Simulado Políticas Públicas e Legislação Educacional - Faculdade Educamais

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Questão 1 
O que pode ser dito sobre a educação especial? 
 Não é obrigatório o oferecimento de recursos específicos para atender 
às necessidades especiais na rede particular, porém é indispensável na 
rede pública. 
A formação atual de professores é suficiente para atender todos os tipos 
de necessidades especiais. 
Não é obrigatório o oferecimento de recursos específicos para atender 
às necessidades especiais na rede pública, porém é indispensável na 
rede particular. 
A Lei garante o acesso à educação, assegurando os recursos 
necessários para deficientes físicos, porém nada consta sobre alunos 
subdotados ou superdotados. 
A educação especial também tem que ser voltada para o mercado de 
trabalho, visando a efetiva integração na vida em sociedade. 
 
Questão 2 
Qual alternativa não indica uma finalidade presente no currículo do 
ensino médio? 
Destacar a língua portuguesa como instrumento de comunicação, 
acesso ao conhecimento e exercício da cidadania. 
A compreensão do significado da ciência, das letras e das artes. 
A formação cívica e moral pautada nos valores religiosos. 
 Destacar a educação tecnológica básica. 
Destacar o processo de transformação da sociedade e da cultura. 
 
Questão 3 
Quais são as etapas da Educação Básica? 
A Educação Infantil, que compreende a creche, englobando as 
diferentes etapas de desenvolvimento da criança até 3 anos e 11 
meses, e a pré-escola, com duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, 
com duração de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3 
anos. 
A Educação Infantil, que compreende a creche, englobando as 
diferentes etapas de desenvolvimento da criança até 2 anos e 11 
meses, e a pré-escola, com duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, 
com duração de 9 anos; e o Ensino Médio, com duração máxima de 3 
anos. 
 A Educação Infantil, que compreende a creche, englobando as 
diferentes etapas de desenvolvimento da criança até 3 anos e 11 
meses, e a pré-escola, com duração de 2 anos; o Ensino Fundamental, 
com duração de 9 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3 
anos. 
A Educação Infantil, que compreende a creche, englobando as 
diferentes etapas de desenvolvimento da criança até 3 anos e 11 
meses, e a pré-escola, com duração de 2 anos; o Ensino Fundamental, 
com duração de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração máxima de 3 
anos. 
A Educação Infantil, que compreende a creche, englobando as 
diferentes etapas de desenvolvimento da criança até 3 anos e 11 
meses, e a pré-escola, com duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, 
com duração de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3 
anos. 
 
Questão 4 
Das afirmações abaixo, qual pode ser considerada verdadeira? 
A autoconfiança, a iniciativa e a autonomia são fundamentos 
ensinados e exercitados no ambiente doméstico, não no escolar. 
 A afetividade é um fator de grande importância no aprendizado 
infantil. 
Como cada criança possui o seu próprio ritmo biológico, impor horários 
de alimentação e repouso atrapalha a dinâmica individual, impedindo 
a formação de uma disciplina. 
A interação entre as crianças e formação de valores próprios ocorrem 
de forma natural, não sendo necessária a interferência do educador. 
Uma educação infantil em que elementos do faz de conta mostram-se 
presente é considerada pouco eficaz para a formação de valores e de 
estudantes competentes. 
 
Questão 5 
Sobre a proposta curricular para a educação básica, qual diretriz não 
está garantida no artigo 27 da Lei? 
A orientação para o trabalho. 
 A formação fundamentada em valores religiosos. 
A difusão de valores fundamentais ao interesse social. 
A promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas 
não formais. 
A consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada 
estabelecimento.