QUESTIONÁRIOS 7º PERÍODO

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QUESTIONÁRIO I – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
· Em oposição a uma prática conservadora, tradicional e tecnicista surge a aprendizagem autônoma, tema que de início sugere três questionamentos, EXCETO:
Resposta Marcada :
Quando devo aprender?
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· __________ comenta que o Aprender a aprender é o objetivo mais ambicioso e ao mesmo tempo irrenunciável da educação escolar – equivale a ser capaz de realizar aprendizagens significativas por si mesmo numa ampla gama de situações e de circunstâncias.O texto refere-se a:
Resposta Marcada :
Pacheco (1996)
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· Analise as alternativas e marque V para respostas verdadeiras e F para as respostas falsa:
(   ) Estabelecer contatos, por si mesmo, com fatos e idéias, analisandoas;
( ) Ter capacidade de compreender fenômenos e textos e de usá-los espontaneamente;
(   ) Planejar, por iniciativa própria, ações e buscar soluções para o problema;
( ) Desenvolver atividades que possibilitem manejar as informações mentalmente, de forma independente.
Resposta Marcada :
V-V-V-V
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· ______________ uma agenda que sejamos capazes de cumprir é um dos maiores, senão o maior desafio que temos em um ano ou semestre de entrega do TCC.
Complete a frase:
Resposta Marcada :
Organizar
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· Metodologia científica é o estudo dos métodos ou dos instrumentos necessários para a elaboração de um trabalho científico. É o conjunto de técnicas e processos empregados para a pesquisa e a formulação de uma produção científica. A metodologia é o estudo dos métodos, especialmente dos métodos das ciências. É um processo utilizado para dirigir uma investigação da verdade, no estudo de uma ciência ou para alcançar um fim determinado.
Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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· Poderíamos elencar várias vantagens da aprendizagem autônoma, entretanto citaremos algumas segundo CARVALHO (1994), EXCETO:
Resposta Marcada :
O aluno aprende apenas um conteúdo, ele não pode aprender e buscar mais aprofundamento nos assuntos de seu interesse. O professor não respeita a opinião dos alunos.
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· Na aprendizagem autônoma, pode-se reconhecer três componentes que desempenham importante papel em todo o processo, são eles:
Resposta Marcada :
O saber, o saber fazer e o querer.
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· O processo da leitura aplicado nas escolas não tem importância para a formação do leitor, e com isso vários fatores que vigoram o desenvolvimento crítico e os mecanismos de forma mecanizada de memória, assim como em destaque primeiramente baseia-se na falta de importância do ato de ler, cujos objetivos é revigorar as suas consequências de sua prática habitual gerada pelo indivíduo que tem domínio sobre ela.
Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Falso
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· É o objeto de ensino para a construção de alfabetizados, primordial instrumento de formação de leitores, esta atividade iniciada na escola, é portadora de características que enseja ao aluno o despertar da pratica da leitura no ensino escolar, na qual estes fatores desenvolvem o processo de comunicação, de conhecimento, de interatividade, e a escrita, que pressupõe da importância do ato de ler, para o desenvolvimento do ser humano. Estamos nos referindo a :
Resposta Marcada :
Comunicação
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· O ____________________ é capaz de vasculhar esses sistemas agregadores, como o Scielo, e em mais outras fontes, geralmente retornando uma longa lista de resultados para cada termo pesquisado por você, o que serve como um bom ponto de partida para encontrar materiais relevantes para seu trabalho.
Complete a frase:
Resposta Marcada :
Google Acadêmico
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QUESTIONÁRIO II – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
· O conhecimento chamado de científico surge basicamente no século XVII, com a constituição histórica da modernidade no ocidente. A separação, tão comum hoje, entre filosofia e ciência não existia antes do advento da modernidade.
Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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· “Um discurso sobre as ciências” (1987), enquadra a natureza da ciência em três momentos, EXCETO:
Resposta Marcada :
O paradigma antigo
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· Analise as alternativas e marque V para respostas verdadeiras e F para as respostas falsas:
(   ) caracteriza-se pela proposta de discutir e avaliar as características essenciais da ciência e de outras formas de conhecimento;
(   ) traz instrumentos importantes para o planejamento da pesquisa, apresentação de projetos e a execução dos mesmos;
(   ) inclui também a elaboração de relatórios, defesas e divulgação dos trabalhos de pesquisa embasados na ética profissional.
Resposta Marcada :
V-V-V
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· Este tipo de conhecimento trabalha no plano da fé e pressupõe a existência de forças que estão além da capacidade de explicação do homem, como instâncias criadores de tudo o que existe, incorporado ou não aos rituais sagrados. O texto refere-se a:
Resposta Marcada :
Conhecimento empírico
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· Com efeito, se começarmos por nos referir ao enfoque, em termos de uma análise tipo-ideal, deparamo-nos perante três paradigmas (ou enfoques), EXCETO:
Resposta Marcada :
Cognitivo
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· O projeto de pesquisa não é necessário para o planejamento a ser seguido na elaboração de um trabalho científico expresso através de um papel escrito indicando os aspectos e questões estabelecidas elaboradas apresentando uma revisão bibliográfica preliminar que impossibilita demonstrar a existência de embasamento teórico onde o problema de pesquisa buscará inicialmente se amparar.
Marque a resposta correta:
Resposta Marcada :
Falsa
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· Elaborada a partir da análise e interpretação do conteúdo de materiais como livros, artigos de periódicos, e textos da Internet, levando ao pesquisador buscar ideias relevantes ao estudo, com registro confiável de fontes. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Pesquisa Bibliográfica
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· A ___________________ é uma técnica de coleta de dados, cujo utiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade. Não consistindo apenas em ver e ouvir, mas também em analisar fatos ou fenômenos que se deseja estudar. (MARCONI & LAKATOS, 2003)
Complete a frase.
Resposta Marcada :
Observação
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· Quanto a sua extensão os resumos devem ter, EXCETO:
Resposta Marcada :
De 200 a 300 palavras de outros artigos científicos retirados da internet.
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· É um elemento obrigatório e elaborado conforme a ABNT NBR 6027 (2012). Em monografias deve ser o último elemento pré-textual. Recomenda-se que o título e o subtítulo sejam alinhados pela margem do título indicativo mais extenso, inclusive elementos pós textuais. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Resumo
