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48352 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20212.A Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário Luiz Gomes Fernandes Nota finalEnviado: 07/07/21 21:53 (BRT) 10/10 Conteúdo do exercício Conteúdo do exercício 1. Pergunta 1 /1 Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua existência.” Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. Secretaria da Educação. Disponível em: <http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteud o.php?conteudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020. A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-se afirmar que, fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: Ocultar opções de resposta 1. autoconsciência e compreensão. 2. preferência de gosto ou de amizade. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329 http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329 Resposta correta 3. retidão e comprometimento. 4. concentração e reconhecimento. 5. profissionalismo e imparcialidade. 2. Pergunta 2 /1 As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve seguir recomendações. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua organização deve(m) constar: Ocultar opções de resposta 1. introdução, metodologia, resultados e conclusão. Resposta correta 2. resumo, metodologia e palavras-chave. 3. título, subtítulo e resumo. 4. referências básicas da pesquisa e conclusão. 5. resumo e palavras-chave. 3. Pergunta 3 /1 Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros mais avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer cuidados, critérios e rigores que somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre esses cuidados, a elaboração das referências bibliográficas torna-se evidente. Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1991 (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma entidade coletiva, o pesquisador deve: Ocultar opções de resposta 1. inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. Resposta correta 2. inicialmente, empregar sobrenomes dos componentes da entidade; seguidos da entidade. 3. inicialmente, empregar local da entidade; seguida de entidade. 4. inicialmente, empregar editora; seguida da entidade. 5. inicialmente, empregar título; seguido de entidade. 4. Pergunta 4 /1 Para que o desfecho, ou seja, a finalização de um seminário científico tenha um resultado positivo e seja alvo de uma boa avaliação, o improviso não pode ter espaço e novos procedimentos devem ser observados para o desenvolvimento e a conclusão da atividade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a sequência para o desenvolvimento e conclusão de um seminário. ( ) Momento de discussão geral. ( ) Orientação e crítica. ( ) Revisão sobre texto base do seminário. ( ) Tema do seminário exposto brevemente. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Ocultar opções de resposta 1. 4, 3, 1, 2. 2. 2, 1, 3, 4. 3. 1, 2, 4, 3. 4. 3, 4, 2, 1. Resposta correta 5. 3, 1, 4, 2. 5. Pergunta 5 /1 No dicionário Michaellis (2008), para o termo “seminário”, encontramos, em uma das interpretações, que se trata de uma reunião de estudos em que os participantes fazem debates sobre determinado assunto, ou seja, ocorre uma discussão sobre determinado tema. Fonte: SEMINÁRIO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as condições que envolvem o seminário científico, analise as afirmativas a seguir. I. O seminário científico trata-se de um procedimento de investigação e de aquisição de conhecimentos. II. O seminário científico trata-se de um procedimento que leva a um aparente aprendizado. III. O seminário científico trata-se de uma atividade corriqueira da esfera escolar, com constante sucesso de realização. IV. O seminário científico trata-se de uma atividade de estudo carregada de exigência no que se refere ao preparo antecipado de todos os participantes. Está correto apenas o que se afirma em: Ocultar opções de resposta 1. II e III. 2. III e IV. 3. I e III. 4. I e IV. Resposta correta 5. I, II e IV. 6. Pergunta 6 /1 Leia o trecho a seguir: “[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, levando em conta certas exigências acadêmicas postas pelas instituições para as quais são feitos os trabalhos.” Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002, p. 159. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto científico, analise os itens dispostos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Título. 2) Delimitação do assunto. 3) Justificativa. 4) Metodologia. ( ) Apresenta a(s) motivação(ões). ( ) Apresenta as técnicas de estudo. ( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. ( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Ocultar opções de resposta 1. 4, 2, 3, 1. 2. 2, 3, 1, 4. 3. 1, 4, 2, 3. 4. 4, 3, 2, 1. 5. 3, 4, 1, 2. Resposta correta 7. Pergunta 7 /1 O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o enriquecimento desse trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, artigos, depoimentos, documentos, teses, instituições, pesquisas e relatórios, sites específicos, entrevistas, entre outras possibilidades que sejam consideradas importantes e fidedignas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista não publicada, o pesquisador deve seguir as instruções: Ocultar opções de resposta 1. empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano. Resposta correta 2. empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; sobrenome do entrevistado, com inicial maiúscula; emissora, local. 3. empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; prenome do entrevistador, com inicial maiúscula; nome do entrevistado; dia, mês e ano. 4. empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras maiúsculas; prenome e sobrenome do entrevistador; emissora, título, local. 5. empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do entrevistado, em letras maiúsculas; local e data, constando dia, mês e ano.8. Pergunta 8 /1 Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada superior, encontrando-se preparado para dirigir ou inspecionar a partir de um plano superior, possuindo a responsabilidade de dar uma direção e fazer um controle do que é realizado. Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. (Adaptado). A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva em conta uma supervisão e o trabalho do pesquisador. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a preparação e a apresentação de um seminário de caráter científico, analise os responsáveis dispostos a seguir e associe-os com suas suas respectivas atividades. 1) Professor e/ou um coordenador 2) Estudante pesquisador ( ) Busca de fontes de pesquisa. ( ) Indicação de bibliografia básica. ( ) Intermediação crítica. ( ) Transformação em autoridade sobre um assunto. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Ocultar opções de resposta 1. 1, 2, 2, 1. 2. 2, 1, 1, 2. Resposta correta 3. 2, 1, 2, 1. 4. 1, 1, 2, 2. 5. 2, 2, 1, 1. 9. Pergunta 9 /1 O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por parte do pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na transmissão de informações de qualquer trabalho científico. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, analise as afirmativas a seguir. I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e pesquisa; a ABNT trata de conteúdos, liberando formas. II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a atenção do leitor para seu pôster científico. III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no pôster científico. IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-verbal, mantendo espaços em branco em seu pôster. Está correto apenas o que se afirma em: Ocultar opções de resposta 1. I e II. 2. II e III. 3. I, II e III. 4. III e IV. Resposta correta 5. II e IV. 10. Pergunta 10 /1 O indivíduo que se caracteriza como um pesquisador carrega em si a essência de quem busca informações. Sua atitude é a de indagação, isto é, perguntar e questionar com insistência, desejando encontrar respostas diante de fatos e dados que embasem seus argumentos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as condições exigidas para a realização de um seminário, pode-se afirmar que uma das características de um pesquisador que busca credibilidade é: Ocultar opções de resposta 1. ser passional. 2. ser criticado. 3. ser idôneo. Resposta correta 4. ser flexível. 5. ser idolatrado.
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