resumao epistemologia atualizado

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Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 02 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 04 - 2021
/ 2º LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 03 - MÓD. 02 - FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOPEDAGOGIA
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Enquanto prática clínica, a atuação do psicopedagogo pode ser entendida como uma atuação pautada na investigação de problemas
de aprendizagem e entraves no processo de ensino- aprendizagem de modo terapêutico. Já como prática institucional, cria
mecanismos para facilitar a construção da aprendizagem evitando entraves no ato de aprender junto a instituições diversas, como
escolas, empresas, ONGs, serviços públicos, entre outros. (BOSSA, 2007).
BOSSA, N. A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.         
Sobre o processo de trabalho e função deste profissional, analise as afirmativas abaixo:
I - Ele não desenvolve atividades relacionadas ao estudo da aprendizagem humana. 
II - Refletem como os indivíduos aprendem, quais fatores podem condicionar a sua aprendizagem, reconhecendo esse processo e
buscando meios para prevenção e tratamento.
III - Seu foco está nas dificuldades de aprendizagem, e para o alcance dos objetivos, é necessário se envolver com a concepção de
aprendizagem de modo amplo.
IV - Sua função e contribuição estão estritamente ligadas a auxiliar o sujeito no desenvolvimento de uma aprendizagem fluída e
significativa.
V - Desperta o desejo de aprender e realçando as potencialidades do sujeito, utilizando as mais diversas técnicas, estratégias e
metodologias educativas.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V 
b. I, II, III e IV 
c. I, II, III e V 
d. I, III, IV e V
e. II, III, IV e V Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas, pois no processo de trabalho do psicopedagogo ele
deverá refletir como os indivíduos aprendem, quais fatores podem condicionar a sua aprendizagem,
reconhecendo esse processo e buscando meios para prevenção e tratamento. Ou seja, seu foco está nas
dificuldades de aprendizagem, e para o alcance dos objetivos, é necessário se envolver com a concepção de
aprendizagem de modo amplo. Sendo assim, sua função e contribuição estão estritamente ligadas a auxiliar
o sujeito no desenvolvimento de uma aprendizagem fluída e significativa, despertando o desejo de aprender
e realçando as potencialidades do sujeito, utilizando as mais diversas técnicas, estratégias e metodologias
educativas. 
A afirmativa I está incorreta, pois No processo de trabalho do psicopedagogo, ele deverá desenvolver
atividades relacionadas ao estudo da aprendizagem humana.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O psicopedagogo pode atuar tanto na área da saúde quanto na área da educação, desde que em ambas o objeto de estudo seja a
aprendizagem e os fatores que interferem nesse processo. De acordo artigo 3ª do Código de Ética do Psicopedagogo assinale a
alternativa correta no que diz respeito a um dos objetivos do trabalho deste profissional. 
Escolha uma opção:
a. Compreender e propor ações frente às facilidades de aprendizagem 
b. Realizar pesquisas científicas no campo da Psicologia 
c. Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos somente de inclusão escolar. 
d. Promover a aprendizagem, sem contribuir para os processos de inclusão escolar e social. 
e. Mediar conflitos relacionados
aos processos de aprendizagem 
A alternativa está correta, pois O artigo 3ª do Código de Ética do Psicopedagogo estabelece
os objetivos do trabalho do psicopedagogo: a) promover a aprendizagem, contribuindo para
os processos de inclusão escolar e social; b) compreender e propor ações frente às
dificuldades de aprendizagem; c) realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia; 
d) mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Claro (2018, p. 64) apresenta que “[...] o aspecto que motivou o surgimento da psicopedagogia no país, tal qual em outros lugares, foi
o fracasso escolar. Nas décadas de 1970 e 1980, o índice de crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem era muito alto e
não havia profissionais capacitados nas escolas para atender a essa demanda, porque o pedagogo não dava conta de resolver essa
carência”. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
CLARO, Genoveva Ribas. Fundamentos de psicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2018.
I - Neste período começa a se configurar uma nova teoria sobre o entendimento do fracasso escolar.
II - O enfoque passou, então, a ser a visão socioeconômica, na qual o problema de aprendizagem passa a ser entendido enquanto
problema de ensino.
III – A psicopedagogia preocupa-se com o processo de aprendizagem com as suas dificuldades.
IV - Em uma ação profissional deve sintetizar, de forma integrada, conhecimentos de diferentes áreas do conhecimento.
V – É importante que o profissional da educação tenha acesso às informações de diferentes ciências.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV. 
b. I, III, IV e V. Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas, pois neste período começa a ser
configurada uma nova teoria em relação ao fracasso escolar, onde a Psicopedagogia passa a
preocupar-se com o processo de aprendizagem com as suas dificuldades. Em uma ação
social, a psicopedagogia deve sintetizar conhecimentos de diferentes áreas do conhecimento
e de ciências. 
A alternativa II está incorreta, visto que o enfoque passou a ser a visão sociopolítica, na qual o
problema de aprendizagem passa a ser entendido enquanto problema de ensino.
c. II, III, IV e V. 
d. I, II, IV e V. 
e. I, II, III e V. 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Sobre a linha de pensamento da teoria vygotskyana, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
 
