Psicomotricidade aol1

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Psicomotricidade - 20212.A
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
1. Pergunta 1
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A Imagem Corporal está ligada ao afeto, emoção e o Esquema Corporal é o conhecimento do corpo, o esquema é real. A Imagem Corporal só existe se o corpo for tocado ou falado. O que interessa para o ser humano é a diferença. “EU não sou o outro”.
Uma atividade que envolve a representação de imitação refere-se: 
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1. 
Tonicidade muscular
2. 
À orientação espaço-temporal.
3. 
A qualidades físicas.
4. 
Ao esquema corporal.
Resposta correta
5. 
À expressão corporal.
2. Pergunta 2
/1
Na psicomotricidade relacional, o psicomotricista trabalha de forma mais permissiva e menos diretiva e atua criando uma segurança emocional permitindo uma evolução do sujeito. Fazem parte dos objetivos da psicomotricidade relacional em relação ao corpo, as atividades que pretendem: 
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1. 
Ser capaz de utilizar os diferentes objetos atribuindo diferentes significados.
2. 
Nomear as partes do corpo e aplicá-las no jogo da cultura queimada.
3. 
Entrar e pular corda e sair com segurança, fluência e habilidade.
4. 
Correr para frente e para trás, saltar corda e bater a bola com as mãos.
5. 
Reconhecer em si e no outro os membros inferiores e superiores.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança.
Leia as afirmações a seguir sobre a psicomotricidade: 
I.A educação psicomotora está relacionada à educação mental da expressão motora.
II.Existe uma relação entre o desenvolvimento das funções motoras, do movimento, da ação e do desenvolvimento das funções psíquicas.
III.A psicomotricidade educa os movimentos por meio de atividades desorganizadas.
Pode-se afirmar que:
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1. 
As afirmativas II e III estão corretas.
2. 
Somente a afirmativa II está correta.
3. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
4. 
Somente a afirmativa I está correta.
5. 
As afirmativas I e II estão corretas.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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A psicomotricidade, segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, sendo o termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. 
De acordo com a descrição acima, referente às funções da psicomotricidade, marque a opção CORRETA. 
I.A coordenação motora fina é considerada como a capacidade de controlar os pequenos músculos para exercícios refinados (ex.: recorte, colagem, encaixe), mas não envolve coordenação viso-motora.
II.O equilíbrio é a base de toda a coordenação dinâmica global, é a noção de distribuição do peso em relação a um espaço e a um tempo e em relação ao eixo da gravidade.
III.A lateralidade é a capacidade motora de percepção integrada dos dois lados do corpo: direito e esquerdo.
IV.A organização espacial é a capacidade de situar-se em função da sucessão dos acontecimentos, da duração dos intervalos, renovação cíclica de certos períodos e do caráter irreversível do tempo. 
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1. 
Somente a IV está incorreta. 
2. 
Somente III e IV estão incorretas. 
3. 
Somente a I está incorreta.
4. 
Todas estão corretas.
5. 
Somente a III está correta. 
Resposta correta
5. Pergunta 5
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Na "aprendizagem", a noção corporal global, é fundamental para o processo principalmente da escrita. É através das noções matemáticas que desenvolvemos na infância, pelo corpo, como em cima e embaixo, dentro e fora, atrás e a frente, de um lado e do outro (direita e esquerda), a redor de, que conseguimos ao escrevermos, automaticamente após o aprendizado, saber adequadamente como devem ser colocadas as letras, palavras no papel. Afinal, a cultura tem processos de escritas diferentes.  
Ao falarmos da fase do espelho de uma criança esta fase contribui diretamente para formação:
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1. 
Do caráter dessa criança
2. 
De sua psicomotricidade
3. 
De sua estruturação espacial
4. 
De sua imagem corporal
Resposta correta
5. 
