Lista de atividades com gabarito comentado: Evidências da Evolução

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Lista Evidências da Evolução com gabarito comentado
1) Naturalistas construíram várias formas de árvores filogenéticas desde os tempos clássicos. Qualquer traço geneticamente determinado e, portanto, herdável pode ser usado em análise filogenética, evidenciados em registro fóssil, traços comportamentais e traços moleculares, dentre outros. Sabendo disso, para estudar a filogenia dos Tunicados (animais invertebrados), uma cientista pretende comparar a larva desse animal com a de um vertebrado.
Ao estudar as larvas, a cientista pode confirmar a hipótese de que os Tunicados estão mais relacionados aos vertebrados do que aos invertebrados, pois:
A) a cientista faz uma comparação de desenvolvimento, analisando semelhanças em estágios iniciais das larvas, como a notocorda e as diferenças posteriores dos desenvolvimentos, sendo possível estabelecer alguma relação filogenética.
B) a cientista faz uma comparação de dados moleculares, extraindo material genético do embrião em desenvolvimento e analisando todas as expressões gênicas, sendo possível estabelecer assim, alguma relação filogenética.
C) a cientista faz uma comparação morfológica, observando as formas e os sistemas orgânicos destes animais, sendo possível estabelecer alguma relação filogenética devido à análise de órgãos e características.
D) a cientista faz uma comparação morfológica, observando as formas e os sistemas orgânicos, porém, não é possível estabelecer relações filogenéticas pois os órgãos ainda estão em desenvolvimento e gera imprecisão de resultados.
E) a cientista faz uma comparação de desenvolvimento, analisando semelhanças em estágios iniciais das larvas, contudo, não é possível estabelecer relações filogenéticas pois não há semelhança no desenvolvimento de larvas de rãs e tunicados.
2) A apendicite é um processo infeccioso, que provoca a inflamação do apêndice. Essa inflamação causa muita dor e pode resultar na ruptura do órgão, provocando uma infecção generalizada na cavidade abdominal. O apêndice cecal, ou apêndice vermiforme, é uma expansão do cecum de vários animais.
Em herbívoros o cecum tem função de digestão de celulose, já em humanos, a função não é muito clara. Alguns cientistas afirmam que nessa região existem bactérias benéficas, mas que podem desaparecer rapidamente ou instalar um processo infeccioso, como o descrito acima. Para os estudos evolutivos, o apêndice revela uma importância maior, pois pode ser interpretado como uma evidência evolutiva já que:
A) demonstra relações de parentesco entre humanos e coelhos, já que ambos possuem o órgão em questão
B) permite demonstrar que um órgão pode se atrofiar até se tornar vestigial se um organismo não o utilizar, como no caso do ser humano.
C) revela uma possível ancestralidade comum entre humanos e coelhos, animais mamíferos que, portanto, possuem relações filogenéticas próximas.
D) identifica uma evolução na forma e complexidade do órgão à medida em que se usa, como é o caso dos animais herbívoros
E) evidencia uma seleção do mais adaptado à ingestão de vegetais, como é o caso do coelho, que possui um apêndice mais complexo.
3) No sertão nordestino, em especial em Santana do Cariri, na base da Chapada do Araripe, no sul do Ceará, na Paraíba, há muitos registros fósseis do Cretáceo, inclusive de Dinossauros.
Neste território afloram rochas do período Cretáceo, que revelam fósseis em excelente estado de conservação. Tais fósseis já ajudaram muito os cientistas a identificar espécies e entender como foi o curso da evolução desses seres, já que fósseis:
A) evidenciam que, há milhares de anos, as espécies existentes eram totalmente diferentes das atuais.
B) revelam claramente a evolução de cada espécie, pois não há falhas no registro fóssil.
C) nem sempre se tornam uma evidência, uma vez que uma série de condições especiais é necessária para que a fossilização aconteça.
D) revelam a idade de um registro, por meio do método de datação com carbono 18.
E) permitem até mesmo entender as condições climáticas da época em que aquele organismo viveu.
4) 
Acima podemos ver o percentual de DNA não codificadores de proteínas em cada grupo de ser vivo. A partir disso podemos concluir o grau de parentesco entre as espécies. Na figura acima qual tipo de evidência é usada para demonstrar o grau de parentesco?
A) Órgãos vestigiais.
B) Órgãos análogos.
C) Evidências fósseis.
D) Evidências bioquímicas.
E) Órgãos homólogos.
5) Abaixo podemos ver a reconstituição a partir do fóssil de um Homo sapiens considerado o primeiro Homo sapiens brasileiro,  esse fóssil recebeu o nome de Luzia. Luzia era uma mulher com a idade entre 20 e 25 anos e viveu a 13 mil anos atrás.
A descoberta desse fóssil e de muitos outros auxilia na descoberta do desenvolvimento do Homo sapiens. A partir de fósseis de ancestrais de humanos, pode-se concluir vários hábitos e características que foram desenvolvidas. Qual das características abaixo não pode ser concluída usando fóssil como fonte de estudo ?
A) Hábitos alimentares a partir da mandíbula.
B) Postura a partir do estudo da pelve.
C) A diminuição da extensão da coluna vertebral (cauda).
D) Diminuição do tamanho do cérebro através do estudo do crânio.
E) A atrofia do apêndice.
6) Abaixo podemos ver a similaridade da sequência de aminoácidos das hemácias de diferentes espécies.
Sobre o parentesco dos animais acima pode-se afirmar que:
A) O macaco tem um maior grau de parentesco com o rato do que com o humano.
