Enem 2021 - Português - Gêneros Textuais

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(
Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias.
Língua Portuguesa
Assuntos Mais Cobrados no ENEM
Interpretação de textos (187 questões – 28,8%)
Estrutura textual e análise de discurso (118 questões – 18,2%)
Literatura (54 questões – 8,3%)
Gêneros textuais (54 questões – 8,3%)
Gramática (18 questões – 2,8%).
 
 
 
Professora Célia - Aulas Pariculares – 31 9 8237-8327
Do Fundmental I ao Superior
Redação para Concursos e ENEM
Aulas de Informática – para todas as Idades
) (
Assuntos Mais Cobrados no ENEM
Interpretação de Textos
Pode ser a partir de textos 
verbais
 ou não verbais.
Textos sincréticos – misturam os dois textos: verbal e não verbal
Resposta: Letra E
https://www.youtube.com/watch?v=2AKikmvNTIc
provas
 
enem
https
://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/provas-gabaritos-enem-2018.htm
) 
 (
Todo corpo em movimento se ele colide com algo pode causar um enorme estrago. 
Pensa em um ônibus com 
2000kg
 de massa a 100km/h. tem coragem de pular na frente??
Ele tem uma energia mortal!
 
Esse estrago está relacionado com uma energia importantíssima: a 
Energia Cinética.
)
 (
Tipos Textuais
 
= estrutura linguística = define a predominância de expressões e estruturas sintáticas que caracterizam e predominam em cada texto.
Os mais conhecidos: 
1)
N
arrativo – 
relatar acontecimentos e situações verídicas ou fictícias
.
Predominância verbal – 1ª. 
narra
 vive os fatos 3ª. 
pessoa
 narra e assiste.
2)
D
escritivo –
 expor características ou propriedades de forma consistente
Forte presença verbo de ligação e adjetivos
3)
D
issertativo – 
apresenta um certo tema fundamentado em uma tese ou opinião
Mostrar estratégia de convencimento – predomina substantivo
4)
E
xpositivo 
–
 
apresenta conhecimentos de forma organizada e estruturada
5)
I
nju
n
tivo
 – 
fornece instruções organizada
 e lógicas
 para realizar uma ação 
Formas verbais no interativo
Identifique cada tipo textual nas frases abaixo
:
(N) narrativo (DE) descritivo (DI) Dissertativo (E) Expositivo (I) 
Injutivo
Instruções
Notícia
Biografia
 Autobiografia
Conferências
Artigo de opinião
Conto
Resolução dos questionamentos
Conclusão e avaliação final
Romance
Parábola
Mito
Fofoca
Manuais de uso e/ou montagem de aparelhos Textos de orientação comportamental
Resenha
Currículos
Anedota
Piada
Entrevista
Seminários
Apresentação do tema por meio de uma exposição inicial
Receitas de cozinha e receitas médicas Constatação inicial que conduzirá o desenvolvimento do texto
Problematização
 do tema e da constatação inicial
Relatório
Lenda
Artigo acadêmico-científico
Editorial de jornal
Dissertação acadêmica
Tese
Monografia
Mensagem religiosa doutrinária
Conferência
Palestras
Verbete de dicionário
Enciclopédia
Filme
Teatro
Novela
Artigo de divulgação científica
Listas de compras
Anúncios de classificados
) (
Questão 1 – 
(Enem 2018)
Ganhou nova versão, revista e ampliada, o livro lançado em 1988 pelo 
galerista
 Jacques 
Ardies
, cuja proposta é ser publicação informativa sobre nomes do “movimento arte 
naïf
 do Brasil”, como define o autor. Trata-se de um caminho estético fundamental na arte brasileira, assegura 
Ardies
. O termo em francês foi adotado por designar internacionalmente a produção que no Brasil é chamada de arte popular ou primitivismo, esclarece 
Ardies
. O organizador do livro explica que a obra não tem a pretensão de ser um dicionário. “Falta muita gente. São muitos artistas”, observa. A nova edição veio da vontade de atualizar informações publicadas há 26 anos. Ela incluiu artistas em atividade atualmente e veteranos que ficaram de fora do primeiro livro. A arte 
naïf
 no Brasil 2 traz 79 autores de várias regiões do Brasil.
WALTER SEBASTIÃO. Estado de Minas, 17 jan. 2015 (adaptado).
O fragmento do texto jornalístico aborda o lançamento de um livro sobre arte 
naïf
 no Brasil. Na organização desse trecho, predomina o uso da 
sequência
I
njuntiva
, sugerida pelo destaque dado à fala do organizador do livro.
 Argumentativa, caracterizada pelo uso de adjetivos sobre o livro.
 Narrativa, construída pelo uso de discurso direto e indireto.
 Descritiva, formada com base em dados editoriais da obra.
 Expositiva, composta por informações sobre a arte 
naïf
.
)
 (
Representação das etapas de um salto com vara realizado por um atleta
Desprezando-se as forças 
dissipativas
 (resistência do ar e atrito), para que o salto atinja a maior altura possível, ou seja, o máximo de energia seja conservado, é necessário 
que
)
 (
Questão 1 – 
(Enem 2018)
 