(  ) a linguagem se caracteriza como um instrumento socialentre o eu e o outro.
(  ) É o ponto de partida para o aprendizado e o desenvolvimento.
(  ) expõe que o desenvolvimento cognitivo pode ocorrer em quatro estágios evolutivos e sequenciais do crescimento humano, que
iniciam no nascimento e vão até a idade adulta.
(  ) A respeito da educação, Vygotsky enfatiza que a que não existe nada de passivo, de inativo.
(  ) As primeiras investigações realizadas pela criança são sexuais e servem para situá-la no mundo, colocá-la em seu lugar - o lugar
sexual 
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V, F. 
b. V, V, V, V, F. 
c. F, F, V, F, V. 
d. V, F, F, V, V. 
e. V, V, F, V, F. Unidade I – Evolução da Psicopedagogia. 
A alternativa é a correta, pois a linha de pensamento da teoria vygotskyana, enfatiza a linguagem é
um instrumento social entre o eu e o outro. É o ponto de partida para o aprendizado e o
desenvolvimento. A respeito da educação, Vygotsky (2007, p.70) elucida que “[...] não existe nada de
passivo, de inativo. Até as coisas mortas, quando se incorporam ao círculo da educação, quando se
lhes atribui papel educativo, adquirem caráter ativo e se tornam participantes ativos desse
processo”. 
As demais estão incorretas, pois se referem a linha de pensamento piagetiana e freudiana.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Visca foi o divulgador da Psicopedagogia no Brasil, Argentina e Portugal e, ainda foi o criador da Epistemologia Convergente uma
teoria elaborada exclusivamente para o desenvolvimento do trabalho psicopedagógico clínico e reúne importantes correntes teóricas
e práticas de três frentes de estudo da psicologia, sendo elas: Psicogenética (Piaget); Psicanalítica (Freud); Psicologia Social (Pichon-
Rivière).  Sobre a linha de pensamento Freudiano, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. Expõe que o desenvolvimento cognitivo pode ocorrer em quatro estágios evolutivos e sequenciais do crescimento humano. 
b. A linguagem é um instrumento social entre o eu e o outro. 
c. Os estágios evolutivos se desenvolvem gradualmente e variam de um sujeito para outro. 
d. Possui caráter social na medida em que compreende que sempre há figuras internalizadas presentes na relação, quando duas
pessoas se relacionam. 
e. As primeiras investigações da criança são
sexuais e servem para situá-lo no mundo. 
Unidade I – Evolução da Psicopedagogia. 
A alternativa está correta, pois a linha de pensamento freudiana estuda a respeito à
sexualidade infantil. Para Freud, as primeiras investigações realizadas pela criança
são sexuais e servem para situá-la no mundo, colocá-la em seu lugar - o lugar
sexual. 
As demais estão incorretas, pois se referem, respectivamente, as linhas do
pensamento piagetiano, pichoniana e vygotskyana
Sua resposta está correta.
O profissional psicopedagogo é indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino
e aprendizagem e tem atuação preventiva e terapêutica/clínica. Dito isso, analise as alternativas abaixo e diga onde ocorre a prática
do Psicopedagogo. 
Escolha uma opção:
a. Prática Clínica e Institucional A alternativa está correta, pois o trabalho do
psicopedagogo se caracteriza como prática clínica e prática
institucional.
b. Somente prática Clínica 
c. Prática Institucional e Social 
d. Prática Clínica e Hospitalar
e. Somente prática Institucional 
Sua resposta está correta. 
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No Brasil, os representantes importantes que contribuíram para o desenvolvimento da Psicopedagogia, são Maria Lúcia Weiss, Aglael
Borges, Nadia Aparecida Bossa, Beatriz Judith Lima Scoz, Heloísa Maria Fortuna Padilha, entre outros. Sobre a Psicopedagogia no
Brasil, analise as afirmativas abaixo.
I – A psicopedagogia nasceu na fronteira entre as áreas da educação e da saúde.
II – A psicopedagogia nasceu como produção do conhecimento, a partir da necessidade de uma melhor compreensão da
aprendizagem.
III – A preocupação da aprendizagem é vista a partir da maneira como o aluno lida com as facilidades e dificuldades no aprendizado.
IV – Nasceu como uma área que possuía a missão de superar a individualização do aprendiz.
V – A Psicopedagogia passou a fazer suas inserções usando instrumentos construídos por outras áreas do conhecimento.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V. Unidade I – Aspectos Históricos da Psicopedagogia. 
Somente as alternativas I, II, III e V estão corretas, pois A psicopedagogia surgiu na fronteira entre as
áreas da Educação e Saúde, como produção do conhecimento, a mesma nasceu a partir da
necessidade de uma melhor compreensão da  aprendizagem, onde a preocupação encontra-se na
maneira como o aluno lida com as facilidades e as dificuldades no aprendizado e como desenvolve o
seu conhecimento, fazendo suas inserções usando instrumentos construídos por outras áreas do
conhecimento. 
A alternativa IV está incorreta, pois nasceu como uma área que possuía a missão de superar a
compartimentalização do aprendiz.
b. II, III, IV e V. 
c. I, III, IV e V.
d. I, II, IV e V.
e. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.

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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No processo de trabalho do psicopedagogo, ele deverá desenvolver atividades relacionadas ao estudo da aprendizagem humana,
refletindo como os indivíduos aprendem, quais fatores podem condicionar a sua aprendizagem, reconhecendo esse processo e
buscando meios para prevenção e tratamento. Com isso, qual é o foco de trabalho do profissional desta área? 
Escolha uma opção:
a. Não se une a uma relação integrativa entre a comunidade, família e instituição escolar ou acadêmica 
b. Auxiliar o sujeito no desenvolvimento de uma aprendizagem menos fluída e significativa 
c. Deixa de lado o desejo de aprender e realçando as potencialidades do sujeito. 
d. Não utiliza técnicas, estratégias e metodologias educativas 
e. Seu foco está nas
dificuldades de
aprendizagem, e para
o alcance dos
objetivos, é
necessário se
envolver com a
concepção de
aprendizagem de
modo amplo 
A alternativa está correta, pois seu foco está nas dificuldades de aprendizagem, e para o alcance dos
objetivos, é necessário se envolver com a concepção de aprendizagem de modo amplo. Sendo assim,
sua função e contribuição está estritamente ligada a auxiliar o sujeito no desenvolvimento de uma
aprendizagem fluída e significativa, despertando o desejo de aprender e realçando as potencialidades
do sujeito, utilizando as mais diversas técnicas, estratégias e metodologias educativas em uma relação
integrativa entre a comunidade, família e instituição escolar ou acadêmica.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em relação ao artigo 16º do código de ética do psicopedagogo, o mesmo indica que cabe a este profissional cumprir tal código, com
isso, analise as afirmativas abaixo sobre o que consta neste mesmo artigo sobre a constituição de infração ética.
 
I - assinar qualquer procedimento psicopedagógico realizado por terceiros, ou solicitar que outros profissionais assinem seus
procedimentos.
II - utilizar títulos acadêmicos e/ou de especialista que não possua.
III - receber ou exigir remuneração, comissão ou vantagem por serviços psicopedagógicosque tenha efetivamente realizado.
IV - fazer falsas declarações sobre quaisquer situações da prática psicopedagógica.
V - encaminhar ou desviar, por qualquer meio, cliente para si.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V 
b. , III, IV e V 
c. I, II, III e IV 
d. I, II, III e V 
e. I, II, IV e V Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas, pois cabe infração ética utilizar títulos acadêmicos
e/ou de especialista que não possua; permitir que pessoas não habilitadas realizem práticas
psicopedagógicas; fazer falsas declarações sobre quaisquer situações da prática psicopedagógica;
encaminhar ou desviar, por qualquer meio, cliente para si; assinar qualquer procedimento
psicopedagógico realizado por terceiros, ou solicitar que outros profissionais assinem seus
procedimentos. 
A afirmativa III está incorreta, pois cabe infração ética receber ou exigir remuneração, comissão ou
vantagem por serviços psicopedagógicos que não tenha efetivamente realizado.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A Argentina, possui grande importância no que diz respeito a difusão do pensamento psicopedagógico, o qual teve como principais
representantes: Jorge Visca, Alicia Fernandez e Sara Paín. Diante do exposto, analise as alternativas abaixo e assinale a correta no que
se refere a epistemologia exposta por tais autores. 
Escolha uma opção:
a. Epistemologia Psicológica. 
b. Epistemologia Genética. 
c. Epistemologia Convergente 
d. Epistemologia Social. 
e. Epistemologia Psicopedagógica. 
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em qual dificuldade de aprendizagem as crianças apresentam confusão de letras, trocando consoantes surdas por sonoras e vogais
nasais por orais? 
Escolha uma opção:
a. Dislexia. 
b. Discalculia. 
c. TEA.
d. TDAH.
e. Disortografia. 
UnidaUnidade III – Disgrafia e Disortografia 
A resposta está correta, pois José e Coelho (2009), evidenciam os principais tipos de erro que a criança com
disortografia costuma apresentar, sendo eles a confusão de letras e  trocas auditivas: Consoantes surdas por
sonoras: f/v; p/b; ch/j; Vogais nasais por orais: an/a; en/e; in/i; on/o; un/u. 
  
