AOL 4 Responsabilidade Socioambiental - 20212

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Responsabilidade Socioambiental - 20212.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Nota finalEnviado: 08/08/21 22:16 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A abordagem socioambiental fundamenta-se no potencial de saúde para impulsionar 
uma vida que vale a pena ser vivida, cujo foco direciona-se ao atendimento das 
necessidades de saúde dos sujeitos. Adota como principais estratégias as ações políticas, 
a promoção de espaços saudáveis, o empoderamento dos sujeitos, o desenvolvimento de 
habilidades, conhecimentos e atitudes favoráveis à saúde.” 
Fonte: SILVA, K. L. et al. Intersetorialidade, determinantes socioambientais e 
promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Belo Horizonte, v. 19, n. 11, p. 4361-
4370, 2014. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que a 
articulação intersetorial na saúde e na educação promove programas fundamentados em 
ações estratégicas que resultam: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
em ações de responsabilidade socioambiental, somente quando abordadas em 
contexto setorial, hierarquizado e fragmentado. 
2. 
em condições ideais, como alimentação, trabalho, moradia, saneamento básico, 
lazer e o acesso aos bens essenciais aos moradores de áreas urbanas. 
3. 
em atitudes desfavoráveis à saúde, pois melhoram as condições de alimentação, 
lazer e o acesso aos bens essenciais, resultando em maiores índices de obesidade. 
4. 
em um financiamento próprio, resultado da corrupção existente entre os 
servidores. 
5. 
no entendimento da importância do meio ambiente para obtenção de qualidade de 
vida. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Aspectos como ideologia, valores éticos, cultura e conhecimentos, entre outros, 
exercem grande influência na atuação dos formuladores e executores de políticas 
públicas, sejam entes governamentais ou da sociedade civil. Disso depreende-se que o 
processo de formulação e execução de políticas públicas sofre grande influência do grau 
de consciência, conhecimento e formação política que cada integrante tem da realidade 
social em que vive e do papel que exerce.” 
Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Int
ersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 19 
out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
I. Os setores públicos são influenciados indiretamente pelas políticas socioambientais. 
Porque: 
II. Os conflitos de interesse sobre a implementação e estabelecimento das políticas 
públicas podem prejudicar a sua real efetivação. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do 
I. 
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
3. 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
As asserções I e II são proposições falsas. 
4. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Resposta correta 
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A falta de articulação entre as diversas partes do complexo administrativo para a 
elaboração, monitoramento e avaliação das políticas públicas é ainda um grande 
problema a ser enfrentado. A articulação é necessária pela busca da eficiência, do uso 
racional dos recursos humanos, financeiros e tecnológicos.” 
Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Int
ersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 19 
out. 2020. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que a 
adoção de ferramentas de coordenação e efetivação das práticas de responsabilidade 
socioambiental: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
resulta no uso exagerado de matéria-prima, força de trabalho e infraestrutura, 
entre eles, equipamentos e imóveis. 
2. 
estimula a construção e organização do conhecimento e dos objetivos de 
aprendizagem. 
Resposta correta 
3. 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
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fomenta as hierarquias institucionais e as relações de poder entre setores, políticas 
e segmentos sociais. 
4. 
prejudica o uso de recursos orçamentários, pois se torna mais difícil de evitar a 
corrupção entre os grupos de trabalho; 
5. 
constrói espaços que prejudicam a comunicação e a troca de experiências, 
dificultando o estabelecimento de conceitos, objetivos e direções comuns. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“As políticas setoriais, por se referirem a um aspecto, a um setor específico da 
sociedade ou do território, por si só não logram resultados satisfatórios posto que a 
realidade é um todo no qual todos os aspectos estão de alguma forma interligados.” 
Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Int
ersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 19 
out. 2020. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que as 
políticas públicas socioambientais: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
devem ser elaboradas para atender às necessidades socioambientais, mas a atuação 
fragmentada e hierarquizada pode impedir que tais necessidade sejam atendidas. 
Resposta correta 
2. 
dão voz à opinião dos agentes sociais com maior tempo de carreira, pois eles 
possuem perfil centralizador e hierárquico. 
3. 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
devem ser setoriais quando o objetivo é atender às questões ambientais 
isoladamente, poisassim os resultados ficam de acordo com as diretrizes e 
objetivos almejados. 
