
 
32. Choose the alternative that correctly shows the comparative form of 
the adjectives below: 
 
Good – bad – ill – far – old 
 
(A) best – worse – worst – further – elder 
(B) best – worst – worse – farthest – eldest 
(C) better – worse – worse – further – elder 
(D) better – the worst – worse – the farther – older 
(E) The best – the worst – the worse – farther – older 
 
 
33. Choose the correct alternative: 
 
(A) I like not the test. 
(B) Do not be impolite. 
(C) It is important to do not do it. 
(D) You do not must worry about that. 
(E) Remind her to not to go there again. 
 
 
34. Choose the option that correctly completes the sentences: 
 
Open the books ___ page 20. There is a mistake ___ line 10. Next 
week, ___ September 15th, ___ the morning, there will be a test. 
 
(A) on – on – at – on 
(B) at – in – on – in 
(C) to – at – on – in 
(D) in – to – at – on 
(E) to – in – on – in 
 
35. Choose the answer with the verbs that appropriately complete the 
sentences below. 
 
The children ______________ play outside today because of the rain. 
As a result, they _________________ stay home and watch TV. If it 
doesn’t rain tomorrow, they _________________ be able to ride their 
bikes in the street. 
 
(A) must – can’t – will 
(B) will – must – should 
(C) won’t – can’t – must 
(D) can’t – should – will 
(E) won’t – can’t – should 
PROVA DE CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
ATENÇÃO 
O candidato deve responder, somente, os itens referentes ao idioma 
estrangeiro pelo qual fez opção no seu requerimento de inscrição, 
devendo marcar suas respostas no cartão de respostas. 
INGLÊS 
9/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -10 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
 
 
 
Answer questions 36 and 37 according to the text below. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
36. Decide if the following statements are True or False according to the 
text and choose the correct alternative. 
 
I. The story takes place in a haunted castle. 
II. Henry James and Benjamin Britten worked together in The Turn of 
the Screw. 
III.The story first appeared in a book. 
 
(A) F – F – T 
(B) T – T – F 
(C) T – F – T 
(D) F – T – F 
(E) T – T – T 
 
 
 
37. How are ghost stories and music similar? 
 
(A) Both of them are scary. 
(B) Both of them make us cry. 
(C) Both of them are part of an opera. 
(D) Both of them are written by the same person. 
(E) Both of them appeal to our feelings and emotions. 
 
 
Henry James is one of America's greatest novelists, and 
the author of The Turn of the Screw, a well-known short ghost 
story, published in 1898. It is a story that many people have made 
into films and operas. One of the best operas is one written by 
Benjamin Britten in the mid twentieth century. 
The book is about a governess who looks after two 
children in a house which has no near neighbours. The story is 
both haunting and frightening. The children, Flora and Miles, are 
charming to their teacher, but when she starts to see the figures of 
a man and woman in the gardens, she begins to believe that 
supernatural forces possess them, and will lead to their 
destruction. The reader and the listener sometimes wonder if the 
governess is mad, because both author and composer cleverly 
leave a lot of room for the reader’s / listeners’ own terrible 
thoughts and ideas. 
Ghost stories and music have a similar effect on us. The 
best ghost stories try to get into our minds, and music has the 
power to go past our conscious thought and appeal directly to our 
feelings and emotions. So the terrifying production that opened 
last night at Covent Garden Opera House is successful for two 
reasons: first because it has a great author and composer, and 
second because your imagination takes over from your sensible 
mind. 
10/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -11 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
 
38. Which alternative best completes the sentence below? (* means no 
article) 
 
_______ good book is ________ best medicine for ________ 
loneliness. 
 
(A) * - the – a 
(B) The - a - * 
(C) A - the - * 
(D) The – * – a 
(E) * - the – the 
 
39. Write “T” if the sentence is grammatically correct, and “F” if it is 
grammatically incorrect. Then choose the alternative with the correct 
sequence. 
 
( ) Many people are dying in Haiti. 
( ) Much of the children are sick and hungry. 
( ) There are only a few food to eat. 
( ) Not much fresh water is left. 
( ) They need lot money to rebuild the country. 
 
(A) T – F – F – T – F 
(B) T – T – F – F – T 
(C) T – T – F – T – F 
(D) F – F – F – F – T 
(E) F – T – T – F – T 
 
 
 
 
 
 
 
 
40. Complete the text with the missing words, then choose the correct 
alternative. 
 
________ best friend´s name is Kathy. ________ is ____________ the 
 
United States. _________ husband Jack lives with _________ in a 
 
beautiful house _________ Berkeley, California. Kathy comes 
 
_________Brazil every two years. 
 
(A) My – She – in – Your – him – in – to 
(B) My – She – from – Her – her – in – to 
(C) My – She – in – your – her – at – from 
(D) Your – She – in – His – her – in – from 
(E) Your – He – from – Your – her – at – from 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FINAL DA 2ª QUESTÃO 
INGLÊS 
11/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -12 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
 
 
 
 
2º QUESTÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considere a figura abaixo para a resolução do item 31. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31. Podemos entender en portugués que tras la lectura del cómic arriba, se considera 
que la niña: 
 
(A) está doente. 
(B) é intolerante. 
(C) está chateada. 
(D) não é muito inteligente. 
(E) tem dificuldades em aceitar reclamações. 
 
 
32. Presenta una sentencia en la cual ocurre el fenómeno de EUFONÍA. 
 
(A) Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y 
condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la 
sociedad en su vida. 
(B) El cuerpo humano tiene un 75 % de agua al nacer y cerca del 60 % en la 
edad adulta. Aproximadamente el 60 % del agua se encuentraen el interior 
de las células (agua intracelular). 
(C) El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de 
un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como 
designa la doctrina antropológica o política basada en este sentimiento. 
(D) La miel es un fluido dulce y viscoso producido por las abejas a partir del 
néctar de las flores o de secreciones de partes vivas de plantas o de 
excreciones de insectos chupadores de plantas. 
(E) La xenofobia (Del griego ξένος xeno = extranjero y φοβία fobia = temor) es 
el odio y rechazo al extranjero, con manifestaciones que van desde el 
rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las 
agresiones y asesinatos. 
 
