Exercicios de Fisica
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Exercicios de Fisica


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duas ondas circulares que se 
propagam com velocidade de 18 cm/s. 
b) interferência entre duas ondas circulares que se 
propagam com velocidade de 9,0 cm/s. 
c) interferência entre duas ondas circulares que se 
propagam com velocidade de 2,0 cm/s. 
d) difração de ondas circulares que se propagam 
com velocidade de 18 cm/s. 
e) difração de ondas circulares que se propagam 
com velocidade de 2,0 cm/s. 
 
11. (UNESP 2009) Os valores nominais de uma 
lâmpada incandescente, usada em uma lanterna, são: 
6,0 V; 20 mA. Isso significa que a resistência elétri-
ca do seu filamento é de 
a) 150 \u3a9, sempre, com a lâmpada acesa ou apagada. 
b) 300 \u3a9, sempre, com a lâmpada acesa ou apagada. 
c) 300 \u3a9 com a lâmpada acesa e tem um valor bem 
maior quando apagada. 
d) 300 \u3a9 com a lâmpada acesa e tem um valor bem 
menor quando apagada. 
e) 600 \u3a9 com a lâmpada acesa e tem um valor bem 
maior quando apagada. 
 
12. (UNESP 2009) Na figura, as setas com as legen-
das p e e representam a direção e o sentido da velo-
cidade de um próton e de um elétron, respectiva-
mente, ao penetrarem numa região de campo mag-
nético constante e uniforme B, em diferentes instan-
tes e com diferentes velocidades. 
 
Considerando que cada uma dessas partículas esteve 
sujeita apenas à ação do campo magnético, pode-se 
afirmar que, das setas 1, 2, 3 e 4 representadas na 
figura, 
a) somente a seta 3 pode representar a saída do pró-
ton e a 1 a do elétron. 
b) a seta 1 pode representar a saída do próton, mas 
não há seta que possa representar a saída do elétron. 
c) a seta 3 pode representar a saída do elétron, mas 
não há seta que possa representar a saída do próton. 
d) as setas 1 e 3 podem representar a saída do próton 
e do elétron, respectivamente. 
e) as setas 4 e 2 podem representar a saída do próton 
e do elétron, respectivamente. 
 
 
Respostas 1. a 2. b 3. b 4. e 5. c 6. e 7. 
c 8. c 9. a 10. a 11. d 12. d 
 
 
1. (UNICAMP 2009) A tração animal pode ter sido 
a primeira fonte externa de energia usada pelo ho-
mem e representa um aspecto marcante da sua rela-
ção com os animais. 
a) O gráfico ao lado mostra a força de tração exerci-
da por um cavalo como função do deslocamento de 
uma carroça. O trabalho realizado pela força é dado 
pela área sob a curva F × d. Calcule o trabalho reali-
zado pela força de tração do cavalo na região em 
que ela é constante. 
b) No sistema internacional, a unidade de potência é 
o watt (W) = 1 J/s. O uso de tração animal era tão 
difundido no passado que James Watt, aprimorador 
da máquina a vapor, definiu uma unidade de potên-
cia tomando os cavalos como referência. O cavalo-
vapor (CV), definido a partir da idéia de Watt, vale 
aproximadamente 740 W. Suponha que um cavalo, 
transportando uma pessoa ao longo do dia, realize 
um trabalho total de 444000 J. Sabendo que o motor 
de uma moto, operando na potência máxima, execu-
ta esse mesmo trabalho em 40 s, calcule a potência 
máxima do motor da moto em CV. 
 
2. (UNICAMP 2009) Os pombos-correio foram usa-
dos como mensageiros pelo homem no passado re-
moto e até mesmo mais recentemente, durante a 
 
Segunda Guerra Mundial. Experimentos mostraram 
que seu mecanismo de orientação envolve vários 
fatores, entre eles a orientação pelo campo magnéti-
co da Terra. 
a) Num experimento, um ímã fixo na cabeça de um 
pombo foi usado para criar um campo magnético 
adicional ao da Terra. A figura abaixo mostra a dire-
ção dos vetores dos campos magnéticos éticos do 
ímã BI e da Terra BT. O diagrama quadriculado re-
presenta o espaço em duas dimensões em que se dá 
o deslocamento do pombo. Partindo do ponto O, o 
pombo voa em linha reta na direção e no sentido do 
campo magnético total e atinge um dos pontos da 
figura marcados por círculos cheios. Desenhe o ve-
tor deslocamento total do pombo na figura e calcule 
o seu módulo. 
b) Quando em vôo, o pombo sofre a ação da força 
de resistência do ar. O módulo da força de resistên-
cia do ar depende da velocidade v do pombo segun-
do a expressão Fres = bv
2
, onde b = 5,0×10
\u22123
 kg/m. 
Sabendo que o pombo voa horizontalmente com 
velocidade constante quando o módulo da compo-
nente horizontal da força exercida por suas asas é 
Fasas = 0,72 N, calcule a velocidade do pombo. 
 