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QUESTIONÁRIO I – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
· A LIBRAS, Língua Brasileira de Sinais, desenvolvida para a educação dos surdos, pode ser adaptada aos surdos cegos, utilizando-se o:
Resposta Marcada :
Tato
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· Sobre os métodos de comunicação utilizados pelos surdos cegos, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) Colocando a mão sobre a boca e o pescoço de um intérprete, a pessoa com surdo cegueira pode sentir a vibração de sua voz e entender o que está sendo dito. Esse método de comunicação é chamado de Tadoma.
( ) Também é possível para o surdo cego escrever na mão de seu intérprete, utilizando o alfabeto manual dos surdos, soletrando as palavras.
( )pode redigir suas mensagens em sistema braile, que é um alfabeto composto por pontos em relevo criado para a comunicação dos portadores de deficiência visual.
( ) Existe ainda o alfabeto moon, que substitui as letras por desenhos em relevo e o sistema pictográfico, que usa símbolos e figuras para designar os objetos e ações.
Resposta Marcada :
V-V-V-V
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· As causas da Surdo Cegueira podem ser, exceto:
Resposta Marcada :
Má alimentação
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· A criança surdo-cega pode apresentar os seguintes comportamentos, exceto:
Resposta Marcada :
Comportamento social maturo;
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· São características de crianças que apresentam graves comprometimentos múltiplos e condições médicas frágeis, exceto:
Resposta Marcada :
Realizam movimentos corporais com propósito;
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· Afirma que quando faltam os sentidos de distância, o tato assume o papel de sentido-guia, sendo complementado pelos sentidos remanescentes na exploração e no estabelecimento de contatos com o mundo exterior.
Esta é uma afirmação do psicólogo:
Resposta Marcada :
Myklebust (1971)
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· Suprir a carência de funcionamento sensorial com estímulos organizados e significativos, promovendo a construção de sua consciência e imagem corporal, seu desenvolvimento motor e afetivo, e também sua autonomia, junto à criança surdo cega, não é papel do:
Resposta Marcada :
Diretor
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· Tem sido o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Ela reflete na dificuldade de aprendizagem na qual a capacidade de um aluno para ler ou escrever está abaixo do seu nível de inteligência. Nos referimos à:
Resposta Marcada :
Dislexia
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· Sobre a Disgrafia, marque a opção incorreta:
Resposta Marcada :
Esse distúrbio é confundido com frequência com outros problemas de adaptação escolar como os atrasos de desenvolvimento e a deficiência mental ligeira.
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· São exemplos de fatores que causam dificuldades na aquisição do conhecimento, exceto:
Resposta Marcada :
Homogeneidade cultural;
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QUESTIONÁRIO II – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
· A ________________ também é um problema encontrado na linguagem, onde o aluno apresenta dificuldades em realizar a escrita e a fala, lidar com todas as sinalizações gráficas e outros conhecimentos que as crianças da 2ª série do ensino fundamental I, já deveriam saber e ter total domínio.
Complete a frase acima:
Resposta Marcada :
Disortografia
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· A afasia é um distúrbio que também está ligado à linguagem e tem como principais características:
Resposta Marcada :
A perda das capacidades e habilidades da comunicação tanto escrita, como falada.
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· Hiperatividade é:
Resposta Marcada :
Dificuldade para se manter parada ou sentada, corre sem destino ou sobe excessivamente nas coisas, inquietação, mexendo com as mãos e/ou pés, ou se remexendo na cadeira, age como se fosse movida a motor.
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· Qual a lei que define que a educação de crianças com necessidades educacionais especiais será realizada preferencialmente na rede regular de ensino (art.58, parágrafo 3o).
Resposta Marcada :
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
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· Se caracterizam pelas informações chegadas ao cérebro que podem ser através do ouvido (entrada de audição) e da visão (entrada visual). E esse processo todo, é realizado no cérebro.
A afirmativa acima a qual distúrbio de aprendizagem:
Resposta Marcada :
Distúrbio de entrada
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· Uma criança pode ouvir ou ler uma história, mas, na hora de recontá-la, pode inverter a ordem dos fatos discorrendo, primeiramente, sobre o final e depois ir para o início da história.
O exemplo acima é do Distúrbio de:
Resposta Marcada :
Sequência
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· A terapia é algo que ajuda o paciente a diminuir aquilo em que ele apresenta dificuldades, no caso da gagueira, a fala. Existem diversos tipos de terapia para este distúrbio. Abaixo estão descritas algumas técnicas, assinale a alternativa que não faz parte deste tipo de terapia:
Resposta Marcada :
Técnica da Abstração
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· Assinale a alternativa que explica como funciona a Técnica “metrônomo eletrônico”:
Resposta Marcada :
O paciente recebe um sinal através de um fone no ouvido, que pode ter a sua velocidade controlada. O mesmo precisa aprender a harmonizar o ritmo da sua fala com o sinal do instrumento.
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· O objetivo do trabalho transdisciplinar é:
Resposta Marcada :
Conseguir que a intervenção direta com a criança não integre informações vindas dos principais envolvidos no processo.
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· Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A deficiência sensorial se caracteriza pelo não funcionamento (total ou parcial) de algum dos cincos sentidos.
II.Um currículo com objetivos funcionais, isto é, objetivos que atendam as reais necessidades do educando, está relacionado a capacidades básicas de autonomia.
III.Segundo Linder (1993), desenvolver uma equipe transdisciplinar funcional não é um processo complexo.
Resposta Marcada :
Somente a alternativa III está incorreta.
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QUESTIONÁRIO I – DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
· De acordo com o material estudado, em todos os países, existe uma variedade da língua de prestigio social, denominada de:
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Língua padrão
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· Uma língua, seja ela qual for, tem a função de permitir a comunicação entre os indivíduos. Essa é sua função primordial. Há uma relação direta e indissolúvel entre sociedade e língua ou língua e sociedade, que não permite que se pense em indivíduos vivendo conjuntamente sem o estabelecimento de comunicação entre si e, da mesma forma, não é possível a comunicação sem que haja uma convenção social a respeito dessa comunicação, o que chamamos de língua. É correto afirmar que:
 