PROVA DE CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
ATENÇÃO 
O candidato deve responder, somente, os itens referentes ao idioma 
estrangeiro pelo qual fez opção no seu requerimento de inscrição, 
devendo marcar suas respostas no cartão de respostas. 
ESPANHOL 
12/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -13 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
Considere a figura abaixo para a resolução dos itens 34 e 35. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.gaturro.com 
 
33. En “Dejámelo” sacado del cómic arriba, la partícula (lo): 
 
I- es un complemento directo. 
II- es un complemento indirecto. 
III- sustituye la palabra esto. 
IV- sustituye el sustantivo gaturro 
 
Son proposiciones correctas: 
 
(A) solamente I 
(B) solamente II 
(C) solamente I y III 
(D) solamente I y IV 
(E) solamente II y IV 
 
 
34. “Están llegando muy lejos”, la frase sacada del cómic presenta el uso correcto del 
par muy/mucho. ¿Qué frase abajo presenta el uso correcto de MUCHO? 
 
(A) Eso está mucho lleno. 
(B) No estoy mucho bueno hoy. 
(C) Ellos están mucho agobiados. 
(D) Ana se siente mucho mejor ahora. 
(E) Mucho antiguamente las cosas eran así. 
 
 
 
35. Se puede afirmar que es una sentencia en la cual tenemos por lo menos un 
heterosemántico en relación al español-portugués. 
 
(A) El oxígeno es un elemento químico de número atómico 8 y símbolo O. 
(B) Sevilla es una ciudad española que seguramente posee uno de los paisajes 
más bellos de Europa. 
(C) El águila real o águila caudal (Aquila chrysaetos) es una especie de ave 
falconiforme de la familia Accipitridae. 
(D) Madrid es un lugar fabuloso para compras, sus calles son elegantes y en 
verano los paisajes son muy interesantes, pero en invierno para andar por 
sus calles seguro tienes que llevar un saco y aguantar las bajas temperaturas. 
(E) El Puente Presidente Costa e Silva, más conocido como Puente Río-Niterói, 
se encuentra localizado en la bahía de Guanabara, estado de Río de Janeiro, 
Brasil. Con una extensión de trece kilómetros, es el puente más extenso de 
Latinoamérica y el séptimo más extenso del mundo. 
 
 
 
13/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -14 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
Considere a figura abaixo para a resolução dos itens 36 a 39. 
 
 
 http://planeta-herido.blogspot.com/2009/08/construyendo-la-destruccion-segun-quino.html 
 
 
36. A partir de observación detenida del cartoon es posible afirmar que su tema trata: 
 
(A) de un día en contra a las concesiones mineras. 
(B) de un día de paralización en defensa del medio ambiente. 
(C) de acciones de ambientalistas en defensa de la naturaleza. 
(D) de una protesta de operarios en defensa de sus puestos de trabajos. 
(E) del progreso como incitador para la destrucción del medio ambiente. 
 
 
 
37. La comunicación escrita en el cartel revela: 
 
(A) que el diseñador gráfico está jugando con los transeúntes. 
(B) la preocupación estética del artista con la composición gráfica. 
(C) el poco material que el diseñador gráfico disponía para realizar su trabajo. 
(D) que el diseñador gráfico compuso en observancia a la contaminación visual. 
(E) la intención de burlar a los incautos de la verdad que pasa en el medio 
ambiente. 
 
 
 
38. La forma “sepan” está en 3ª.plural de presente de subjuntivo. En pretérito 
pluscuamperfecto de subjuntivo 1ª.persona singular, ella está correcta en la 
alternativa: 
 
(A) hubiera sabido. 
(B) habría sabido. 
(C) habré sabido. 
(D) había sabido. 
(E) haya sabido. 
 
 
14/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -15 P1 ____________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
CONHECIMENTOS 
GERAIS 
 
39. Elija la alternativa que ofrece otro significado para “Molestias”. 
 
(A) Hoyos 
(B) Torrentes 
(C) Ademanes 
(D) Incómodos 
(E) Inestabilidades 
 
 
Considere a figura abaixo para a resolução do item 40. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://b.vimeocdn.com/os/273/273620_300.jpg 
 
 
 
 
 
 
 
40. La publicidad arriba trae un imperativo direccionado a que una persona verbal 
practique una acción. ¿Qué persona verbal es ésta? 
 
(A) 1ª persona del plural 
(B) 2ª persona del singular 
(C) 2ª persona del plural 
(D) 3ª persona del singular 
(E) 3ª persona del plural 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FINAL DA 2ª QUESTÃO 
ESPANHOL 
15/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -16 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
 
 
 
 
 
 
ADMINISTRAÇÃO 
 
QUESTÃO ÚNICA 
 
 
 
 
41. Qual a denominação dada ao arranjo físico, no qual os recursos transformados, 
entrando na operação, são pré-selecionados para movimentarem-se até uma parte 
específica da operação e nesta, todos os recursos transformadores necessários 
para atender as suas necessidades imediatas de processamento, se encontram? 
 
(A) celular 
(B) funcional 
(C) posicional 
(D) por produto 
(E) por processo 
 
42. Tecnicamente o estoque que ocorre quando um ou mais estágios na operação não 
podem fornecer todos os itens que produzem simultaneamente denomina-se: 
 
(A) de ciclo 
(B) isolador 
(C) de canais 
(D) estratégico 
(E) de antecipação 
 
43. Quanto aos aspectos da qualidade percebida pelos clientes na prestação de 
serviços, àquela ligada às habilidades e conhecimentos para a execução dos 
serviços e relacionada com as necessidades técnicas dos clientes, denomina-se: 
 
(A) custo 
(B) consistência 
(C) flexibilidade 
(D) competência 
(E) conhecimento 
 
 
44. Os layouts que utilizam tipicamente máquinas especializadas configuradas uma 
única vez para executar uma operação específica, durante um longo período de 
tempo, denominam-se: 
 
(A) híbridos 
(B) por célula 
(C) por planta 
(D) por produto 
(E) por posição fixa 
 
45. O Gerenciamento pelas Diretrizes é um sistema administrativo que envolve todas 
as pessoas da empresa na busca pela qualidade do produto/serviço. Analise as 
afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta. 
 
