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Bases da avaliação psicológica
Prática de testes objetivos: funções cognitivas
O que é atividade cerebral?
• Parte do nosso sistema nervoso central.
 • Regula a maioria das funções corporais e mentais. Isso inclui as funções vitais como respirar ou o ritmo cardíaco, das funções básicas como dormir, comer ou o instinto sexual as funções supremas como pensar, lembrar, raciocinar ou falar.
O que são as funções cognitivas?
• São os processos mentais que nos permitem receber, selecionar, armazenar, transformar, desenvolver e recuperar informações dos estímulos externos. Esse processo nos permite entender e relacionar o mundo que nos rodeia mais eficazmente.
• No decorrer do dia usamos as funções cerebrais constantemente. É quase impossível fazer alguma coisa sem envolver pelo menos algumas das funções cognitivas que temos disponíveis, por exemplo: tomar café da manha, ler um livro, dirigir ou conversar com seus amigos. Todas essas atividades requerem milhões de conexões e cálculos mentais complexos entre as diferentes partes do cérebro, para nos aprofundar adequadamente no mundo que nos rodeia.
• Estar na aula: memória, atenção concentrada, atenção visual e muitas outras. 
• Muitas vezes quando falamos das principais funções cognitivas, estamos fazendo alusão às habilidades cognitivas que usamos para entender e interagir com o mundo. As funções cognitivas, muitas vezes, estão sempre relacionadas e as vezes elas se sobrepõem. 
Atenção:
• É um processo mental complexo que não pode ser reduzido apenas a uma simples definição, uma estrutura anatômica concreta, e não pode ser avaliada com um único teste porque abrange vários processos. 
• É a função cognitiva ou cerebral que usamos para selecionar os estímulos que chegam simultaneamente ao cérebro, tanto externos (cheiros, sons, imagens...) quanto internos (pensamentos, emoções...), úteis para realizar uma atividade mental ou motora.
• Na realidade, é um conjunto de processos que varia em dificuldade e nos permite realizar adequadamente o resto das funções cognitivas. A atenção pode ser classificada em diferentes tipos, dependendo da sua complexidade.
 (
Tipos de atenção: 
)
· Atenção focada
- Estar alerta. A habilidade para responder a um estímulo. Exemplo: ler um livro e esquecer o que está lendo. 
· Atenção constante: 
- A habilidade de prestar atenção durante um período de no mínimo 3 minutos. É mais conhecido como “concentração”. Exemplo: ler um livro. 
· Atenção seletiva: 
- A habilidade que nos permite prestar atenção em uma tarefa e inibir as distrações do entorno que nos rodeia, como ruídos ou atividades de fundo. Exemplo: ler um livro enquanto ouve música ou a televisão ligada. 
· Atenção alternada: 
- A flexibilidade mental que nos permite alternar a atenção de uma tarefa a outra de forma flexível. Exemplo: quando lemos ou ouvimos uma música que gostamos, somos capazes de parar um momento para ouvir ou cantar e começar a leitura novamente no lugar onde paramos.
· Atenção dividida: 
- A habilidade para responder a mais de uma tarefa ao mesmo tempo, ou fazer duas coisas de uma vez. Exemplo: conversar com um amigo enquanto escreve uma mensagem para outro ou falando no telefone enquanto cozinha.
 (
Tipos de 
testes (atenção)
)
· Atenção concentrada: 
- Capacidade de selecionar uma fonte de informação (estimulo do meio ambiente ou do mundo interior) dentre todas as que estão disponíveis em um determinado momento e conseguir dirigir sua atenção (manter o foco) para este estímulo ou tarefa a ser realizada no decorrer do tempo.
- Função mental em que os interesses de focalização (dos estímulos) são dirigidos a um centro onde existe apenas um estímulo ou onde está reunido um grupo de estímulos que tenham características comuns.
· Atenção difusa: 
- Função mental que focaliza, de uma só vez, diversos estímulos que estão dispersos espacialmente, realizando uma captação rápida de informações e fornecendo um conhecimento instantâneo para o indivíduo.
· Atenção dividida: 
- Capacidade para prestar atenção a múltiplos estímulos e realizar várias tarefas ao mesmo tempo tem um limite.
· Atenção discriminada: 
- Função mental que ao focalizar dois ou mais estímulos diferentes, necessita realizar uma discriminação, uma separação, para tomar em consideração somente o estímulo de seu interesse e assim emitir uma resposta específica. 
Memória:
• É um processo complexo que nos permite codificar, armazenar e recuperar informações. Se o sistema de atenção não funciona corretamente, não seremos tão eficientes na realização dessas ações.
• Se não prestamos atenção a alguma coisa, não podemos codificar, armazenar ou recuperar essas informações.
• Podemos classificá-la em função de dois critérios: 
1. 
2. Critério temporal:
	
Memória de curto prazo:
	
Memória a longo 
prazo:
	
Memória imediata;
Memória operativa ou operacional: sistema de armazenamento passivo de curto prazo que nos permite trabalhar com as informações. Exemplo: tentativa de lembrar um número de telefone antes de escrever ele no papel.
	
Capacidade de manter a informação recente de poucos dias atrás e até décadas. 
Exemplo: você se lembra do nome da sua primeira professora? O ano em que Colombo descobriu a América?
3. Áreas onde a memória opera:
	
Memória declarativa:
	
Memória episódica:
	
Memória semântica:
	
Essa memória faz referência às memórias que podem ser conscientemente evocadas. 
Divide-se em duas memórias: a episódica e a  semântica.
	
Memória autobiográfica que nos permite lembrar conceitos e acontecimentos do passado.
Exemplo: onde fomos de férias no ano passado? Quando eu me formei?
	
Essa memória faz referencia ao que aprendemos e a nosso conhecimento geral do mundo. 
Exemplo: qual é a capital da França? O que é uma raiz quadrada?

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