JOSÉ, Elisabete da Assunção; COELHO, Maria Teresa. Problemas de aprendizagem. 12. ed. São Paulo: Ática,
2009.de III – Dislexia 
A alternativa está correta, pois segundo o pesquisador Olivier (2013) descreve em um de seus livros que
alguns profissionais como Susan Brady, Hugh Catts, Emerson Dickman, Guinevere Eden, Jack Fletcher,
Jeffrey Gilger, Robin Moris, Harley Tomey e Thomas Viall, em 2003, entraram em um consenso, colocando a
definição da Dislexia, sendo: Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É
caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de
decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam tipicamente do déficit no componente fonológico da
linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas consideradas na faixa etária.
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 02 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 04 - 2021
/ 2º LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 03 - MÓD. 02 - FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOPEDAGOGIA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR: 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 30/07/2021
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Pontes (2010), as ações psicopedagógicas nas escolas têm caráter preventivo e de assessoramento das dificuldades de
aprendizagem. Sobre a atuação do psicopedagogo escolar, analise as afirmativas abaixo:
I – Realiza um trabalho institucional.
II – Averigua a formação dos professores.
III – Verifica se o currículo que dado está sendo adequado às necessidades dos alunos.
IV - O psicopedagogo assume na escola o papel de mediador somente entre a instituição e o aluno.
V - O psicopedagogo vai intervir na formação do professor, supervisor ou orientador pedagógico.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. somente em IV 
b. II, III, IV e V 
c. I, III, IV e V 
d. I, II, III e IV 
e. I, II, III e V 
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas, pois de acordo com Pontes (2010, p. 423-424), o
psicopedagogo escolar “ [...] vai fazer um trabalho institucional: averiguar a formação dos
professores; o currículo que está sendo dado e se está sendo adequado às necessidades dos alunos.
E a partir dessas necessidades, se o professor está ou não preparado para atender ao aluno. O
psicopedagogo vai intervir na formação do professor, supervisor ou orientador pedagógico”. 
A afirmativa IV está incorreta, pois o psicopedagogo assume na escola o papel de mediador entre a
instituição e a família do aluno. 
  
PONTES, I. A. M. Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição,
sim. Revista Psicopedagogia, v.27, n.84, p.417-427, 2010.
Sua resposta está correta.

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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Bossa (2011, p. 24) enfatiza que a psicopedagogia tem como “objeto de estudo a instituição enquanto espaço físico e psíquico da
aprendizagem e a função de avaliar os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional, presentes no processo de
aprendizagem”. No que diz respeito ao trabalho preventivo, o autor escreve que a psicopedagogia pode atuar em três diferentes
níveis.
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011.
Sobre o segundo nível, analise as afirmativas abaixo:
I - Tem como objetivo minimizar e tratar os problemas de aprendizagem já instalados.
II – Cabe ao psicopedagogo criar um plano diagnóstico da realidade institucional e elaborar planos de intervenção baseados nesse
diagnóstico.
III – Tem como objetivo de diminuir a frequência dos problemas de aprendizagem.
IV - Utiliza a alfabetização como exemplo da ação do psicopedagogo.
V – É função do psicopedagogo fazer o diagnóstico do grupo e intervir nos procedimentos didático-metodológicos utilizados.
 
É correto o que seafirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV 
b. II, III, IV e V 
c. I, II, IV e V Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas, pois no segundo nível de prevenção tem como objetivo
minimizar e tratar os problemas de aprendizagem já instalados. Logo, cabe ao psicopedagogo criar um plano
diagnóstico da realidade institucional e elaborar planos de intervenção baseados nesse diagnóstico, com
base no qual buscará avaliar os currículos com os professores, para que tais transtornos não se repitam.
Nesse nível, a autora Bossa (2011) ainda utiliza a alfabetização como exemplo da ação do psicopedagogo,
caracterizando como função do psicopedagogo fazer o diagnóstico do grupo e intervir nos procedimentos
didático-metodológicos utilizados, ou seja, além de determinar as causas do transtorno, o psicopedagogo
tem de encontrar os meios para elidi-lo. 
A afirmativa III está incorreta, pois se refere ao primeiro nível de prevenção.
d. I, III, IV e V
e. I, II, III e V 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Disortografia é a dificuldade na expressão da linguagem escrita, revelada por fraseologia incorretamente construída e/ou por palavras
escritas de forma errada, associada geralmente a atrasos na compreensão e/ou na expressão da linguagem escrita. Em relação aos
principais tipos de erro que a criança com disortografia pode apresentar, analise as afirmativas abaixo:
 
I – Dificuldade a tudo que está diretamente ligado aos números.
II – Confusão de letas – trocas auditivas.
III - Confusão de sílabas com tonicidade semelhante.
IV - Confusão de letras - trocas visuais.
V - Confusão de palavras com configurações semelhantes.
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V. 
b. I, II, IV e V 
c. I, II, III e V. 
d. I, II, III e IV. 
e. II, III, IV e V. Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas, pois de acordo com José e Coelho (2009),
os principais tipos de erro que a criança com disortografia pode apresentar são: Confusão
de letas – trocas auditivas, confusão de sílabas com tonicidade semelhante, confusão de
letras - trocas visuais, confusão de palavras com configurações semelhantes. 
A afirmativa I está incorreta, pois se refere a Discalculia. 
JOSÉ, Elisabete da Assunção; COELHO, Maria Teresa. Problemas de aprendizagem. 12. ed.
São Paulo: Ática, 2009.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Olivier (2011) relata que a disgrafia é a dificuldade ou a ausência na aquisição da escrita, a qual o  indivíduo fala de forma normal, em
muitos casos consegue ler, mas não consegue transmitir informações visuais ao sistema motor. Em relação as características desta
dificuldade de aprendizagem, analise as afirmativas abaixo:
 
I - O indivíduo não possui dificuldades visuais nem motoras, mas não consegue transmitir as informações visuais ao sistema motor.
II – Pode haver dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita.
III - Grafismos não diferenciados nem na forma nem no tamanho.
IV - Escrita desorganizada em partes ou no todo.
V - Pode soletrar oralmente, mas não consegue expressar ideias por meio de símbolos visuais.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V. 
b. I, II, III e IV. 
c. I, III, IV e V. Unidade III – Disgrafia e Disortografia 
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas, pois As características da disgrafia, segundo a autora Olivier
(2011) são: O indivíduo não possui dificuldades visuais nem motoras, mas não consegue transmitir as
informações visuais ao sistema motor; Fala e lê, mas não encontra padrões motores para a escrita de letras,
números e palavras; Não possui senso de direção, falta-lhe equilíbrio; Pode apresentar traços pouco precisos e
incontrolados; Grafismos não diferenciados nem na forma nem no tamanho; Escrita desorganizada em partes
ou no todo; Realização incorreta de movimentos de base especialmente em ligação com problemas de
orientação espacial etc; Pode soletrar oralmente, mas não consegue expressar ideias por meio de símbolos
visuais, pois não consegue escrever ou, se escreve, não reproduz letras e palavras coerentes. 
A afirmativa II está incorreta, pois se refere a uma característica da dislexia. 
  