I. Quanto mais se sobe na hierarquia da empresa, mais sua ação se concentra 
na manutenção da qualidade. 
II. O planejamento da qualidade é importante, pois quanto mais instável é um 
ambiente mais é necessário um plano como referência. 
III. O gerenciamento da qualidade pelas diretrizes é conduzido pela alta 
administração da empresa que tem como meta o controle da qualidade para 
garantir a sobrevivência da empresa em longo prazo. 
 
 
(A) somente I esta correta 
(B) somente III esta correta 
(C) somente I e II estão corretas 
(D) somente I e III estão corretas 
(E) somente II e III estão corretas 
 
 
 
PROVA DE CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS 
 
16/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -17 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
46. Analise as afirmativas a seguir, colocando entre parênteses a letra “V” quando se 
tratar de proposiçãoverdadeira e a letra “F” quando se tratar de proposição falsa. 
A seguir, assinale a alternativa que indica a sequência correta. 
 
( ) Objetiva-se com a Logística integrada alcançar um nível de serviço de 
excelência, mas ao menor custo total possível. 
( ) Um nível de serviço de excelência é aquele que “encanta” o fornecedor pela 
pontualidade no pagamento. 
( ) Entende-se por cadeia logística, a sequência de elementos e eventos desde a 
expedição até a entrega do produto/serviço. 
( ) Pela ótica da Logística integrada, o ponto ótimo é o que se consegue a maior 
receita possível. 
 
(A) V – F – V – F 
(B) V – V – V – F 
(C) V – V – F – F 
(D) V – F – F – F 
(E) F – F – F – V 
 
47. Perseguindo-se a qualidade, são necessários alguns cuidados em relação aos 
materiais exigidos. Analise as afirmativas a seguir, colocando entre parênteses a 
letra “V” quando se tratar de proposição verdadeira e a letra “F” quando se tratar 
de proposição falsa. A seguir, assinale a alternativa que indica a sequência 
correta. 
 
( ) Os materiais são solicitados seguindo os padrões estabelecidos pelos 
programas de produção. 
( ) Fornecedores são selecionados e contratos são estabelecidos. 
( ) A análise do fornecedor é feita com base na localização da sua empresa. 
( ) Na recepção do material solicitado, conferem-se as quantidades e os 
registros são feitos, cabendo, posteriormente, ao responsável pela produção 
a conferência das especificações desejadas. 
 
(A) V – F – V – F 
(B) F – F – V – V 
(C) F – V – V – F 
(D) V – V – F – F 
(E) V – F – F – V 
 
48. Os custos da qualidade constituem as bases por meio das quais os programas de 
qualidade podem ser avaliados em termos de melhoramento de custos, aumento 
da lucratividade e outros benefícios para organizações que buscam a melhoria da 
qualidade dos seus produtos e/ou serviços. 
 
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, identificando o conceito de 
cada categoria de custo e, a seguir, assinale a sequência correta. 
 
Categorias Definição 
1. Custos de falhas 
internas 
 
(a) Gastos com a qualidade para evitar 
produtos/serviços insatisfatórios. 
2. Custos operacionais de 
qualidade 
(b) Custos de manutenção dos níveis da 
qualidade, através de análises formais da 
qualidade do produto/serviço. 
 
3. Custos de avaliação 
 
(c) Gastos motivados a partir da identificação 
da qualidade insatisfatória, dentro da 
companhia. 
 
4. Custos de falhas 
externas 
(d) Custos da qualidade insatisfatória 
produzidos pela identificação da qualidade 
insatisfatória, após a entrega do 
produto/serviço ao cliente. 
5. Custos de Prevenção. 
 
(A) 1 – d; 2 – a; 3 – b; 4 – c 
(B) 2 – a; 3 – c; 4 – b; 5 – d 
(C) 1 – c; 2 – d; 4 – b; 5 – a 
(D) 1 – b; 3 – c; 4 – a; 5 – d 
(E) 1 – c; 3 – b; 4– d; 5 – a 
 
49. Constitui-se em um dos objetivos operacionais de um projeto de gerenciamento 
de sistemas logísticos, que visa evitar que qualquer fato inesperado perturbe ou 
venha perturbar o desempenho do sistema: 
 
(A) qualidade 
(B) resposta rápida 
(C) estoque mínimo 
(D) variância mínima 
(E) consolidação da movimentação 
17/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -18 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
50. No desempenho operacional de uma empresa, como se chama a capacidade em 
executar seus serviços dentro dos prazos de entrega esperados? 
 
(A) qualidade 
(B) velocidade 
(C) consistência 
(D) flexibilidade 
(E) rapidez e segurança 
 
 
51. Constitui um dos princípios necessários para a informação em logística. Além 
disso, trata de oferecer dados adaptáveis às necessidades dos clientes: 
 
(A) precisão 
(B) flexibilidade 
(C) disponibilidade 
(D) formato adequado 
(E) atualização em tempo hábil 
 
52. A fase de evolução da logística caracterizada pela integração dinâmica e flexível 
entre os agentes da cadeia de suprimento, na forma duas a duas, é denominada: 
 
(A) supply chain 
(B) integração rígida 
(C) integração parcial 
(D) integração flexível 
(E) integração segmentada 
 
53. Quando se discute a logística dos fluxos, surge a necessidade das empresas 
conceberem suas redes de instalações mundiais como uma única entidade. O 
conceito mais adequado a essa concepção é denominado integração: 
 
(A) setorial 
(B) mundial 
(C) funcional 
(D) continental 
(E) geográfica 
54. Pode ser percebido tanto pela sazonalidade na demanda, quanto pelos erros de 
previsão que podem aumentar à medida que se prossegue a montante na cadeia 
de suprimentos. Esse fenômeno é definido como efeito: 
 
(A) retroação 
(B) postergação 
(C) procurement 
(D) chicoteamento 
(E) desalinhamento 
 
55. Qual o nome técnico dado a integração que procura determinar a amplitude do 
leque de processos internos de uma empresa e suas ligações e relacionamentos 
em cada ponto do espectro do processo com fornecedores, distribuidores e 
clientes? 
 