Resolução
Alternativa E. Como se pode observar, o texto busca apresentar e explicar, brevemente, o conceito da arte 
naif
. Nos textos que buscam apresentar um tema, sem 
problematização
 ou defesa de um ponto de vista, encontramos o tipo expositivo.
Questão 2 – 
(Enem 2016)
Resolução
Alternativa B. O texto utilizado na questão conta a história do fraudador de documentos que foi preso por cometer erros de português. Durante o texto, o leitor tem acesso a um decorrer de tempo da vida criminosa desse autor, acrescentando-se a essa narração elementos descritivos que ajudam a construir os cenários nos quais o personagem principal atuava. Ainda que não se refira a elementos fictícios, e sim reais, pode-se mobilizar esses elementos a fim de compreender-se a função de cada um na construção geral da narrativa.
Textos narrativos
Notícia
Biografia
 A
utobiografia
Conto
Romance
 
Filme
Teatro
 
Novela
Parábola
 
Mito
Lenda
 
Anedota
Piada
 
Fofoca
T
extos descritivos
Listas de compras
Anúncios de classificados
Currículos
Resenha
Relatório 
T
extos dissertativos
Artigo de opinião
Dissertação acadêmica
Tese
Artigo acadêmico-científico
Editorial de jornal
Monografia
Conferência
Artigo de divulgação científica
Textos expositivos
Verbete de dicionário
Enciclopédia
Entrevista
Seminários
Palestras
Conferências
T
extos injuntivos
Mensagem religiosa doutrinária
Instruções
Manuais de uso e/ou montagem de aparelhos e outros
Receitas de cozinha e receitas médicas
Textos de orientação comportamental
) (
Questão 2 – 
(Enem 2016)
Fraudador é preso por emitir atestados com erro de português
Mais um erro de português leva um criminoso às mãos da polícia. Desde 2003, 
M.O.P.
, de 37 anos, administrava a empresa MM, que falsificava boletins de ocorrência, carteiras profissionais e atestados de óbito, tudo para anular multas de trânsito. Amparado pela documentação fajuta de 
M.O.P.
, um motorista poderia alegar às Juntas Administrativas de Recursos de Infrações que ultrapassou o limite de velocidade para levar 
uma parente
 que passou mal e morreu a caminho do hospital.
O esquema funcionou até setembro, quando 
M.O.P.
 foi indiciado. Atropelara a gramática. Havia emitido, por exemplo, um atestado de abril do ano passado em que estava escrito aneurisma “
celebral
” (com l no lugar de r) e “
insulficiência
” múltipla de órgãos (com um I desnecessário em “insuficiência” — além do fato de a expressão médica adequada ser “falência múltipla de órgãos”).
M.O.P.
 foi indiciado pela 2a Delegacia de Divisão de Crimes de Trânsito. Na casa do acusado, em São Miguel Paulista, zona leste de São Paulo, a polícia encontrou um computador com modelos de documentos.
Língua Portuguesa, n. 12, set. 2006 (adaptado
)
O texto apresentado trata da prisão de um fraudador que emitia documentos com erros de escrita. Tendo em vista o assunto, a organização, bem como os recursos linguísticos, depreende-se que esse texto é um(a
)
 
conto
, porque discute problemas existenciais e sociais de um fraudador.
 
notícia
, porque relata fatos que resultaram no indiciamento de um fraudador.
 
crônica
, porque narra o imprevisto que levou a polícia a prender um fraudador.
 
editorial
, porque opina sobre aspectos linguísticos dos documentos redigidos por um fraudador.
 