OLIVIER, Lou. Distúrbios de aprendizagem e comportamento. 6. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011.
d. I, II, III e IV. 
e. I, II, III e V. 
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Este nível de prevenção considera que a ação do psicopedagogo deve estar voltada para os processos educativos, com o objetivo de
diminuir a “frequência dos problemas de aprendizagem” (BOSSA, 2011, p. 25). Diante do fato, sobre qual nível do trabalho preventivo
está sendo exposto?
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011.
Escolha uma opção:
a. Primeiro e terceiro nível de prevenção 
b. Quarto nível de prevenção 
c. Segundo nível de prevenção 
d. Primeiro nível de Prevenção A reposta está correta, pois o primeiro nível de prevenção considera que a ação do
psicopedagogo deve estar voltada para os processos educativos, com o objetivo de diminuir a
“frequência dos problemas de aprendizagem” (BOSSA, 2011, p. 25). Nesse enfoque, o trabalho
está direcionado para as questões didático-metodológicas, bem como a formação e orientação
de professores, além de fazer aconselhamento aos pais.
e. Terceiro nível de prevenção 
Sua resposta está correta.
É uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por
dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. [...]”. O excerto citado se refere a qual dificuldade de aprendizagem? 
Escolha uma opção:
a. TDAH.
b. Dislexia. Unidade III – Dislexia 
A alternativa está correta, pois segundo o pesquisador Olivier (2013) descreve em um de seus livros que
alguns profissionais como Susan Brady, Hugh Catts, Emerson Dickman, Guinevere Eden, Jack Fletcher,
Jeffrey Gilger, Robin Moris, Harley Tomey e Thomas Viall, em 2003, entraram em um consenso, colocando a
definição da Dislexia, sendo: Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É
caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de
decodificação e soletração. Essas dificuldades resultam tipicamente do déficit no componente fonológico da
linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas consideradas na faixa etária.
c. Discalculia. 
d. Disgrafia. 
e. Disortografia. 
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Entende-se que a psicopedagogia surgiu para atender à demanda da patologia da aprendizagem, porém cada vez para uma ação
preventiva. Em relação a isso, quantos níveis de prevenção possui o trabalho psicopedagógico? 
Escolha uma opção:
a. Apenas um nível de prevenção 
b. Não há diferenças em níveis 
c. Quatro níveis de prevenção 
d. Dois níveis de prevenção 
e. Três níveis de prevenção A resposta está correta, pois no que diz respeito ao trabalho
preventivo, Bossa (2011) escreve que a psicopedagogia pode atuar
em três diferentes níveis. 
  
BOSSA, NadiaAparecida. A psicopedagogia no Brasil:
contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011
Sua resposta está correta.
No que diz respeito ao trabalho preventivo, Bossa (2011) escreve que a psicopedagogia pode atuar em três diferentes níveis. Sobre a
ação preventiva, cabe ao psicopedagogo focalizar as possibilidades do sujeito analisando o que? 
Escolha uma opção:
a. Família, escola e comunidade. A alternativa está correta, pois na ação preventiva, segundo a autora Grassi (2013)
cabe ao psicopedagogo focalizar as possibilidades de aprendizagem do sujeito,
analisando a família, a escola e a comunidade, com o intuito de conhecer todos os
envolvidos no processo. 
  
GRASSI, Tânia Mara. Psicopedagogia: um olhar, uma escuta. Curitiba: InterSaberes,
2013
b. Somente a família 
c. Somente a escola 
d. Somente a comunidade 
e. Somente a comunidade e a família 
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
É a dislexia que nasce com o indivíduo, pode ter as mais variadas causas e tem características próprias. Esta informação se refere a
qual tipo de dislexia? 
Escolha uma opção:
a. Correlata.
b. Adquirida.
c. Primária. 
d. Ocasional. 
e. Congênita ou inata. Unidade III – Dislexia 
A alternativa está correta, pois dislexia Congênita ou Inata: É a dislexia que nasce com o
indivíduo, pode ter as mais variadas causas e tem características próprias, como, por
exemplo, uma comprovada alteração hemisférica cerebral, onde os hemisférios encontram-
se invertidos ou em igualdade ou até por uma alteração de alguns cromossomos
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A psicopedagogia na área clínica é voltada à terapia, pois visa à recuperação, e o atendimento é feito em consultórios. Já na
institucional ela tem caráter preventivo. Em relação a psicopedagogia clínica, analise as afirmativas abaixo:
I - O psicopedagogo clínico pode trabalhar em consultório particular ou em clínica psicopedagógica.
II – No atendimento clínico, recomenda-se que o mesmo seja realizado por uma equipe multidisciplinar composta por pedagogos,
psicólogos, fonoaudiólogos, neurologistas, entre outros profissionais.
III - Busca auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades
de aprendizagem.
IV - O atendimento psicopedagógico clínico caracteriza a investigação e a intervenção para que se compreenda o significado, a causa
e a modalidade de aprendizagem do sujeito, com o intuito de sanar suas dificuldades.
V – Busca compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não aprender.
É correto o que afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas, pois O psicopedagogo clínico pode trabalhar em
consultório particular ou em clínica psicopedagógica. Neste último caso, recomenda-se que o
atendimento seja realizado por uma equipe multidisciplinar composta por pedagogos, psicólogos,
fonoaudiólogos, neurologistas, entre outros profissionais.  Bossa (2011, p. 67) entende como “atendimento
psicopedagógico clínico a investigação e a intervenção para que se compreenda o significado, a causa e a
modalidade de aprendizagem do sujeito, com o intuito de sanar suas dificuldades”, buscando
compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não aprender. 
  
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de
Janeiro: Wak, 2011.
b. I, II, III e IV 
c. I, III, IV e V 
d. I, II, III e V 
e. II, III, IV e V 
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
É dificuldade significativa no desenvolvimento de habilidades relacionadas à escrita. Esta informação se refere a qual dificuldade de
aprendizagem?
Escolha uma opção:
a. Discalculia. 
b. Disgrafia. Unidade III – Disgrafia e Disortografia 
A alternativa está correta, pois Nunes e Silveira (2015, p. 101) relatam que disgrafia,
é dificuldade significativa no desenvolvimento de habilidades relacionadas à
escrita, “[...] que não se explicam por uma deficiência mental ou por uma má
qualidade da escola”. 
  
NUNES, Ana Ignêz Belém Lima; SILVEIRA, Rosemary do Nascimento. Psicologia da
Aprendizagem: processo, teorias e contextos. 3ª. ed. revisada. Fortaleza: Ceará,
EDUECE, 2015.
c. TDAH. 
d. Dislexia. 
e. TEA. 
Sua resposta está correta.
Refere-se não a um único distúrbio, mas a uma ampla gama de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho
acadêmico” (SMITH; STRICK, 2012, p. 15). O excerto citado  se refere a que?
Escolha uma opção:
a. Problemas de aprendizagem. 
b. Facilidades de aprendizagem. 
c. Distúrbios de aprendizagem. 
d. Transtornos de aprendizagem. 
e. Dificuldades de aprendizagem. Aprendizagem X Transtorno de Aprendizagem X Problema de Aprendizagem 
A resposta está correta, pois para Smith e Strick (2012, p. 15) o termo dificuldades
de aprendizagem “[...] refere-se não a um único distúrbio, mas a uma ampla gama
de problemas que podem afetar qualquer área do desempenho acadêmico”. 
SMITH, Corinne; STRICK, Lisa. Dificuldades de aprendizagem de A a Z: um guia
completo para pais e educadores. Ed. rev. Ampl. Porto Alegre: Penso, 2012.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A dislexia é considerada como um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade
no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Tal dificuldade de
aprendizagem possui três tipos:congênita ou inata, adquirida ou ocasional. Sobre a dislexia congênita ou inata, analise as afirmativas
abaixo:
 