(A) local 
(B) vertical 
(C) de fluxos 
(D) funcional 
(E) horizontal 
 
56. “Será possível planejar organizações de tal forma que tenham a capacidade de ser 
tão flexíveis e engenhosas ao mesmo tempo?”. Com essa frase pode ser 
caracterizada a visão metafórica da organização como: 
 
(A) cérebros 
(B) máquinas 
(C) prisões psíquicas 
(D) organismos vivos 
(E) fluxo e transformação 
 
57. Complete a lacuna abaixo assinalando a alternativa que dá sentido ao parágrafo: 
 
A(O) _______________ envolve os processos de reciclagem, reutilização de 
embalagens e retornos de produtos por problemas de especificações, avarias etc. 
A preocupação com o meio ambiente, originou a(o) _______________, que visa 
reduzir os impactos provocados no meio ambiente com os serviços da 
organização. 
 
(A) reciclagem – impacto ambiental 
(B) logística reversa – logística verde 
(C) logística empresarial – movimento verde 
(D) gestão de suprimentos – análise de resíduos 
(E) processo logístico – gerenciamento de fornecimento 
18/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -19 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
 
58. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, identificando as atividades 
na pirâmide logística e, a seguir, assinale a sequência correta. 
 
Categorias Definição 
1. Decisões logísticas estratégicas (a) Definição de rotas para entrega 
dos pedidos. 
2. Decisões logísticas estruturais (b) Despacho de pedidos. 
3. Decisões logísticas funcionais 
 
(c) Escolha de uma unidade bancária 
para desconto de duplicatas. 
 (d) Localização dos armazéns. 
 
(A) 1 – d; 2 – a; 3 – c 
(B) 1 – b; 2 – c; 3 – d 
(C) 1 – d; 2 – a; 3 – b 
(D) 1 – a; 2 – c; 3 – d 
(E) 1 – b; 2 – d; 3 – a 
 
59. Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao 
parágrafo: 
 
Na logística, pode-se considerar como ___________ os custos de transporte e 
armazenagem. O _____________ é um custo imputado, não registrado 
contabilmente, mas que deve ser contemplado nos relatórios gerenciais, pois são 
imprescindíveis à gestão da Logística. O(s) ____________ contempla(m) 
aspectos físicos e monetários, dentro da normalidade, e é(são) aplicado(s) aos 
produtos/serviços ou à atividade. 
 
(A) custo de oportunidade – custo relevante – custos marginais 
(B) custos irrecuperáveis – custo-meta – custos no ciclo de vida 
(C) custos controláveis – custo de oportunidade – custos-padrão 
(D) custos não-controláveis – custo gerencial – relatórios contábeis 
(E) custos estimados – prejuízo nas atividades logísticas – custo-meta 
 
 
 
Para responder as questões 60 e 61, analise o Balanço Patrimonial abaixo: 
 
 
Ativo 
(em Reais) 
Passivo + Patrimônio Líquido 
(em Reais) 
Disponível 1.264 
Clientes 3.440 
Estoques 3.480 
Despesas Antecipadas250 
Títulos a Receber (LP) 1.337 
Participações acionárias 3.495 
Imóveis 1.050 
Móveis e Utensílios 244 
Veículos 1.336 
Depreciação Acumulada (424) 
Marcas e Patentes 228 
Salários e Encargos a Pagar 150 
Fornecedores 2.017 
Empréstimos Bancários (CP) 633 
Dividendos a Pagar 412 
Empréstimos a Pagar (LP) 2.805 
Impostos a Pagar (LP) 999 
Capital Social 1.640 
Reservas 6.204 
Lucros ou Prejuízos Acumulados 840 
Total 15.700 Total 15.700 
 
60. Em relação ao Balanço Patrimonial apresentado, associe a segunda coluna de 
acordo com a primeira e, a seguir, assinale a sequência correta. 
 
Categorias Definição 
1. ATIVO CIRCULANTE (a) R$ 3.804,00 
2. PASSIVO CIRCULANTE (b) R$ 8.434,00 
3. ATIVO NÃO CIRCULANTE (c) R$ 3.212,00 
4. PASSIVO NÃO CIRCULANTE (d) R$ 7.266,00 
5. PATRIMÔNIO LÍQUIDO (e) R$ 5.929,00 
 (f) R$ 8.684,00 
 
(A) 1 – d; 2 – a; 3 – e; 4 – c; 5 – b 
(B) 1 – b; 2 – c; 3 – d; 4 – a; 5 – b 
(C) 1 – b; 2 – c; 3 – e; 4 – a; 5 – b 
(D) 1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b; 5 – e 
(E) 1 – c; 2 – d; 3 – a; 4 – b; 5 – e 
 
19/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -20 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
61. Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao 
parágrafo: 
O _________________ é da ordem de R$ 3.495,00; o ________________ 
totaliza R$ 2.206,00; e o _______________ é da ordem de R$ 228,00. 
 
(A) Ativo Circulante – Ativo Investimentos – Ativo Intangível 
(B) Ativo Investimentos – Ativo Imobilizado – Ativo Intangível 
(C) Ativo Circulante – Ativo Realizável a Longo Prazo – Ativo Permanente 
(D) Ativo Investimentos – Ativo Realizável a Longo Prazo – Ativo Permanente. 
(E) Ativo Realizável a Longo Prazo – Ativo Imobilizado – investimento em 
móveis e utensílios 
 
Para responder a questão 62, observe o seguinte fluxo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
62. Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao 
parágrafo: 
O fluxo apresenta o movimento de estoque de uma organização cujo registro é 
relatado no(a) __________. No momento das Vendas, a saída das mercadorias 
produz um impacto nas vendas ̧ relatado no(a) ____________. O resultado 
encontrado do impacto do Custo das Mercadorias Vendidas sobre as Receitas é 
o(a) ______________. 
 
