DISCIPLINA - Apuração da Notícia

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APURAÇÃO DA NOTÍCIA
EPISÓDIO 01: Etapas da Evolução da Comunicação Humana: uma teoria das transições
1) De acordo com a teoria das transições apontada por DeFleur e Ball-Rokeach (1993), qual das afirmativas a seguir corresponde à ordem em que se deram as etapas da evolução?
Era dos símbolos e dos sinais, era da fala e da linguagem, era da escrita, era da impressão, era da comunicação de massa, era dos computadores.
2) Marque a alternativa correta a respeito dos acontecimentos que fizeram parte da evolução histórica das comunicações:
Um dos impactos trazidos pela era da impressão se dá quanto à descentralização do poder sobre a escrita dos monges e dos escribas.
3) A partir da leitura e da análise da evolução da comunicação humana, marque a alternativa correta:
A história da comunicação humana tem sido muito mais uma história de combinação de sistemas e de acumulação cultural do que a passagem de um para outro.
4) O que é a linguagem? Assinale a alternativa correta sobre a natureza da linguagem:
A linguagem é o produto da atividade humana coletiva que reflete a estrutura social, econômica e política na sociedade.
5) Assinale a alternativa correta sobre a origem da linguagem:
A linguagem surgiu do trabalho primitivo e comum dos nossos antepassados, a partir da necessidade de se comunicar com o outro.
EPISÓDIO 02: Teoria da Comunicação: Elementos da Comunicação
1) Relembrando a situação descrita no desafio desta unidade de aprendizagem, você precisa participar de uma entrevista com o seu superintendente, para pleitear uma ascensão profissional. Em uma situação como essa, todas as alternativas abaixo configuram-se como ruídos que podem prejudicar o seu desempenho na comunicação, EXCETO:
Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da entrevista.
2) Você tem bastante conhecimento e experiência na área de formação de cooperativas e foi convidado pelo presidente de uma comunidade da cidade de Recife a conceder uma palestra a 15 moradores, que têm aptidão para o artesanato e precisam se organizar para promover o desenvolvimento das pessoas e do lugar. Nessa situação de comunicação, você deve:
Usar a linguagem o mais próximo possível da praticada pelo público-alvo.
3) Você presenciou uma criança de três anos colocando o dedinho na tomada da sala e se assustou com o perigo que ela correu. Para evitar que um acidente grave venha a acontecer, você deve alertar a criança. Marque a alternativa que revela a linguagem mais adequada a essa interação:
Agacha-se, olha nos olhos da criança e explica-lhe as consequências da ação que ela praticou.
4) Márcio e a namorada estão completando dois anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento.
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
5) Ao estudar esta Unidade de Aprendizagem, estamos construindo um processo de comunicação. Nesse processo, podemos considerar que é errado dizer que:
A mensagem é a sua intenção com este texto.
EPISÓDIO 03: Estilo, composição e tema
1) Sobre a composição, o conteúdo temático e o estilo dos textos, não podemos afirmar:
Em certos gêneros textuais não é possível identificar o conteúdo temático
2) Assinale a alternativa que corresponde à caracterização do gênero textual e-mail (ou correio eletrônico):
Circula na esfera digital, mediado por um provedor da Internet. Pela rapidez com que chega ao destinatário, vem substituindo a carta convencional. A linguagem poderá ser formal ou informal, dependendo do nível de intimidade dos interlocutores e dos assuntos a serem tratados. Usa-se a saudação, mas não é necessário anotar a data, que aparecerá automaticamente. Os cumprimentos finais costumam ser breves.
3) Os textos injuntivos são os que têm por funções ordenar, sugerir, aconselhar, advertir, convidar ou ameaçar o leitor. Os trechos a seguir são injuntivos, exceto:
É pela linguagem que o homem se realiza socialmente, expressando o que pensa e sente e ouvindo o que os outros pensam e sentem.
4) Os trechos a seguir têm em comum o mesmo conteúdo temático, exceto:
“Oh! que saudades que tenho/ Da aurora da minha vida,/ Da minha infância querida/ Que os anos não trazem mais!” (Casimiro de Abreu, versos do poema “Meus oito anos”).