I - É a dislexia que nasce com o indivíduo.
II - É a dislexia que vem por meio de um acidente qualquer.
III - pode ter as mais variadas causas e tem características próprias, como, por exemplo, uma comprovada alteração hemisférica
cerebral.
IV - Em consequência desta o indivíduo disléxico tem pouca ou nenhuma habilidade para a aquisição de leitura e de escrita.
V - É a dislexia causada por fatores externos e que aparece ocasionalmente.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e V. 
b. I, III e IV. Unidade III – Dislexia 
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas, pois a dislexia congênita ou inata É a dislexia que nasce
com o indivíduo, pode ter as mais variadas causas e tem características próprias, como, por exemplo,
uma comprovada alteração hemisférica cerebral, onde os hemisférios encontram-se invertidos ou em
igualdade ou até por uma alteração de alguns cromossomo .Em consequência disso é o indivíduo
disléxico tem pouca ou nenhuma habilidade para a aquisição de leitura e de escrita e, geralmente, não
consegue ler e escrever por muito tempo e, quando termina de ler e escrever, já não se lembra de mais
nada (OLIVIER, 2011).
c. I, II e IV
d. I, IV e V. 
e. II, IV e V. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No que diz respeito ao trabalho preventivo, Bossa (2011) escreve que a psicopedagogia pode atuar em três diferentes níveis. Sobre a
ação preventiva, cabe ao psicopedagogo focalizar as possibilidades do sujeito analisando o que?
Escolha uma opção:
a. Somente a comunidade e a família 
b. Somente a comunidade 
c. Somente a escola 
d. Família, escola e comunidade. A alternativa está correta, pois na ação preventiva, segundo a autora Grassi (2013)
cabe ao psicopedagogo focalizar as possibilidades de aprendizagem do sujeito,
analisando a família, a escola e a comunidade, com o intuito de conhecer todos os
envolvidos no processo. 
  
GRASSI, Tânia Mara. Psicopedagogia: um olhar, uma escuta. Curitiba: InterSaberes,
2013
e. Somente a família 
Sua resposta está correta.
Entende-se que a psicopedagogia surgiu para atender à demanda da patologia da aprendizagem, porém cada vez para uma ação
preventiva. Em relação a isso, quantos níveis de prevenção possui o trabalho psicopedagógico?
Escolha uma opção:
a. Dois níveis de prevenção 
b. Três níveis de prevenção A resposta está correta, pois no que diz respeito ao trabalho
preventivo, Bossa (2011) escreve que a psicopedagogia pode atuar
em três diferentes níveis. 
  
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil:
contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011
c. Não há diferenças em níveis 
d. Apenas um nível de prevenção 
e. Quatro níveis de prevenção 
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A atuação psicopedagógica no ambiente escolar, está relacionada ao fato de que os psicólogos argentinos, quando chegaram ao
Brasil na década de 1980, foram impedidos de clinicar em virtude das prerrogativas do Conselho Federal da Psicologia. Sobre a
atuação deste profissional no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) Busca auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de
aprendizagem.
(  ) O profissional psicopedagogo pode cooperar na construção do projeto pedagógico, bem como auxiliar a escola a responder aos
seguintes questionamentos: O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar?.
(  ) Mediante do diagnóstico institucional, é possível ao psicopedagogo detectar os entraves que prejudicam o ensino e a
aprendizagem.
(  ) O psicopedagogo escolar pode trabalhar em consultório particular ou em clínica psicopedagógica.
(  ) O atendimento psicopedagógico escolar caracteriza a investigação e a intervenção para que se compreenda o significado, a causa
e a modalidade de aprendizagem do sujeito, com o intuito de sanar suas dificuldades.
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V, V 
b. V, V, V, F, F A alternativa está correta, pois a psicopedagogia no contexto escolar busca auxiliar professores,
coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de
aprendizagem. De acordo com Bossa (2011) o profissional psicopedagogo pode cooperar na construção do
projeto pedagógico, bem como auxiliar a escola a responder aos seguintes questionamentos: O que ensinar?
Como ensinar? Para que ensinar? Mediante do diagnóstico institucional, é possível ao psicopedagogo detectar
os entraves que prejudicam o ensino e a aprendizagem e, dessa forma, ajuda o professor na adoção de
metodologias apropriadas que facilitem o aprendizado, bem como orientá-lo no acompanhamento daqueles
que apresentam dificuldades de aprendizagem, encaminhando esses alunos a profissionais especializados 
As duas ultimas afirmativas estão incorretas, pois se referem ao atendimento psicopedagógico clínico. 
  
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro:
Wak, 2011.
c. V, F, V, F, V 
d. V, V, F, V, V 
e. F, V, F, V, F 
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
esenvolvimento, a dificuldade de aprendizagem que se refere como uma desordem estrutural da maturação das capacidades
matemáticas, sem manifestar, no entanto, uma desordem nas demais funções mentais generalizadas. Sobre os sintomas da
Discalculia, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Dificuldades em nomear quantidades matemáticas, os números, os termos e os símbolos.
II - Dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos.
III - Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita.
IV - Dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
V - Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
 
GARCÍA, José Nicasio. Manual de dificuldades de aprendizagem: linguagem, leitura, escrita e matemática.  Tradução de Jussara
Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, III, IV e V. 
c. I, II, III, e IV. 
d. I, II, IV e V. Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas, pois na discalculia verbal: dificuldades em nomear
quantidades matemáticas, os números, os termos e os símbolos; Discalculia practognóstica: dificuldades
para enumerar, comparar, manipular objetos reais ou em imagens;  Discalculia léxica: dificuldades na
leitura de símbolos matemáticos;  Discalculia gráfica: dificuldades na escrita de símbolos matemáticos; 
Discalculia ideognóstica: dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos
matemáticos; e Discalculia operacional: dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos. 
A afirmativa III está incorreta, pois se refere à dislexia
e. I, II, III e V.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o trecho abaixo:
“[...] consiste numa leitura e releitura do processo de aprendizagem”, bem como “[...] da aplicabilidade de conceitos teóricos que lhe
deem novos contornose significados, gerando práticas mais consistentes, que respeitem a singularidade de cada um e consigam lidar
com resistências” (NOGARO et.al, 2014, p. 169).
O excerto acima se refere a que, no que diz respeito ao Psicopedagogo
Escolha uma opção:
a. Ação Psicopedagógica A resposta está correta, pois nas palavras de Nogaro et.al (2014, p. 169) “ a ação
psicopedagógica consiste numa leitura e releitura do processo de aprendizagem”, bem como
“[...] da aplicabilidade de conceitos teóricos que lhe deem novos contornos e significados,
gerando práticas mais consistentes, que respeitem a singularidade de cada um e consigam
lidar com resistências”
b. Prática Psicopedagógica 
c. Prática Educativa 
d. Ação Pedagógica 
e. Ação Psicológica 
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O TDAH tem um grande impacto na vida familiar, escolar e social da crianças, segundo a autora Beczik (2010, p. 25) a característica
essencial do TDAH “é um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade, mais frequente e severo do que aquele tipicamente
observado em crianças de mesma idade que estão no nível equivalente de desenvolvimento”.
BECZIK, Edyleine Bellini Peroni. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: atualização diagnóstica e terapêutica: um dia de
orientação para profissionais. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010.
 