piada
, porque narra o fato engraçado de um fraudador descoberto pela polícia por causa de erros de grafia.
)
Exercícios sobre Biodiversidade
(ENEM 2012)  Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiaisde valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem.
Um exemplo de reciclagem é a utilização de:
a) Garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
b) Latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.
c) Sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
d) Embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
e) Garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.
Resposta correta: B
(ENEM 2013)  Apesar de belos e impressionantes, corais exóticos encontrados na Ilha Grande podem ser uma ameaça ao equilíbrio dos ecossistemas do litoral do Rio de Janeiro. Originários do Oceano Pacífico, esses organismos foram trazidos por plataformas de petróleo e outras embarcações, provavelmente na década de 1980, e disputam com as espécies nativas elementos primordiais para a sobrevivência, como espaço e alimento. Organismos invasores são a segunda maior causa de perda de biodiversidade, superados somente pela destruição direta de hábitats pela ação do homem. As populações de espécies invasoras crescem indefinidamente e ocupam o espaço de organismos nativos.
LEVY, I. Disponível em http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 5 dez. 2011 (adaptado).
As populações de espécies invasoras crescem bastante por terem a vantagem de:
a) Não apresentarem genes deletérios no seu pool gênico.
b) Não possuírem parasitas e predadores naturais presentes no ambiente exótico.
c) Apresentarem características genéticas para se adaptarem a qualquer clima ou condição ambiental.
d) Apresentarem capacidade de consumir toda a variedade de alimentos disponibilizados no ambiente exótico.
e) Apresentarem características fisiológicas que lhes conferem maior tamanho corporal que o das espécies nativas.
Resposta correta: B
(ENEM 2016)  O bioma Cerrado foi considerado recentemente um dos 25 hotspots* de biodiversidade do mundo, segundo uma análise em escala mundial das regiões Biogeográficas sobre áreas prioritárias para conservação. O conceito de hotspot* foi criado tendo em vista a escassez de recursos direcionados para conservação, com o objetivo de apresentar os chamados “pontos quentes”, ou seja, locais para os quais existe maior necessidade de direcionamento de esforços, buscando evitar a extinção de muitas espécies que estão altamente ameaçadas por ações antrópicas.
PINTO, P. P.; DINIZ-FILHO, J. A. F. In: ALMEIDA, M. G. (Org). Tantos cerrados: múltiplas abordagens sobre a biogeodiversidade e singularidade cultural. Goiânia: Vieira, 2005 (adaptado).
A necessidade desse tipo de ação na área mencionada tem como causa a:
a) Intensificação da atividade turística.
b) Implantação de parques ecológicos.
c) Exploração dos recursos minerais.
d) Elevação do extrativismo vegetal.
e) Expansão da fronteira agrícola.
*Hotspots: Para a Geografia, representam as áreas naturais do planeta Terra que possuem uma grande diversidade ecológica e que estão em risco de extinção (Fonte: MundoEducação).
Resposta correta: E
Exercícios de coesão - respostas
FONTE: Othon M. Garcia, Comunicação em Prosa Moderna, editora: FGV
1. Nestas questões, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final. Retire o ponto final e estabeleça entre eles o tipo de relação que lhe parecer compatível, usando para isso os elementos de coesão adequados.
a) O solo do Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a vegetação.
R. O solo do Nordeste é muito seco e aparentemente árido, mas (porém, contudo, todavia), quando caem as chuvas, imediatamente brota a vegetação.  
b) Uma seca desoladora assolou a região Sul, principal celeiro do país. Vai faltar alimento e os preços vão disparar.
R.Uma seca desoladora assolou a região Sul, principal celeiro do país, portanto (logo, por isso) vai faltar alimento e os preços vão disparar.
c) Inverta a posição dos segmentos contidos na questão 2 e use o conectivo apropriado:
Vai faltar alimento e os preços vão disparar. Uma seca desoladora assolou a região sul, principal celeiro do país.
R.Vai faltar alimento e os preços vão disparar, pois (já que, visto que, porque...) uma seca desoladora assolou a região Sul, principal celeiro do país.
d) O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18 horas. Fortíssimas chuvas inundaram a cidade.
R. O trânsito em São ficou compleltamente paralisado dia 15, das 14h às 18h, porque fortíssimas chuvas inundaram a cidade.
2. Estas questões apresentam problemas de coesão por causa do mau uso do conectivo, isto é, da palavra que estabelece a conexão. A palavra ou expressão conectiva inadequada vem em destaque. Procure descobrir a razão dessa impropriedade de uso e substituir a forma errada pela correta.