5) Dentre as alternativas a seguir, qual delas apresenta um componente que não faz parte do gênero científico-acadêmico?
O destinatário deve ser especificado pelo nome completo da pessoa ou da empresa.
EPISÓDIO 04: Comunicação oral
1) Todo idioma se estabelece em vários níveis, que estão relacionados à forma de pronunciar as palavras, de organizar os enunciados, de escolher as palavras, de dar sentido aos vocábulos ou mesmo de como a palavra é escrita ou utilizada. Com relação aos níveis de variação linguística, assinale a resposta correta:
Nível morfossintático: se dá na variação da estrutura dos enunciados, na organização em períodos, além da conjugação de verbos irregulares como se fossem regulares.
2) A variação linguística histórica é a maneira como a língua evolui de acordo com o tempo, ou seja, é a mudança que a língua sofre ao longo da história. Assinale a resposta que está de acordo com essa variação:
Pharmácia –farmácia/photografia – fotografia.
3) A variação de estilo ou diafásica é a que tem a ver com a situação de uso da língua, do que é adequado e do que não é. Ela pode ser formal e informal, padrão e não padrão, coloquial e culta. Assinale a alternativa em que a frase está escrita informalmente:
Boa tarde! Tu pode me dar uma informação? Tô perdido e não sei chegar no hotel.
4) Com relação aos tipos de variação linguística, as classificações podem ser:
Histórica, social ou diastrática, regional ou diatópica, estilo ou diafásica.
5) Com relação aos graus de formalidade usados na fala, inúmeros autores já os conceituaram. Uma das nomenclaturas propostas segue a seguinte classificação: a) Norma-padrão: designa o modelo ideal de língua; algo que está fora e acima da atividade linguística dos falantes. b) Variedades prestigiadas: indicam as variedades linguísticas faladas pelo cidadão com alta escolarização e vivência urbana. c) Variedades estigmatizadas: assinalam as variedades linguísticas que caracterizam os grupos sociais desprestigiados do Brasil. Assista ao vídeo e responda que graus de formalidade encontramos nas falas do vídeo.
As três variedades aparecem no vídeo.
EPISÓDIO 05: Comunicação Escrita
1) De acordo com Charedeau (2008), os quatro modos de organização são enunciar, descrever, narrar e argumentar, e, para diferenciá-los, é necessário saber sua função-base. Assinale a resposta correta, de acordo com os apontamentos do teórico:
Podemos encontrar mais de um modo de discurso em textos, pois os modos de organização não são completamente separados.
2) Leia o trecho a seguir: "Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema. Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas." (Iracema, José de Alencar, p. 12)
Agora, assinale a alternativa que apresenta a(s) tipologia(s) textual(is) predominante(s) no texto:
Narrativa e descritiva.
3) "Eu hoje tenho 20 anos e quero me divertir. Meus pais estão dormindo em casa e amanhã haveria um churrasco. Eu tenho a vida pela frente e quero mudar o mundo. Mas também quero namorar, dançar, rir, andar a esmo com amigos nas lombas íngremes da minha cidade. Eu sou feito da bafagem úmida da Serra Geral, dos morros que circundama Boca do Monte, do eco metálico dos trilhos de outrora, da lembrança ancestral da Gare onde meus avós trabalhavam. Ainda que eu não tenha nascido aqui, eu tenho o viço púbere do futuro. Eu posso ter vindo das barrancas de Uruguaiana, das campinas de São Borja, das grotas de Santiago do Boqueirão, das videiras de Jaguari, de São Pedro do Sul, São Sepé, São Gabriel, Dom Pedrito, de cima da serra, não importa. Santa Maria sou eu, cidade cadinho, generosa e aldeã, que nos pariu a todos em seu útero colossal."
O texto O janeiro em que o Brasil me perdeu, de Marcelo Canellas, corresponde a que gênero?
Crônica.
4) Assinale a alternativa em que os gêneros textuais correspondem corretamente aos exemplos citados:
Narrativo: contos, crônicas, fábulas, romance, biografias, lenda, narrativa de aventura, narrativa de ficção científica, narrativa de enigma, narrativa mítica, sketch ou história engraçada, biografia romanceada, romance, romance histórico, novela fantástica, advinha, piada, entre outros.