Resposta Marcada :
Língua nada mais é que um conjunto de convenções sociais historicamente constituídas, que permite que os seres humanos se comuniquem entre si.
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· A natureza da comunicação animal não se compara à revolução que a linguagem humana provoca na relação do homem como o mundo. Qual a diferença entre a linguagem humana e a linguagem do animal?
 
Resposta Marcada :
A diferença entre a linguagem humana e a ‘’linguagem’’ do animal está no fato de que este não conhece o símbolo, mas somente o índice.
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· De acordo com o material estudado, com que idade uma criança já adquiriu quase todas as regras de sua língua, podendo ser considerada um falante competente da comunidade linguística da qual faz parte. Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Aos 3 anos
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· A variação linguística, portanto, é inerente a toda e qualquer língua viva do mundo. Isso significa que as línguas variam no tempo, nos espaços geográfico e social e também de acordo com a situação em que o falante se encontra. Podemos exemplificar a variação temporal com a forma “você”, que passou por uma grande transformação ao longo do tempo. Em que século as pessoas diziam “vossa mercê’’? Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
No século XII
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· De acordo com o material estudado, quais são os tipos de variações linguísticas existentes?
Resposta Marcada :
Variedades geográficas, variedades históricas, variedades sociais e variedades situacionais
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· Os aspectos gerais dos tipos de texto concretizam-se em situações cotidianas de comunicação nos gêneros textuais, textos flexíveis e adaptáveis que apresentam uma intenção comunicativa bem definida e uma função social específica, adequando-se ao uso que se faz deles. Quais os gêneros textuais pertencentes aos textos narrativos?
Resposta Marcada :
Romances, contos e fábulas.
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· Redação oficial é uma forma específica de escrever que deve seguir algumas normas e técnicas estabelecidas. É comumente utilizada em momentos formais que necessitam ser documentados ou quando envolvem os três poderes constituído pelo Estado. Assim como qualquer correspondência, essa forma de escrita deve apresentar algumas características básicas. Quais são elas?
Resposta Marcada :
Formalidade, padronização e concisão.
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· A sintaxe visa a determinar quais combinações de palavras são bem formadas em determinada língua. É uma das partes da Gramática na qual são estudadas as disposições das palavras nas orações, nos períodos, bem como a relação lógica estabelecida entre elas. É correto afirmar que:
Resposta Marcada :
A Sintaxe própria de cada língua impede que sejam realizadas combinações aleatórias entre as palavras.
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· De acordo com o material estudado, as leis, cláusulas contratuais e edital de concursos públicos, fazem parte de qual gênero textual? Assinale a alternativa correta
Resposta Marcada :
Gêneros textuais pertencentes aos textos prescritivos.
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QUESTIONÁRIO II – DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
· Além da língua falada ser mais utilizada do que a escrita e atingir muito mais situações, o ser humano a adquire naturalmente, sem precisar de __________________. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Treinamento especial
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· De acordo com o material estudado, existem em nosso país idiomas que são praticados pelas diferentes etnias, espanhóis, árabes, portugueses, alemães entre outros, esses idiomas são chamados de:
Resposta Marcada :
Línguas de fronteiras
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· De acordo com o material estudado, os falantes de uma comunidade operam com regras linguísticas imutáveis, e a seleção das variantes pode ser socialmente condicionada por fatores que dizem respeito à estratificação social (um certo determinismo social). A escolha das variantes pode ser também estilisticamente condicionada por fatores de natureza contextuais (um certo determinismo linguístico).
Essa afirmativa é (V) Verdadeira ou (F) Falsa
Resposta Marcada :
Falsa
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· Em todos os países, existe uma variedade da língua de prestígio social, denominada língua padrão, podemos conceber língua como um fenômeno
Resposta Marcada :
Natural
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· Assinale a alternativa que define a teoria de Hymes sobre linguística constituída socialmente.
Resposta Marcada :
O uso linguístico se diferencia mediante instituições, valores, crenças e diferenças individuais, no sentido de que são as diferenças do mundo/ da realidade/ do contexto que causam diferenças linguísticas
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· A escolaridade também é um fator muito relevante na questão da variação linguísticas e, em nosso país, está diretamente relacionada à classe socioeconômica, porque os que têm acesso à escola pertencem, de modo geral, ao grupo socioeconômico mais privilegiado.
Essa afirmativa é (V) Verdadeira ou (F) Falsa
Resposta Marcada :
Verdadeira
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· De acordo com o material estudado, a ________________ é um dos mais eficientes meios de comunicação, pois ela nos permite interagir com pessoas, assim como alterar nosso discurso de acordo com as necessidades do momento. Complete a afirmativa:
Resposta Marcada :
Linguagem
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· De acordo com o material estudado, alguns exemplos de gêneros literários são:
I- Gênero lírico
II- Gênero narrativo
III- Gênero descritivo
IV- Gênero épico ou narrativo
V- Gênero dramático
 