a) Em São Paulo já não chove há mais de dois meses, apesar de que já se pense em racionamento de água e energia elétrica.
R.Em São Paulo, já não chove há mais de dois meses, portanto (por isso, logo) já se pensa em racionamento de água e energia elétrica.
b) As pessoas caminham pelas ruas, despreocupadas, como se não existisse perigo algum, mas o policial continua folgadamente tomando o seu café no bar.
R.As pessoas caminham pelas ruas despreocupadas, como se não existisse perigo algum, enquanto o policial folgadamente continua tomando o seu café no bar.
c) Talvez seja adiado o jogo entre Botafogo e Flamengo, pois o estado do gramado do Maracanã não é dos piores.
R.Talvez seja adiado o jogo entre Botafogo e Flamengo, apesar de o estado do gramado do Marcanã não ser dos piores. 
d) Uma boa parte das crianças mora muito longe, vai à escola, com fome, onde ocorre o grande número de desistências.
R.Uma boa parte das crianças  mora muito longe, vai à escola com fome, por isso ocorre o grande número de desistências.
3. Os parágrafos apresentados a seguir têm problemas estruturais devido à falta de coesão entre as orações que os constituem. Procure reescrevê-los fazendo apenas as alterações necessárias para eliminar os problemas identificados.
a) Embora ele seja conhecido por todos e apesar de conviverem com João há dez anos ninguém sabe se ele gosta de futebol.
R. Elas convivem com João há dez anos e, embora o conheçam, não sabem se gosta de futebol.
b) Depois que surgiu a internet, a impressão que se tem é de que o mundo diminuiu de tamanho, não no sentido literal, apenas porque as distâncias parecem não existir mais.
R.Depois do sugimento da internet, tem-se a impressão de que o mundo diminuiu de tamanho, porque as distâncias parem não existir mais.
c) Fiquei decepcionado com os resultados do jogo e quando meu irmão me disse que eu não iria poder sair com ele aquela noite.
R.Fiquei decepcionado com o resultado do jogo. A segunda decepção que tive foi quando meu irmão  me disse que eu não poderia sair com ele aquela noite.
d) Escutamos uma pessoa forçando a janela da sala e um barulho.
R. Escutamos o barulho de uma pessoa forçando a janela na sala.
4. Na elaboração dos períodos, a mesma palavra foi utilizada várias vezes. Reescreva-os utilizando-se de outros mecanismos coesivos que não seja a repetição.
a) Eu falei com ele que você não queria que os pintores ficassem trabalhando o dia todo porque eles não sabem que o silêncio é indispensável para que você possa se concentrar e trabalhar.
R. Eu falei com ele que você não queria que o pintores ficassem trabalhando o dia todo porque eles não sabem que o silêncio é indispensável para que você possa se concentrar e trabalhar.
b) Muitos alunos confessaram que não haviam estudado a matéria que caiu na prova de Matemática que foi marcada para aquele dia pelo professor que a elaborou.
R. Muitos alunos confessaram não haver estudado a matéria que caiu na prova de Matemática marcada para aquele dia pelo professor.
c) Pediram que eu devolvesse o filme que me foi emprestado pela biblioteca da escola no fim do bimestre que passou para que ele pudesse ser emprestado a outro aluno.
R. Pediram que eu devolvesseo filme que me foi emprestado pela biblioteca da escola no fim do bimestre passado para ele poder ser emprestado a outro aluno.
5. Faça o que for necessário para evitar a ambigüidade e/ou a incoerência dos períodos a seguir.
a) Desde os quatro anos minha mãe me ensinava a ler e escrever.
R.Minha mãe me ensinava a ler e escrever desde que eu tinha quatro anos.
b) Vendo televisão nos EUA, as propagandas me chamaram a atenção.
R. Quando eu estava vendo tevisão nos EUA, as propagandas me chamaram a atenção.
c) Andando pela calçada, o ônibus derrapou e pegou o funcionário quando entrava na livraria.
R.O ônibus derrapou e pegou o funcionário que estava andando na calçada no nomento em que entrava na livraria. 
d) Chegado ao aeroporto, o avião levantava vôo.
R. Chegado ao aeroporto, o avião já leantava vôo.
e) Depois da consulta o ginecologista lhe disse que estava esperando um bebê.
R. Depois da consulta, o ginecologista lhe disse que ela estava esperando um bebê.  
f) Ouvindo sua resposta, o carro parou e Márcia saiu sem que eu pudesse responder-lhe.
R.Eu ouvia a resposta de Márcia quando o carro parou e ela desceu sem que eu pudesse responder-lhe.
g) O celular tocou ao entrar em casa para pegar a chave do carro.
R.Quando a pessoa entrou em casa para pegar a chave do carro, seu celular tocou.
h) Para não ser atacado, o cão teve que ficar preso.
R. Para que a pessoa não fosse ataca, o cão teve que ficar preso.
i) Durante o noivado, Joana pediu que Eduardo se casasse com ela várias vezes.
R. Durante o noivado, Joana pediu várias vezes a Eduardo que se casasse com ela.
j) Alugam-se quartos, a moças, com banheiro anexo no primeiro andar.
R. Alugam-se a moças quartos no 1.º andar, com banheiro.