4. 
têm dificuldade de serem elaboradas com base no diálogo, pois este insere os 
saberes e as práticas individuais. 
5. 
que atendam a população por meio de estruturas articuladas de maneira 
intersetorial tendem a tratar o cidadão e os problemas de forma fragmentada, com 
serviços executados isoladamente. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Embora cada uma das correntes apresente um conjunto de características específicas 
que a distingue das outras, as correntes não são, no entanto, mutuamente excludentes 
em todos os planos: certas correntes compartilham características comuns.” 
Fonte: SAUVÉ, L. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. Educação 
ambiental. São Paulo, [s. d.]. Disponível em: 
<https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20c
orrentes%20EA.pdf>. Acesso em: 21 de out 2020. 
Considerando a importância das ações de responsabilidade socioambiental e o conteúdo 
estudado sobre cooperação, articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, 
analise as ferramentas a seguir e associe-as com as suas respectivas características: 
1) Naturalista. 
2) Conservacionista. 
3) Resolutiva. 
4) Científica. 
5) Humanista. 
( ) Corrente de educação ambiental centrada nas relações com a natureza. 
( ) Corrente de educação ambiental que busca associar o desenvolvimento de 
conhecimentos e habilidades com a solução dos problemas ambientais. 
( ) Corrente de educação ambiental baseada no estabelecimento de sua função social 
gerando consciência ambiental. 
( ) Corrente de educação ambiental que considera as conexões entre natureza, sociedade 
e processos históricos. 
( ) Corrente de educação ambiental que usa a crise ambiental como razão para a busca 
de informação social. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
1. 
1, 4, 2, 5, 3. 
Resposta correta 
2. 
4, 1, 5, 2, 3. 
3. 
5, 3, 1, 4, 2. 
4. 
4, 3, 2, 5, 1. 
5. 
1, 4, 3, 5, 2. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A falta de articulação entre as diversas partes do complexo administrativo para a 
elaboração, monitoramento e avaliação das políticas públicas é ainda um grande 
problema a ser enfrentado. A articulação é necessária pela busca da eficiência, do uso 
racional dos recursos humanos, financeiros e tecnológicos.” 
Fonte: DOMINICI, M. C. Texto para discussão: a importância da articulação 
intersetorial na administração pública. Brasília, DF, 2018. Disponível em: 
<http://www.codeplan.df.gov.br/wp-
content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Int
ersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf>. Acesso em: 19 
out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I. A criação de grupos de trabalho pode auxiliar na construção de um importante 
instrumento de coordenação e efetivação das práticas de responsabilidade 
socioambiental. 
Porque: 
II. O trabalho intersetorial é um instrumento para a operacionalização do conceito e de 
ações de responsabilidade socioambiental em prol do desenvolvimento sustentável. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
http://www.codeplan.df.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/TD_31_A_Necessidade_da_Articula%C3%A7%C3%A3o_Intersetorial_na_Administra%C3%A7%C3%A3o_P%C3%BAblica.pdf
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do 
I. 
Resposta correta 
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Os cientistas se dão conta que, além do avanço da ciência e de suas aplicações que são 
apropriadas para atingir o desenvolvimento sustentável, a ciência deva estabelecer 
parcerias com outros setores da sociedade: com a engenharia e as ciências sociais, com 
o comércio e a indústria, com organizações governamentais e intergovernamentais, e 
principalmente, com os setores não governamentais voluntários e independentes que 
atuam diretamente na sociedade.” 
Fonte: MENON, M. G. K. O papel da ciência no desenvolvimento sustentável. Estudos 
avançados, São Paulo, v. 6, n. 15, 1992. 
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que a 
articulação intersetorial e o progresso científico: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
estão relacionados com a retenção das informações por parte da comunidade 
científica. 
2. 
impactam a economia, a sociedade e o meio ambiente. 
Resposta correta 
3. 
estão relacionados com a necessidade de linguagem técnica entre os diversos 
setores sociais. 
4. 
resultam em pesquisas que aceleram a crise ambiental. 
5. 
promovem a difusão da pseudociência entre os cidadãos. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A noção de corrente se refere aqui a uma maneira geral de conceber e de praticar a 
educação ambiental. Podem se incorporar, a uma mesma corrente, uma pluralidade e 
uma diversidade de proposições. Por outro lado, uma mesma proposição pode 
corresponder a duas ou três correntes diferentes, segundo o ângulo sob o qual é 
analisada.” 