Assinale a alternativa correta
Resposta Marcada :
Alternativas I, IV e V estão corretas
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· Os textos que são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de argumentações. São marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tentam persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida em três partes: tese (apresentação), antítese (desenvolvimento), nova tese (conclusão), é chamado de:
Assinale a alternativa correta
Resposta Marcada :
Dissertativo-argumentativo
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· De acordo com o material estudado, a _____________ visa a determinar quais combinações de palavras são bem formadas em determinada língua. É uma das partes da Gramáticana qual são estudadas as disposições das palavras nas orações, nos períodos, bem como a relação lógica estabelecida entre elas. Complete a afirmativa
Resposta Marcada :
Sintaxe
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QUESTIONÁRIO I – CONTEÚDO E METODOLOGIA DA GEOGRAFIA
· Várias teorias foram formuladas para explicar a origem da Terra e do universo de acordo com as tendências vigentes na época em que foram formuladas. Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
I- A Terra foi formada pelo resfriamento de nuvens de gases que estavam em rotação, o que formou o corpo heterogêneo que é nosso planeta.
II- A Terra teria surgido pela agregação de poeira cósmica. Esta agregação ocorreu pelo atrito das partículas que se chocavam e geravam calor.
III- O calor gerado pelo atrito das partículas provocou o aparecimento de uma atração gravitacional que atraiu mais corpos dispersos no espaço e aumentou a massa da Terra, até formar o corpo que conhecemos hoje.
IV- Essa atmosfera primitiva atuou como isolante térmico, criando o ambiente perfeito para a fusão dos materiais terrestres. Sendo assim, os elementos mais densos e pesados como ferro e níquel migraram para o interior do planeta, enquanto os mais leves concentraram-se na superfície.
Estão corretas as afirmativas
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
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· A Terra possui três camadas distintas, dispostas de formas concêntricas. São elas:
Resposta Marcada :
Crosta ou Litosfera, Manto ou Estratosfera, Núcleo.
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· De acordo com as marcas deixadas pelo Planeta Terra, podemos interpretar o seu vasto passado. Assim, a história da ___________ nada mais é que a interpretação dessas marcas. Marque a alternativa que completa corretamente a frase.
Resposta Marcada :
Geologia
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· A movimentação das placas pode ser classificada de acordo com sua direção e placas envolvidas na movimentação. Elas podem ser:
Resposta Marcada :
Movimento Divergente, Movimento Convergente, Movimento Tangencial ou Transcorrente.
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· As rochas são todo o material que compõe a porção sólida da superfície terrestre. Elas são formadas pela agregação de um ou mais minerais. São classificadas de acordo com sua origem, sendo:
Resposta Marcada :
Rochas Ígneas Ou Magmáticas Rochas Sedimentares Rochas Metamórficas.
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· Com a ação dos agentes internos e dos externos o relevo começa a tomar forma. A respeito das formas de relevo, analise as afirmativas abaixo:
I- MONTANHAS: São grandes elevações formadas à partir dos agentes internos. Possuem altitudes superiores a 800m;
II- PLANALTO: Superfície muito plana com no máximo 100 metros de altitude. É formada pelo acúmulo de sedimentos carregados pelas águas do mar, de rios, de lagos ou de chuvas, além dos ventos e do gelo.
III- PLANÍCIE: Ao contrário do que sugere o nome, é uma superfície irregular com altitude acima de 300m. Forma-se à partir do intemperismo (erosão)sobre as rochas. Pode ter morros, serras ou elevações íngremes de topo plano.
IV- DEPRESSÃO: superfície entre 100 e 500 metros de altitude com suave inclinação, formada por prolongados processos de erosão. É mais plana do que o planalto.
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
I e IV
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· É relativo ao comportamento médio da atmosfera de algum dado local, durante o período de um ano. É importante lembrar que para se dizer como ocorre em certas regiões, é necessário fazer um estudo das médias dos tempos de pelo menos 30 anos consecutivos. O texto se refere a:
Resposta Marcada :
Clima
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· Corresponde à distância, na Terra, em relação à Linha do Equador. Quanto mais afastamos do Equador, menor será a temperatura. Este fato ocorre porque nosso planeta possui uma forma esférica. O conceito se refere a:
Resposta Marcada :
Latitude
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· Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino da Geografia que os alunos sejam capazes de, Exceto:
Resposta Marcada :
Afastar-se de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos;
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· É a área da ciência que se preocupa em estudar as dinâmicas e os processos populacionais.
Resposta Marcada :
Demografia
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QUESTIONÁRIO II – CONTEÚDO E METODOLOGIA DA GEOGRAFIA
· É um conceito geográfico que representa o desenvolvimento das cidades. Neste processo, ocorre a construção de casas, prédios, redes de esgoto, ruas, avenidas, escolas, hospitais, rede elétrica, shoppings, etc. O conceito se refere a:
Resposta Marcada :
Urbanização
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· É o processo de modernização pelo qual passam os meios de produção de uma sociedade.É acompanhada pela ampliação tecnológica e desenvolvimento da economia. Assinale a alternativa que contem o processo em que se refere o texto.
Resposta Marcada :
Industrialização
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· A Inglaterra foi o grande símbolo da Primeira Revolução Industrial, ocasião caracterizada pela própria invenção da máquina a vapor, com aumento da produtividade, maior exploração do trabalho e estabelecimento do sistema capitalista na economia. A respeito deste momento marcante da industrialização podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
É nesse período que ocorre uma desarticulação da sociedade, transformando a economia em economia de mercado e estabelecendo o capitalismo como sistema. A Industrialização causa impactos que vão muito além da utilização de máquinas
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· Na revolução de 1930, foi empossado _____________ como presidente, assumindo o poder durante a crise econômica mundial de 1929. Com a crise, o pensamento capitalista, foi mudado para o pensamento de que o estado poderia diretamente intervir na economia, evitando novos sobressaltos.
O texto se refere ao governo de:
Resposta Marcada :
Getúlio Vargas
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· Com a crise de 1929, e a consequente diversificação da população agrícola, terminou o último ciclo monocultor. A respeito deste período, podemos afirmar, Exceto:
Resposta Marcada :
A maior parte das industrias implantadas era de bens de luxo, com destaque para os de bens não-duráveis.
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· Em _______, Getúlio Vargas promulgou uma nova constituição, que beneficiavam o trabalhador, destacando-se a criação do salário mínimo, as férias remuneradas e o descanso semanal remunerados. Marque a alternativa que consta o ano correto do acontecimento citado.
Resposta Marcada :
1934
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· Assinale a alternativa que melhor define “ Política”.
Resposta Marcada :
Política é a ciência da governança de um Estado ou Nação e também uma arte de negociação para compatibilizar interesses. O termo tem origem no grego politiká, uma derivação de polis que designa aquilo que é público.
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· é conhecida por keynesianismo:
 