5) De acordo com Marcuschi, os gêneros textuais podem ser híbridos. Assinale a alternativa que responde o que isso significa:
Gêneros híbridos são aqueles que possuem características de diferentes gêneros ou variados tipos textuais.
EPISÓDIO 06: Comunicação não verbal
1) Saussure é considerado o fundador da linguística moderna e um dos precursores do pensamento estruturalista. Assinale a alternativa correta a respeito dos seus estudos:
Para Saussure, a linguística estabelece dois níveis de análise da linguagem: a gramática e a semântica. A gramática reúne a fonologia, a sintaxe e a morfologia. Já a semântica detém-se sobre os sentidos.
2) De um lado, o conceito nos aparece como a contraparte da imagem auditiva no interior do signo, e, de outro, este mesmo signo, isto é, a relação que une seus dois elementos, é também, e de igual modo, a contraparte dos outros signos da língua. (...) A língua [é] um sistema em que os termos são solidários e o valor de um resulta tão-somente da presença simultânea de outros (SAUSSURE, 2002, p. 133). Sobre o signo linguístico é correto afirmar que:
Ele é arbitrário no que diz respeito a união significado/significante.
3) Se remontarmos aos ancestrais dos seres humanos, veremos que, antes de aprenderem a comunicação por meio das palavras, eles recorriam a outras possibilidades, como a linguagem corporal, com gestos e sons, para se expressarem, assim, a comunicação se dava por canais e linguagens não verbais. A respeito da comunicação não verbal na transmissão de mensagens, assinale a alternativa correta:
Os gestos são considerados como a primeira língua do homem. Mesmo depois da fala, a linguagem não verbal é usada para se comunicar, já que, ao falar, a pessoa gesticula, misturando as duas formas de comunicação.
4) Pease e Pease (2005) enfatizam que há três classes de movimentos observáveis na comunicação não verbal. Assinale a alternativa que apresenta as três classes corretamente.
Faciais, gesticulares e de postura.
5) Signo, para Peirce, é aquilo que, por certo aspecto, representa alguma coisa para alguém. Um signo é dirigido para alguém. Na mente desse receptor, esse primeiro signo forma um equivalente de si mesmo, eventualmente um signo mais desenvolvido. Que nome é dado a esse segundo signo formado na mente do receptor?
Interpretante.
EPISÓDIO 07: Os Modos de Organização do Discurso: Tipos Textuais
1) Leia os dois parágrafos a seguir e identifique a tipologia que eles preponderantemente representam.
Parágrafo 1: As manifestações públicas no Brasil, em 2014, surgidas por um motivo aparentemente frágil, o aumento da passagem de ônibus, pareceram florescer no brasileiro um espírito reivindicatório muito aguardado pelos socialistas mais engajados. Bandeiras, dizeres e gritos despertavam os cidadãos e sinalizavam para uma consciência política instigante, que faziam os mais maduros se lembrarem dos tempos do nascimento da democracia brasileira. O tempo passou e, novamente, a rotina fez o seu papel de acalmar os ânimos e calar os manifestantes. Tudo ficou para trás, em uma memória cada vez mais distante: um sonho fugaz. Volta à cena nos telejornais: corrupção, violência, trânsito...
Parágrafo 2: As manifestações públicas no Brasil, que ocorreram em 2014, tiveram como motivação inicial o aumento das tarifas de ônibus em São Paulo. Em pouco tempo, elas se espalharam para todos os estados, ocorrendo em capitais e cidades do interior. Os motivos dos protestos também foram abrangentes, mobilizando trabalhadores sem-teto, os sem-terra e os contrários à Copa do Mundo. Nesse contexto, surgiram também os black blocs que, de um modo mais agressivo, mascarados e vestidos de preto, usavam táticas anarquistas para realizarem os protestos de rua.
O parágrafo 1 é dissertativo-argumentativo e o 2 é expositivo.