(A) Balanço Patrimonial – Demonstração de Resultados do Exercício – Margem 
Bruta 
(B) Demonstração de Origens e Aplicações – Balanço Patrimonial – Margem 
Bruta 
(C) Balanço Patrimonial – Demonstração de Resultados do Exercício – Margem 
Líquida 
(D) Demonstração de Fluxo de Caixa – Demonstração de Resultados do 
Exercício– Margem Líquida 
(E) Demonstração de Fluxo de Caixa – Demonstração de Mutações do 
Patrimônio Líquido – Lucro Bruto 
Para responder a questão 63, analise a tabela abaixo: 
 
Uma fábrica incorreu nos seguintes custos de produção durante o ano de 201X: 
 
Saldo inicial da Conta de Estoque de Produtos em Processo R$ 6.000,00 
Materiais consumidos R$ 76.000,00 
Mão de obra direta R$ 9.000,00 
Custos Indiretos de fabricação R$ 20.000,00 
 
63. É correto afirmar que os custos de conversão são da ordem de: 
 
(A) R$ 9.000,00 
(B) R$ 29.000,00 
(C) R$ 85.000,00 
(D) R$ 105.000,00 
(E) R$ 111.000,00 
 
64. Os impostos, de acordo com o fato gerador, podem ser classificados em três 
categorias: 
− IP - Impostos sobre Patrimônio 
− IR - Imposto sobre a Renda 
− IMS - Impostos sobre Mercadorias e Serviços 
Identifique a classificação dos impostos abaixo e depois assinale a sequência 
correta. 
 
( ) Imposto sobre Operações Financeiras 
( ) Imposto sobre a Propriedade de Veículos Automotores 
( ) Imposto sobre Prestação de Serviços 
( ) Imposto Territorial Rural 
 
(A) IR – IP – IMS – IP 
(B) IP – IR – IP – IMS 
(C) IR – IR – IP – IMS 
(D) IP – IS – IMS – ISS 
(E) IP – IP – ISS – IMS 
 
Compras de 
mercadorias 
Estoque de 
mercadorias 
 
(-) Custo de mercadorias vendidas 
 
(=) R-C 
 
Receitas 
 
Quando vendas ocorrem 
 
20/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -21 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
 
 
65. É correto afirmar que nem todas as despesas passam por todos os estágios. A 
exceção se aplica a despesas realizadas: 
 
(A) com dispensa de licitação 
(B) sem emissão de empenho 
(C) mediante previsão orçamentária 
(D) mediante a emissão de ordem bancária 
(E) através da abertura de créditos extraordinários 
 
66. Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se 
tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) A responsabilidade na gestão fiscal pressupõe ação planejada e transparente 
para prevenir riscos e corrigir desvios capazes de afetar o equilíbrio das 
contas públicas. 
( ) A lei 4320/64 estabelece as normas de finanças públicas voltadas para a 
responsabilidade na gestão fiscal. 
( ) Não serão objeto de limitação as despesas que constituem obrigações 
constitucionais e legais do ente público. 
( ) A despesa total com pessoal, em cada período de apuração e em cada ente 
da Federação, não poderá exceder 40% da receita corrente líquida. 
 
(A) V – V – F – F 
(B) F – F – V – V 
(C) V – F – V – F 
(D) F – V – F – V 
(E) V – V – V – V 
 
 
 
 
 
67. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, conceituando os Sistemas 
de Contas da Administração Pública. A seguir, assinale a sequência correta: 
 
Categorias Definição 
1. SISTEMA ORÇAMENTÁRIO 
 
 
 
 
2. SISTEMA FINANCEIRO 
 
 
 
 
3. SISTEMA PATRIMONIAL 
 
 
 
 
4. SISTEMA DE COMPENSAÇÃO 
 
 
 
(a) Registra o ativo e o passivo 
permanente do Estado, bem como a 
movimentação do patrimônio e suas 
origens e o resultado do exercício. 
 
(b) Registra os atos que podem afetar o 
patrimônio público no futuro. 
 
(c) Registra os recebimentos e 
pagamentos de receitas e despesas 
orçamentárias e extra-orçamentárias, 
bem como contas de ativo e de passivo. 
 
(d) Registra os fatos contábeis dentro de 
cada sistema de contas. 
 
(e) Registra a previsão e a execução 
orçamentária e suas alterações. 
 
(A) 1 – e; 2 – d; 3 – b; 4 – a 
(B) 1 – e; 2 – c; 3 – a; 4 – b 
(C) 1 – d; 2 – a; 3 – e; 4 – b 
(D) 1 – a; 2 – c; 3 – d; 4 – e 
(E) 1 – b; 2 – e; 3 – a; 4 – c 
 
 
 
 
21/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -22 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
68. Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se 
tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) A liquidação compreende o estágio da despesa em que se emite o empenho 
para a efetuação do seu pagamento. 
( ) A antecipação de receita é um caso de dívida fundada. 
( ) A fixação da despesa é realizada na promulgação da Lei Orçamentária 
Anual. 
 
(A) V – V – F 
(B) F – V – V 
(C) V – F – F 
(D) F – V – V 
(E) F – F – V 
 
69. O Balanced Scorecard é uma metodologia voltada à gestão estratégica das 
empresas. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, identificando 
medidas organizacionais dentro de cada perspectiva do BSC.A seguir, assinale a 
sequência correta: 
 
Perspectivas Impactos 
1. Perspectiva dos Processos 
Internos 
(a) Aumento de participação em 
segmentos-alvo 
2. Perspectiva Financeira (b) Treinamento e desenvolvimento dos 
colaboradores. 
3. Perspectiva de Criação de 
Valor 
(c) Incorporação de processos de 
inovação 
4. Perspectiva do Cliente (d) Melhoria do retorno do capital 
empregado 
5. Perspectiva de Aprendizado 
e Crescimento 
 
 
(A) 1 – d; 2 – a; 3 – b; 4 – c 
(B) 2 – a; 3 – c; 4 – b; 5 – d 
(C) 1 – c; 2 – d; 4 – b; 5 – a 
(D) 1 – b; 3 – c; 4 – a; 5 – d 
(E) 1 – c; 2 – d; 4 – a; 5 – b 
 
 
 
70. O alinhamento estratégico obtido pelo Balanced Scorecard determina o valor dos 
ativos intangíveis. Esses ativos podem ser classificados em três categorias. 
Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao 
parágrafo: 
 
As habilidades, talento e conhecimento dos colaboradores constituem o 
________________. O ______________ é composto pelos bancos de dados, 
sistemas de informação, redes e infra-estrutura tecnológica. A cultura, liderança, 
alinhamento da equipe e gestão do conhecimento são componentes do 
_____________________. 
 