Resposta Marcada :
Prática de intervencionismo estatal na economia.
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· Em 1950, Vargas voltou ao poder, mas dessa vez eleito pelo povo. Passou a enfrentar novos empecilhos para o crescimento econômico. Mas, apoiado por um movimento nacionalista popular, Getúlio criou empresas estatais, podemos citar:
Resposta Marcada :
A Petrobrás, a Eletrobrás e o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social, inaugurados em 1953.
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· O sistema político é uma forma de governo que engloba instituições políticas para governar uma Nação. Entre os sistemas políticos tradicionais podemos citar: Exceto
 
Resposta Marcada :
Monarquismo, Presidencialismo e Parlamentarismo.
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QUESTIONÁRIO I – CONTEÚDO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
· A escola contemporânea foi planejada para atender um determinado perfil de aluno, entretanto, hoje, a demanda é outra: temos estudantes bastante diversificados. Tal demanda exige da escola uma reformulação e inovação em todo o seu sistema, com estratégias de ensino que possibilitem atender a todos os indivíduos.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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· A educação inclusiva traz consigo:
I- uma mudança dos valores da educação tradicional
II- , o que implica desenvolver novas políticas e reestruturação da educação. Para isso, é necessária uma transformação do sistema educacional
III- direcionado para receber crianças dentro de um padrão de normalidade estabelecido historicamente.
Resposta Marcada :
V-V-V
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· Sabemos que não é uma tarefa fácil para a escola e muito menos para o professor, mas as experiências de muitos professores têm demonstrado que é possível e gratificante trabalhar em sala de aula com diversidade e, também, implementar uma educação________, enfrentar e superar desafios com a participação daqueles envolvidos com a educação, pois a inclusão é responsabilidade de todos.
Resposta Marcada :
Inclusiva
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· Ainda de acordo com Amaral (2001), houve uma divisão do exercício educacional nessa época. Nasceu, naquele momento, uma pedagogia especializada e institucionalizada, no séculos :
Resposta Marcada :
XVIII e XIX
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· De acordo com Nascimento (2014), as conquistas decorrentes das manifestações levam ao declínio da educação especial paralela à educação regular. No lugar da expressão Deficiência passou a ser utilizado o termo “Necessidades Educativas Especiais”, ampliando possibilidades para integração da Pessoa com Deficiência na escola regular.
 