2) No fragmento do texto de Machado de Assis, abaixo, podemos perceber a presença de mais de um tipo textual. São eles: "Senti tocar-me no ombro; era Lobo Neves. Encaramo-nos alguns instantes, mudos, inconsoláveis. Indaguei de Virgília, depois ficamos a conversar uma meia hora. No fim desse tempo, vieram trazer-lhe uma carta; ele leu-a, empalideceu muito e fechou-a com a mão trêmula.”​​​​​​​ (Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas)
Narração e descrição.
3) A matéria jornalística a seguir tematiza o consumo do suco de laranja. A respeito do objetivo do texto e do seu modo de organização discursiva, pode-se afirmar que:
Para informar o leitor sobre os benefícios do consumo do suco de laranja, o autor usou dados como argumento.
4) Para que nossa cultura tenha memória, é necessário preservá-la. Em virtude disso, o Iepha (Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas) vem alertando as prefeituras das cidades históricas de Minas Gerais, principalmente, na época do carnaval, período em que elas são o destino de muitos foliões. Trata-se de cidades de mais de trezentos anos, ricas e belas que guardam a história de Minas e do Brasil. No afã da folia, muitas atitudes são tomadas que prejudicam o acervo cultural, e medidas simples como a realização das festas longe de prédios históricos e da fiação elétrica podem evitar danos irreparáveis. Neste carnaval, divirta-se, proteja-se e proteja o nosso patrimônio! Neste parágrafo argumentativo, em que se apresenta a necessidade da defesa do patrimônio histórico mineiro, especialmente, no carnaval, nota-se ainda a presença de:
Sequências descritivas e injuntivas.
5) Para responder à pergunta “Sal grosso é melhor que o refinado?”, a Revista Superinteressante explorou, principalmente: Sal grosso é melhor que o refinado? Não necessariamente. Os dois são exatamente a mesma substância: cloreto de sódio. A diferença está no tamanho dos cristais. Enquanto o sal grosso tem grãos maiores, o sal refinado de mesa costuma ser um pó com cristais quase invisíveis. Isso pode ter algum efeito na percepção da comida, mas só quando a integridade dos cristais de sal grosso é preservada. Pense em um churrasco de picanha: se ela for temperada com sal grosso, ficará com grânulos espalhados pela superfície. “Cristais maiores causam pequenas explosões de salinidade quando tocam a língua e se dissolvem ao serem mordidos”, afirma o químico Peter L. Wolke no livro O que Einstein disse a seu cozinheiro. A maioria dos brasileiros gostam de sentir essas “explosões” quando come carne na brasa, mas isso é só uma questão cultural. Argentinos e uruguaios preferem o churrasco com sal fino, que espalha seu sabor mais uniformemente pela carne e não causa a sensação crocante do sal grosso. Quando se trata de temperar comidas com muito líquido, como sopas e molhos, o tipo de sal não faz a menor diferença: grãos de qualquer tamanho vão fatalmente se dissolver na água. (Superinteressante, 2004)
A dissertação expositiva, explicando como ocorre o fenômeno.
EPISÓDIO 08: Análise de Conteúdo vs. Análise do Discurso
1) Como a Análise de Conteúdo pode ser definida?
Um conjunto de técnicas de análise das comunicações que procura identificar o conteúdo por trás dotexto e das palavras.
2) Sobre as fases da Análise de Conteúdo, assinale a alternativa correta.
São três fases que se sucedem cronologicamente.
3) Sobre as técnicas de análise em Análise de Conteúdo, assinale a alternativa correta.
Há pelo menos cinco técnicas diferentes, entre as quais a mais utilizada é a análise temática ou categorial.
4) Em uma comparação entre a Análise de Conteúdo e a Análise do Discurso, o que é possível identificar?
Uma discrepância entre as noções de sentido: estável e determinado pelo texto, na perspectiva da Análise de Conteúdo, movente e dependente da formação discursiva, na Análise do Discurso.
5) “Essa nova compreensão do material textual, que vem substituir a leitura dita ‘normal’ por parte do leigo, visa a revelar o que está escondido, latente, ou subentendido na mensagem.” A que o trecho pode ser corretamente atribuído?