De seu esquema corporal
6. Pergunta 6
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A psicomotricidade pode ser utilizada para favorecer tanto o desenvolvimento físico, quanto psicológico das crianças. O processo do desenvolvimento evolui facilmente introduzindo as atividades psicomotoras, que vem proporcionando equilíbrio, coordenação motora, esquema corporal, e várias outras expressões corporais a partir dos movimentos. A contribuição da psicomotricidade nos anos iniciais é de grande significância pois é trabalhada de maneira expressiva e relaciona diretamente com o corpo da criança, desenvolvendo assim mais profundamente todas as etapas do processo do desenvolvimento. Por meio das atividades as crianças além de se divertirem irão aprender a criar, inventar, e a se relacionar melhor com o meio social.
Escolha a alternativa correta que descreve o que podemos afirmar sobre o desenvolvimento psicomotor:
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1. 
Movimento é um gesto com significado.
2. 
Desenvolvimento psicomotor normal precisa do equilíbrio dos tônus muscular e motor.
Resposta correta
3. 
Os princípios da escrita não fazem parte do desenvolvimento psicomotor. 
4. 
O ritmo só vai contribuir no desenvolvimento psicomotor na fase escolar
5. 
A criança inicia a escrita antes do grafismo.
7. Pergunta 7
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A psicomotricidade efetiva a teoria através da vivência, do sentir, para utilizar sua prática transformadora estrutural no seu próprio processo educacional, que se integra, de forma mais ampla, à sociedade de que ele faz parte. O homem, por sua essência, busca o equilíbrio e, através da psicomotricidade, pelo jogo antagônico tônico, equilibra suas ações, movimentos e emoções. Das condições para ativar seus potenciais psíquicos, na realização das atividades psicofuncionais, o indivíduo precisará ser trabalhado corporalmente nos seguintes aspectos, EXCETO: 
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1. 
Equilibração.  
2. 
Tonicidade.
3. 
Descoordenação.
Resposta correta
4. 
Esquema e imagem corporal.
5. 
Lateralização.
8. Pergunta 8
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Consta no artigo 58, capítulo V da LDB 9394/96, uma modalidade de educação, que deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Assinale a alternativa que apresenta o nome desta modalidade
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1. 
Educação Integrada
2. 
Educação Especial
Resposta correta
3. 
Educação Adaptada
4. 
Educação Especializada
5. 
Educação Diferenciada
9. Pergunta 9
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A maioria das atividades que você faz no dia a dia requer algum nível de coordenação óculo-manual. Por isso, é importante possuir uma coordenação óculo-manual mais desenvolvida possível. A coordenação óculo-manual é uma habilidade cognitiva complexa, pois ela requer o nosso uso de nossas capacidades visuais e motoras, permitindo que a mão seja guiada pelo estímulo visual captado por nossos olhos. Sabendo-se da importância da coordenação dinâmica das mãos, marque a alternativa correta que exemplifique o que o movimento de pinça favorece:
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1. 
O aprendizado de idiomas.
2. 
A coordenação óculo-nodal
3. 
O equilíbrio. 
4. 
O aprendizado da leitura e da escrita.
Resposta correta
5. 
O aprendizado de atividades catárticas.
10. Pergunta 10
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Indique, dentre as afirmações, a(s) que corresponde(m) às capacidades de realização do desenvolvimento psicomotor em crianças menores de quatro anos:
I.No desenvolvimento da coordenação motora fina ela é capaz de fazer traços verticais.
II.Quanto à lateralidade, a criança começa a adquirir noção de sua totalidade corporal.
III.Quanto à organização temporal, a criança já consegue executarreproduções rítmicas sem dificuldades.
IV.Quanto à organização espacial, a criança apresenta noções de memória espacial e representa bem o espaço geograficamente.
Está incorreto o que se afirma em:
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1. 
Somente III e IV.
Resposta correta
2. 
Somente I e II.
3. 
Todas.
4. 
Somente I, II e III.
5. 
Somente IV.