AV - Conteúdo, Metodologia e Prática do Ensino de Creches e Educação Infantil

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CEL0350_AV_201505993491 » CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL Avaliação: AV 
 
Professor: ADELAIDE REZENDE DE SOUZA 
Turma: 
9002/AB 
Nota da Prova: 5,0 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial.: 2 Data: 17/06/2016 19:07:47 (F) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 60001) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Descreva a forma como as primeiras creches foram implantadas no Brasil: 
 
 
Resposta: Foram implantadas como uma forma de assistêncial social para as mães pobres que 
precisavam trabalhar fora. 
 
 
Gabarito: O atendimento nas creches, durante muito tempo no Brasil, em especial aquele destinado 
às classes populares, foi marcado por um caráter assistencialista, exclusivo para filhos de mães 
pobres, numa perspectiva de controle dos filhos da classe desfavorecida economicamente. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 47085) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual a importância para uma instituição de educação infantil de ter um projeto político pedagógico 
construído com a participação de toda a equipe e a comunidade escolar? 
 
 
Resposta: É necessário que toda instituição tenha o PPP pois nele é inserido diariamente toda a 
rotina do aluno, todo seu desenvolvimento, cada observação é importante para sua avaliação futura. 
Esse PPP não fecha nunca, ele tem que estar sempre disponível para anotações, nele há de se 
comparar todo o desenvolvimento do aluno. O objetivo é sempre melhorar a qualidade no ensino e 
acompanhar a evolução da criança durante seu tempo na Creche/Escola. 
 
 
Gabarito: 
O Projeto Político Pedagógico é um documento que deve conter todos os aspectos que envolvam a 
organização de uma Instituição de educação infantil de qualidade, sua história, metas, 
objetivos para que todos os sujeitos da comunidade escolar se sintam retratados no currículo 
escolar, participando das decisões e refletindo sobre a prática no cotidiano. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 47442) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Existem muitas culturas diferentes, e de acordo com cada uma delas a infância é vista de uma 
forma. Na época do Brasil colônia, mediante a cultura indígena, as crianças eram tratadas pelos 
seus com: 
 
 trabalhos escravos 
 rigidez e violência 
 isolamento e trabalho 
 castigo e punições 
 amor e respeito 
Gabarito Comentado. 
 
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 4a Questão (Ref.: 233173) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O código de 1927, primeiro conjunto de leis voltado especificamente para crianças no Brasil, foi o 
marco da infância brasileira desigual, onde o foco verdadeiro era defender a sociedade do ¿menor 
infrator¿. A respeito desse período está CORRETO afirmar que: 
 
 as creches e pré-escolas passaram a ser direitos das crianças. 
 surgiram as rodas dos expostos 
 foi marcado pelo autoritarismo de uma politica centralizadora caracterizada pela exclusão total 
ou parcial e a inexistência da cidadania infantil. 
 ¿o menor infrator¿ era obrigado a cumprir pena a partir da liberdade assistida e da 
semiliberdade. 
 aconteceu o inicio da luta pelos direitos da infância e juventude brasileira. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 233191) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O Ministério da Educação preocupado com as ações na organização do trabalho pedagógico de 
instituições de educação infantil, ao publicar os Referenciais para o exame nacional de ingresso na 
carreira docente (documento para consulta publica) deixa registrado que na garantia de bons 
professores entre outras ações faz-se necessário: Reconhecer as funções do ¿cuidar¿ e do ¿brincar¿ 
para o desenvolvimento das crianças da educação infantil. A PARTIR DO PARÁGRAFO ACIMA 
PODEMOS AFIRMAR QUE: 
 
 os cuidados com o corpo e com o brincar são funções exclusiva das professoras auxiliares 
 é necessário contratar professores específicos para cuidar e outros para brincar, na 
organização do espaço e do tempo cotidiano. 
 ter atenção com as relações corporais das crianças e orienta-las é também função dos 
professores. 
 haverá cursos específicos oferecidos pelo governo para cuidados corporais e o ensino de 
brincadeiras. 
 adultos que brincaram na infância estão mais aptos para essa função. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 49845) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Geralmente, ao ouvir "Nãos" as crianças manifestam irritabilidades ou choros. Saber lidar bem com 
essas situações é muito importante. Facilita bastante o fato de um adulto saber lidar de forma 
equilibrada com seus próprios sentimentos. Com relação a esse aspecto ESTÁ CORRETO AFIRMAR 
que: 
 