À perspectiva de análise da Análise de Conteúdo, que propõe descobrir um sentido que estaria escondido no texto.
EPISÓDIO 09: A Notícia
1) Conforme apresentado anteriormente, a produção da notícia ocorre em três fases e se dá pela seleção dos acontecimentos mais importantes. As fases de produção da notícia são, em ordem de ocorrência:
1) Seleção dos eventos. 2) Ordenação dos eventos. 3) Nomeação.
2) Em se tratando de produção da notícia, por que não se deve utilizar conceitos que expressam subjetividade?
Porque não é notícia o que alguém pensou, imaginou ou sonhou.
3) Qual é a principal característica da notícia?
Conter um acontecimento real inédito.
4) Qual é a espinha dorsal de um texto narrativo?
Uma sequência de fatos temporais.
5) Analisar os fatos de diferentes ângulos e classificar, atribuindo a eles determinada importância (ou valor) corresponde ao:
Critério de noticiabilidade.
EPISÓDIO 10: A Produção da Notícia
1) A linguagem pressupõe necessariamente uma interação, constituindo-se de alguns fatores ordenados. Quais são eles?
Emissor, código, mensagem, decodificação e receptor.
2) O lead deve ser redigido na ordem direta, ou seja:
O lead deve ser redigido na ordem direta, ou seja: sujeito, verbo e predicado.
3) De acordo com a classificação proposta pelo jornalista e professor Mário Erbolato, um lead que relata um fato por meio de situações antagônicas pode ser classificado como:
Lead contraste.
4) No jornalismo, o conceito de pirâmide invertida é definido como:
Os fatos são relatados partindo do fato mais importante para o menos importante.
5) Confira a manchete do jornal. Com relação ao tipo de registro no texto jornalístico, podemos afirmar que o texto abaixo apresenta uma linguagem:
Coloquial.
EPISÓDIO 11: A Apuração da Notícia I (cruzamento de informações)
1) Para o pleno desenvolvimento de suas atividades, o jornalista precisa entender que o seu papel não se limita a resumir conteúdos de relatórios, mas sim ___________________. Qual das alternativas a seguir completa a frase de forma mais precisa?
Explicar a conexão dos eventos que produziram o fato.
2) O texto jornalístico é caracterizado pelo volume de informação factual e é o resultado da apuração e do tratamento dos dados. Assim, o texto jornalístico deve:
Ser informativo, e não buscar convencer o leitor.
3) O processo de produção da notícia segue um passo a passo até o leitor receber o conteúdo. Qual é a sequência dessas etapas do processo?
I) O fato é apurado para dar vida a um texto noticioso. II) O jornalista elabora a notícia com base nas informações coletadas durante a apuração. III) O texto final da notícia é publicado ou veiculado.
4) O conceito de Jornalismo de Dados, proposto por Adrian Holovaty, foi criado para incorporar técnicas de gerenciamento de bases de dados no dia a dia das redações, com o objetivo de:
simplificar o reaproveitamento das informações apuradas no trabalho diário dos jornalistas.
5) Qual é a diferença entre as técnicas utilizadas no Jornalismo Tradicional e no Jornalismo de Dados?
Ambos trabalham buscando a notícia, porém o Jornalismo de Dados usa ferramentas distintas.
EPISÓDIO 12: A Apuração da Notícia II (relação com as fontes)
1) O que são fontes no Jornalismo?
São recursos utilizados no processo de apuração da notícia e têm por finalidade responder uma demanda de informação.
2) "Necessita de um meio de transmissão, de um mediador, que faça circular o seu conhecimento ou saber". Esse conceito diz respeito a que tipo de fonte?
Fontes de notícia.
3) "São aquelas nas quais o jornalista se baseia para colher o essencial de uma matéria, pois fornecem dados, variantes e números para a construção da matéria". Essa afirmação diz respeito a que tipo de fonte?
Primárias.
4) As fontes que correspondem a órgãos e entidades detentoras de informações específicas, como o governo, a polícia, o Ministério Público e as empresas, são conhecidas como:
Fontes oficiais.
5) No que consiste a chamada Lei das Três Fontes?