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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· Reforçava-se cada vez mais a ideia de Educação Inclusiva para alunos com Deficiência. Com a proposta de aplicação prática ao campo da educação a partir de um movimento mundial, denominado “Inclusão Social”, surge o termo “Educação Inclusiva”. Para Nascimento (2014, p. 18), “o movimento pela Educação Inclusiva significa uma crítica às práticas marginalizantes encontradas no passado, inclusive as da própria Educação Especial”.
Resposta Marcada :
Década de 90
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· No Brasil, a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, assegura acesso ao ensino regular a alunos com deficiências diversificadas, exceto:
Resposta Marcada :
Mimados
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A inclusão de alunos com necessidades especiais na classe regular implica o desenvolvimento de ações adaptativas, exceto:
Resposta Marcada :
Adaptações individualizadas do currículo
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· A comunicação alternativa corresponde a:
Resposta Marcada :
quando o indivíduo utiliza outro meio de comunicação para complementar ou compensar deficiências que a fala apresenta, mas sem substituí-latotalmente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· CAA vem sendo traduzida de diferentes maneiras, qual dessa não faz parte:
Resposta Marcada :
Comunicação Alternativa e natural
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QUESTIONÁRIO II – CONTEÚDO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
· Um sistema de Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) refere-se ao recurso, estratégia e técnicas que suplementam modos de comunicação existentes ou substituem as habilidades inexistentes, que são:
Resposta Marcada :
3
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· Sinais manuais corresponde:
Resposta Marcada :
São sistemas que não requerem ajudas externas, permitindo maior independência ao usuário. São eles: gestos de uso comum, gestos idiossincrásicos, alfabeto digital e Língua Brasileira de Sinais, mas sem as flexões e outros marcadores gramaticais complexos já que são utilizados por ouvintes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Sistemas gráficos é:
Resposta Marcada :
Existem vários, cada um com símbolos diferentes e logística própria. Fazem parte desses símbolos as fotografias, os desenhos de alta iconicidade, os desenhos abstratos e a ortografia tradicional. Os sistemas gráficos mais conhecidos são: Oakland Schools Symbols, Minspeak, Picsyms, Rebus, Picture Communication Symbols (PCS), Pictogram Ideogram Communication Symbols (PIC) e Blissymbols.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os símbolos são compostos de um número pequeno de formas chamadas de “elementos simbólicos” , quantos são:
Resposta Marcada :
3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No Brasil o PCS foi traduzido como Símbolos de Comunicação Pictórica. O sistema PCS possui como características: desenhos simples e claros, fácil reconhecimento, adequados para usuários de qualquer idade, facilmente combináveis com outras figuras e fotos para a criação de recursos de comunicação individualizados. São extremamente úteis para criação de atividades educacionais. O sistema de símbolos PCS está disponível no Brasil por meio dos softwares Boardmaker e Boardmaker com Speaking Dynamically Pro.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· É um recurso eletrônico de _____________que ajuda a comunicação das pessoas em seu dia-a-dia. Através dele, seu usuário expressa pensamentos, sentimentos e desejos pressionando uma mensagem adequada que está pré-gravada no aparelho.
Resposta Marcada :
Gravação/ reprodução
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Aplicação PECS-Adaptado dividido em ____Fases:
Resposta Marcada :
5
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· Fase 2 orresponde:
Resposta Marcada :
Aumentar a espontaneidade
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· O intercâmbio de letras ocorre quando a criança sabe quais são as letras que formam a palavra, mas não as coloca de forma correta na escrita. Assemelha-se, de certa forma com a escrita espelhada. Porém, nem sempre usa de forma espelhada. As letras estão selecionadas corretamente, o que não está correta é a ordem de colocação adequada na palavra. A dificuldade, neste caso, está na construção da palavra, na aprendizagem das regras fonema/grafema e grafema/fonema. Apresentam-se mais comumente nas letras semelhantes. É necessário estratégias adequadas de memorização.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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· O professor poderá levar os alunos a descobrirem um mundo cheio de coisas escritas, onde muitas dessas coisas escritas eles já conhecem.
I- Num passeio pela escola, por exemplo, os alunos poderão tentar ler o que está escrito em placas, cartazes, o nome da escola na fachada, avisos, número das salas e do prédio da escola.
II- se são capazes de imaginar o sentido das palavras escritas encontradas na rua
III- Com a ajuda dos alunos, exemplos poderão ser buscados nas escritas de placas de ruas e praças, letreiros de ônibus e praças, placas de veículos, rótulos de uso comum, 6 incluindo alimentos
Resposta Marcada :
V-V-V
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Resultado anterior do Questionário
QUESTIONÁRIO I – ELETIVA I – TENDÊNCIAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
· EM VIRTUDE DAS DIFERENÇAS QUE APRESENTAM EM RELAÇÃO ÀS DEMAIS, AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA POSSUEM NECESSIDADES ESPECIAIS A SEREM SATISFEITAS. TAL FATO SIGNIFICA QUE, EXCETO.
Resposta Marcada :
O exercício dos direitos gerais bem como nos direitos específicos destas últimas não está relacionado à criação de condições que permitam o seu acesso diferenciado ao bem-estar econômico, social e cultural.
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· PODE-SE PERCEBER QUE A INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DEPENDE DO SEU RECONHECIMENTO COMO PESSOAS, QUE APRESENTAM NECESSIDADES ESPECIAIS GERADORAS DE DIREITOS ESPECÍFICOS, CUJA PROTEÇÃO E EXERCÍCIO DEPENDEM DO CUMPRIMENTO DOS DIREITOS HUMANOS FUNDAMENTAIS.LOGO NO ARTIGO 1° DA CONSTITUIÇÃO SÃO MENCIONADOS DOIS DOS FUNDAMENTOS QUE AMPARAM OS DIREITOS DE TODOS OS BRASILEIROS, INCLUINDO, É CLARO, AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: SÃO ELES:
Resposta Marcada :
Cidadania e Dignidade
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· FOI A PARTIR DA DÉCADA DE 80 QUE A INTEGRAÇÃO SOCIAL, COMO MOVIMENTO, TEVE SEU MAIOR IMPULSO COM O FORTALECIMENTO DA LUTA PELOS DIREITOS DAS PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA. SOBRE ESTE OCORRIDO É CORRETO AFIRMAR:
I. NO BRASIL, ESSA INFLUÊNCIA É VISTA, CLARAMENTE, NA REDAÇÃO DOS TEXTOS OFICIAIS QUE NORMATIZARAM O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIAL.
   II.       OCORREU, TAMBÉM NESSA DÉCADA, A DESPEITO DAS CRÍTICAS INICIAIS, O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO DO PRINCÍPIO DE NORMALIZAÇÃO POR MEIO DE INTEGRADORES.
 III.       A DEFESA DA INTEGRAÇÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA, SEM DÚVIDA ALGUMA, FOI UM AVANÇO SOCIAL MUITO IMPORTANTE, POIS TEVE O MÉRITO DE INSERIR ESSE INDIVÍDUO NA SOCIEDADE DE UMA FORMA MAIS EFETIVA.
 IV.       SE O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO SOCIAL TEM CONSISTIDO NO ESFORÇO DE INSERIR NA SOCIEDADE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA QUE ALCANÇARAM UM NÍVEL COMPATÍVEL COM OS PADRÕES SOCIAIS VIGENTES, TAL ESFORÇO TEM SE MOSTRADO UNILATERAL EM NOSSOS DIAS.
 