Sobre o TDAH, analise as afirmativas abaixo:
 
I – A criança age como surdo, parece não ouvir nada e pode gritar inesperadamente.
II - As crianças com TDAH demonstram níveis de atenção inapropriados para a idade, são impulsivas e geralmente superativas.
III – As crianças apresentam dificuldades para seguir regras e normas.
IV – Podem apresentar problemas de conduta, agressividade, pobre baixo rendimento escolar ou problemas e aprendizagem e
dificuldades sociais.
V - apresentam também baixa tolerância à frustração, dificilmente aceitam um “não”.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V. Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas, pois As crianças com TDAH demonstram níveis de
atenção inapropriados para a idade, são impulsivas e geralmente superativas, apresentam dificuldades para
seguir regras e normas. Podem apresentar também problemas de conduta, agressividade, pobre baixo
rendimento escolar ou problemas e aprendizagem e dificuldades sociais, especialmente relacionados com
os amigos e conflitos na família. Essas crianças apresentam também baixa tolerância à frustração,
dificilmente aceitam um “não”. E, em geral, têm uma percepção negativa de si mesmos, em razão das
repetidas frustrações vividas. A autoestima dessas crianças, geralmente é baixa. (BECZIK, 2010). 
A afirmativa I está incorreta, pois se refere ao TEA – Transtorno do espectro autismo.
b. I, II, IV e V. 
c. I, III, IV e V. 
d. I, II, III e V.
e. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
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Estado Finalizada
Concluída em quarta, 28 jul 2021, 14:45
Tempo
empregado
30 minutos 16 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
esenvolvimento, a dificuldade de aprendizagem que se refere como uma desordem estrutural da maturação das capacidades
matemáticas, sem manifestar, no entanto, uma desordem nas demais funções mentais generalizadas. Sobre os sintomas da Discalculia,
analise as afirmativas abaixo:
 
I - Dificuldades em nomear quantidades matemáticas, os números, os termos e os símbolos.
II - Dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos.
III - Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita.
IV - Dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
V - Dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
 
GARCÍA, José Nicasio. Manual de dificuldades de aprendizagem: linguagem, leitura, escrita e matemática.  Tradução de Jussara
Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V. 
b. I, II, IV e V. Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas, pois na discalculia verbal: dificuldades em nomear
quantidades matemáticas, os números, os termos e os símbolos; Discalculia practognóstica: dificuldades
para enumerar, comparar, manipular objetos reais ou em imagens;  Discalculia léxica: dificuldades na
leitura de símbolos matemáticos;  Discalculia gráfica: dificuldades na escrita de símbolos matemáticos; 
Discalculia ideognóstica: dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos
matemáticos; e Discalculia operacional: dificuldade na execução de operações e cálculos numéricos. 
A afirmativa III está incorreta, pois se refere à dislexia
c. I, II, III, e IV. 
d. I, II, III e V.
e. II, III, IV e V.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em relação ao distúrbio de aprendizado, analise as alternativas abaixo e marque a correta. 
Escolha uma opção:
a. Considera-se como um sintoma, no sentido de que não-aprender não configura um quadro permanente. 
b. Possui origem extrínseca, ou seja, depende do meio ambiente para se desenvolver nosologicamente. 
c. Tem sido considerado problema específico
da leitura, escrita e de raciocínio
matemático. 
Unidade III - Dificuldade de Aprendizagem X Distúrbio de Aprendizagem X
Transtorno de Aprendizagem X Problema de Aprendizagem 
A alternativa está correta, pois Distúrbio de Aprendizado (DA),  segundo os autores
Neves e Batigália (2011) tem sido considerado problema específico da leitura,
escrita e de raciocínio matemático, identificado em geral nos primeiros anos
escolares. 
As demais alternativas estão incorretas, pois se referem aos problemas e
dificuldades de aprendizagem. 
  
NEVES, Priscilla C. A.; BATIGÁLIA, Fernando. Diferenciação diagnóstica entre
distúrbio e dificuldade de aprendizado em crianças de 7 a 9 anos: revisão de
literatura. Revista Arq. Ciênc. Saúde, 2011 abr-jun.18(2):77-80.
d. Consiste em conjunto de fatores de ordem pedagógica, sócio-cultural, psicológica e econômica que proporcionam
impedimento em aprender 
e. Ingressa numa constelação peculiar de comportamentos, nos quaisse destaca como sinal descompensação. 
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A atuação psicopedagógica no ambiente escolar, está relacionada ao fato de que os psicólogos argentinos, quando chegaram ao
Brasil na década de 1980, foram impedidos de clinicar em virtude das prerrogativas do Conselho Federal da Psicologia. Sobre a
atuação deste profissional no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) Busca auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de
aprendizagem.
(  ) O profissional psicopedagogo pode cooperar na construção do projeto pedagógico, bem como auxiliar a escola a responder aos
seguintes questionamentos: O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar?.
(  ) Mediante do diagnóstico institucional, é possível ao psicopedagogo detectar os entraves que prejudicam o ensino e a
aprendizagem.
(  ) O psicopedagogo escolar pode trabalhar em consultório particular ou em clínica psicopedagógica.
(  ) O atendimento psicopedagógico escolar caracteriza a investigação e a intervenção para que se compreenda o significado, a causa
e a modalidade de aprendizagem do sujeito, com o intuito de sanar suas dificuldades. 
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V, F 
b. V, F, V, F, V 
c. F, F, F, V, V 
d. V, V, F, V, V 
e. V, V, V, F, F A alternativa está correta, pois a psicopedagogia no contexto escolar busca auxiliar professores,
coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de
aprendizagem. De acordo com Bossa (2011) o profissional psicopedagogo pode cooperar na construção do
projeto pedagógico, bem como auxiliar a escola a responder aos seguintes questionamentos: O que ensinar?
Como ensinar? Para que ensinar? Mediante do diagnóstico institucional, é possível ao psicopedagogo detectar
os entraves que prejudicam o ensino e a aprendizagem e, dessa forma, ajuda o professor na adoção de
metodologias apropriadas que facilitem o aprendizado, bem como orientá-lo no acompanhamento daqueles
que apresentam dificuldades de aprendizagem, encaminhando esses alunos a profissionais especializados 
As duas ultimas afirmativas estão incorretas, pois se referem ao atendimento psicopedagógico clínico. 
  
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro:
Wak, 2011.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Na avaliação psicopedagógica busca-se identificar os fatores que provocam as dificuldades de aprendizagem do aluno, para que com
isso seja feita uma intervenção. Sobre os elementos que estão envolvidos em uma avaliação psicopedagógica, analise as afirmativas
abaixo:
I – Comunidade escolar.
II – Equipe pedagógica, professores, alunos, metodologia de ensino, interação entre aluno e professor.
III – Crenças e valores veiculados na instituição.
IV – Políticas públicas educacionais.
V – Sistema familiar.
 
É correto o que se afirma somente em:
Escolha uma opção:
a. Somente II, IV e V 
b. Somente I, III e V 
c. Somente III, IV e V 
d. Somente I, II e IV 
e. Todas as afirmativas
estão corretas 
Todas as afirmativas estão corretas, pois é importante enfatizar que, em uma avaliação
psicopedagógica, vários elementos estão envolvidos, como: comunidade escolar, compostas de
equipe pedagógica, professores, alunos, metodologia de ensino, interação professor-aluno e aluno-
aluno; crenças e valores veiculados na instituição; políticas públicas educacionais; sistema familiar - a
relação do aluno com seus pais, seus irmãos, o contexto sociocultural em que está inserido, entre
outros.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A discalculia provoca dificuldades em aprender tudo o que está diretamente relacionado a números. Quando há uma perturbação na
utilização de procedimentos aritméticos, como confusões entre operações escritas como: adição, subtração, divisão e multiplicação, é
caracterizado por qual tipo de Discalculia? 
Escolha uma opção:
a. Discalculia espacial. 
b. Discalculia Anaritmetrica. A alternativa está correta, pois de acordo com Farrel (2008) é na Anaritmetria que
se encontra a perturbação na utilização de procedimentos aritméticos, como
confusões entre operações escritas como: adição, subtração, divisão e
multiplicação.
c. Discalculia gráfica. 
d. Discalculia practognóstica. 
e. Discalculia operacional. 
Sua resposta está correta.
No que diz respeito ao trabalho preventivo, Bossa (2011) escreve que a psicopedagogia pode atuar em três diferentes níveis. Sobre a
ação preventiva, cabe ao psicopedagogo focalizar as possibilidades do sujeito analisando o que? 
Escolha uma opção:
a. Família, escola e comunidade. A alternativa está correta, pois na ação preventiva, segundo a autora Grassi (2013)
cabe ao psicopedagogo focalizar as possibilidades de aprendizagem do sujeito,
analisando a família, a escola e a comunidade, com o intuito de conhecer todos os
envolvidos no processo. 
  