Constatar a veracidade dos fatos apresentados pelas fontes.
EPISÓDIO 13: A Apuração da Notícia III (informação em off)
1) Em se tratando de produção televisiva, o que é off?
Uma locução coberta por imagens.
2) No Jornalismo, off the record significa, obrigatoriamente, que:
Toda e qualquer informação privilegiada pode ser publicada desde que não seja revelada a fonte.
3) Em qual das situações a seguir recomenda-se que o sigilo total da fonte seja mantido?
Quando a fonte corre perigo de vida.
4) No Jornalismo, segundo Antoni Fidalgo, autor de A ética e o off the record, uma notícia é qualificada como off the record quando ela é de interesse público, ou seja:
Quando apresentar uma grande repercussão na vida pública, ou se o fato envolver todo o corpo social.
5) De acordo com o Manual de Redação da Folha de São Paulo, quais são os tipos de informação off the record que a empresa trabalha?
Off simples, off checado e off total.
EPISÓDIO 14: A Apuração da Notícia IV (a pauta)
1) Pauta é o conjunto de informações que tem por finalidade:
Orientar o repórter no processo de apuração dos fatos.
2) De acordo com o jornalista William Bonner, as boas pautas são:
As que afetam a vida das pessoas.
3) Quais as principais características de um bom pauteiro?
Atenção, organização e planejamento.
4) Em se tratando das informações importantes que devem conter na lauda da pauta, o que é enfoque ou encaminhamento?
É o direcionamento a ser dado na matéria.
5) Em se tratando de apuração jornalística, a pauta é o conjunto de informações que resultará em uma notícia. ​​​​​​​De acordo com a definição dada por Juarez Bahia, notícia é:
Tudo o que o jornal publica.
EPISÓDIO 15: A Atuação do Repórter
1) O jornalismo sensacionalista surgiu:
No século XIX, a partir da Revolução Industrial, com a necessidade de agradar a um novo público leitor.
2) Quando o jornalismo surgiu, no século XVII, os textos publicados eram voltados a:
Interpretar os fatos políticos e orientar sobre como as pessoas deveriam pensar a partir do artigo de fundo ou editorial.
3) Para combater o chamado jornalismo amarelo, que buscava o furo a qualquer preço, surgiu, nos Estados Unidos, do início do século XX, uma tendência que buscava:
Inspirações nas ciências exatas para que as notícias se baseassem em dados e fatos.
4) Entre as características que um repórter precisa ter para fazer com que seu trabalho seja útil para a sociedade, pode-se afirmar que estão:
Paixão pela profissão, habilidade social e capacidade de ter insights.
5) As redações têm repórteres com estilos diferentes. Assinale a descrição correta, conforme Jorge (2008).
Repórteres-redatores gostam de trabalhar bem o texto e são ágeis em produzi-los.
EPISÓDIO 16: A Atuação do Editor
1) Uma vez que a edição é o fator determinante para o sucesso de uma notícia, ela naturalmente ganha destaque na rotina jornalística. ​​​​​Dessa forma, qual é o conceito de edição?
Editar significa valorizar a informação, dar peso à notícia.
2) Qual o papel do editor em uma redação jornalística?
O editor é o responsável final pela qualidade do produto. É ele quem coordena e planeja a cobertura jornalística e o fechamentoda edição.
3) O editor é o responsável final pela qualidade do produto. É ele quem coordena e planeja a cobertura jornalística e o fechamento da edição.
Texto, fotografia, charge, spot e comercial.
4) "Texto auxiliar, normalmente curto, que traz informações adicionais à matéria principal." ​​​​​​​A descrição acima corresponde à qual elemento gráfico da edição?
Box.
5) Por muitas décadas, os jornais acreditavam que todo e qualquer tipo de acontecimento deveria, obrigatoriamente, ser publicado. Não existia um critério de seleção das notícias, pelo contrário, tudo o que acontecia no período de 24 horas e que, para o chefe de edição era considerado relevante, entrava na edição do jornal do dia seguinte. ​​​​​​​Esse fenômeno ficou conhecido como:
Jornal de registro.