Fonte: SAUVÉ, L. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. Educação 
ambiental. São Paulo, [s. d.]. Disponível em: 
<https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20c
orrentes%20EA.pdf>. Acesso em: 21 de out 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cooperação, articulações 
intersetoriais e promoção do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir. 
I. As correntes de educação ambiental estão divididas em dois grupos: tradicional e 
recente, que se subdividem em vinte correntes. 
II. As correntes de educação ambiental apresentam uma pluralidade de proposições 
inerentes a cada contexto em que foram criadas, mas todas possuem em comum a 
preocupação com o meio ambiente. 
. 
III. As correntes de educação ambiental reconhecem a importância da educação para 
promover o equilibro ambiental. 
IV. As correntes de educação ambiental discutem os meios de promover o 
desenvolvimento sustentável sob um viés capitalista. 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4586522/mod_resource/content/1/sauve%20correntes%20EA.pdf
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III. 
Resposta correta 
2. 
III e IV. 
3. 
I e III. 
4. 
I e II. 
5. 
II e IV. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Programa iniciado em 1996 pelo governo federal e que tem por objetivo promover a 
Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para 
garantir o meio ambiente ecologicamente equilibrado." 
Fonte: MENEZES, E. T.; SANTOS, T. H. V. PRONEA (Programa Nacional de 
Educação Ambiental).Dicionário Interativo da Educação Brasileira - Educabrasil. São 
Paulo: Midiamix, 2001. Disponível em: <https://www.educabrasil.com.br/pronea-
programa-nacional-de-educacao-ambiental/>. Acesso em: 26 de out. 2020. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre cooperação, 
articulações intersetoriais e promoção do desenvolvimento, pode-se afirmar que o 
Programa Nacional de Educação Ambiental: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
tem como antecessores a Educomunicação e o Circuito Tela Verde. 
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
https://www.educabrasil.com.br/pronea-programa-nacional-de-educacao-ambiental/
2. 
apresenta missão, visão, objetivos e linhas de ação que orientam a educação 
ambiental no mundo todo. 
3. 
aborda em diretrizes a transversalidade, a transdisciplinaridade e a complexidade 
de maneira confusa. 
4. 
subsidia as ações de promoção da educação ambiental em todos os níveis e 
modalidades de ensino. 
Resposta correta 
5. 
atua setorialmente, sem articulação com as demais políticas federais, estaduais e 
municipais. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Já o chairman do Instituto Capitalismo Consciente Brasil, Hugo Bethlem, acredita que 
no Brasil a pandemia escancarou as mazelas sociais. Para ele, o capitalismo continua 
sendo a melhor forma de gerar riqueza e inclusão social das pessoas, elevando sua 
dignidade – mas, para isso, as pessoas precisam ter oportunidades iguais.” 
Fonte: MERCADO E CONSUMO. Evento debate capitalismo consciente e papel social 
das empresas. [s. l.], 2020. Disponível em: 
<https://mercadoeconsumo.com.br/2020/10/23/evento-debate-capitalismo-consciente-e-
papel-social-das-empresas/>. Acesso em: 24 out. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desafios da prática e 
tendências, analise as afirmativas a seguir. 
I. Os ODS se adaptam ao mercado capitalista e, por isso, foram reformulados para que 
fossem abordados corretamente pelo capitalismo consciente. 
II. A atual preocupação com a degradação ambiental e com a disseminação da miséria 
reforça a ideia do capitalismo consciente. 
III. No capitalismo consciente as empresas devem participar ativamente na solução dos 
problemas socioambientais. 
IV. O capitalismo consciente é uma tendência de pensamento empresarial, em que há 
preocupação com as questões socioambientais e com a lucratividade. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
https://mercadoeconsumo.com.br/2020/10/23/evento-debate-capitalismo-consciente-e-papel-social-das-empresas/
https://mercadoeconsumo.com.br/2020/10/23/evento-debate-capitalismo-consciente-e-papel-social-das-empresas/
1. 
I e III. 
2. 
II e IV. 
3. 
III e IV. 
4. 
I e II. 
5. 
II, III e IV.