GRASSI, Tânia Mara. Psicopedagogia: um olhar, uma escuta. Curitiba: InterSaberes,
2013
b. Somente a comunidade e a família 
c. Somente a família 
d. Somente a escola 
e. Somente a comunidade 
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O psicopedagogo, ao atuar na escola ou na clínica, tendo entendimento de que os locais de atuação são diferentes, e ainda que a
experiência da clínica possa auxiliar em sua atuação nas instituições escolares, não se deve transferir o consultório para a escola. Sobre
a atuação deste profissional no contexto escolar, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.
Nas instituições _______________ o psicopedagogo pode contribuir preventivamente para melhoria do processo de ensino e
aprendizagem; promovendo a _______________ dos sujeitos, por meio de trabalhos em equipe; auxiliar no fortalecimento das relações
entre família e escola mediante a elaboração de projetos _______________; ministrar cursos que visem ao aprimoramento e à formação
de professores; participar de equipes multidisciplinares, entre outras atividades.
Escolha uma opção:
a. Clínicas, integração, educativos 
b. Escolares, integração,
educativos 
A alternativa está correta, pois nas instituições escolares o psicopedagogo pode contribuir
preventivamente para melhoria do processo de ensino e aprendizagem; promovendo a integração
dos sujeitos, por meio de trabalhos em equipe; auxiliar no fortalecimento das relações entre família
e escola mediante a elaboração de projetos educativos; ministrar cursos que visem ao
aprimoramento e à formação de professores; participar de equipes multidisciplinares, entre outras
atividades.
c. Escolares, individualização, sociais 
d. Clínicas, individualização, educativos 
e. Escolares, integração, sociais 
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
É a dislexia que nasce com o indivíduo, pode teras mais variadas causas e tem características próprias. Esta informação se refere a
qual tipo de dislexia? 
Escolha uma opção:
a. Primária. 
b. Adquirida.
c. Correlata. 
d. Ocasional. 
e. Congênita ou inata. Unidade III – Dislexia 
A alternativa está correta, pois dislexia Congênita ou Inata: É a dislexia que nasce com o
indivíduo, pode ter as mais variadas causas e tem características próprias, como, por
exemplo, uma comprovada alteração hemisférica cerebral, onde os hemisférios encontram-
se invertidos ou em igualdade ou até por uma alteração de alguns cromossomos
Sua resposta está correta.
É dificuldade significativa no desenvolvimento de habilidades relacionadas à escrita. Esta informação se refere a qual dificuldade de
aprendizagem? 
Escolha uma opção:
a. Discalculia. 
b. Dislexia.
c. Disgrafia. Unidade III – Disgrafia e Disortografia 
A alternativa está correta, pois Nunes e Silveira (2015, p. 101) relatam que disgrafia,
é dificuldade significativa no desenvolvimento de habilidades relacionadas à escrita,
“[...] que não se explicam por uma deficiência mental ou por uma má qualidade da
escola”. 
  
NUNES, Ana Ignêz Belém Lima; SILVEIRA, Rosemary do Nascimento. Psicologia da
Aprendizagem: processo, teorias e contextos. 3ª. ed. revisada. Fortaleza: Ceará,
EDUECE, 2015.
d. TDAH. 
e. TEA.
Sua resposta está correta. 
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Este nível de prevenção considera que a ação do psicopedagogo deve estar voltada para os processos educativos, com o objetivo de
diminuir a “frequência dos problemas de aprendizagem” (BOSSA, 2011, p. 25). Diante do fato, sobre qual nível do trabalho preventivo
está sendo exposto?
BOSSA, Nadia Aparecida. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2011.
Escolha uma opção:
a. Primeiro nível de Prevenção A reposta está correta, pois o primeiro nível de prevenção considera que a ação do
psicopedagogo deve estar voltada para os processos educativos, com o objetivo de diminuir a
“frequência dos problemas de aprendizagem” (BOSSA, 2011, p. 25). Nesse enfoque, o trabalho
está direcionado para as questões didático-metodológicas, bem como a formação e orientação
de professores, além de fazer aconselhamento aos pais.
b. Quarto nível de prevenção 
c. Terceiro nível de prevenção 
d. Primeiro e terceiro nível de prevenção 
e. Segundo nível de prevenção 
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No Brasil, os representantes importantes que contribuíram para o desenvolvimento da Psicopedagogia, são Maria Lúcia Weiss, Aglael
Borges, Nadia Aparecida Bossa, Beatriz Judith Lima Scoz, Heloísa Maria Fortuna Padilha, entre outros. Sobre a Psicopedagogia no
Brasil, analise as afirmativas abaixo.
I – A psicopedagogia nasceu na fronteira entre as áreas da educação e da saúde.
II – A psicopedagogia nasceu como produção do conhecimento, a partir da necessidade de uma melhor compreensão da
aprendizagem.
III – A preocupação da aprendizagem é vista a partir da maneira como o aluno lida com as facilidades e dificuldades no aprendizado.
IV – Nasceu como uma área que possuía a missão de superar a individualização do aprendiz.
V – A Psicopedagogia passou a fazer suas inserções usando instrumentos construídos por outras áreas do conhecimento.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. I, II, III e V. Unidade I – Aspectos Históricos da Psicopedagogia. 
Somente as alternativas I, II, III e V estão corretas, pois A psicopedagogia surgiu na fronteira entre as
áreas da Educação e Saúde, como produção do conhecimento, a mesma nasceu a partir da
necessidade de uma melhor compreensão da  aprendizagem, onde a preocupação encontra-se na
maneira como o aluno lida com as facilidades e as dificuldades no aprendizado e como desenvolve
o seu conhecimento, fazendo suas inserções usando instrumentos construídos por outras áreas do
conhecimento. 
A alternativa IV está incorreta, pois nasceu como uma área que possuía a missão de superar a
compartimentalização do aprendiz.
d. II, III, IV e V. 
e. I, III, IV e V.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Enquanto prática clínica, a atuação do psicopedagogo pode ser entendida como uma atuação pautada na investigação de problemas
de aprendizagem e entraves no processo de ensino- aprendizagem de modo terapêutico. Já como prática institucional, cria
mecanismos para facilitar a construção da aprendizagem evitando entraves no ato de aprender junto a instituições diversas, como
escolas, empresas, ONGs, serviços públicos, entre outros. (BOSSA, 2007).
BOSSA, N. A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.         
Sobre o processo de trabalho e função deste profissional, analise as afirmativas abaixo:
I - Ele não desenvolve atividades relacionadas ao estudo da aprendizagem humana.
II - Refletem como os indivíduos aprendem, quais fatores podem condicionar a sua aprendizagem, reconhecendo esse processo e
buscando meios para prevenção e tratamento.
III - Seu foco está nas dificuldades de aprendizagem, e para o alcance dos objetivos, é necessário se envolver com a concepção de
aprendizagem de modo amplo.
IV - Sua função e contribuição estão estritamente ligadas a auxiliar o sujeito no desenvolvimento de uma aprendizagem fluída e
significativa.
V - Desperta o desejo de aprender e realçando as potencialidades do sujeito, utilizando as mais diversas técnicas, estratégias e
metodologias educativas.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V 
b. II, III, IV e V Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas, pois no processo de trabalho do psicopedagogo ele
deverá refletir como os indivíduos aprendem, quais fatores podem condicionar a sua aprendizagem,
reconhecendo esse processo e buscando meios para prevenção e tratamento. Ou seja, seu foco está nas
dificuldadesde aprendizagem, e para o alcance dos objetivos, é necessário se envolver com a concepção de
aprendizagem de modo amplo. Sendo assim, sua função e contribuição estão estritamente ligadas a auxiliar
o sujeito no desenvolvimento de uma aprendizagem fluída e significativa, despertando o desejo de
aprender e realçando as potencialidades do sujeito, utilizando as mais diversas técnicas, estratégias e
metodologias educativas. 
A afirmativa I está incorreta, pois No processo de trabalho do psicopedagogo, ele deverá desenvolver
atividades relacionadas ao estudo da aprendizagem humana.
c. I, II, III e IV 
d. I, III, IV e V 
e. I, II, IV e V 
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O psicopedagogo pode atuar tanto na área da saúde quanto na área da educação, desde que em ambas o objeto de estudo seja a
aprendizagem e os fatores que interferem nesse processo. De acordo artigo 3ª do Código de Ética do Psicopedagogo assinale a
alternativa correta no que diz respeito a um dos objetivos do trabalho deste profissional.
Escolha uma opção:
a. Realizar pesquisas científicas no campo da Psicologia 
b. Promover a aprendizagem, sem contribuir para os processos de inclusão escolar e social. 
c. Compreender e propor ações frente às facilidades de aprendizagem 
d. Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos somente de inclusão escolar. 
e. Mediar conflitos relacionados
aos processos de aprendizagem 
A alternativa está correta, pois O artigo 3ª do Código de Ética do Psicopedagogo estabelece
os objetivos do trabalho do psicopedagogo: a) promover a aprendizagem, contribuindo
para os processos de inclusão escolar e social; b) compreender e propor ações frente às
dificuldades de aprendizagem; c) realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia; 
d) mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Claro (2018, p.21) o foco de estudo da aprendizagem é “a aprendizagem”, no qual “[...] é um processo contínuo de
construção de conhecimentos e está presente na vida do sujeito desde a mais tenra idade”. Sobre a aprendizagem, analise as
afirmativas abaixo e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
CLARO, Genoveva Ribas. Fundamentos de psicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2018.
 