 
Respostas 1. a) 3200 J; b) P = 11100 W = 15 CV 
2. a) 10 m; b) V = 12 m/s 
 
1. (UNIFESP 2009) Um avião a jato, para transporte 
de passageiros, precisa atingir a velocidade de 252 
km/h para decolar em uma pista plana e reta. Para 
uma decolagem segura, o avião, partindo do repou-
so, deve percorrer uma distância máxima de 1 960 m 
até atingir aquela velocidade. Para tanto, os propul-
sores devem imprimir ao avião uma aceleração mí-
nima e constante de 
a) 1,25 m/s
2 
b) 1,40 m/s
2
 
c) 1,50 m/s
2 
d) 1,75 m/s
2
 
e) 2,00 m/s
2
 
 
2. (UNIFESP 2009) De posse de uma balança e de 
um dinamômetro (instrumento para medir forças), 
um estudante decide investigar a ação da força mag-
nética de um ímã em forma de U sobre uma pequena 
barra de ferro. Inicialmente, distantes um do outro, o 
estudante coloca o ímã sobre uma balança e anota a 
indicação de sua massa. Em seguida, ainda distante 
do ímã, prende a barra ao dinamômetro e anota a 
indicação da força medida por ele. Finalmente, mon-
ta o sistema de tal forma que a barra de ferro, presa 
ao dinamômetro, interaja magneticamente com o 
ímã, ainda sobre a balança, como mostra a figura. 
 
A balança registra, agora, uma massa menor do que 
a registrada na situação anterior, e o dinamômetro 
registra uma força equivalente à 
a) força peso da barra. 
b) força magnética entre o ímã e a barra. 
c) soma da força peso da barra com metade do valor 
da força magnética entre o ímã e a barra. 
d) soma da força peso da barra com a força magnéti-
ca entre o ímã e a barra. 
e) soma das forças peso da barra e magnética entre o 
ímã e a barra, menos a força elástica da mola do 
dinamômetro. 
 
3. (UNIFESP 2009) Estima-se que o planeta Urano 
 
possua massa 14,4 vezes maior que a da Terra e que 
sua aceleração gravitacional na linha do equador 
seja 0,9g, em que g é a aceleração gravitacional na 
linha do equador da Terra. Sendo RU e RT os raios 
nas linhas do equador de Urano e da Terra, respecti-
vamente, e desprezando os efeitos da rotação dos 
planetas, RU/RT é 
a) 1,25 b) 2,5 
c) 4 d) 9 
e) 16 
 
4. (UNIFESP 2009) Uma pessoa de 70 kg desloca-se 
do andar térreo ao andar superior de uma grande loja 
de departamentos, utilizando uma escada rolante. A 
figura fornece a velocidade e a inclinação da escada 
em relação ao piso horizontal da loja. 
Considerando que a pessoa permaneça sempre sobre 
o mesmo degrau da escada, e sendo g = 10 m/s2, sen 
30º = 0,50 e cos 30º = 0,87, pode-se dizer que a e-
nergia transferida à pessoa por unidade de tempo 
pela escada rolante durante esse percurso foi de 
a) 1,4 x 10
2
 J/s b) 2,1 x 10
2
 J/s 
c) 2,4 x 10
2
 J/s d) 3,7 x 10
2
 J/s 
e) 5,0 x 10
2
 J/s 
 
5. (UNIFESP 2009) No quadriculado da figura estão 
representados, em seqüência, os vetores quantidade 
de movimento da partícula A antes e depois de ela 
colidir elasticamente com a partícula B, que se en-
contrava em repouso. 
 
Sabe-se que a soma das energias cinéticas das partí-
culas A e B manteve-se constante, antes e depois do 
choque, e que nenhuma interação ocorreu com ou-
tros corpos. O vetor quantidade de movimento da 
partícula B após o choque está melhor representado 
por 
a) b) 
c) d) 
e) 
 
6. (UNIFESP 2009) Um fluido A, de massa especí-
fica \u3c1A, é colocado em um tubo curvo aberto, onde 
já existe um fluido B, de massa específica \u3c1B. Os 
fluidos não se misturam e, quando em equilíbrio, B 
preenche uma parte de altura h do tubo. Neste caso, 
o desnível entre as superfícies dos fluidos, que se 
encontram à pressão atmosférica, é de 0,25 h. A fi-
gura ilustra