 distribuir o tempo de modo entre as diferentes atividades do dia, inclui também deixa-las sem 
atividades e o acompanhamento do adulto. 
 saber organizar o espaço e o tempo de modo a garantir limpeza e controle absolutos. 
 organizar detalhes do ambiente, não é fundamental para criar uma atmosfera de segurança. 
 ter equilíbrio emocional facilitará o oferecimento de uma sólida base de afeto. 
 sorrir e falar carinhosamente com as crianças é importante, mas não essencial, pois pode 
atrapalhar o respeito pelo adulto. 
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Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 173811) 
 Pontos: 0,0 / 0,5 
A brincadeira faz parte do patrimônio imaterial da cultura humana, pertence à memória de todos e é 
um elo constitutivo da singularidade de cada sujeito. Na infância ganha uma importância 
imensurável, pois significa uma espécie de passaporte de entrada da criança na organização social 
ao qual pertence. Nesse sentido é importante: 
 
 incentivar os pais a comprarem muitos brinquedos para as crianças 
 resgatar brincadeiras e brinquedos tradicionais 
 incentivar as crianças compartilharem seus brinquedos 
 organizar o dia do brinquedo com as crianças 
 oferecer brincadeiras com fins pré-definidos pelos professores 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 54539) 
 Pontos: 0,5 / 0,5 
A "creche Jabuti" está estruturando o seu trabalho do próximo ano, e a equipe vem planejando suas 
ações baseada nas ideias de que: "as crianças necessitam correr, pular subir e expressar suas 
emoções pelo movimento". Ao considerarmos as afirmativas acima é possível afirmar que a equipe 
deverá considerar que: 
 
 as atividades não devem ser planejadas em locais variados. 
 é importante que a criança adquira o conhecimento de seu próprio corpo até a possibilidade 
de se mover com eficiência. 
 o corpo não deve ser valorizado como instrumento de expressão das crianças. 
 movimentos amplos não estão associados a facilidade de expressar-se com o corpo. 
 o importante é garantir que as crianças não corram para não se machucar. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 88442) 
 Pontos: 0,0 / 0,5 
Com relação às estratégias de avaliação na Educação Infantil é correto afirmar que: 
 
 Devem se pautarem múltiplos registros feitos por adultos e crianças (fotografias, desenhos, 
escrita, álbuns, etc) e na observação crítica e criativa das atividades e interações do cotidiano, 
sem objetivo de seleção, promoção ou classificação das crianças. 
 Devem se pautar em múltiplos registros feitos exclusivamente por adultos (fotografias, 
desenhos, escrita, álbuns etc) e na observação crítica e criativa das atividades e interações do 
cotidiano, sem objetivo de seleção, mas com objetivo de promoção ou classificação das 
crianças. 
 Devem se pautar em raros registros feitos por adultos e crianças (fotografias, desenhos, 
escrita, álbuns etc) e na observação crítica e criativa das atividades e interações do cotidiano, 
sem objetivo de seleção, promoção ou classificação das crianças. 
 Devem se pautar na meritocracia,pois desde bem pequenas, as crianças podem conhecer o 
que é a lógica competitiva e meritocrática. 
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 Devem se pautar em múltiplos registros feitos por adultos e crianças (fotografias, desenhos, 
escrita, álbuns etc) e na observação crítica e criativa das atividades e interações do cotidiano, 
com objetivo de seleção, promoção ou classificação das crianças. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 42879) 
 Pontos: 0,5 / 0,5 
Cristina é professora do jardim II e diariamente faz uma roda de conversa por achar importante 
combinar as regras de convivência entre os alunos. Podemos dizer que, além disso, a roda de 
conversa também permite: Marque a alternativa correta: 
 
 saber sobre a vida familiar da criança e dar palpite 
 ouvir as novidades apenas de quem obteve bom desempenho nas tarefas escolares da 
semana 
 comparar o que a criança disse com o seu colega para reforçar o erro 
 conhecer as novidades ou qualquer assunto que a criança queira partilhar 
 que a professora escolha quem vai falar e quem vai ficar calado 
Gabarito Comentado. 
 
 
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