(  ) É um processo mediante o qual o indivíduo adquire informações, conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, para construir de
modo progressivo e interminável suas representações.
(  ) As representações partem do interno (o que pertence a ele) e do externo (o que está “fora” dele.
(  ) Há uma constante inter-relação biopsicossocial com seu meio e fundamentalmente, através da ajuda proporcionada pelos outros.
(  ) No processo de aprendizagem, não há uma autoconstrução de informações, de habilidades e de atitudes.
(  ) O ato de aprender é constituído pela integração de dados oferecidos pelo meio e de dados construídos pelo sujeito aprendiz.
Aprender significa transformar.
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F.V. 
b. V, V, V, F, V. A alternativa está correta, pois o foco de estudo da psicopedagogia segundo Claro (2018, p.21) é “a
aprendizagem”, no qual “[...] é um processo contínuo de construção de conhecimentos e está presente na vida
do sujeito desde a mais tenra idade”. 
Para tanto, devemos falar sobre a aprendizagem, na concepção de Diaz (2011, p.83), a aprendizagem é: [...] um
processo mediante o qual o indivíduo adquire informações, conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, para
construir de modo progressivo e interminável suas representações do interno (o que pertence a ele) e do
externo (o que está “fora” dele) numa constante inter-relação biopsicossocial com seu meio e
fundamentalmente, através da ajuda proporcionada pelos outros. Para o referido autor supracitado, no processo
de aprendizagem, sempre há uma autoconstrução de informações, de habilidades, de atitudes, a qual modificou
o que foi anteriormente aprendido. Dessa forma, “[...] o ato de aprender é constituído pela integração de dados
oferecidos pelo meio e de dados construídos pelo sujeito aprendiz. Aprender significa transformar. Toda
aprendizagem provoca mudança no comportamento do sujeito”. (CLARO, 2018, p. 21).
c. V, F, V, F, V. 
d. F, V, V, F, V. 
e. F, F, F, V, F. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O conceito da Psicopedagogia se remete a duas grandes áreas do conhecimento, quais são elas?
Escolha uma opção:
a. Psicologia e Pedagogia. Unidade I – O papel da Psicopedagogia no contexto atual. 
A resposta está correta, pois está ligado a aplicação de conhecimentos da
psicologia às práticas educativas. O conceito remete a duas grandes áreas do
conhecimento, sendo elas: psicologia e pedagogia as quais têm como foco de
estudo o sujeito.
b. Psicologia e Filosofia 
c. Pedagogia e Filosofia. 
d. Psicologia e Humanas. 
e. Pedagogia e Filosofia. 
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com a Associação Brasileira de Psicopedagogia analise as afirmativas abaixo em relação a formação do profissional desta
área, no que diz respeito aos seus princípios norteadores.
 
I - conscientização da diversidade, respeitando as diferenças de natureza cultural e ambiental, de gêneros, de faixas geracionais, de
classes sociais, de religiões, de necessidades especiais, de orientação sexual, entre outras.
II - priorização de ações que envolvam os direitos humanos visando uma sociedade não inclusiva, sem ênfase nas potencialidades do
sujeito da aprendizagem.
III - respeito aos saberes específicos das áreas afins e dos profissionais.
IV - valorização do pensamento reflexivo, crítico e transformador.
V - conscientização do trabalho coletivo pautado pela ética e sigilo profissional.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV 
b. I, II, III e V 
c. II, III, IV e V 
d. I, III, IV e V Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas, pois De acordo com a ABPp  a formação do profissional da
Psicopedagogia deve orientar-se pelos seguintes princípios norteadores: a) conscientização da diversidade,
respeitando as diferenças de natureza cultural e ambiental, de gêneros, de faixas geracionais, de classes
sociais, de religiões, de necessidades especiais, de orientação sexual, entre outras; b) priorização de ações
que envolvam os direitos humanos visando uma sociedade inclusiva e equânime, com ênfase nas
potencialidades do sujeito da aprendizagem; c) valorização do pensamento reflexivo, crítico e
transformador; d) conscientização do trabalho coletivo pautado pela ética e sigilo profissional; e) respeito
aos saberes específicos das áreas afins e dos profissionais.
e. I, II, IV e V 
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em relação ao artigo 16º do código de ética do psicopedagogo, o mesmo indica que cabe a este profissional cumprir tal código,
com isso, analise as afirmativas abaixo sobre o que consta neste mesmo artigo sobre a constituição de infração ética.