(A) Capital humano – Capital da informação – Capital organizacional 
(B) Capital de relacionamento – Capital físico – Capital invisível 
(C) Capital humano - Capital tecnológico – Capital de crescimento 
(D) Capital de crescimento – Capital de informação – Capital relacional 
(E) Capital técnico – Capital tecnológico – Capital organizacional 
 
71. É caracterizado tecnicamente pelo conjunto de ferramentas de marketing que as 
empresas utilizam para perseguir seus objetivos de marketing, orientando-se para 
o mercado-alvo. 
 
(A) Pesquisa de mercado 
(B) Composto de marketing 
(C) Estratégias de marketing 
(D) Técnicas de segmentação 
(E) Técnicas de posicionamento 
 
72. Complete a lacuna abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao 
parágrafo. 
No fundamento da _____________ está a sustentação de que a chave para o 
alcance das metas organizacionais está no fato da empresa precisar ser mais 
efetiva que a concorrência na criação, entrega e comunicação de valor para os 
clientes, em seus mercados-alvos selecionados. 
 
(A) estratégia corporativa 
(B) estratégia empresarial 
(C) estratégia de negócios 
(D) orientação para vendas 
(E) orientação para marketing 
22/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -23 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
 
73. Dentro do tema remuneração, aquela que possui como um dos principais 
objetivos reduzir a distância entre líderes e liderados, por meio de uma mudança 
organizacional caracterizada pela descentralização das decisões, autonomia 
operacional e mediação dos resultados, denomina-se remuneração por: 
 
(A) resultados 
(B) habilidades 
(C) participação 
(D) competências 
(E) participação acionária 
 
74. Com base nas teorias das organizações, quando se fala em “modelo da 
racionalidade limitada” está se referindo a: 
 
(A) teoria da decisão 
(B) teoria dos dois fatores 
(C) teoria das redes neurais 
(D) teoria do caos e complexidade 
(E) teoria dos fatores instrumentais 
 
75. O processo de aprendizagem proposto no modelo Pós-Industrial (informacional) 
que envolve a percepção e exploração das possibilidades do ambiente é 
denominado de aprendizagem: 
 
(A) científica 
(B) mecanicista 
(C) de circuito duplo 
(D) de circuito simples 
(E) de circuito transverso 
 
76. Das teorias ambientais, aquela que parte do pressuposto de que ambientes são 
realidades socialmente construídas, foca os aspectos relacionais do ambiente, 
salienta os aspectos políticos e o estudo do poder é denominada teoria: 
 
(A) neo institucionalista 
(B) dos custos de transação 
(C) das organizações em rede 
(D) da ecologia das populações 
(E) da dependência dos recursos 
 
77. “Os atores sociais resistem ao controle social”. 
Com a afirmação acima é sugerido que as organizações estão inseridas em uma 
matriz institucional e que o ambiente exerce forças que fazem as estruturas 
organizacionais estarem continuamente se ajustando. Nesse contexto, o 
mecanismo que pode ser tratado como um processo de absorção de novos 
elementos pela coalizão que detém o poder em uma organização é chamado de: 
 
(A) alianças 
(B) inserção 
(C) absorção 
(D) cooptação 
(E) coalizão interna 
 
 
78. O movimento Behaviorista da Administração propõe a descentralização e o 
redesenho de atividades e tarefas de modo a permitir o aprendizado e o 
desenvolvimento dos indivíduos. Essa proposta foi denominada de: 
 
(A) polivalência 
(B) reengenharia 
(C) multifuncionalidade 
(D) rotatividade de tarefas 
(E) enriquecimento de tarefas 
 
 
 
Para responder os itens 79 e 80, observe o seguinte o Mapa Estratégico da 
página a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
23/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -13 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Pacientes de tratamento básico Pacientes de tratamento especializado Pagantes / empregadores 
Serviços 
excelentes 
Relacionamento
s pessoais 
Tecnologia de 
vanguarda 
Expertise de 
vanguarda 
 Programas 
inovadores 
Serviços c/ preços 
competitivos 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
Prestar serviços superiores aos 
clientes 
Demonstrar excelência clínica contínua Buscar a excelência operacional 
 
 
 
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
Criar um ambiente que respalde o 
envolvimento e o 
comprometimento dos 
empregados com a missão 
 
Recrutar e reter colaboradores 
qualificados 
 Implementar tecnologia e desenvolver 
instalações e infra-estrutura para 
apoiar os processos internos. 
 
 
 
VISÃO DA EMPRESA 
Ser reconhecida pela excelência dos serviços aos clientes, pela qualidade do atendimento 
aos pacientes, pela força financeira e pelo apoio à saúde da comunidade. 
Construir forte base financeira para sustentar nossa missão e atingir nossa visão 
Implementar um crescimento 
controlado 
Prestar assistência médica eficaz 
em relação ao custo. 
Maximizar oportunidades e mercado de alta margem. 
Perspectiva A 
Perspectiva B 
Perspectiva C 
Acesso fácil Serviços pontuais 
Contatos 
atenciosos 
Desenvolver técnicas e 
programas de vanguarda 
Gestão de 
prática clínica 
Otimizar a eficiência 
administrativa 
Desenvolver 
oportunidades de pesquisa 
Redesenhar 
operações 
Perspectiva D 
Desenvolver a liderança e os talentos 
PAG -24 
24/25 - Ano: 2011
 
 
 
 
CONCURSO DE ADMISSÃO – 2011 ao CFO/QC - 2012 PAG -13 
 
ADMINISTRAÇÃO ___________________ 
PRESIDENTE DA CPP 
VISTO: 
 
79. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, identificando no Mapa 
Estratégico exposto, as perspectivas do BSC. A seguir, assinale a sequência 
correta: 
 
Perspectivas Impactos 
1. Perspectiva dos Processos Internos (a) Perspectiva A 
2. Perspectiva Financeira (b) Perspectiva B 
3. Perspectiva de Criação de Valor (c) Perspectiva C 
4. Perspectiva do Cliente (d) Perspectiva D 
5. Perspectiva de Aprendizado e 
Crescimento 
 
 
(A) 1 – d; 2 – a; 3 – b; 4 – c 
(B) 2 – a; 3 – c; 4 – b; 5 – d 
(C) 1 – c; 2 – a; 4 – b; 5 - d 
(D) 1 – b; 3 – c; 4 – a; 5 – d 
(E) 1 – c; 2 – d; 3 – d; 4 – a80. Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto 
ao parágrafo: 
A _______________ descreve os resultados tangíveis da estratégia 
esperados pelos acionistas. A _____________ identifica os procedimentos 
críticos que exerçam o maior impacto na estratégia. A ____________ define 
a proposição de valor para o mercado-alvo. A _________ define o capital 
humano e estrutural mais importantes para a estratégia. 
 