ESTÃO CORRETAS AS AFIRMATIVAS:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
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·  
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MELHOR DESCREVA O SIGNIFICADO DO TERMO: “MAINSTREAMING“
 
 
Resposta Marcada :
“ Integração” seria uma concepção de integração parcial, porque o sistema de cascata prevê serviços segregados que não ensejam o alcance dos objetivos da normalização.
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· A ÊNFASE DA ESCOLA INCLUSIVISTA NÃO SE RESTRINGE AO ATENDIMENTO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE DESCREVE OS OBJETIVOS DESSA ESCOLA.
A
Resposta Marcada :
A meta do novo paradigma é incluir todos aqueles que se encontra em situação de exclusão, quer sejam eles deficientes físicos, mentais, sensoriais, ou crianças fracassadas na escola; ou alunos marginalizados por conta de suas peculiaridades raciais ou culturais; ou qualquer outra criança que esteja impedida de usufruir seu direito de acesso à educação democrática e de qualidade que lhe garanta um desenvolvimento social, emocional e intelectual adequado.
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· CO-DEPENDÊNCIA É UM TERMO CRIADO NA SOCIOLOGIA (GIDDENS, 1992/1993). O MESMO SE REFERE A:
Resposta Marcada :
Co-dependência é um princípio que, na aparência, é de interdependência, de relação, complementaridade, indissociabilidade, mas, na prática, é uma complementaridade, muitas vezes doentia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· NO CASO DA ESCOLA É FUNDAMENTAL QUE PROFESSORES, QUE TRABALHEM COM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E QUE QUEIRAM SER SÉRIOS E RESPONSÁVEIS, SE REÚNAM E DISCUTAM AS SUAS DIFICULDADES DE INCLUÍREM SEUS ALUNOS. É CORRETO AFIRMAR QUE:
“ É IMPORTANTE QUE ELE ESCUTE DEPOIMENTOS DE COLEGAS, QUE LEIA TEXTOS QUE MENCIONEM PESQUISAS, QUE ENSINEM TÉCNICAS DE COMO TRABALHAR COM ESSAS PESSOAS, É IMPORTANTE QUE ASSUMA PERANTE OS SEUS ALUNOS AS SUAS DIFICULDADES, QUE SE COLOQUE NO MESMO CONTÍNUO QUE SEUS ALUNOS.”
 
Resposta Marcada :Verdadeiro
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· AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES CONSTITUEM, POIS, POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DE ATUAR FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS.NESSAS CIRCUNSTÂNCIAS, AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES IMPLICAM A PLANIFICAÇÃO PEDAGÓGICA E A AÇÕES DOCENTES FUNDAMENTADAS EM CRITÉRIOS QUE DEFINEM, EXCETO:
 
Resposta Marcada :
Que formas de organização do ensino não são eficientes para o processo de aprendizagem;
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· AS ADAPTAÇÕES ORGANIZATIVAS TÊM UM CARÁTER FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E DIZEM RESPEITO: MARQUE (V) PARA AS AFIRMATIVAS VERDADEIRAS E (F) PARA FALSAS.
 