B) O macaco tem um maior grau de parentesco com o humano do que a galinha.
C) O sapo e a galinha possuem um grau de parentesco maior entre si do que o rato e o macaco.
D) O macaco é o parente mais distante da moreia.
E) A moreia tem o maior grau de parentesco com as outras espécies.
7) Os órgãos vestigiais são estruturas que, apesar de serem encontradas nos organismos, não possuem função alguma, sendo um elemento desnecessário. Eles geralmente são atrofiados ou inexistentes em alguns indivíduos. Das estruturas abaixo, qual não é um órgão vestigial?
A) Baço.
B) Mamilo masculino.
C) Dente siso.
D) Apêndice.
E) Músculo da orelha.
8) Sobre os órgãos análogos leia as afirmações abaixos:
l) A nadadeira de um golfinho é análoga à nadadeira de um tubarão.
II) Órgãos análogos não possuem a mesma função.
III) Os órgãos análogos decorrem de convergência evolutiva.
IV) Os órgãos análogos são herdados de um ancestral comum.
V)A nadadeira de uma baleia e a nadadeira de um golfinho não são análogas.
Escolha a opção que contém as respostas corretas.
A) I,II e V.
B) I, IV e V.
C) II, lll e IV. 
D) I, III e V. 
E) III, IV e V.
9) Na figura abaixo podemos ver a correlação entre estruturas de 3 animais diferentes
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a correlação correta entre esses 3 órgãos.
A) 1-Homologia; 2- Analogia; 3- Homologia.
B) 1- Homologia; 2- Homologia; 3- Analogia.
C) 1-Analogia; 2- Homologia; 3- Analogia.
D) 1-Analogia; 2- Analogia; 3- Homologia.
E) 1-Homologia; 2- Analogia; 3- Analogia.
10) “Fóssil de 1,2 milhão de anos é descoberto por criança nos EUA
Por acaso, um garoto de nove anos encontrou raros fósseis de um estego mastodonte, animal que habitou a região do Novo México, nos Estados Unidos, há 1,2 milhão de anos. Jude Sparks estava passeando com a família no deserto próximo à cidade de Las Cruces, quando tropeçou no que parecia uma enorme rocha e caiu. Ao se levantar, percebeu que as pedras se pareciam a grandes dentes de um animal pré-histórico, junto com uma presa. A família fez fotos das estranhas rochas e entrou em contato com o biólogo Peter Houde, professor da Universidade Estadual do Novo México.”
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Fósseis são restos de organismos, que servem para estudos arqueológicos e biológicos. O estudo de fósseis é importante para o entendimento de evidências evolutivas, quais informações importantes podem-se tirar a partir de fósseis?
A) Tipo de alimentação, estudo dos órgãos e postura do animal.
B) Hábitos alimentares, interação do animal com o ambiente e tamanho do animal.
C) Estudo dos músculos, interaçãodo animal com o ambiente e tamanho do animal.
D) Estudo dos órgãos, estudo da cartilagem e tipo de locomoção.
E) Tamanho do animal, estudo dos músculos e estudo das partes moles.
Gabarito
1) Resposta: A
Gabarito Comentado:
Observações de embriões revelam semelhanças em desenvolvimento e portanto, podem revelar relações evolutivas. A notocorda, compartilhada entre esses embriões é uma das razões para inferirmos que Tunicados relacionam-se mais com vertebrados do que se analisarmos apenas os indivíduos adultos.
2) Resposta: C
Gabarito Comentado:
A evolução dos mamíferos de acordo com os hábitos alimentares nos revelam certas diferenças e especiações, como o caso do apêndice. Mamíferos não herbívoros foram selecionados para a regressão do órgão de associação com bactérias e passaram a apresentar um ceco curto, como um prolongamento do intestino.
3) Resposta: E
Gabarito Comentado:
Os tipos de fósseis e os vestígios que podem estar associados a eles podem nos dizer sobre a temperatura e características atmosféricas, pois revelam hábitos alimentares, órgãos e características que estão relacionadas ao ambiente.
4) Resposta: D
Gabarito Comentado:
Na figura os seres vivos são correlacionados de acordo com a semelhança de seu DNA, sendo essa uma evidência bioquímica.
5) Resposta: E
Gabarito Comentado:
A atrofia do apêndice não pode ser observada na evolução dos fósseis. Por se tratar de um órgão, essa parte não é preservada como os ossos.
6) Resposta: B
Gabarito Comentado:
O macaco é o parente mais próximo do humano nessa escala, tendo um grau de parentesco maior com o homem do que a galinha.
7) Resposta: A
Gabarito Comentado:
O baço tem a função de identificar as hemácias em estado ruim e eliminá-las, liberando sua hemoglobina que se converterá em bilirrubina no fígado, por ter essa função essencial, esse órgão não é vestigial.
8) Resposta: D
Gabarito Comentado:
Os órgãos análogos possuem a mesma função e não são herdados de um ancestral comum.
9) Resposta: E
Gabarito Comentado:
A relação entre a asa do morcego e a asa da ave é de homologia, já que possuem as mesmas origens embrionárias. Já a relação entre a asa do inseto com a asa da ave e do morcego é de analogia, pois possuem a mesma função mas não têm a mesma origem embrionária.
10) Resposta: B
Gabarito Comentado:
Os fósseis preservam apenas as partes duras do organismo, sendo assim, músculos, órgãos e partes moles não podem ser estudadas.