(A) Perspectiva de Criação de Valor – Perspectiva do Cliente – Perspectiva 
dos Processos Internos – Perspectiva Financeira 
(B) Perspectiva dos Processos Internos – Perspectiva do Cliente – Perspectiva 
Financeira – Perspectiva de Criação de Valor 
(C) Perspectiva Financeira - Perspectiva de Criação de Valor – Perspectiva do 
Cliente – Perspectiva dos Processos Internos 
(D) Perspectiva Financeira – Perspectiva dos Processos Internos – Perspectiva 
do Cliente – Perspectiva do Aprendizado e Crescimento 
(E) Perspectiva dos Processos Internos – Perspectiva do Aprendizado e 
Crescimento – Perspectiva Financeira – Perspectiva do Cliente 
 
 
 
 
 
 
FINAL DA PROVA 
PAG -25 
25/25 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 P1 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01 A B C D E 
02 A B C D E 
03 A B C D E 
04 A B C D E 
05 A B C D E 
06 A B C D E 
07 A B C D E 
08 A B C D E 
09 A B C D E 
10 A B C D E 
11 A B C D E 
12 A B C D E 
13 A B C D E 
14 A B C D E 
15 A B C D E 
16 A B C D E 
17 A B C D E 
18 A B C D E 
19 A B C D E 
20 A B C D E 
21 A B C D E 
22 A B C D E 
23 A B C D E 
24 A B C D E 
25 A B C D E 
26 A B C D E 
27 A B C D E 
28 A B C D E 
29 A B C D E 
30 A B C D E 
 
OPÇÃO INGLÊS 
31 A B C D E 
32 A B C D E 
33 A B C D E 
34 A B C D E 
35 A B C D E 
36 A B C D E 
37 A B C D E 
38 A B C D E 
39 A B C D E 
40 A B C D E 
 
OPÇÃO ESPANHOL 
31 A B C D E 
32 A B C D E 
33 A B C D E 
34 A B C D E 
35 A B C D E 
36 A B C D E 
37 A B C D E 
38 A B C D E 
39 A B C D E 
40 A B C D E 
 
 
 
1/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 07 10 08 07 08 
2/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – COMUNICAÇÃO SOCIAL 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 07 07 09 10 07 
3/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – DIREITO 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 07 08 07 09 09 
4/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – ENFERMAGEM 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 06 08 09 08 09 
5/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – VETERINÁRIA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 08 06 08 09 09 
6/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – MAGISTÉRIO BIOLOGIA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 08 08 07 07 10 
7/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – MAGISTÉRIO MATEMÁTICA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 10 08 07 06 09 
8/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – MAGISTÉRIO PORTUGUÊS 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C DE 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 07 08 08 08 09 
9/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – MAGISTÉRIO HISTÓRIA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 10 07 07 07 09 
10/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – ADMINISTRAÇÃO 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41. A B C D E 
42. A B C D E 
43. A B C D E 
44. A B C D E 
45. A B C D E 
46. A B C D E 
47. A B C D E 
48. A B C D E 
49. A B C D E 
50. A B C D E 
51. A B C D E 
52. A B C D E 
53. A B C D E 
54. A B C D E 
55. A B C D E 
56. A B C D E 
57. A B C D E 
58. A B C D E 
59. A B C D E 
60. A B C D E 
61. A B C D E 
62. A B C D E 
63. A B C D E 
64. A B C D E 
65. A B C D E 
66. A B C D E 
67. A B C D E 
68. A B C D E 
69. A B C D E 
70. A B C D E 
71. A B C D E 
72. A B C D E 
73. A B C D E 
74. A B C D E 
75. A B C D E 
76. A B C D E 
77. A B C D E 
78. A B C D E 
79. A B C D E 
80. A B C D E 
 08 08 07 9 08 
11/19 - Ano: 2011
 
PROVA PRINCIPAL - GABARITO DA PROVA 
TEOLOGIA E PORTUGUÊS – CATÓLICO 2011 
 
01. A B C D E 
02. A B C D E 
03. A B C D E 
04. A B C D E 
05. A B C D E 
06. A B C D E 
07. A B C D E 
08. A B C D E 
09. A B C D E 
10. A B C D E 
11. A B C D E 
12. A B C D E 
13. A B C D E 
14. A B C D E 
15. A B C D E 
16. A B C D E 
17. A B C D E 
18. A B C D E 
19. A B C D E 
20. A B C D E 
21. A B C D E 
22. A B C D E 
23. A B C D E 
24. A B C D E 
25. A B C D E 
26. A B C D E 
27. A B C D E 
28. A B C D E 
29. A B C D E 
30. A B C D E 
31. A B C D E 
32. A B C D E 
33. A B C D E 
34. A B C D E 
35. A B C D E 
36. A B C D E 
37. A B C D E 
38. A B C D E 
39. A B C D E 
40. A B C D E 
41. 08 07 08 10 07 
 
 
12/19 - Ano: 2011
 
PROVA PRINCIPAL 
GABARITO DA PROVA 
TEOLOGIA E PORTUGUÊS- EVANGÉLICO 
2011 
 
01. A B C D E 
02. A B C D E 
03. A B C D E 
04. A B C D E 
05. A B C D E 
06. A B C D E 
07. A B C D E 
08. A B C D E 
09. A B C D E 
10. A B C D E 
11. A B C D E 
12. A B C D E 
13. A B C D E 
14. A B C D E 
15. A B C D E 
16. A B C D E 
17. A B C D E 
18. A B C D E 
19. A B C D E 
20. A B C D E 
21. A B C D E 
22. A B C D E 
23. A B C D E 
24. A B C D E 
25. A B C D E 
26. A B C D E 
27. A B C D E 
28. A B C D E 
29. A B C D E 
30. A B C D E 
31. A B C D E 
32. A B C D E 
33. A B C D E 
34. A B C D E 
35. A B C D E 
36. A B C D E 
37. A B C D E 
38. A B C D E 
39. A B C D E 
40. A B C D E 
41. 07 07 08 09 09 
 