(v ) AO TIPO DE AGRUPAMENTO DE ALUNOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
(v ) À ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA AULA – PROPÕE CONTEÚDOS E OBJETIVOS DE INTERESSE DO ALUNO OU DIVERSIFICADOS, PARA ATENDER ÀS SUAS NECESSIDADES ESPECIAIS, BEM COMO DISPOSIÇÃO FÍSICA DE MOBILIÁRIOS, DE MATERIAIS DIDÁTICOS E DE ESPAÇO DISPONÍVEIS PARA TRABALHOS DIVERSOS;
(v ) À ORGANIZAÇÃO DOS PERÍODOS DEFINIDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PREVISTAS – PROPÕE PREVISÃO DE TEMPO DIVERSIFICADA PARA DESENVOLVER OS DIFERENTES ELEMENTOS DO CURRÍCULO NA SALA DE AULA. 
(f ) À PRIORIZAÇÃO DE ÁREAS OU UNIDADES DE CONTEÚDOS QUE GARANTAM FUNCIONALIDADE E QUE SEJAM ESSENCIAIS E INSTRUMENTAIS PARA AS APRENDIZAGENS POSTERIORES. EX: HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA, CÁLCULOS ETC.;
Resposta Marcada :
V, V, V, e F
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·  AS ADAPTAÇÕES AVALIATIVAS DIZEM RESPEITO A, EXCETO:
Resposta Marcada :
À seleção de um método menos acessível para o aluno;
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QUESTIONÁRIO II – ELETIVA I – TENDÊNCIAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
· 1-     AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES NÃO DEVEM SER ENTENDIDAS COMO UM PROCESSO EXCLUSIVAMENTE INDIVIDUAL OU UMA DECISÃO QUE ENVOLVE APENAS O PROFESSOR E O ALUNO. REALIZAM-SE EM TRÊS NÍVEIS. SÃO ELES:
Resposta Marcada :
No âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar); no currículo desenvolvido na sala de aula; no nível individual.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· AS MEDIDAS DE ADAPTAÇÕES CURRICULARES DEVEM CONSIDERAR OS SEGUINTES ASPECTOS, DENTRE OUTROS:
(   ) SER PRECEDIDA DE UMA CRITERIOSA AVALIAÇÃO DO ALUNO, CONSIDERANDO A SUA COMPETÊNCIA ACADÊMICA
(   ) FUNDAMENTAR-SE NA ANÁLISE DO CONTEXTO ESCOLAR E FAMILIAR, QUE FAVOREÇA A IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS ADAPTATIVOS NECESSÁRIOS QUE POSSIBILITEM AS ALTERAÇÕES INDICADAS
(   ) CONTAR COM A PARTICIPAÇÃO DA EQUIPE DOCENTE E TÉCNICA DA ESCOLA E COM O APOIO DE UMA EQUIPE PSICOPEDAGÓGICA (INTEGRADA POR PSICÓLOGO, FONOAUDIÓLOGO, MÉDICO E OUTROS) QUANDO POSSÍVEL E NECESSÁRIO
(   ) PROMOVER O REGISTRO DOCUMENTAL DAS MEDIDAS ADAPTATIVAS ADOTADAS, PARA INTEGRAR O ACERVO DOCUMENTAL DO ALUNO
Resposta Marcada :
V-V-V-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Realizam-se por meio de procedimentos técnicos e metodológicos, estratégias de ensino e aprendizagem, procedimentos avaliativos e atividades programadas para os alunos. São exemplos de adaptações metodológicas e didáticas: 
 
Resposta Marcada :
Adotar métodos e técnicas de ensino e aprendizagem específicas para o aluno, na operacionalização dos conteúdos curriculares, sem prejuízo para as atividades docentes
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As adaptações curriculares constituem, pois, possibilidades educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Pressupõem que se realize a adaptação do currículo regular, quando necessário, para torná-lo apropriado às peculiaridades dos alunos com necessidades especiais. Nessas circunstâncias, as adaptações curriculares implicam a planificação pedagógica e a ações docentes fundamentadas em critérios que definem:
 
 
Resposta Marcada :
Que formas de organização do ensino são mais eficientes para o processo de aprendizagem
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 5- A educação inclusiva é uma educação democrática, comunitária, pois supõe que o professor saia da sua solidão, arrogância, falso domínio e tenha a coragem de dizer:
 
 
Resposta Marcada :
Eu sei, não tenho medo, nojo, vergonha, pena, não respeito, quero aprender ou rever minhas estratégias pedagógicas, pois não consigo ensinar para certos tipos de criança, não sei controlar o tempo, não sei ajudar
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· 6- No caso da escola é fundamental que professores, que trabalhem com educação inclusiva e que queiram ser sérios e responsáveis, se reúnam e discutam as suas dificuldades de incluírem seus alunos:
(     ) É importante que isso não ocorra na escola, num lugar no qual se tenha confiança, porque é muito difícil se expor em uma situação pública
(    ) É importante que o professor fale que tem nojo de uma criança deficiente que baba, que vomita; é importante que ele assume que tem medo de ser contaminado por essa pessoa, que fica bravo quando ensina uma criança e ela não aprende
(    ) É importante que ele escute depoimentos de colegas, que leia textos que mencionem pesquisas, que ensinem técnicas de como trabalhar com essas pessoas, é importante que assuma perante os seus alunos as suas dificuldades, que se coloque no mesmo contínuo que seus alunos
 
Resposta Marcada :
V-F-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· 7- O difícil, quando nos relacionamos com uma pessoa deficiente, é a deficiência em _______, não nela
 
Resposta Marcada :
Nós
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 8- Princípio da Inclusão, sintetiza Correia, apela para uma escola que tenha sua atenção voltada para a criança-todo, e não só a criança-aluno, respeitando os três níveis de desenvolvimentos essenciais – o acadêmico, o sócio emocional e o pessoal, de modo a proporcionar a essa criança uma educação apropriada, orientada para a maximização de seu potencial em qual ano:
 
Resposta Marcada :
1997
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 1-     A IDEIA DE INTEGRAÇÃO SOCIAL FOI AMPLIADA E O OBJETIVO DA NOVA ABORDAGEM PASSOU A PROMOVER A INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NOS SISTEMAS SOCIAIS GERAIS, COMO A EDUCAÇÃO, O TRABALHO, A FAMÍLIA E O LAZER. O FATOR PROPULSOR DE TAL MUDANÇA DE PERSPECTIVA FOI A ELABORAÇÃO E A DIVULGAÇÃO DE UM IMPORTANTE PRINCÍPIO:
Resposta Marcada :
O princípio da normalização
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 1-     MRECH ACREDITA QUE TANTO O MOVIMENTO DE INTEGRAÇÃO ESCOLAR E O SUBSEQUENTE MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA SURGIRAM NOS EUA EM CONSEQUÊNCIA DA PROMULGAÇÃO DA LEI PÚBLICA DE Nº:
Resposta Marcada :
94.142, de 1975
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total16 / 20
Resultado anterior do Questionário