13/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – BIBLIOTECONOMIA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41 A B C D E 
42 A B C D E 
43 A B C D E 
44 A B C D E 
45 A B C D E 
46 A B C D E 
47 A B C D E 
48 A B C D E 
49 A B C D E 
50 A B C D E 
51 A B C D E 
52 A B C D E 
53 A B C D E 
54 A B C D E 
55 A B C D E 
56 A B C D E 
57 A B C D E 
58 A B C D E 
59 A B C D E 
60 A B C D E 
61 A B C D E 
62 A B C D E 
63 A B C D E 
64 A B C D E 
65 A B C D E 
66 A B C D E 
67 A B C D E 
68 A B C D E 
69 A B C D E 
70 A B C D E 
71 A B C D E 
72 A B C D E 
73 A B C D E 
74 A B C D E 
75 A B C D E 
76 A B C D E 
77 A B C D E 
78 A B C D E 
79 A B C D E 
80 A B C D E 
 08 08 07 08 09 
14/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – ESPANHOL 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41 A B C D E 
42 A B C D E 
43 A B C D E 
44 A B C D E 
45 A B C D E 
46 A B C D E 
47 A B C D E 
48 A B C D E 
49 A B C D E 
50 A B C D E 
51 A B C D E 
52 A B C D E 
53 A B C D E 
54 A B C D E 
55 A B C D E 
56 A B C D E 
57 A B C D E 
58 A B C D E 
59 A B C D E 
60 A B C D E 
61 A B C D E 
62 A B C D E 
63 A B C D E 
64 A B C D E 
65 A B C D E 
66 A B C D E 
67 A B C D E 
68 A B C D E 
69 A B C D E 
70 A B C D E 
71 A B C D E 
72 A B C D E 
73 A B C D E 
74 A B C D E 
75 A B C D E 
76 A B C D E 
77 A B C D E 
78 A B C D E 
79 A B C D E 
80 A B C D E 
 08 07 07 09 09 
15/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – INGLÊS 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41 A B C D E 
42 A B C D E 
43 A B C D E 
44 A B C D E 
45 A B C D E 
46 A B C D E 
47 A B C D E 
48 A B C D E 
49 A B C D E 
50 A B C D E 
51 A B C D E 
52 A B C D E 
53 A B C D E 
54 A B C D E 
55 A B C D E 
56 A B C D E 
57 A B C D E 
58 A B C D E 
59 A B C D E 
60 A B C D E 
61 A B C D E 
62 A B C D E 
63 A B C D E 
64 A B C D E 
65 A B C D E 
66 A B C D E 
67 A B C D E 
68 A B C D E 
69 A B C D E 
70 A B C D E 
71 A B C D E 
72 A B C D E 
73 A B C D E 
74 A B C D E 
75 A B C D E 
76 A B C D E 
77 A B C D E 
78 A B C D E 
79 A B C D E 
80 A B C D E 
 08 06 09 07 10 
16/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – PEDAGOGIA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41 A B C D E 
42 A B C D E 
43 A B C D E 
44 A B C D E 
45 A B C D E 
46 A B C D E 
47 A B C D E 
48 A B C D E 
49 A B C D E 
50 A B C D E 
51 A B C D E 
52 A B C D E 
53 A B C D E 
54 A B C D E 
55 A B C D E 
56 A B C D E 
57 A B C D E 
58 A B C D E 
59 A B C D E 
60 A B C D E 
61 A B C D E 
62 A B C D E 
63 A B C D E 
64 A B C D E 
65 A B C D E 
66 A B C D E 
67 A B C D E 
68 A B C D E 
69 A B C D E 
70 A B C D E 
71 A B C D E 
72 A B C D E 
73 A B C D E 
74 A B C D E 
75 A B C D E 
76 A B C D E 
77 A B C D E 
78 A B C D E 
79 A B C D E 
80 A B C D E 
 07 05 08 10 10 
17/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – PSICOLOGIA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41 A B C D E 
42 A B C D E 
43 A B C D E 
44 A B C D E 
45 A B C D E 
46 A B C D E 
47 A B C D E 
48 A B C D E 
49 A B C D E 
50 A B C D E 
51 A B C D E 
52 A B C D E 
53 A B C D E 
54 A B C D E 
55 A B C D E 
56 A B C D E 
57 A B C D E 
58 A B C D E 
59 A B C D E 
60 A B C D E 
61 A B C D E 
62 A B C D E 
63 A B C D E 
64 A B C D E 
65 A B C D E 
66 A B C D E 
67 A B C D E 
68 A B C D E 
69 A B C D E 
70 A B C D E 
71 A B C D E 
72 A B C D E 
73 A B C D E 
74 A B C D E 
75 A B C D E 
76 A B C D E 
77 A B C D E 
78 A B C D E 
79 A B C D E 
80 A B C D E 
 10 7 7 9 7 
18/19 - Ano: 2011
GABARITO CFO 2011 CE – INFORMÁTICA 
PROVA PRINCIPAL 
 
 
41 A B C D E 
42 A B C D E 
43 A B C D E 
44 A B C D E 
45 A B C D E 
46 A B C D E 
47 A B C D E 
48 A B C D E 
49 A B C D E 
50 A B C D E 
51 A B C D E 
52 A B C D E 
53 A B C D E 
54 A B C D E 
55 A B C D E 
56 A B C D E 
57 A B C D E 
58 A B C D E 
59 A B C D E 
60 A B C D E 
61 A B C D E 
62 A B C D E 
63 A B C D E 
64 A B C D E 
65 A B C D E 
66 A B C D E 
67 A B C D E 
68 A B C D E 
69 A B C D E 
70 A B C D E 
71 A B C D E 
72 A B C D E 
73 A B C D E 
74 A B C D E 
75 A B C D E 
76 A B C D E 
77 A B C D E 
78 A B C D E 
79 A B C D E 
80 A B C D E 
 07 08 07 09 09 
19/19 - Ano: 2011